提高足球運球訓練教案

第頁共頁進步足球運球訓練教案進步足球運球訓練教案進步足球運球訓練教案1活動目的：1、培養(yǎng)幼兒獨立自主、耐心專著、果斷判斷、英勇自信的良好品質。2、培養(yǎng)幼兒的敏捷性、乖巧性、爆發(fā)力、體耐力、間隔感和協(xié)調性。活動準備：足球與幼兒數(shù)量相等，小球門4個、U盤及其播放器、音樂活動過程：1、引導局部：〔1〕師生問好〔2〕介紹足球〔3〕即興帶動2、主體局部：〔1〕球感練習：小朋友分四組，在操場上隨意踢球、玩球〔聽到哨聲馬上要回到自己的位置〕〔2〕羅納爾多射門：小朋友分四組，每組前面擺個小球門，讓小朋友把球踢進球門，那么算成功，踢球以后沒有踢進的小朋友要表演節(jié)目?！步o不同的間隔小朋友選擇射門的難度〕〔3〕傳球練習：小朋友分四組，每組圍一個小圓圈手拉手，每個圓圈放兩個足球給小朋友們互相傳球。完畢局部：〔1〕找朋友互相放松?！?〕集體放松〔3〕師生再見課后反思：本次教學活動設計的目的是培養(yǎng)幼兒獨立自主、耐心專著、果斷判斷、英勇自信的良好品質和培養(yǎng)幼兒的敏捷性、乖巧性、爆發(fā)力、體耐力、間隔感和協(xié)調性。在這次游戲活動中孩子們興趣很高，充滿積極性。活動引導局部進展熱身練習，在這一環(huán)節(jié)中為下一個環(huán)節(jié)奠定了根底。孩子們都很愛球，以往的練習中多以籃球、皮球等球做運動，而這次用足球一下子就增強了孩子們的新穎感。因此孩子們活動的積極性也高了很多。但還是存在缺乏之處，本次活動主要以技能訓練為重，在游戲化方面表達的還不夠，在以后的活動設計中應多增加游戲的成分。進步足球運球訓練教案2目的：1、練習左右腳交替運球，鍛煉協(xié)調才能。2、學習與同伴合作踢球，感受與同伴合作游戲的快樂。準備：球門兩個，小足球人手一只。過程：一、熱身運動1、幼兒每人抱一個小足球當方向盤玩開汽車游戲，繞場地慢跑一圈。2、幼兒把球夾于兩腿之中，做修車、洗車、停車等動作，舒展身體關節(jié)。二、趕著球兒跑1、老師示范用左右腳交替向前運球，注意腳部用力要適中，控制好球的方向。2、幼兒分散邊念兒歌“小足球，真聽話，輕輕踢，朝前跑，左一下，右一下……”，邊練習左右腳交替向前運球。三、游戲：運球回家1、幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，站在草地一端，另一端放置兩個球門。2、玩法：哨聲響起，每隊第一位幼兒雙腳交替向球門方向運球，直到把球運入球門，然后往回跑，拍第二個幼兒的手。第二個幼兒繼續(xù)雙腳交替向前運球，依次接力，先運完的隊為勝。游戲反復進展2至3次。四、親親小足球幼兒每人抱一個小足球，用球輕拍同伴的肩、背、手、腳等部位，到達放松的目的?！苍u：孩子們用兒歌配合運球練習，不僅容易記住運球要點，也為運球活動增添了興趣。而“運球回家”那么讓幼兒在合作競賽與游戲情景中體驗了踢球的樂趣。最后的“親親小足球”放松動作，更使孩子們覺得小足球是他們的朋友。〕進步足球運球訓練教案3【教學過程】一、將報紙頂在頭上走入場地邊緣。二、把報紙搓成紙棍，做紙棍操：上肢運動、頭部運動、腿部運動、體側運動、體轉運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動。三、足球訓練1、帶報紙賽跑：紙放在胸前，向前快跑到足球場，不要讓紙掉下來。2、自由訓練?！