教師遠程培訓(xùn)心得體會

第頁共頁老師遠程培訓(xùn)心得體會老師遠程培訓(xùn)心得體會老師遠程培訓(xùn)心得體會作為一名老師，我有幸參加了此次遠程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，感悟許多。在學(xué)習(xí)中我深深地體會到，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個人的一生目的。人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。我非常清楚不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。要想成為一名合格的老師，就要努力地進步自身素質(zhì)，理論程度、教育科研才能、課堂教學(xué)才能等。而這一切，也是我缺乏和欠缺的，我總以為做一個優(yōu)秀的老師只要上好課，教好學(xué)生就可以了。如今我才明白，沒有深沉的積淀，沒有長期的浸染，何來腹有詩書氣自華，何來縱橫捭闔，駕輕就熟。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我和同行們走到了一起，在這個舞臺上我們盡情的汲取新的教學(xué)理念、教學(xué)方法，聆聽著專家、教授們精辟的講解；在這段時間里，我們互相交流，收獲著知識，收獲著喜悅，收獲著友誼。回憶這段學(xué)習(xí)的日子，有艱辛，也有喜悅和欣慰。一路走下來，從開場的沖動、不知所措到如今教學(xué)中問題的豁然開朗；從初上網(wǎng)時的應(yīng)付學(xué)習(xí)到如今迫不及待地領(lǐng)略專家、各位老師授課、指導(dǎo)的風(fēng)采這一切讓我的收獲變得燦爛無比。一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的收獲遠程培訓(xùn)為我提供了一個學(xué)習(xí)先進教學(xué)方法的平臺。在這些培訓(xùn)的日子里，我觀看了專家講座的視頻：那一個個生動的教學(xué)課例，讓我更加貼近了課改的課堂；使我體會到教學(xué)也是一種藝術(shù)，它需要根據(jù)學(xué)科調(diào)整自己的教學(xué)方法，從而使學(xué)生最大限度地掌握所學(xué)知識。專家們精辟獨到的分析^p又使我知道了教學(xué)中該注意什么，怎樣因材施教，怎樣運用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。雖然看視頻、做作業(yè)很累，可是我的心里是充實的，甜蜜的。因為我分享著智慧，享受成長的喜悅。在遠程培訓(xùn)中，我獲得一個個的靈感，使課堂充滿機智，充滿活力。我的視野開闊了，我的見識深廣了，我的思想活潑了。遠程培訓(xùn)讓我獲得了很多的信息，開闊了視野。遠程學(xué)習(xí)的形式多樣，視頻、課程簡介，與專家、同仁互動式的交流等深深地吸引著我，樸素、真實的交流與評論，讓我感動，得到啟發(fā)。每一專題中的各個觀點及案例，很好地解決了老師們在教學(xué)過程中遇到的一些疑問和困惑，原來在教學(xué)中一些感到束手無策的問題，也得到了很好的借鑒和啟迪。讓我能重新的審視自己的教學(xué)行為，對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思，把學(xué)到的知識應(yīng)用到今后的教學(xué)理論中去。二、遠程培訓(xùn)心得體會遠程培訓(xùn)為普通老師與全國知名教育專家，嚴密接觸搭建了一條光明通道。通過聆聽專家的講座，領(lǐng)略專家科學(xué)的教育理論和先進的教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。同時，遠程培訓(xùn)為學(xué)員搭建了廣闊的交流平臺。學(xué)員與專家之間，學(xué)員與學(xué)員之間通過網(wǎng)上交流互動平臺，進展了充分的學(xué)習(xí)、交流，自己從各方面有了新的進步。下面談幾點自己的培訓(xùn)心得體會：1、學(xué)習(xí)的過程是短暫的，但學(xué)習(xí)的效果是實實在在的。通過培訓(xùn)，我真切的感受到了觀念在更新，才能在進步，對自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟。認識到了學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅僅局限于課堂，還應(yīng)該走出課堂，走向生活，走進學(xué)生的內(nèi)心世界，成為一種習(xí)慣，一種精神的道理。2、課程內(nèi)容實在，培訓(xùn)檔次高，具有很強的指導(dǎo)意義。本次培訓(xùn)有視頻講座、課例、網(wǎng)絡(luò)交流、師生互動、生生互動等新穎、豐富的形式，為參訓(xùn)老師翻開了一扇學(xué)科理念、理論、理論活動的窗口，增強了培訓(xùn)的實效性。實現(xiàn)了老師與課程專家的面對面交流，有利于課程專家的專業(yè)引領(lǐng)，將理論指導(dǎo)與教學(xué)理論結(jié)合起來，解決了老師教學(xué)中的實際問題，指導(dǎo)性強。