愛的教育讀書心得(匯編15篇)

Word第第頁愛的教育讀書心得(匯編15篇)愛的教育讀書心得1

愛是世界上最美妙的字!大家都特別喜愛用它。由于愛對(duì)大家都特別重要，每個(gè)人都再在查找，找到愛你就得到了辛福。沒有愛就沒有了盼望，這個(gè)世界將不再美妙。

但這個(gè)世界并非始終很美妙，像512汶川大地震以及玉樹地震、云南地震，特殊是日本2023、2023、2023、2023年都發(fā)生地震……就讓人很苦痛和無奈。

沒什么比得到愛或者獻(xiàn)出愛，更讓人快樂的事了。我知道有兩首歌叫《讓愛傳出去》和《歡樂天堂》，它們教我們?nèi)绾潍@得或者獻(xiàn)出愛，讓世界更美妙。

讓我們一起為災(zāi)區(qū)小伴侶獻(xiàn)出我們的愛心吧!。

愛的教育讀書心得2

在我的書架上，各種各樣的書都有，可最令我感動(dòng)的就是《愛的教育》，這是一本詮釋愛的書。

《愛的教育》的是亞米契斯，他以日記體寫了意大利的四班級(jí)學(xué)校生安利柯的一學(xué)年的經(jīng)受，描寫了發(fā)生在學(xué)校，班級(jí)，和家里的個(gè)個(gè)感人至深的故事，父母對(duì)女兒的一片摯愛之心和殷殷相盼，師生、伴侶、同學(xué)之間的愛和友情，對(duì)祖國(guó)神圣的愛，無不留溢于紙上，動(dòng)人心魄。直到最終安利柯學(xué)了，大家的非常難受，我也為此感動(dòng)的心酸酸的。

愛，是無邊無際的;愛就在你的身旁。請(qǐng)瞧：春天的光照射著你;夏天的綠葉遮擋著你;秋天的風(fēng)清爽著你;冬天的雪歡快著你。這莫非不是愛嗎?這莫非不是已經(jīng)愛布滿人間了嗎?

正如羅蘭所說的：愛是什么的火焰，沒有它，一切都將變成黑暗。還有彭莎爾所說的：愛別人，也被別人愛，這就是一切，這就是宇宙的法則，為了愛，我們才存在，有愛慰籍的人，無懼任何事，任何人。

看了這本書，讓我體會(huì)到了愛，也讓我熟悉到了愛，只有關(guān)愛他人，才能得到他人的關(guān)愛。

愛的教育讀書心得3

紅色給人熱忱、暖和的感覺，藍(lán)色給人愁悶、哀痛的感覺，綠色給人清爽、涼快的感覺，而這一本書給人一種說不出的感覺，而這種感覺是彩色。

這一本書是四班級(jí)學(xué)童的日記，他的日記紀(jì)錄各種形形色色的愛?？催@一本書彷佛在看電影，也像和一起經(jīng)受一樣。寫這篇日記的是「安利科」，在他的描寫下，讓我覺得我所經(jīng)受大大小小的事，似乎沒有他多。他的同學(xué)每個(gè)人都有一各獨(dú)特的父母親，有的人的父親成天只會(huì)喝酒，喝玩就打他的兒子，但他的兒子一點(diǎn)也沒有埋怨，反而更加努力的讀書，得到了其次名，他的父親才又恢復(fù)了平常的模樣連續(xù)工作。有的人則是家境不好，但他的父母親卻很疼他，雖然冬天沒有較暖和的衣服，但他的衣服只要有破洞就肯定會(huì)補(bǔ)好給他穿，每個(gè)人的父母親都不同，但有一件事情是可以確定的，那就是每個(gè)人的父母親肯定都很疼他們，他們還有一位待人很好的校長(zhǎng)，當(dāng)他的同學(xué)學(xué)校作錯(cuò)了事，帶入校長(zhǎng)室校長(zhǎng)也總是和氣的對(duì)犯錯(cuò)的同學(xué)說：「下次當(dāng)心就好，不要再錯(cuò)了！」，假如校長(zhǎng)也這樣對(duì)我，那我可能會(huì)覺得比受罰更苦痛。他們那里的同學(xué)，雖然家境沒有比我們好，物質(zhì)享受也沒有賽過我們，但他們的心靈享受肯定遠(yuǎn)超過我們。他們把同學(xué)當(dāng)作是自己的兄弟姊妹一樣的對(duì)待，把別人的父親、母親當(dāng)成是自己的，老師、校長(zhǎng)、主任都把他們當(dāng)成自己的親人，他們也把同學(xué)當(dāng)成自己的兒女，而他們就住在一個(gè)大家庭「學(xué)?！?！