怖蠋熝不赜^察，鼓勵幼兒想出各種報紙的玩法?！?、集體練習射球、傳球、頂球、撲球等動作。四、游戲“足球賽”1、講解比賽規(guī)那么：分兩隊，每隊有一位守門員；同一顏色胸飾的是同一隊隊員；比賽時將球射進對方球門才得1分；不能推、抓對方隊員，手不能直接觸球，違背規(guī)那么將處以點球。2、分組進展球賽〔老師做裁判，適當調整比賽，提醒幼兒遵守游戲規(guī)那么〕。五、放松活動繞場地慢跑一圈，整理場地，回活動室。【延伸活動】1、在晨間活動或自由活動時，幼兒自由地玩這些“紙球”，玩出新把戲。2、尋找還有哪些廢舊物品也能成為有趣的體育活動器械玩具?！白儚U為寶”?！净顒釉u析】一、設計意圖本次活動主要教學目的是練習踢、跑、頂?shù)雀緞幼?。又恰逢“世界杯”足球賽，以足球訓練和足球比賽為活動的情?jié)、報紙為游戲材料開展活動，能讓幼兒主動關注周圍的世界，又能感受到報紙再利用給自己活動帶來的快樂，一箭三雕?；顒釉O計時，以報紙原形為活動材料進展根本的體育訓練，進一步將報紙搓成棍做準備活動、團報紙進展足球訓練以及到最后的足球比賽，層層遞進的活動一步步地增加難度，以游戲的情節(jié)去完成安康活動的目的，又能浸透根本的環(huán)境教育目的。二、效果分析^p活動一開場，當老師出示報紙進展活動時，幼兒就被這個有意思的器械給吸引住了，有一幼兒提出質疑：舊報紙也能當玩具？經(jīng)過一系列的活動，讓他們體會到，原來平常以為沒用了的報紙還能進展這么有趣的活動，真的挺有意思，這樣的環(huán)境教育是在玩中體會到的.，在快樂中被同化的。第二，在活動中為幼兒提供了充足的空間和時間想出報紙的各種玩法，豐富了他們廢物利用的經(jīng)歷。第三，幼兒在活動中表現(xiàn)得很積極，他們參與活動是主動的、快樂的，其中還有合作玩的。第四，由于這個活動是幼兒興趣所在，因此幼兒能主動遵守游戲規(guī)那么，而無需老師的再三強調。進步足球運球訓練教案4一、設計思想足球是小學生喜歡的體育活動，它的內容豐富多樣，形式生動活潑，融興趣性、娛樂性、競爭性、健身性和教育性等多種功能于一體，符合兒童身心特點，對于激發(fā)學生參與運動、掌握動作技能、增進身心安康和促進社會適應才能，以及開發(fā)學生智力，培養(yǎng)良好道德品質等，都有積極、重要的作用。因此，它是施行小學體育課程的主要內容和實現(xiàn)課程目的的有效手段。二、教材分析^p1、小學三年級，是以課程目的導向來選編活動內容、組織教育活動、施行教育評價的“主體性”活動。以身體鍛煉為主要手段，以增進學生身心安康為主要目的。2、教學重點：推撥動作協(xié)調自然，用力適應。教學難點：用腳背正面推撥球。三、學情分析^p小學三年級的學生，注意力相對集中，身體發(fā)育還不完全。但是，他們喜歡模擬，膽子大，對任何事物充滿了好奇心。足球是人們喜歡的球類運動之一，也是世界上最多人參與的一項運動。本教材是一項開展學生下肢力量以及協(xié)調、平衡才能的教學內容。通過練習，使學生掌握腳背正面運球的動作，以及推撥動作協(xié)調自然，保持身體的平衡姿勢。四、教學目的1、認知目的：初步學習，體驗腳背正面運球動作方法，激發(fā)運動興趣。2、技能目的：通過本次課學習，初步掌握腳背正面運球技術動作，開展靈敏、協(xié)調和跳躍才能。3、情感目的：培養(yǎng)學生勇于克制困難、團結協(xié)作的優(yōu)良品質。五、教學方法導入教學和模擬練習相結合，游戲方法。