大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育工程

大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育工程2007年由華途教育開創(chuàng)的項目01一、項目背景三、項目簡介五、（CEEP）二、就業(yè)難的原因四、（CEEP）六、（CEEP）目錄0305020406基本信息由于近年來大學生就業(yè)形勢非常嚴峻，大學生就業(yè)問題已成為全社會共同**的熱點難點問題。華途教育為全面落實和貫徹國家關(guān)于促進大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的方針政策，整合校企資源和社會力量，開創(chuàng)了“大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育工程”（CollegeStudents'EmploymentEducationProject，簡稱CEEP項目）。該工程擬邀共青團省委主辦，成都十大高校支持，華途教育全面執(zhí)行。該工程擁有“七大就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育”和“八大就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務”，以促進大學生成功就業(yè)創(chuàng)業(yè)為目標，幫助大學生解決就業(yè)難、創(chuàng)業(yè)難問題。一、項目背景政策背景現(xiàn)狀“蟻族”生活在勞碌奔波中尋求改變高校畢業(yè)生就業(yè)環(huán)境一、項目背景政策背景《國務院關(guān)于加強職業(yè)培訓促進就業(yè)的意見》（國發(fā)36號）中強調(diào)指出：鼓勵高等院校大力開展職業(yè)技能和就業(yè)能力培訓，加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育和就業(yè)指導服務，促進高校畢業(yè)生就業(yè)。《國務院關(guān)于進一步加強就業(yè)再就業(yè)工作的通知》（國發(fā)36號）中也強調(diào)指出：“努力做好城鎮(zhèn)新增勞動力的就業(yè)工作，積極推動高校畢業(yè)生就業(yè)工作，在開發(fā)就業(yè)崗位的同時，大力提升勞動者職業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)能力”；《國務院辦公廳關(guān)于加強普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》（國辦發(fā)（2009）3號）精神，要求把高校畢業(yè)生就業(yè)擺在當前就業(yè)工作的首位,采取有效措施,拓寬就業(yè)門路?！吨腥A人民共和國就業(yè)促進法》強調(diào)：國家依法發(fā)展職業(yè)教育，鼓勵開展職業(yè)培訓，促進勞動者提高職業(yè)技能，增強就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力高校畢業(yè)生就業(yè)環(huán)境“自高校擴招以來，大學畢業(yè)生數(shù)量激增，截止2011年，普通高校畢業(yè)生高達650余萬；另一方面，國內(nèi)崗位需求增加的速度遠遠落后于高校畢業(yè)生增加速度，導致社會人才供給與社會崗位需求的極度不平衡，大學生就業(yè)問題已成最為嚴重的社會問題?！敝袊肆Y源和社會保障部全國人才流動中心主任司益磊，16日在浙江寧波參加“2010秋季全國人力資源市場高校畢業(yè)生就業(yè)服務周”活動啟動儀式時說。650萬普通高校畢業(yè)生，解決他們的就業(yè)是個龐大的社會工程。現(xiàn)狀“蟻族”生活在勞碌奔波中尋求改變“蟻族”，大學畢業(yè)生聚居群體，被稱為繼農(nóng)民、農(nóng)民工、下崗工人之后出現(xiàn)在中國的又一群體。之所以把這個群體形象地稱為“蟻族”，是因為該群體和螞蟻有諸多類似的特點：高智、弱小、群居。據(jù)統(tǒng)計，僅北京一地就有至少10萬“蟻族”。上海、廣州、西安、重慶等各大城市都有大量“蟻族”，在全國有上百萬的規(guī)模。在校大學生唯有樹立正確的就業(yè)觀念，提早做好職業(yè)規(guī)劃，全面提升就業(yè)能力，強化自身核心競爭優(yōu)勢才能改變現(xiàn)狀！