愛的教育讀書心得4

這幾個(gè)星期，我看了《愛的'教育》這本書，《愛的教育》這本書的仆人公是一個(gè)四班級(jí)的意大利小孩——安利柯。這本書用日記的形式記錄了安利柯的所見所聞，書中的每一個(gè)故事都那么感人。

我印象最深刻的是《爸爸看護(hù)著》這個(gè)故事。將一個(gè)鄉(xiāng)下的少年去探望爸爸卻陰陽過失認(rèn)錯(cuò)了爸爸，但在這個(gè)年輕人知道真相后還好心地照料這個(gè)“爸爸”，直到這個(gè)老人家去世。故事太感人了，年輕人的愛心真宏大。想想我自己，真的好慚愧。

這本書中我最崇拜的人是卡隆，他善解人意，還樂于助人，不圖回報(bào)。從卡隆身上我知道了別人關(guān)心我們的要懷感謝之心，人們就會(huì)因富有愛心而和善，世界因布滿愛心而美妙。

平日里的我距離卡隆真的太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，我總是靜默著坐在角落里，只管好自己的事情，對(duì)同學(xué)的詢問，我毫不搭理。以后，我肯定要轉(zhuǎn)變自己，我要真心待人，我要擁有更多的伴侶。以后我肯定要多幫爸爸媽媽做家務(wù)，肯定要讓他們快樂。

《愛的教育》不僅感動(dòng)了我，而且讓我學(xué)會(huì)了愛，懂得了愛，我肯定要連續(xù)閱讀，再去細(xì)細(xì)品嘗。

愛的教育讀書心得5

假期閑暇時(shí)間我讀了一本書名為——《愛的教育》。《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作。這部書很有意思的是以一個(gè)學(xué)校生的名義，通過日記本的形式，講解并描述了很小的故事，然后將"愛的教育"融入這些故事，用以培育年輕一代的思想情操。

《愛的教育》，我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，好像并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中表達(dá)出來的近乎完善的親子之愛，師生之情，伴侶之誼，鄉(xiāng)國(guó)之戀……這部到處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力氣，真的很宏大。《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠(chéng)的教育，而教育使愛在升華。雖然，每個(gè)人的人生閱歷不同，但是我能從《愛的教育》中，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)受過的那些類似的情感，可我們對(duì)此的看法行為可能不同。它讓我感動(dòng)的

同時(shí)也引發(fā)了我對(duì)于愛的一些思考。

首先《愛的教育》的書名使我思索，在這紛紜的世界里，愛到底是什么帶著這個(gè)思索，我與同學(xué)一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)六班級(jí)學(xué)校生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對(duì)祖國(guó)的愛使人讀之，尤如在愛的懷抱中成長(zhǎng)。

愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形經(jīng)常會(huì)被我們所忽視，可是我們的生活不能缺少它，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，如今許多同學(xué)的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)潔的東西卻最簡(jiǎn)單忽視，正如這博大的愛中膚淺的親子之愛，許多人都無法感受到。愛之所以宏大，是由于它不僅僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與心情。《愛的教育》一書中描寫了一群布滿活力，主動(dòng)要求上進(jìn)，如陽光般絢爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在美好中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)的深深的愛，對(duì)親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的"精神講話。這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶，同樣讓我這個(gè)讀者也被其中所表達(dá)出的劇烈的情感所震撼。而面對(duì)我們的教育，愛應(yīng)當(dāng)是教育力氣的源泉，是教育勝利的基礎(chǔ)。夏先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話："教育之沒有情感，沒有愛，猶如池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。"愛是一次沒有終點(diǎn)的旅行，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來。于是，就想連續(xù)走下去，甚至投入熱忱，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛，一種對(duì)于生活的愛。讀《愛的教育》，使我走入孩子們的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。在感動(dòng)中，我發(fā)覺愛中包含著對(duì)于生活的追求。