3、進一步努力進步自身專業(yè)素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，我認為要想駕馭新課程理念指導(dǎo)下的課堂，老師不僅要具備高尚的師德，還要有淵博的學(xué)識，這是我們從事教育教學(xué)工作的根底。我要以這次遠程培訓(xùn)為契機，利用各種形式廣泛搜集課程資信息，認真向課程專家團隊和同行學(xué)習(xí)，不斷改良自己的教學(xué)方法，努力進步自身理論程度。4、老師角色的轉(zhuǎn)變。為了每一位學(xué)生的開展，走進新課程的老師也不再是充當傳道、授業(yè)、解惑的單一角色，而更多扮演組織者、指導(dǎo)者、促進者、研究者、開發(fā)者、協(xié)作者、參與者、學(xué)習(xí)者等多元角色。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識構(gòu)造和才能構(gòu)造，以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動，我們老師應(yīng)自覺成為教學(xué)的研究者、終生的學(xué)習(xí)者、教學(xué)理論的.反思者。5、進一步關(guān)注學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。關(guān)注每一位學(xué)生，給每位學(xué)生充實進步開展的時機。學(xué)生才是課堂教學(xué)真正的主角，一節(jié)充滿生命活力的課堂是通過學(xué)生表達出來的。新課程評價焦點從主要看老師轉(zhuǎn)為主要看學(xué)生。6、我非常喜歡這次遠程培訓(xùn)課程的組織形式，它開拓了一個廣闊的新的教研天地。曾經(jīng)的井底之蛙借助網(wǎng)絡(luò)體會到了海闊憑魚躍，天高任鳥飛的感覺。讓我可以進展網(wǎng)上聽課、網(wǎng)上作業(yè)、網(wǎng)上輔導(dǎo)答疑、交流討論等教學(xué)環(huán)節(jié)，而且可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)進度、學(xué)習(xí)方式等自主安排學(xué)習(xí)，等于把學(xué)習(xí)課堂搬到自己身邊，坐在自己家里，就可以聽到名師授課，完成自己的學(xué)業(yè)?？傊?，在短短的遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，讓我始終感受到名師就在身邊，讓我受益匪淺。這次的學(xué)習(xí)讓我如沐春雨，使我明白了許多：老師的成長離不開自身的素養(yǎng)，人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開把握、駕馭課堂的才能，離不開民主、開放的管理才能，離不開探究、研究的精神；老師要促進學(xué)生學(xué)習(xí)、自身成長就要始終以學(xué)生為本，以學(xué)生的開展為己任，以愛為動力，以課堂教學(xué)為主陣地。對于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它細水長流，我也堅信在教育天地中，我會走得更寬，更遠。老師遠程培訓(xùn)心得體會小學(xué)老師第3批遠程研修開場了，自己有幸參加語文遠程研修，固然感覺時間緊，也很累，但是收獲很大。通過這兩天的學(xué)習(xí)，我對新課程有了全新的熟悉，淺談一下自己的一點兒心得：一、使我重新熟悉了自己的責任，樹立了科學(xué)的教育觀。施行現(xiàn)代遠程教育的老師不僅是照亮別人的“蠟燭”，更是不斷充電的“長明燈”。在新課程改革的今天，我們利用現(xiàn)代教育資，擺正了新課程背景下的老師形象，老師不再只是課程的執(zhí)行者，而且還是課程的建立者、開發(fā)者、創(chuàng)造者，改變了傳統(tǒng)的授業(yè)、解惑的角色。老師要給學(xué)生一碗水，不能滿足于自己的一桶水，更要成為“長流水”，長流常新，永無止境，老師教書育人的過程是一個不斷追求新知的過程。百度影音因此，我們要認清自己肩負的歷史使命，樹立崇高的職業(yè)道德信念，為祖國培養(yǎng)出全面素質(zhì)的創(chuàng)新人材。二、使我對自己的教學(xué)程度和科研程度有了新的熟悉。通過學(xué)習(xí)，首先使我熟悉到了自己的教學(xué)程度間隔名優(yōu)老師還有很大差異。我固然教過不同的年級，對所教教材有了一個初步的理解，但體會尚淺。因此在以后執(zhí)教的過程中著重加強了教材的分析^p，利用所學(xué)理論往備課、備學(xué)生，往認真講課，往研究課型，逐步在課堂教學(xué)中獲得好的效果，使學(xué)生在課堂四非常鐘能充分接收新的信息，減少課業(yè)負擔，多一些時間往體會，多一些時間開展其他方面的素質(zhì)。