遼寧省本溪市2020年五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末統(tǒng)考卷C卷_第1頁(yè)
遼寧省本溪市2020年五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末統(tǒng)考卷C卷_第2頁(yè)
遼寧省本溪市2020年五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末統(tǒng)考卷C卷_第3頁(yè)
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第第頁(yè)遼寧省本溪市2020年五年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末統(tǒng)考卷C卷一、基礎(chǔ)知識(shí)。(共14題;共100分)1.(5分)用鋼筆描紅。鑄

摧2.(4分)“賴”字用音序查字法先查音序________,再查音節(jié)________。按部首查字法先查________部,再查________畫。意思________,能組成詞語(yǔ)________、________。3.(2分)選一選。日子過(guò)得真快樂()。A.huo

B.hé

C.lè

D.yuè

4.(2分)下面讀音、書寫都正確的一組是()A.連棉不斷

畫卷(juàn)

B.竹筏小舟

圍繞(rào)

C.五彩斑瀾

飲(yǐn)馬

D.婉蜒無(wú)盡

山澗(jiān)

5.(2分)下面4個(gè)詞語(yǔ)中,哪個(gè)詞不是表現(xiàn)精神集中的詞語(yǔ)是()。A.全神貫注

B.鴉雀無(wú)聲

C.一絲不茍

D.目不轉(zhuǎn)睛

6.(2分)下面的句子應(yīng)該讀出哪種語(yǔ)氣。()“我告訴同學(xué)們不要害怕,說(shuō)只要我爸爸活著就一定會(huì)來(lái)救我,也能救大家?!盇.欣喜若狂

B.信賴和驕傲

C.非常堅(jiān)定

D.絕望和悲痛

7.(2分)下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.通過(guò)漢字書寫大賽,使人們重拾漢字之美。

B.我們要正確運(yùn)用并理解學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)。

C.會(huì)場(chǎng)上飄揚(yáng)著五顏六色的紅旗。

D.閱讀能使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)。

8.(2分)(2020四下·興化期末)下列句子中,冒號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()A.到哪兒去找這么多的綠:墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、料綠B.它需要三樣?xùn)|西下飯:一樣是水,一樣是泥,一樣是草。C.它要是高興,能比誰(shuí)都溫柔可親:用身子蹭你的腿,把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢。D.“你帶傘了嗎?”媽媽問:“天氣預(yù)報(bào)說(shuō),中午會(huì)下雨的?!?.(2分)(2019五上·蓮都期末)下列關(guān)于課文的信息,描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。A.《松鼠》是法國(guó)作家布封的作品,本文介紹了松鼠漂亮、馴良、乖巧,潔凈的特點(diǎn)。B.《四季之美》是日本作家清少納言的作品,本文主要寫了四季中最美的景象和賞景的感受。C.《落花生》重點(diǎn)寫的是“議花生”,告訴我們?nèi)艘鲇杏玫娜?。D.《憶讀書》是葉文玲的作品,本文通過(guò)回憶“我”的讀書經(jīng)歷及體會(huì),闡述了“讀書好,多讀書,讀好書”的道理。10.(15.0分)月亮是有靈性的,它在文學(xué)世界里占有重要的一席,古往今來(lái)被人們所贊頌。你能默寫出一句描寫月亮的詩(shī)句嗎?________11.(11.0分)(2019·柯橋)閱讀理解?!恫貞颉罚ㄆ危┰诓貞蚶?,身份相同的人物所戴的面具,其顏色和形狀基本相同。善者的面具是白色的,白色代表純潔;國(guó)王的而具是紅色的,紅色代表威嚴(yán);王妃的面具是綠色的,綠色代表柔順;活佛的面具是黃色的,黃色代表吉祥;巫女的面具是半黑半白,象征其兩面三刀的性格;妖魔的面具青面猴牙,以示壓抑和恐怖;村民老人的面具則用白布或黃布縫制,眼睛、嘴唇處挖一個(gè)窟窿,以示樸實(shí)敦厚。面具運(yùn)用象征、夸張的手法,使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明,這是藏戲面具在長(zhǎng)期發(fā)展的過(guò)程中得以保留的重要原因之一。雪山江河作背景,草原大地作背景。藏戲的藝人們席地而唱,不要慕布,不要燈光,不要道具,只要一鼓、一錢為其伴奏。他們別無(wú)所求,只要有觀眾就行。觀眾團(tuán)團(tuán)圍坐,所有的劇情靠“雄謝巴”的解說(shuō)和藝人們的說(shuō)唱來(lái)描述。藝人們唱著,說(shuō)著,跳著,在面具下演繹著各種故事。在幾百年的發(fā)展中,藏戲形成了自己固定的程式:開場(chǎng)陳說(shuō)藏戲歷史以招徠觀眾,正戲表演故事的主要部分,結(jié)尾則具有慶賀演出成功之意。藏戲藝人的唱腔、動(dòng)作豐富多彩,不一而足。不同的人物用不同的唱腔來(lái)演唱,不同的情緒有不同的舞蹈動(dòng)作來(lái)表達(dá),不同的流派、不同的戲班更是有各種風(fēng)格的表演形式。觀眾在吃喝玩耍中看戲,一出戲演它個(gè)三五天毫不稀奇,大家隨心所欲,優(yōu)哉游哉,毫無(wú)倦意。藏戲就是這樣,一代一代地師傳身授下去。(作者:馬晨明)(1)讀完本篇文章,藏戲的哪些特點(diǎn)令你感到不可思議?(至少列出三條)從中你又感受到了什么?談?wù)勀愕捏w會(huì)。(2)聯(lián)系上下文展開聯(lián)想,在“雄謝巴”的解說(shuō)和藝人們的說(shuō)唱里,你會(huì)看到怎樣的景象呢?請(qǐng)用上"仿佛……仿佛……"寫一寫。(3)不同的地方不僅有不同的節(jié)日風(fēng)俗,還有獨(dú)具特色的藝術(shù)樣式。比如安徽的________,四川的________,我們紹興的________等。這些劇種,讓我們感受到:________。12.(15分)(2019六上·武山期中)閱讀短文,回答問題。拐彎處的回頭一天,弟弟郊游時(shí)腳尖被尖利的石頭割破,到醫(yī)院包扎后,幾個(gè)同學(xué)送他回家。在家附近的巷口,弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看,一邊哭喪著臉訴苦,滿以為會(huì)收獲一點(diǎn)同情和憐愛。不料爸爸并沒有安慰他,只是簡(jiǎn)單交代他幾句,便自己走了。弟弟很傷心,很委屈,也很生氣。他覺得爸爸“一點(diǎn)也不關(guān)心”他。在他大發(fā)牢騷時(shí),有個(gè)同學(xué)笑著勸告道:“別生氣,大部分爸爸都這樣。其實(shí)他很愛你,只是不善于表達(dá)罷了。不信你看,等你爸爸走到前面拐彎的地方,他一定會(huì)回頭看你。”弟弟半信半疑,其他同學(xué)也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步,站在那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的身影。爸爸依然篤定地一步一步向前走去,好像沒有什么東西讓他回頭……可當(dāng)他走到拐彎處,就在側(cè)身左拐的剎那,好像不經(jīng)意似的悄悄回過(guò)頭來(lái),很快就瞟了弟弟他們一眼,然后才消失在拐彎后面。雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間,但那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人,弟弟的眼睛里還閃著淚光。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時(shí),我也有了一種想流淚的感覺。很久以前,我都在尋找一個(gè)代表父愛的動(dòng)作,現(xiàn)在終于找到了,那就是——拐彎處的回頭。(1)本文記敘的主人公應(yīng)該是()A.弟弟