《愛的教育》中，把愛比成許多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想，"愛是什么"不會(huì)有明確的答案，但我知道"愛"是沒有限制的，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)同學(xué)的鼓舞，父母對(duì)孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，關(guān)心盼望工程……雖然猶如空氣般的愛有時(shí)會(huì)被"污染"，"稀釋"，甚至"消逝"，所以盼望更多的人去感受一下樸實(shí)語言中深厚的愛，我想這部好小說將會(huì)把這種美妙的感受帶給更多更多的人

愛的教育讀書心得6

在暑假里，我讀了一本風(fēng)靡全球的書——《愛的教育》，仆人公——恩里科，是一位剛上四班級(jí)的小伴侶，他以日記的形式記錄著自己的日常生活，說是“日記”，但它又不是單純的日記，由于里面有父母、姐姐給他的寫下的勸說，另外還有9篇老師在課堂上共享的精彩小故事。下面我們就來一起回顧一下這本布滿愛和教育的故事吧。

從這本書里，我看到了恩里科是一位英勇、老實(shí)，同時(shí)又擁有開朗和活潑的優(yōu)秀品質(zhì),我很喜愛他!恩里科曾關(guān)心過加羅納渡過難關(guān),又關(guān)心科雷蒂清掃衛(wèi)生,還關(guān)心過內(nèi)利澄清錯(cuò)誤等等。最重要的是當(dāng)同學(xué)們想要關(guān)心他的時(shí)候，可都被他拒絕了，他總是說：“沒事，我可以！”他也做到了，也很少會(huì)讓別人幫助，這就是我為什么喜愛他緣由。

你問我為什么喜愛這本書？由于它布滿了正能量，仆人公主動(dòng)向上，樂于助人，而且特別的樂觀。在這本書里，我明白了很多道理。比方說，加羅納的母親不幸去世了，加羅納精神不振，像變了一個(gè)人似的，走路無力，上課不仔細(xì)，作業(yè)也完不成。可加羅納以前可不是這樣的，他走路有力,作業(yè)總分,上課仔細(xì)；還常常關(guān)心其他同學(xué)渡過難關(guān)。恩里科看到了這些狀況，就想到了要關(guān)心加羅納，他不想讓自己的好伴侶陷入其中，無法自拔。并找到加羅納，從幫他補(bǔ)習(xí)功課開頭，同時(shí)不斷的勸慰他，鼓舞他。告知他，不要停留在以前的時(shí)間里，好的也行,壞的也罷,我們都要要向前看。最終恩里科勝利的關(guān)心加羅納從失去親人的陰影中走了出來?？吹竭@里，我想到了許多…...一本正能量的書真的可以使我們布滿力氣起來！

共享到這里，你是不是也特別想看看這本書呢？那就和我一起來看吧！

愛的教育讀書心得7

愛，一個(gè)多么熟識(shí)的字眼，在每個(gè)人的心目中都有一份純凈的愛，愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會(huì)享受愛。而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。

這部到處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力氣真的很宏大?！稅鄣慕逃方榻B了意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對(duì)祖國(guó)的愛，使人讀之如同在愛的懷抱中成長(zhǎng)

這本書采納日記的形式，講解并描述一個(gè)叫恩利科的小男孩成長(zhǎng)的故事，建記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)，父母，師長(zhǎng)，伴侶的真摯的愛，有著感人肺腑的力氣。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，這正是小說極力頌揚(yáng)的地方。小說記錄了長(zhǎng)輩們對(duì)孩子的教育和啟示，附在日記后面還以其次人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。它用愛塑造人，引導(dǎo)我們永久保持一顆勇于進(jìn)取而和善真誠(chéng)的心。

愛的教育一書上每一個(gè)小故事都講解并描述了一種不同的愛，特殊是每月故事更是讓人感動(dòng)，讓我覺得世間到處有真情。其中《尋母記》更使我感動(dòng)，一個(gè)才十一歲的孩子就孤身一人從熱那亞動(dòng)身去美洲，這需多少愛來支持他啊!然而到了那里。這個(gè)假期我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》。讓我知道了很多有著教育愛和愛中的教育的故事。

