【教學(xué)課件】溜索環(huán)境描寫的作用

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九年級下冊溜 索蚌埠高新區(qū)禹廟中學(xué)姜曉錦情境導(dǎo)入魯索迅溜讀了《溜索》一文讓我們既感受到了怒江峽谷的高峻險惡，一派森氣，又不得不佩服馬幫漢子們的沉著果斷。情境導(dǎo)入跳讀課文 體會環(huán)境描寫的作用其中大量運用的環(huán)境描寫給我們留下了深刻的印象，下面我們跳讀課文，找出有關(guān)環(huán)境描寫的語句，并分析其作用。分析環(huán)境描寫的作用1.（5段6段）萬丈絕壁飛快垂下去，馬幫原來就在這壁頂上……怒江自西北天際亮亮而來，深遠似涓涓細流，隱隱喧聲騰上來，著一派森氣。俯望那江，驀地心中一顫，慘叫一聲。跳讀課文 體會環(huán)境描寫的作用本句中運用了視覺描寫和聽覺描寫，寫出了怒江峽谷壁頂孤懸、高峻、險惡的特點。同時也渲染了緊張的氣氛，烘托了人物的害怕、驚恐的心情，下文“一派森氣”“驀地心中一顫”等心理活動以及“慘叫”這一動作都是這種心情的體現(xiàn)。分析環(huán)境描寫的作用跳讀課文 體會環(huán)境描寫的作用明確分析環(huán)境描寫的作用2.（15段）牛們早臥在地下，兩眼哀哀地慢慢眨。兩個漢子拽起一條牛，罵著趕到索頭。那牛軟下去，淌出兩滴淚，大眼失了神，皮肉開始抖起來。漢子們縛了它的四蹄，掛在角框上，又將繩扣住框，發(fā)一聲喊，猛力一推。牛嘴咧開，叫不出聲，皮肉抖得模糊一層，屎尿盡數(shù)撒泄……過了索子一多半，那邊的漢子們用力飛快地收繩，牛倒垂著，升到對岸。跳讀課文 體會環(huán)境描寫的作用牛溜索前“早臥在地下”“兩眼哀哀地慢慢眨”“大眼失了神”“皮肉開始抖起來”，溜索中“牛嘴咧開，叫不出聲，皮肉抖得模糊一層，屎尿盡數(shù)撒泄”，逼真地描寫出牛溜索前后驚恐失態(tài)之狀，它們和等待溜索的“哀哀地叫著”的牛們一起烘托出峽谷的險惡；而這些牛們的反應(yīng)又反襯出這些趕牛溜索的漢子們的沉著勇敢、果斷。分析環(huán)境描寫的作用跳讀課文 體會環(huán)境描寫的作用明確3.（25段）牛們終于又上了馱，鈴鐺郎朗向著，急急地離開這里，上得馬上，才覺出一身黏汗，風(fēng)吹得身子抖起來……順風(fēng)擴一擴腮，出一口長氣，又覺出悶雷原來一直響著。明確：牛們溜索后急急地要離開峽谷邊顯示出它們?nèi)匀惑@魂未定，這里從側(cè)面烘托出怒江峽谷非同尋常的險惡。跳讀課文 體會環(huán)境描寫的作用本文的環(huán)境描寫，既有多感官多角度的描寫，又有對比烘托；既突出了怒江峽谷環(huán)境的險惡，又表現(xiàn)了馬幫漢子們的從容不迫、沉著穩(wěn)重。跳讀課文 體會環(huán)境描寫的作用總結(jié)總結(jié)：本文的語言極具特色，充分體現(xiàn)了阿城語