六、教學過程1、導入模擬，首先通過導入的形式，讓學生自主探究足球運球動作，讓學生自由的發(fā)揮想象力去學著運球，然后再告訴學生腳背正面運球的方法導入本節(jié)課的內容。通過對腳背正面運球的模擬，讓學生跟著老師一起學習腳背正面運球的動作；2、展示動作要領來引導學生理解腳背正面運球；3、折返運球游戲；4、整理放松操；5、總結評價。七、布置課后練習八、反思本堂課進步足球運球訓練教案5設計意圖：《綱要》中指出："幼兒園應開展多種有趣的體育活動，尤其是戶外的活動，從而培養(yǎng)幼兒參加體育鍛煉的積極性"。而足球是幼兒園孩子非常喜歡的一項體育運動，足球運動開展幼兒的靈敏性、力量、速度等身體素質。而腳內側運球又是足球最根本的技能之一，因此本次活動著重學習腳內側運球，從易到難，層層遞進，讓幼兒在玩中學習，在學習中快樂成長?；顒幽康模?、在游戲的過程中探究腳內側運球方法，并在過程中進步腳內側運球才能。2、樂意參加足球活動，體驗玩球的樂趣?；顒又攸c：在游戲的過程中學會腳內側運球的方法?；顒与y點：可以用腳內側運球的方式過障礙。活動準備：人手一只足球、音樂、標志錐活動過程：一、開場局部老師帶著幼兒跟隨音樂用球做熱身活動。師：今天我們要去學習一些與足球有關的本領，在活動開場前，我們一起來活動活動我們的身體。帶球做根本的四肢舒展活動，帶球跳，繞球跑等。二、根本局部1、自由探究師：剛剛我們已經(jīng)帶球熱身完了，如今請你試一試用腳的各個部位來運球。幼兒自由探究運球的方法。師：你是怎么運球的？你是用腳的哪一個部位運球的？怎么才能讓我們的球跑的很穩(wěn)？老師示范腳內側運球的方法。師：今天我們要來學習腳內側運球，在用腳內側運球時要控制好我們自己的力度，這樣才能讓球跑的更穩(wěn)。2、運球練習師：如今請你用腳內側運球的方法再去試一試吧。幼兒嘗試腳內側運球。3、運球過障礙老師在幼兒活動過程中增加障礙物，請幼兒用腳內側運球的方法運球過障礙。4、游戲："你追我趕"師：剛剛小朋友用腳內側運球過障礙物可表現(xiàn)的真棒，老師相信你們很好的掌握了腳內側運球的方法，如今我們要來玩一個"你追我趕"的游戲。規(guī)那么：音樂開場時小朋友出發(fā)，在繞過兩個標志錐時，下一個小朋友馬上出發(fā)去追前一個人。追上的小朋友淘汰，同時，必須繞過每一個障礙，沒有繞過的會受到黃牌警告，兩次黃牌警告后也淘汰出局。音樂停頓后沒有被追上的小朋友將獲得一枚足球勛章。幼兒聽音樂做游戲。三、完畢局部老師帶著幼兒做活動后放松運動師：今天我們學會了腳內側運球的方法，還知道在運球過程中一定要控制好力度，這樣足球才能跑的又穩(wěn)又快。如今讓我們跟隨我們的音樂放松我們的身體。進步足球運球訓練教案6活動目的：1、觀察畫面，鼓勵幼兒根據(jù)自己的理解描繪畫面內容。2、引導孩子理解兒歌內容，知道足球的形狀特征和用處?；顒訙蕚洌?、《足球》畫面2、足球一個活動過程：一、好玩的足球1、出示足球、：小朋友看看這是什么？2、足球和別的球有什么不一樣？3、足球怎么玩呢？4、今天又一群人正在玩足球，我們一起去看看。二、觀察畫面1、你看到了什么？2、還有誰看見了和他不一樣的？3、足球是什么形狀的？像什么？4、踢球的人我們可以怎么樣稱呼他們？球員們穿的衣服有什么特點？足球隊員踢球的時候在干什么？5、搶到了球的人是抱著它嗎？6、為什么又人會睡到地上？7、踢足球一個隊友幾個人，主要規(guī)那么有哪些？