書中還提到了這樣一件感人肺腑的事情:二班級(jí)同學(xué)洛佩諦為了救一個(gè)站在當(dāng)街的一班級(jí)同學(xué)，而趕在車子前面，救出了他，自己卻被車子軋斷了一條腿。同學(xué)，老師，校長(zhǎng)都紛紛贊揚(yáng)他是"犧牲自己的生命而救助伴侶的人"。還有一件事:一個(gè)小男孩由于受別人羞辱而生氣地將墨水瓶丟向欺侮他的同學(xué)，不想?yún)s丟在了剛走進(jìn)教室的先生身上。先生并沒有盲目地責(zé)備他，而是把事情的來龍去脈弄得一清二楚，并"請(qǐng)"造事者起立，承認(rèn)錯(cuò)誤，從而培育同學(xué)有坦白過失承當(dāng)責(zé)任的士氣。

讀了這本書我覺得我們要看到在當(dāng)前進(jìn)展經(jīng)濟(jì)的狀況下，同學(xué)之間自私自利，以我為主，嫉妒打擊，怕得罪人，惡意競(jìng)爭(zhēng)等不良作風(fēng)日益生成，關(guān)懷人，了解人，關(guān)心人的優(yōu)良風(fēng)氣日漸冷淡。因此，在全社會(huì)加強(qiáng)精神文明建設(shè)的新形勢(shì)下，我們更應(yīng)在學(xué)校，在同學(xué)中提倡和開展愛的教育，提倡愛祖國(guó)，愛社會(huì)，愛學(xué)校，愛父母，愛老師，愛同學(xué)，愛社會(huì)上一切需要愛惜的人，培育同學(xué)得，智，體全面進(jìn)展，做個(gè)新時(shí)代的好少年，讓我們用愛去喚醒人類的真實(shí)情感，讓愛在每個(gè)人的心中永駐。

這是一本日記體的小說。愛是整篇小說的主旨，就在最平實(shí)的字里行間，融入了種種人世間最宏大的愛：老師之愛、同學(xué)之愛、父母之愛、兒女之愛、同學(xué)之愛……每一種愛都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑、引人深思。整部小說以一個(gè)學(xué)校生最不染世俗的目光端詳著身邊的美與丑、善與惡。

愛的教育讀書心得8

《愛的教育》是一本洗滌心靈的書籍。它所吸引我的，好像并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而是在那平凡而細(xì)膩的筆觸中表達(dá)出來的近乎完善的親子之愛、師生之情、伴侶之誼、鄉(xiāng)國(guó)之戀……

“一日為師終生為父”的高尚情操在我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，無獨(dú)有偶，國(guó)外的學(xué)者對(duì)其師的敬重、感情也值得我們學(xué)習(xí)。即使已經(jīng)過去了四十四年光陰，安利柯的父親也不忘他的學(xué)校老師，還專程去探望他，并像小時(shí)候那樣愛戴他、敬重他。這是多么好的一位父親!我立刻覺得安利柯很美好，他不僅僅擁有如此博學(xué)多識(shí)、溫文爾雅的父親，而且還擁有一個(gè)值得他學(xué)習(xí)的好典范!

師生之情當(dāng)然使我感動(dòng)，但親子之情更敲動(dòng)我的心扉。每月故事中的《萬里尋母記》，讓我不禁對(duì)仆人公馬爾可的敬意油然心生。他的母親在他很小的時(shí)候?yàn)榱藬[清債務(wù)，單獨(dú)一人去了阿根廷共和國(guó)首都一個(gè)富有人家去當(dāng)女傭，之后就與他們斷絕了聯(lián)。13歲的馬爾可不顧去美洲的危急，毅然向他爸提出了一人去美洲找母親的懇求。這件事一開頭雖沒有得到父親的同意?？蓛商旌笏赣H的一個(gè)船長(zhǎng)伴侶聽說了這件事，便去找到了他父親并告知他能夠免費(fèi)帶馬爾可去美洲，在馬爾可的多次懇求下他的父親最終容許了，馬爾可在去美洲找母親的路上遇到了很多人，有慈愛的倫巴底老人、和善的西班牙婦女、熱心的小伴計(jì)，也有無惡不作的小偷，當(dāng)然還有很多樂于助人的好人。在這些人的幫助下馬爾可最終找到了母親。這個(gè)故事讓我真正懂得了愛的力氣：只要有一顆掛念家人的心，即便相隔千里都還是心連心。

