初中化學(xué)第六單元碳和碳的氧化物PPT經(jīng)典課件

初中化學(xué)第六單元碳和碳的氧化物PPT2內(nèi)容?二氧化碳的制取?金剛石，石墨和C60?二氧化碳和一氧化碳§金剛石，石墨和C60?知識點回顧1.碳元素符號用()表示，屬于非金屬()號元素。2.碳的原子結(jié)構(gòu)示意圖：3.不同元素可以組成不同的物質(zhì)，而同種元素也可以組成不同的物質(zhì)?碳的幾種單質(zhì)§金剛石，石墨和C601.金剛石a.結(jié)構(gòu)：每一個碳原子都與四個碳原子相連，在空間構(gòu)成連續(xù)的骨架結(jié)構(gòu)b.外觀：無色透明、正八面體狀固體c.光澤：加工后有奪目的光澤d.硬度：天然存在最硬的物質(zhì)e.導(dǎo)電性：不導(dǎo)電f.導(dǎo)熱性：良好g.潤滑性：無h.用途：鉆探機轉(zhuǎn)頭；玻璃刀磚頭；裝飾品如鉆戒§金剛石，石墨和C602.石墨a.結(jié)構(gòu)：碳原子呈平面層狀排列b.外觀：深灰色鱗片狀固體，不透明c.光澤：略有金屬光澤d.硬度：較軟e.導(dǎo)電性：良好f.導(dǎo)熱性：良好g.潤滑性：有h.用途：干電池電極；鉛筆芯；潤滑劑等§金剛石，石墨和C603.C60a.結(jié)構(gòu)：60個碳原子構(gòu)成一個球狀分子b.外觀：形似足球c.光澤：金屬光澤d.硬度：質(zhì)脆e.導(dǎo)電性：不導(dǎo)電f.導(dǎo)熱性：不良g.潤滑性：有h.用途：科學(xué)材料；超導(dǎo)體§金剛石，石墨和C604.無定型碳無定形碳包括活性炭、木炭、焦炭和炭黑，都是人工合成的產(chǎn)物。單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)§金剛石，石墨和C601.常溫下單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑，即使受到陽光、或與空氣、水分接觸都不容易引起變化——古代的字畫或書法2.碳的可燃性a.當(dāng)碳充分燃燒時：b.當(dāng)碳不充分燃燒時：木碳在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的白光3.碳與某些氧化物反應(yīng)?實驗：碳與氧化銅發(fā)生反應(yīng)§金剛石，石墨和C60實驗步驟：a.檢查裝置的氣密性后裝入藥品；把氧化銅和木炭均勻的鋪在試管的底部b.固定裝置；c.加熱：先均勻加熱再集中加熱反應(yīng)現(xiàn)象：a.黑色粉末逐漸變紅b.澄清石灰水變渾濁化學(xué)方程式：化學(xué)反應(yīng)的特點：a.一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另外一種單質(zhì)和化合物——置換反應(yīng)b.含氧化合物中的的氧被奪去，表現(xiàn)出還原性，叫做還原反應(yīng)

失去電子的能力§金剛石，石墨和C60課堂鞏固1、古代字畫能長期保存，是由于單質(zhì)碳在常溫下具有（）A、穩(wěn)定性B、氧化性C、還原性 D、助燃性2、影響碳的化學(xué)性質(zhì)的主要因素是（）A、空氣B、日光C、水分D、溫度3、常溫下，碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑，碳單質(zhì)的下列用途與這一性質(zhì)有關(guān)的是（