〔老師向幼兒簡單介紹足球規(guī)那么：球場為長方形，每隊不得多于11名球員，最少亦要有7名球員，其中之一為守門員，必須穿著不同于兩隊球員顏色之球衣。踢球的時候，大家要搶到球用腳把球踢到對方的球門里，站在門口的守門員可以用手，用頭把球頂出來。除了守門員其他球員不可以成心用手抱球，接球，否那么就是犯規(guī)……〕三、欣賞兒歌1、今天老師還為小朋友帶來一首關于足球的兒歌，兒歌的名字就叫《足球》，請小朋友聽一聽兒歌里說了些什么。2、老師完好朗讀兒歌：兒歌的名字叫什么？兒歌里說了些什么？再次欣賞兒歌，提問：圓圓的足球像什么？大家喜歡足球嗎？喜歡有時還可以怎么說？踢球的時候大家都在干什么？搶到了球要干什么？四、我們也愛踢足球1、你們覺得踢足球好玩嗎？2、踢足球可以鍛煉身體，還可以為國爭光。以后小朋友可以去玩踢足球的游戲。進步足球運球訓練教案7【活動目的】1、鍛煉幼兒的手腿腳動作的準確性、協(xié)調性及肌肉的力量與關節(jié)的柔韌性。2、開展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的才能。3、培養(yǎng)幼兒團隊合作的才能。4、進步幼兒身體的協(xié)調才能，體驗玩游戲的樂趣。5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍才能，讓他們的身體得到鍛煉。【活動準備】一個足球、兩個球門?！净顒舆^程】一、引導局部〔1〕熱身活動：老師組織幼兒進展熱身運動，讓幼兒充分活動開自己的身體?！?〕老師介紹足球比賽的相關踢法和規(guī)那么。二、主體局部〔1〕踢球入門：幼兒分成幾組，分別開展踢球入門〔弓形門〕游戲?？凑l踢進門的次數(shù)最多。左右腳都可練習。〔2〕足球比賽：A、老師把幼兒分成四隊〔紅、黃、藍、綠隊〕B、老師宣布比賽規(guī)那么，使幼兒清楚比賽規(guī)那么，如：過程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。C、比賽開場，老師組織幼兒有序的進展比賽，及時的提供幫助。D、比賽完畢，老師鼓勵和表揚比賽勝出的幼兒。三、完畢局部老師組織幼兒進展放松活動，如：小鳥飛、手婉轉動等?！酒桨蔡崾尽?、活動前老師要帶著幼兒做充分的熱身運動。2、注意競賽活動中的平安，防止發(fā)生碰撞?！净顒臃此肌勘敬谓虒W活動設計的目的是讓幼兒理解足球活動的競技性，同時也讓幼兒充分的活動他們的身體。受人員及場地限制，我們采用3人足球賽，一次6人，5分鐘一組的形式開展。在寒冷的冬天，像足球這樣全身運動有助于幼兒排除肺部污濁的空氣呼吸新穎的空氣，使得他們全身都暖和起來。對于大班的幼兒來說他們非常的喜歡這種足球賽的形式，在比賽的形式下他們你爭我奪，即使我們的球門比擬小，即使我們的場地也不是非常的標準，但是幼兒活動的熱情仍然高漲。加油吶喊聲此起彼伏。進步足球運球訓練教案8活動目的：1、會用腳運球的各種技能，進步他們的運球才能。2、體驗和小朋友共同游戲的快樂。活動準備：1、用報紙卷成的小棍與幼兒人數(shù)相等。2、刺猬胸飾一個，小旗2面，紅，黃，藍，綠絲帶假設干。3、足球人手一個?；顒舆^程：一、開場局部1、〈秋游〉歌曲，與幼兒邊唱邊拉圓圈進入場地?！敖裉斓奶鞖庹婧?，媽媽帶寶寶一起出來玩吧?！?、熱身運動。下蹲運動――側身運動―上肢運動――跳躍運動――整理運動3、搓球動作。二、學慣用小棍運球“寶寶們真棒，今天媽媽給寶寶帶來了許多小棍，請寶寶們用小