這本書我讀了一遍又一遍，雖花費(fèi)了許多時(shí)間，可是我卻一點(diǎn)也不懊悔，由于它使我懂得了很多道理，愛就像花蜜，我們不能缺少愛，正如蜜蜂不能缺少花蜜一樣。只要我們喜愛生活，關(guān)愛他人，世界就將由于愛而變得更完善!

愛的教育讀書心得9

《愛的教育》這本書采納了日記的形式講解并描述了一個(gè)男孩名叫安利柯的`成長(zhǎng)故事。具體地描述了他一年內(nèi)在學(xué)校在家里的所見所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、對(duì)父母、對(duì)師長(zhǎng)和伴侶們的真摯的愛，每個(gè)故事里都有著感人肺腑的力氣。

讓我印象最深的是，《愛國(guó)的少年》這則故事。

在大海上行駛的一艘輪船上，一位衣服破舊的少年，向三位正在喝酒的乘客一一回答了他們提出的很多問題。這幾位乘客聽后特別憐憫少年，給了他一些錢。可是他們酒喝多了后，漸漸地，言語也變得越來越難聽，“愚蠢的國(guó)民!下等的民族……”正值他們說得起勁時(shí)，自尊心受到羞辱的少年把他們從前給的錢隨即一扔，“還給你們!”少年生氣地吼道。

我特別觀賞這位少年，無論他再貧困再受苦，少年依舊還有著一顆自尊自愛、不卑不亢的愛國(guó)之心。

愛的教育讀書心得10

寒假期間，我讀了很多讓我受益匪淺的書，有探究世界神秘的《十萬個(gè)為什么》，有了解祖國(guó)上下五千年歷史的《上下五千年》但我最最喜愛的還是《愛的教育》。

在這本書中，我印象最深的一篇文章是《寬宏大量的品德》!這篇文章主要講敘的是三四個(gè)同學(xué)和常常做壞事的弗蘭蒂一起欺侮胳膊傷殘，母親以賣菜為生的科羅西，科羅西盡力忍受著他們的羞辱。最終，他抄起墨水瓶向他們?nèi)恿诉^去，但不當(dāng)心扔到了剛進(jìn)門的老師身上。誰也不敢承認(rèn)是自己做的，由于幫科羅西承認(rèn)錯(cuò)誤的卡羅納打動(dòng)了大家，其他人也接受了批判!

我很觀賞那位老師所說的一句話：“你欺侮了無辜的同學(xué)，欺侮了不幸的孩子，欺侮弱者了!”是的，雖然科羅西是個(gè)殘疾人，導(dǎo)致他生活困難，行動(dòng)不便，但是其他人也不應(yīng)當(dāng)去欺侮他，莫非弱者就要被強(qiáng)者欺侮，被強(qiáng)者嫌棄?不!霍金就是最好的例子，雖然他是殘疾人，但是身殘志堅(jiān)，憑借自己堅(jiān)韌的毅力成了一位著名于世的大科學(xué)家!

何況，同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)互相關(guān)心，有愛，關(guān)懷!像故事中的卡羅納一樣情愿為同學(xué)承認(rèn)錯(cuò)誤，犧牲自己，關(guān)心別人!假如換做是我，確定不會(huì)站出來幫同學(xué)承認(rèn)錯(cuò)誤，如今想想覺得慚愧。所以他的這種寬宏大量，樂于助人的品德，讓我尊敬!