B.同學(xué)

C.爸爸

D.“我”

(2)找出能夠表現(xiàn)弟弟心情變化的語(yǔ)句填在下列橫線上。①弟弟受傷后碰到爸爸時(shí):________。②爸爸自己走了以后:________。③同學(xué)對(duì)他說(shuō)完話以后:________。④爸爸在拐彎處回頭時(shí):________。(3)第四自然段中“……好像不經(jīng)意的回過(guò)頭來(lái),很快就瞟了弟弟他們一眼……”這只是極微小的動(dòng)作,為什么“那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人”?(4)爸爸的愛和其他人的愛有何不同?請(qǐng)從文中找出一句話來(lái)說(shuō)明。(5)文中最后一句話中的破折號(hào)起________的作用。(6)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀阕x完這篇短文的感想。13.(6分)讀封面及書中的文字選段,完成練習(xí)。(一)封面(二)選文陽(yáng)春三月,真美呀,這是一個(gè)大地回春、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)!溫暖的陽(yáng)光驅(qū)走了嚴(yán)冬的寒氣,厚厚的冰雪變得松軟了,表層猶如一個(gè)大大的蜂窩,漸漸地,白色的雪成了灰色,已經(jīng)沒有了冬天的樣子,看來(lái),積雪投降了,它們要融化了!屋檐上的冰掛直垂下來(lái),化成亮晶晶的水珠,滴落在地上,一滴、兩滴、三滴……地上形成了一個(gè)個(gè)小水洼,麻雀在大街上歡快地?fù)潋v著,洗凈翅膀上冬日的污垢,山雀在花園中唱起了動(dòng)聽的歌。(有刪改)(1)這本書的名字叫《________》,作者是________。(2)下面關(guān)于這本書的說(shuō)法,哪些是正確的?()A.這是一份報(bào)紙。B.這是一部關(guān)于大自然的百科全書。C.這是一部比故事更精彩,比童話更有吸引力的科普讀物。D.這是一部能讓孩子認(rèn)識(shí)自然,喜歡自然,走進(jìn)自然,培養(yǎng)濃厚的科學(xué)興趣,增強(qiáng)責(zé)任感與使命感的經(jīng)典之作。(3)你覺得選文中哪一句寫得最好?請(qǐng)摘抄下來(lái),并說(shuō)說(shuō)你的理由。(4)“一滴、兩滴、三滴……”能不能換成“一滴滴”,并把省略號(hào)去掉?()A.可以刪去,這里的省略號(hào)沒有什么特別的意思。B.不能刪去,省略號(hào)在這里表示小水珠很多很多,會(huì)不停地滴下來(lái)。(5)選文是圍繞哪句話寫的?用橫線畫出來(lái)。這句話與其他內(nèi)容是什么關(guān)系?A.分——總關(guān)系

B.總——分關(guān)系

C.分——總關(guān)系14.(30分)習(xí)作。花園、果園、小河、田野……我們周圍有許多美麗的地方,你發(fā)現(xiàn)了嗎?讓我們把身邊的美景介紹給別人吧!抓住景

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