老師遠程培訓(xùn)心得體會xxxx年9月，我剛來到xxxx鄉(xiāng)初級中學(xué)任教，學(xué)校就安排我參加老師遠程培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)的時間約為九個月，聽起來比擬漫長，但是每天的感覺都是新穎的，因為我每一天都能聽到不同風(fēng)格的名師進展不同類型的講座，每一天的學(xué)習(xí)感受都有所不同。通過這幾個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我收獲頗多，在感觸較深的同時，也認識到了自己教學(xué)中的缺乏，因此，現(xiàn)將我的感受總結(jié)如下：一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我的“新課標理念”觀念發(fā)生了宏大的轉(zhuǎn)變。新課標理念著重強調(diào)了教學(xué)目的〔即知識與技能、方法與過程、情感、態(tài)度、價值觀〕的三維整合。教育專家深化淺出的講析、講解新課程理念的教育思想，對像我這些農(nóng)村的老師學(xué)習(xí)后對新課標又有了一個全新的認識，不僅充實了我的頭腦，還使我領(lǐng)悟到了新時期物理教學(xué)的精神本質(zhì)，為教學(xué)才能的提升到達了一定的效果。聽了各位專家的講座，對我把握教材的重、難點和如何引入新課等有了很大的幫助和進步。二、培訓(xùn)學(xué)習(xí)進步了我的思想認識、理論知識和專業(yè)技能。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對農(nóng)村初中物理教育的現(xiàn)狀有了更進一步的理解，也清楚地知道了新課程教育改革對我們初中物理老師提出了新的要求。我們要以新的目光來對待我們從事的教育教學(xué)工作，不斷地進步自身素質(zhì)和教育教學(xué)程度，不斷地總結(jié)自己的得失，進步認識，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育開展對我們老師的要求。通過對物理課程與教學(xué)論專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，優(yōu)化老師的學(xué)科知識構(gòu)造，促進其專業(yè)知識和技能的更新和拓展；通過對初中物理教學(xué)案例的觀摩和研討，提升老師對物理課程的理解程度以及施行才能。三、培訓(xùn)學(xué)習(xí)促使我要努力學(xué)習(xí)，并不斷地進步自身素質(zhì)程度。在過去的教學(xué)中，老師關(guān)心的只是知識和技能的教學(xué)，而如今老師更要關(guān)心的是全面的課程目的，是知識的選取，是課程的設(shè)置。新課程中知識的選取及要求的上下是為課程的總體目的效勞的，在物理學(xué)龐大的知識體系中，一些不同的知識可以用來到達一樣的課程目的。因此，在明確總體目的情況下，知識的選擇和要求的上下有一定的靈敏性，這使得老師獲得一定的主動權(quán)。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我認識到學(xué)生掌握知識的過程，本質(zhì)上是一種探究的過程、選擇的過程、創(chuàng)造的過程，也是學(xué)生科學(xué)精神、創(chuàng)新精神，乃至正確世界觀逐步形成的過程。為此，自己一定要努力踐行新課標?？傊?，這次物理課標培訓(xùn)讓我耳目一新，既提升了教育教學(xué)理念，又鼓勵我對物理教學(xué)教研的規(guī)律和方法不斷考慮，每一個專題的學(xué)習(xí)，都讓我對物理教學(xué)教研的理解更具系統(tǒng)性，也讓我在物理教學(xué)教研中，有了更多的豁然和達觀，使我心中有了目的，行動有了方向，理想有了曙光！老師遠程培訓(xùn)心得體會這段時間以來，經(jīng)常在進展遠程培訓(xùn)，經(jīng)過培訓(xùn)，讓我認識了很多以前不曾有的東西，無論是老師職業(yè)首先，還是新課程理念，還是學(xué)科培訓(xùn)，都讓我受益匪淺，下面就簡單的介紹一下這次的心得體會吧。通過學(xué)習(xí)讓我認識到，老師應(yīng)該有良好的業(yè)務(wù)才能，要活到老，并學(xué)到老，要不斷提升自己的程度，要有良好的讀書習(xí)慣。老師是一個教書育人的高尚職業(yè)，所以堅持讀書就顯得異常重要了，讀書破萬卷，它可以讓我們應(yīng)得更加聰明，能讓自己的綜合素質(zhì)得到進步。同時讓我認識到，老師在教學(xué)時應(yīng)該一視同仁，不能有偏見，在課前還要認真?zhèn)浜谜n，在備課上花一分精力，在教學(xué)里有就一分效果，只有備好課，才能安排好教學(xué)環(huán)節(jié)，在有限的時間里，自始自終都要抓住學(xué)生的注意力，引導(dǎo)學(xué)生有效地進展學(xué)習(xí)，真正發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。物理一門需要認真鉆研的學(xué)科，應(yīng)該經(jīng)常帶同學(xué)們做一些實驗，讓他們學(xué)到真正的知識，并學(xué)有所用。同時要進步自己的專業(yè)才能，因為老師的業(yè)務(wù)程度和才能是使他們完成其職業(yè)化的根