多給別人一點(diǎn)關(guān)心，多奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)愛，那么世界該變得多么美妙

愛的教育讀書心得11

讀完意大利作家艾得蒙多·德·亞米契斯的有名作品《愛的教育》，我深受感動(dòng)。本書是通過安利柯的眼睛以日記的形式來透視家庭生活、學(xué)校生活、兄弟姐妹的關(guān)系、師友的關(guān)系的書。《愛的教育》，顧名思義，整本書語言樸實(shí)，無華麗的辭藻，但字里行間卻滲透著對(duì)生活，對(duì)家人，對(duì)伴侶，對(duì)老師的喜愛。

雖然讀這本書時(shí)，淚水并沒有洗刷我的臉龐，但溫馨的愛卻洗滌了我的心靈。那些普一般通的生活小事，此時(shí)此刻在我看來隱藏著濃濃的愛。愛,像清爽的空氣，每天在我們身邊，但由于它無影無形，所以經(jīng)常會(huì)被我們所忽視。

早晨起來，一碗簡(jiǎn)潔而又美味的熱乎乎的早餐，是媽媽的愛。你發(fā)覺了嗎?還是將它忽視了?你是滿懷感謝地對(duì)媽媽說：“感謝您，媽媽!這早餐真好吃!”還是一臉怨氣地埋怨早餐太過單調(diào)?我時(shí)常只能做到后者，看完《愛的教育》后，我內(nèi)心布滿了懊悔——我竟是那么不知感恩!明天早上，我肯定會(huì)對(duì)媽媽說，感謝。

有人問我：“愛是什么?”我笑而不答。愛是什么?愛是一縷陽光;愛是一個(gè)微笑;愛是一次擁抱;愛是一句勸慰……當(dāng)別人遇到麻煩時(shí)，你主動(dòng)走過去，為他出想法，想方法，努力解決困難，當(dāng)?shù)玫疥P(guān)心的人臉上緊鎖的愁眉漸漸伸展開時(shí)，笑容在他的臉上重新綻放時(shí)，道謝聲會(huì)將開心的心情帶給關(guān)心他的你?？吹皆谧约旱呐ο陆鉀Q了別人的困難，心中也會(huì)舒坦很多。當(dāng)你感受到這一點(diǎn)時(shí)，你就會(huì)明白，不是博愛才叫愛，微小卻細(xì)膩的關(guān)愛也是愛啊!

愛的云朵飄進(jìn)我的心田，輕輕地下著小雨。我會(huì)在《愛的教育》的陪伴下長(zhǎng)大，我們都會(huì)在布滿愛的環(huán)境中生活!

愛的教育讀書心得12

愛，像空氣，每天在我們身邊，由于它無影無形，所以經(jīng)常會(huì)被我們所忽視。可是我們的生活不能缺少它，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命，成為了生活中不行分割的一部分。就如親子之愛，如此平凡，但許多人都無法感覺到。安利科有一本與父母共同讀寫的日記。而如今許多同學(xué)的日記上還掛著一把小鎖，為什么呢?我思索著。最簡(jiǎn)潔的東西往往最簡(jiǎn)單忽視。人類是那么宏大，莫非竟不習(xí)慣人間最平凡的親情嗎?從別人的歲月里飄進(jìn)我生命中的云朵，不再落下雨滴，也不再刮起風(fēng)雪，只把那融入大自然的愛的顏色，揮灑于我蔚藍(lán)的天空。四季的風(fēng)吹動(dòng)著歲月的風(fēng)鈴，奏響迷人的戀曲，如流星般劃過天際，仿佛一首純真的抒情詩、一支幽婉的小夜曲，蕩漾在我心頭。我感謝上帝，感謝他將我變成人類，這樣我才有機(jī)會(huì)，體驗(yàn)愛的生活。

《愛的教育》這本書中書中描寫了一群布滿活力，主動(dòng)要求上進(jìn)，如陽光般絢爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在美好中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛，對(duì)親友的真摯之情。這是我們所比不上的，同時(shí)也是令人艷羨的。但為什么仍有父母溺愛自己的孩子呢?當(dāng)投入熱忱，不在乎它將持續(xù)多久的時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛，一種對(duì)于生活的愛。讀了《愛的教育》，我走入安利科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛。在感動(dòng)中，我發(fā)覺愛中包含著對(duì)于生活的追求，同時(shí)這份心情，也將我在成長(zhǎng)道路上遇到的痛恨，化為了戰(zhàn)勝困難的士氣。這是我獲得的意外收獲。

