初中語文人教九年級上冊中國人失掉自信力了嗎 省賽獲獎

駁論文本文是一篇駁論文。駁論是反駁對方的論點，并在此基礎上闡明自己的觀點和意見的一種論證方式。魯迅的雜文有“投槍”“匕首”之喻，由此也可窺見魯迅雜文風格之一斑。

先舉出對方的荒謬論點，然后用正確的道理和確鑿的事實直接加以批駁，揭示謊言同事實、謬論同真理之間的矛盾。

直接批駁對方的論點批駁對方的論據(jù)

批駁對方論據(jù)的真實性和可靠性。因為論據(jù)起著支撐論點的作用，論據(jù)駁倒了，論點自然就站不住腳了。批駁對方的論證

論述一個問題，論點和論據(jù)之間必須有內在的邏輯關系，否則論點就站不住腳。通過駁論證來駁論點，就是揭穿對方的論據(jù)與論點之間沒有內在的邏輯聯(lián)系，即所持論據(jù)證明不了論點，其論點并不能由論據(jù)推出。寫作背景

本文寫于“九·一八”事變三周年之后。中國近代本來就國運積弱，屢遭欺辱，“九·一八”事變又在中國人心中投下失敗的陰影，國內悲觀論調一時高漲。當時資產階級《大公報》發(fā)表社評，《孔子誕辰紀念》哀嘆：“民族的自尊心與自信力，既已蕩然無存，不待外侮之來，國家固早已瀕于精神幻滅之域?！贬槍@種論調，魯迅在他53歲壽辰時，寫下了這篇著名的雜文。

這篇文章寫于1934年9月25日，正是“九?一八”事變三周年之后。1931年9月18日，日本帝國主義突然向沈陽進攻，蔣介石下令不許抵抗，國民黨軍隊不戰(zhàn)而逃，不到半年，日本帝國主義就占領了我東北三省。而“南京政府束手無策”“單會去哀求國聯(lián)”?！熬乓话恕笔伦兒?，國民黨政府多次向國聯(lián)申訴，要求制止日本帝國主義侵略，但國聯(lián)采取了袒護日本的立場，哀求國聯(lián)無效后，一些國民黨官僚和“社會名流”，以祈禱“解救國難”為名，多次在一些大城市舉辦“時輪金剛法會”，求神拜佛，懷古傷今。有些甚至散布對抗日前途的悲觀論調，指責中國人失掉了自信力。針對上述情況，魯迅為了批駁這種錯誤論調，鼓舞民族的自信心，寫下了這樣一篇文章。時代背景一、讀一讀寫一寫：玄（）虛?。ǎ┪虼荩ǎ埫欤ǎ┟＜襭ǔ()wū（）蔑kuānɡ（）騙zǎi（）相玄虛省悟渺茫脊梁誆騙污蔑

搽xuánxǐnɡcuīmiǎo譜誣誆宰Xuánxǐngmiǎojǐkuāngmièchá（1—5）再讀課文,整體把握:1、對方的錯誤觀點是什么？2、作者正面提出的觀點是什么？3、把握文章的整體思路：中國人失掉自信力了。我們有并不失掉自信力的中國人在。（一）駁：中國人失掉自信力了。（二）立：我們有并不失掉自信力的中國人在。（6——9）精讀課文,討論交流第一部分:1、作者開篇樹立的靶子是什么？中國人失掉自信力了。2、支持這個錯誤觀點的論據(jù)是什么？兩年前總自夸“地大物博”不久不自夸只希望國聯(lián)現(xiàn)在求神拜佛懷古傷今信“地”、信“物”、信“國聯(lián)”4、敵方的三個論據(jù)能證明“中國人失掉自信力”這個論點嗎？兩年前總自夸“地大物博”不久不自夸只希望國聯(lián)現(xiàn)在求神拜佛懷古傷今失掉了“他信力”發(fā)展著“自欺力”中國人失掉自信力駁論證（直接反駁）批駁對方的論證過程不合邏輯，偷換概念：5、文中“他信力”“自欺力”加引號起什么作用?起諷刺否定的作用。

6、“失掉了他信力，就會疑，一個轉身，也許能夠只相信了自己，倒是一條新生路。”這里的“新生路”指什么？新生路指相信自己的力量，號召全國民眾團結起來抗日救亡。

精讀課文,討論交流第二部分:一、品讀6——8段。1、作者自己的論點是什么？提出哪些論據(jù)來加以論證的？2、采用怎樣的論證方法？論點：“有并不失掉自信力的中國人在”論據(jù)：有過去和現(xiàn)在的事實為證（從古至今都有滿懷自信的“中國的脊梁”）針鋒相對地提出自己的觀點，并列舉事實證明，熱情歌頌從古到今有自信力的“中國的脊梁”，從而徹底駁倒對方。（這是間接反駁）指默默無聞、努力工作的廣大勞動人民。如畢升、祖沖之、李時珍、詹天佑等人指那些不怕犧牲、不計得失、忠于祖國的人。如岳飛、文天祥、戚繼光、林則徐等人指同情人民，為人民鳴不平、伸張正義的人。如屈原、關漢卿、海瑞等人指歷盡艱辛、英勇獻身、追求真理的人。如商鞅、譚嗣同、玄奘、法顯等人“埋頭苦干的人”“拼命硬干的人”“為民請命的人”“舍身求法的人”2、列舉的四種人分別指什么樣的人？請舉出具體的人物。3、作者為什么贊揚他們“這就是中國的脊梁”？這是比喻的說法。指腳踏實地為民族的進步而奮斗的人們，他們來自下層，代表著廣大人民的利益。他們是使中國挺立起來的“脊梁”。這些沒有失掉自信力的中國人是中國的主流，是中國的希望。

☆聯(lián)系背景，說說文中“這一類的人們”指的是誰？指堅持抗戰(zhàn)和民族解放的人們。

4、這一類沒有失掉自信心的人現(xiàn)狀如何？（l）從人數(shù)上看：何嘗少呢？

（2）從特征上看：有確信，不自欺，前仆后繼地戰(zhàn)斗。

（3）從處境上看：總在被摧殘，被抹殺，消滅于黑暗中，不能為大家所知道?！睢罢f中國人失掉了自信力，用以指一部分人則可，倘若加于全體，那簡直是誣蔑?！边@句話批駁敵論證的什么毛?。颗g敵論證以偏概全的毛病。

結論閱讀最后一段，思考：1、本文的結論是什么？2、本段在全文中的作用？結論：自信力的有無，狀元宰相的文章不足為據(jù)，要看地底下作用：照應題目，作出回答1、“狀元宰相”指什么？國民黨反動政客及其御用文人。2、“地底下”指什么？美化偽裝，欺騙宣傳。3、“脂粉”的意思是什么？古往今來的志士仁人4、“筋骨和脊梁”比喻什么？指變革社會的積極力量

.因為它來自民眾，故稱“地底下”，在當時，這股力量指還處于地下斗爭狀態(tài)的中國共產黨、及其領導的革命力量。體會比喻義

本文義正辭嚴地批判了當時對抗日前途悲觀的亡國論調，駁斥了