統(tǒng)編版道德與法治五年級下冊第4課《我們的公共生活》精美課件

我們的公共生活第一課時

生活中，除了在家里以外，你還會去什么地方，去做什么？

我們?nèi)ル娪霸嚎措娪?、去博物館參觀、去公園散步、去商場購物等，這些場所都是公共空間。我們在公共空間里的生活，構成了公共生活。閱讀圖片，根據(jù)類別填入相應的公共場所名稱?；顒右唬嚎磮D分類交通場所：文化娛樂場所：體育場所：文化交流場所：購物場所：就診場所：活動二：公共生活“行為公開”思考：公共場所是為人類服務的，是不是我們就可以在公共場合隨心所欲、做自己喜歡的任何事情呢？

你是怎樣理解“公共”這個詞的，說一說你的理由？

公為平均;共為合力。合起來的意思是:共同進行平均分配。公共，指公有的;公用的;大家的。語出《史記·張釋之馮唐列傳》：“釋之曰：法者天子所與天下公共也。今法如此而更重之，是法不信於民也?！?10203活動三：辨析公園的長椅上沒有人，是否可以躺在上面？小組討論：每個人都有兩個生活空間，一個是私人生活空間，一個是公共生活空間，我們的言談舉止有什么不同呢？播放視頻《公共空間有你也有他》

公共空間生活和私人空間生活區(qū)別很大，希望同學們通過學習，再去公共空間一定要注意自己的言行，不要影響到他人。因此，為了提高公共生活質(zhì)量，每一個社會成員都應該對自己的公共生活行為負責。01活動四：結合經(jīng)歷談感受

隨著社會的發(fā)展，公共生活越來越豐富，結合以往的經(jīng)歷，談談在參與公共生活中的發(fā)現(xiàn)、感受。辨析：有的同學說父母在網(wǎng)上購物，這也是參與公共生活。你贊同這種觀點嗎？網(wǎng)絡世界是否存在公共生活呢？

經(jīng)濟社會的發(fā)展，使公共社會的場所和領域不斷地擴展，從傳統(tǒng)的公交車，影劇院，圖書館，公園，集體宿舍等到新興的證券案交易所，人才市場等，特別是網(wǎng)絡使人們的公共生活進一步擴展到虛擬世界。人們即使足不出戶，也可以通過電話，網(wǎng)絡等現(xiàn)代通信工具介入社會公共生活。

有些公共生活是人們自發(fā)組織的，比如看電影、逛公園等活動；有些是社會機構組織的，比如志愿服務活動、各類體育比賽、社會服務等，有些是政府部門提供的，比如在博物館、圖書館、少年宮等公共空間中的活動。相關鏈接：多樣的公共生活

當代社會的發(fā)展使人們的生活方式發(fā)生了新的變化，也極大地豐富了人們公共生活的內(nèi)容和方式。我們正享受著豐富多彩公共生活帶來的幸福人生。第二課時新聞視頻《公共設施被破壞市民怎么說》。

視頻里市民們是怎么說的？你想說些什么？調(diào)查人：調(diào)查地點：公共設施：使用狀態(tài)：活動一：調(diào)查、交流1.展示和分享你的調(diào)查報告。2.思考：政府提供或修建的公共設施，是否與我們個人無關。《中華人民共和國治安管理處罰法》第三十七條（節(jié)選）

盜竊、損毀路面井蓋、照明等公共設施的。處五日以下拘留或者五百元以下罰款；情節(jié)嚴重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款?；顒佣合嚓P鏈接活動三：辨析

結合圖片信息對行為作出評價，這些行為會帶來哪些后果？你認為應該怎樣做？高速路上從車內(nèi)拋物在消防通道上停車在人行道上擺攤在公園內(nèi)大聲吵鬧

生活中，你還發(fā)現(xiàn)哪些不良行為影響的人們的公共生活，分享案例。在此輸入文字在此輸入文字討論：

在有警示語或法律規(guī)定的情況下，為什么還會有人做出不當?shù)男袨槟兀?/p>

如果你遇到破壞公物的行為時你會怎么做？目錄在此輸入文字

公共設施屢遭破壞的原因，公民的整體素質(zhì)還有待提高。公共的財產(chǎn)，目前實際上變成了無人愿意關心的財產(chǎn)，制度的缺失，維護單位缺位是主要原因。需要拿起法律的武器維護公共資產(chǎn)的安全。如果損失不大，可以依照《治安處罰法》予以治安處罰；如果損失較大，會構成故意毀壞公私財物罪，追究刑事責任。活動四：共享共建1.共享單車:共享單車的出現(xiàn)大大地方便了人們的生活，又符合我們倡導的低碳生活理念，受到了人們的歡迎。2.農(nóng)家書屋：農(nóng)村的小朋友也可以像城里孩子一樣去圖書館讀書。