有時(shí)候，當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，經(jīng)常會(huì)怨天尤人，就似乎全世界都在跟我們作對(duì)一樣，甚至埋怨這世上沒有人愛自已。有句話是這么說的：“世界上最大的美好就是堅(jiān)信有人愛我們。”其實(shí)，假如我們能夠靜下心來，細(xì)細(xì)品嘗我們四周的一切，肯定會(huì)發(fā)覺，在這個(gè)世界上，竟然有那么多人疼我、愛我、關(guān)心我、我多美好呀!當(dāng)你能夠感受那份極為一般的愛的時(shí)候，信任你肯定不會(huì)吝惜付出你的愛心給一些需要關(guān)心的人，送人玫瑰，手有余香，在《愛的教育》中，把愛比成許多東西，確是是這樣但又不僅僅是這些。我想，"愛是什么"不會(huì)有明確的答案。但我知道"愛"是沒有限制的。小到萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓，獻(xiàn)血，關(guān)心盼望工程……雖然猶如空氣般的愛有時(shí)會(huì)被"污染"，甚至"消逝"，但這一切，都是值得珍惜的。所以盼望更多的人去感受一下樸實(shí)語言中深厚的愛，我想這本書將會(huì)把這種美妙的感受帶給更多更多的人。

伴侶們、請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。你會(huì)發(fā)覺：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美妙的明天。請(qǐng)乘上“愛”的小舟，走完屬于你自己的愛的人生。

愛的教育讀書心得13

《愛的教育》采納日記的形式，講解并描述一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校，家庭，社會(huì)的所見所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)，父母，師長(zhǎng)，伴侶的真摯的愛，有著感人肺腑的力氣。這本小說在漫長(zhǎng)的歲月里，它陪伴一代又一代的孩子成長(zhǎng)。可以說，這是一本永久不會(huì)過時(shí)的書。它用愛塑造人，引導(dǎo)我們永久保持一顆勇于進(jìn)取而和善真誠(chéng)的心，愛祖國(guó)，愛人民，憐憫人民的一切不幸與苦難。

書中描寫了一群布滿活力，主動(dòng)要求上進(jìn)，如陽光般絢爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在美好中的。他們從出身到性格都有迥異之外，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對(duì)自己的祖國(guó)深深的愛，對(duì)親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的“精神講話”。這一個(gè)個(gè)小故事，使書中的人物受到熏陶，從而使他們心存著一份愛。其實(shí)，假如我們能夠靜下心來，肯定會(huì)發(fā)覺，在這個(gè)世界上，我們也享受著很多別人的疼愛、關(guān)懷與關(guān)心。我很盼望我們享受那份極為一般的愛的時(shí)候，也會(huì)付出愛心給一些需要關(guān)心的人。愛，不分大小多少，小到一句問候，一個(gè)擁抱，大到愛心捐獻(xiàn)，盼望工程，社會(huì)保障……這其中都包含了愛。但人們經(jīng)常忽視了愛的存在，就如父母的愛，人們好像都覺得這是理所當(dāng)然的，并不需太多的付出與回報(bào)，甚至還無形中拒絕著父母的愛。

整部小說，沒有豪言壯語，只是用樸實(shí)平淡的語言，塑造出了一個(gè)個(gè)貌似渺小，但事實(shí)上卻很不平凡的人物，自然生動(dòng)，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。例如賣菜婦女、賣柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的老師……等等。這些平凡的小人物的命運(yùn)和情感故事，在我心中激起了一陣陣感情的漣漪。如安利柯的好伴侶卡羅內(nèi)，他不僅品學(xué)兼優(yōu)，而且樂于助人。當(dāng)一個(gè)同學(xué)丟失了買筆記本的錢，站在大街上哭時(shí)，他就把自己的錢給了他。還有那個(gè)年僅11歲的愛國(guó)少年，為了祖國(guó)的尊嚴(yán)而拒絕施舍(盡管他非常急需那些錢);還有為救最低班的學(xué)校生而被車壓碎了腳骨頭的洛貝諦……這些平凡而樸實(shí)的小人物都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：對(duì)生活布滿愛，為他人奉獻(xiàn)愛。正由于他們的愛，“我”的