初中語文人教七年級上冊《誡子書》

作者名片諸葛亮（181—234），字孔明，號臥龍，瑯琊陽都（今山東沂南南）人，三國時期蜀國著名的政治家、軍事家。代表作有《出師表》《誡子書》等。諸葛亮為相數(shù)十年，效忠先主，

輔佐后主，

因積勞成疾而逝世，享年54歲，臨終遺囑“掘棺材之地，穿平常服飾，不配器物”,留給子孫的財產(chǎn)只有桑800株，薄田15公頃。他以自身言行感染激勵自己的子孫，其子諸葛瞻、其孫諸葛尚均義無返顧，為國捐軀，一家三代，鞠躬盡瘁，死而后已，深為后人傳誦。

諸葛亮在《誡子書》中對道德修養(yǎng)、志學(xué)有為的精辟論述影響了近兩千年來的世人后代。這封只有86個字的短信，蘊含著豐富的家教思想，閃爍著睿智的哲理之光。

誡子書夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德;非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！

一、讀通文意

fúyínzàosuì諸葛亮

誡子書

夫/君子/之行,靜/以修身,儉/以養(yǎng)德;非/淡泊/無以/明志,非/寧靜/無以/致遠。夫/學(xué)須靜也，才/須學(xué)也。非學(xué)/無以/廣才，非志/無以/成學(xué)。淫慢/則/不能/勵精，險躁/則/不能/治性。年與時/馳，意與日/去，遂成/枯落，多不/接世，悲守/窮廬，將/復(fù)何及！

諸葛亮疏通文意結(jié)合課下注釋，疏通文意，不懂的字詞做上標注。夫

君子之行,靜

以修身,儉以養(yǎng)德;非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。

誡

子

書告誡，勸勉書信fú,句首發(fā)語詞屏除雜念和干擾，寧靜專一用來明確，堅定到達遠大目標內(nèi)心恬淡，不慕名利夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢

則不能勵精，險躁

則不能治性。增長放縱懈怠振奮精神輕薄浮躁修養(yǎng)性情年與時馳，意與日去，遂

成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)

何及！疾行，指迅速老去意志消失最終凋落，衰殘。比喻人年老志衰，沒有用處。窮困潦倒之人住的陋室。又來得及這是一封老父寫給幼子的家書……二、讀出味道

誡子書

夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德;非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！

諸葛亮1、請結(jié)合具體句子，說說諸葛亮希望兒子成為一個什么樣的人？

提示：以“從‘__________’中，我讀出諸葛亮希望兒子成為一個_________的人。”的句式回答。三、讀明道理2、找出文中含有“靜”字的句子，怎樣理解文中的“靜”？3、從文中選一句話送給自己或者朋友，你會選哪一句？請讀讀并說明理由。

誡子書

夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德;非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