說說你知道的共享生活形式，共享事例。怎們做才能更好地享受共享資源？延伸活動

共享生活給我們生活的各個方面帶來的便利，我們在享受公共資源同時，除了維護的同時，還要支持國家的公共建設，如果在建設公共設施的同時和我們個人的利益發(fā)生沖突時，我們該怎么辦呢？相關鏈接:《中華人民共和國民法總則》國家不會隨意侵占個人財產(chǎn)，都會給予公平補償，但是個人也要支持國家建設。第一百一十七條為了公共利益的需要，依照法律規(guī)定的權限和程序征收、征用不動產(chǎn)或者動產(chǎn)的，應當給予公平、合理的補償。第一百三十二條民事主體不得濫用民事權利損害國家利益、社會公共利益或者他人合法權益。

公共生活需要共建，公共利益需要共享。不論是城市還是農(nóng)村，基礎設施的改善都促進人民生活水平的提高，增加民眾的幸福指數(shù)，為國民經(jīng)濟又好又快的發(fā)展做出卓越的貢獻。第四課·第一課時我們的公共生活部編版五年級下冊道德與法治

公共生活，是人們在公共空間里發(fā)生相互聯(lián)系、相互影響的共同生活。與家庭生活和學校生活比較，公共生活的領域更加廣闊，內(nèi)容更加豐富、表現(xiàn)更加精彩紛呈。新課導入

我們生活在社會上，每個人都會參與到公共生活之中，你知道你在公共生活中扮演什么角色嗎？你在公共生活中有需要注意的地方?jīng)]有？讓我們一起走進今天的新課——認識公共生活！我們的公共生活！

在生活中，除了家以外提供公共活動的場所我們稱之為公共場所。比如我們?nèi)ル娪霸嚎措娪?、去博物館參觀、去公園散步、去商場購物等，這些場所都是公共空間。我們在公共空間里的生活，構成了公共生活。認識公共生活閱讀“活動園”回答問題?；顒訄@·公共場所我知道想一想：你能根據(jù)課文提供的類別,準確的填入相應的公共場所名稱嗎？我會填……交通場所：

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文化娛樂場所：

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體育場所：

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文化交流場所：

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購物場所：

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就診場所：

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這些公共場所與我們息息相關，我們在公共生活中，行為是公開透明的，所以我們要時刻注意自己的言行舉止，展示自己的良好形象。閱讀“活動園”內(nèi)容，回答問題。說說在遇到相似情境時你會有什么樣的選擇?；顒訄@·不同的選擇公共場所是為人類服務的，是不是我們就可以在公共場合隨心所欲呢，做自己喜歡的任何事情呢？公共：意為公為平均;共為合力。合起來的意思是:共同進行平均分配。公共，指公有的;公用的;大家的。大家的場所我們要注意個人行為是否得當，不能隨心所欲。你會怎么做

私人空見和公共生活空間是我們生活的兩個部分，在這兩個空間，我們的行為有什么區(qū)別嗎？它們有很大區(qū)別，同學們在公共空間一定要注意自己的言行，不要影響到他人。而且為了提高公共生活質(zhì)量，每一個社會成員都應該對自己的公共生活行為負責。閱讀“活動園”內(nèi)容，回答問題?；顒訄@·我參與的公共生活想一想：請同學們參照課本，引發(fā)聯(lián)想，說一說你都參與過哪些公共生活？隨著社會的發(fā)展，公共生活越來越豐富，人們可以根據(jù)自己的需要慢慢的解決生活中的問題，增加生活的樂趣，豐富人生的意義。辨析：有的同學說父母在網(wǎng)上購物，這也是參與公共生活。你贊同這種觀點嗎？