二、就業(yè)難的原因就業(yè)難根本原因就業(yè)難直接原因二、就業(yè)難的原因就業(yè)難直接原因大學畢業(yè)生擁有豐富的知識和良好的專業(yè)技能，但是缺乏職業(yè)能力與職業(yè)素質(zhì)。就業(yè)難根本原因教育原因1、應試教育注重知識傳授，重考試成績，輕學生的能力和素質(zhì)培養(yǎng)。2、高校注重辦學規(guī)模，輕視辦學質(zhì)量。3、高校對大學生職業(yè)能力和素質(zhì)的培養(yǎng)缺乏應有的重視，而且缺乏專業(yè)的教育機制。個人原因1、未做好大學各個階段的規(guī)劃，沒有對未來做科學的職業(yè)生涯規(guī)劃。2、迷茫頹廢，渾渾噩噩的過日子，無真才實學和專業(yè)技能，缺乏職業(yè)能力與職業(yè)素質(zhì)，以至不能滿足用人單位的人才需求，最終導致失業(yè)。這就是目前大學生就業(yè)難的各種原因。為解決高校在就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育方面的不足，在眾多專家學者和企業(yè)的協(xié)助下，大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育工程（CEEP）項目應運而生，為大學生打造專業(yè)的“就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育課堂”，提升大學生的能力和素質(zhì)，幫助大學生成長成功，最終解決大學生就業(yè)難、創(chuàng)業(yè)難的問題。三、項目簡介三、項目簡介華途教育，中國一站式大學生就業(yè)教育專家。以“攜手華途教育·從此就業(yè)無憂”為響亮口號的“大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育工程”（CollegeStudents'EmploymentEducationProject，簡稱CEEP項目），是為了響應國家關(guān)于做好大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進工作的方針政策，擬邀共青團省委主辦，成都市十大高校支持，由四川華途教育全力執(zhí)行的一項旨為塑造學生職業(yè)能力與素質(zhì)，賦予就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，提升學生終身競爭力，最終解決大學生就業(yè)難，創(chuàng)業(yè)難的問題的公益性項目。該工程的實施和落實，有助于提升大學生群體的整體能力與素質(zhì)水平，有助于解決大學生就業(yè)難的問題，有助于推動中國教育事業(yè)的發(fā)展。華途教育位于成都“環(huán)球中心”，成立于2007年9月，是由“陽光伙伴工程”與金色前程協(xié)會發(fā)展壯大而來。至今已培訓學員20000余人，從華途走出去的優(yōu)秀學員遍布全國各行各業(yè)。涉及政府機構(gòu)、銀行、國企、外企、民企、事業(yè)單位等，很多學員都成為了公司的頂梁柱，行業(yè)的佼佼者。華途教育將打造成為一項全國性可持續(xù)發(fā)展，參與人數(shù)眾多，學生受益明顯，社會影響廣泛，時代意義深遠，對國家、社會和民族有卓越貢獻的公益性教育事業(yè)。四、（CEEP）四、（CEEP）該部分主要是讓大學生通過系統(tǒng)的能力和素質(zhì)教育學習，系統(tǒng)的提升職業(yè)能力與職業(yè)素質(zhì)。教育時間為期半年。（一）做好職業(yè)生涯規(guī)劃，別讓成功迷了路（二）職業(yè)素質(zhì)提升，打造更完美的自我（三）職業(yè)能力提升，打造職業(yè)化的自己（四）求職就業(yè)指導，誰敢與我爭鋒（五）創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)指導，你也可以做企業(yè)家（六）成長與成功勵志篇，成功一定有方法（七）大學生理財與財商篇，你不理財，財不理你五、（CEEP）五、（CEEP）該部分主要為大學生提供實踐和訓練服務，以及教育咨詢服務，貫徹整個大學期間，直至大學生畢業(yè)。1、就業(yè)實踐——兼職、實習充實課余2、對接企業(yè)——就業(yè)有保障3、企業(yè)家講壇——學習成功人士的經(jīng)驗4、學員講壇——學員自己的