）A．用碳素筆書寫重要文件和資料B．用金剛石切割大理石C．用石墨為主要原料制鉛筆芯D．用活性炭脫色制白糖4、輕軌電車是近年來城市發(fā)展的一種無污染的新興交通工具，當(dāng)輕軌電車開動時，輕軌電車與架空電線的接觸點由于高速摩擦?xí)a(chǎn)生高溫，因此接觸點上的材料應(yīng)該具有現(xiàn)耐高溫，不易氧化，能導(dǎo)電的性質(zhì)，你認為接觸點上的材料應(yīng)選用（）A．金剛石B．鋁C．石墨D．銅5、試管中盛有的黑色固體混合物，加熱到高溫充分反應(yīng)后，有紅色固體及使石灰水變渾濁的氣體生成。這混合物是（）A、木炭和石墨粉B、氧化銅和木炭粉C、木炭和三氧化二鐵粉6、當(dāng)氧化銅中混有少量炭粉時，提純氧化銅的方法是（）Ａ、隔絕空氣加強熱Ｂ、在氧氣流中加熱混合物C、加水后再過濾D、用磁鐵吸引7、兩份質(zhì)量相等的碳，一份與足量氧氣完全反應(yīng)生成二氧化碳，另一份與氧氣反應(yīng)全部生成一氧化碳。則前者與后者消耗氧氣的質(zhì)量比為（）A．3∶4B．3∶8C．2∶1D．1∶2§二氧化碳的制取?知識點回顧——氧氣的實驗室制取1.反應(yīng)原理：2.實驗步驟：1.實驗原理：實驗室中，常用稀鹽酸與大理石(石灰石，主要成分都是碳酸鈣)反應(yīng)制取二氧化碳：化學(xué)反應(yīng)式§二氧化碳的制取碳酸不穩(wěn)定，容易分解成水和二氧化碳總的化學(xué)方程式？實驗室制取氧氣，可選用其它藥品代替么？實驗室制取氣體要選擇反應(yīng)適中的，條件容易達到的；價格低廉；污染少；實驗安全；所得氣體必須是純凈物例題1§二氧化碳的制取§二氧化碳的制取2.實驗裝置：實驗室制取氣體的裝置包括

發(fā)生裝置和收集裝置(1).實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置：a.藥品狀態(tài)：大理石(s)，稀鹽酸是液體(l)；b.反應(yīng)條件：常溫(2).實驗室制取二氧化碳的收集裝置：a.CO2的密度比空氣大：b.CO2能與水發(fā)生反應(yīng)排水法排空氣法密度比空氣大——向上排空氣法密度比空氣小——向下排空氣法反應(yīng)條件：加熱或是催化劑反應(yīng)物狀態(tài)固體+固體固體+液體液體+液體(3).實驗室制取二氧化碳的實驗裝置圖：(4).實驗室常見玻璃儀器及名稱：？如何驗證二氧化碳？怎么證明集氣瓶中二氧化碳已滿？驗證：將產(chǎn)生的氣體通入到澄清石灰石中，石灰水變渾濁驗滿：在瓶口放一根燃著的木條，木條熄滅§二氧化碳的制取3.實驗室制取二氧化碳和氧氣的相關(guān)性質(zhì)比較§二氧化碳的制取§二氧化碳和一氧化碳1.二氧化碳(1).物理性質(zhì)通常狀況下，二氧化碳是一種無色無味的氣體，能溶于水，密度比空氣大

(2).化學(xué)性質(zhì)

a.一般情況下，二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒b.二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，使石蕊試劑變紅1234烘干第四朵花現(xiàn)象變紅不變色不變色變紅紅色褪去分析§二氧化碳和一氧化碳二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅碳酸不穩(wěn)定，容易分解成二氧化碳與水c.二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁§二氧化碳和一氧化碳(3).二氧化碳的應(yīng)用

固態(tài)二氧化碳叫做“干冰”，“干冰”升華吸收大量的熱——制冷劑；人工降雨二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒——滅火劑化工原料、肥料光、合作用等(4).二氧化碳對生活和環(huán)境的影響a.溫室效應(yīng)：由于二氧化碳的過多排放b.溫室效應(yīng)的危害：全球變暖，兩極冰川融化，

海平面升高，淹沒沿海地帶土地沙漠化，旱澇災(zāi)害，農(nóng)業(yè)減產(chǎn)c.控制溫室效應(yīng)的措施措施：減少煤、石油、天然氣等化石燃料的使用，開發(fā)利用太陽能、風(fēng)能、乙醇等清潔能源大力植樹造林，嚴禁亂砍濫伐2.一氧化碳§二氧化碳和一氧化碳(1).物理性質(zhì)一氧化碳是一種無色無味的氣體，不能溶于水(2).化學(xué)性質(zhì)

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