網(wǎng)絡世界是否存在公共生活呢？我認為……網(wǎng)上購物是/不是公共生活……網(wǎng)絡世界是/不存在公共生活……閱讀“相關鏈接”內(nèi)容，回答問題。相關鏈接·多樣的公共生活

有些公共生活是人們自發(fā)組織的，比如看電影、逛公園等活動；有些是社會機構組織的，比如志愿服務活動、各類體育比賽、社會服務等，有些是政府部門提供的，比如在博物館、圖書館、少年宮等公共空間中的活動。公共生活的豐富多彩豐富了我們的生活，提高了生活質(zhì)量，我們正享受著豐富多彩公共生活帶來的幸福人生。總結當代社會的迅速發(fā)展使我們的生活方式發(fā)生了新的變化，也極大的豐富了我們公共生活的內(nèi)容和方式。所以，我們正享受著豐富多彩公共生活帶來的幸福人生。板書設計我們的公共生活認識公共生活我參與的公共生活公共場所我知道不同的選擇相關鏈接

請課下搜集資料，列舉你都有什么樣的公共生活，你對這些公共生活都有什么樣的感受。課后作業(yè)謝謝觀賞第四課·第二課時我們的公共生活部編版五年級下冊道德與法治

公共設施是指由政府或其他社會組織提供的、給社會公眾使用或享用的公共建筑或設備，按照具體的項目特點可分為教育、醫(yī)療衛(wèi)生、文化娛樂、交通、體育、社會福利與保障、行政管理與社區(qū)服務、郵政電信和商業(yè)金融服務等。新課導入我們的公共生活有很多部分組成，其中公共資源尤為重要，今天就讓我們一起走進今天的學習內(nèi)容——維護公共利益！我們的公共生活！

我們離不開公共生活，公共生活需要公共設施的保障，公共設施是指由政府或其他社會組織提供的、給社會公眾使用或享用的公共建筑或設備，為了更好的享受公共生活，我們每個公民都要保護公共設施。維護公共利益閱讀“活動園”完成任務?；顒訄@·公共設施小調(diào)查想一想：請同學們以“我身邊的公共設施及使用現(xiàn)狀”為題目,準確的填入相應的公共場所名稱嗎？調(diào)查人：調(diào)查地點：公共設施：使用狀態(tài)：我會填公共設施被破壞的事件時有發(fā)生，原因是某些人公民意識不強，道德修養(yǎng)不高，沒有主人翁精神我發(fā)現(xiàn)想一想：政府提供或修建的公共設施與我們個人無關,這句話對嗎？為什么？這句話不對，我們每個人都有愛護公共設施，保護公共財產(chǎn)的義務，不能聽之任之，隨意破壞。我會答你知道我們國家為了保護公共資源而設立的法律嗎？

《中華人民共和國治安管理處罰法》第三十七條（節(jié)選）

盜竊、損毀路面井蓋、照明等公共設施的。處五日以下拘留或者五百元以下罰款；情節(jié)嚴重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款.相關鏈接

有些人為了自身的方便，隨意占用或浪費公共資源，毀壞公共設施，這種行為不僅違背道德，嚴重時還會觸犯法律。閱讀“活動園”內(nèi)容，回答問題。活動園·我來評價請同學們觀看課本插圖，說一說，這些行為是正確的嗎？會帶來什么后果？

這這些行為不對，因為…

我會答在有警示語或法律規(guī)定的情況下，為什么還會有人做這些不當行為呢？在有警示語或法律規(guī)定的情況下，公共設施還會被破壞的原因是某些人公民意識不強，道德修養(yǎng)不高，沒有主人翁精神我會答閱讀“活動園”內(nèi)容，回答問題?；顒訄@·共享時代通過調(diào)查了解，你都知道了哪些共享案例，面對這類公共設施，我們應該之美做？共享單車:共享單車的出現(xiàn)大大的方便了人們的生活，又符合我們倡導的低碳生活理念，受到了人們的歡迎。農(nóng)家書屋：農(nóng)村的小朋友也可以像城里孩子一樣去圖書館讀書。

說說你知道的共享生活形式，共享事例。怎們做才能更好地享受共享資源？第一百一十七條為了公共利益的需要，依照法律規(guī)定的權限和程序征收、征用不動產(chǎn)或者動產(chǎn)的，應當給予公平、合理的補償。

第一百三十二條民事主體不得