《漫畫對聯(lián)》知識集錦實(shí)錄(人教版九年級必修) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

《漫畫對聯(lián)》知識集錦實(shí)錄(人教版九年級必修)教案教學(xué)設(shè)計(jì)驗(yàn)初中韓宗秀據(jù)考，作為獨(dú)立的藝術(shù)形式，則最早出現(xiàn)于唐代以后的五代時(shí)期，后蜀主孟昶所題“新年納余慶，佳節(jié)號長春”是中國第一副春聯(lián)，至今已有一千多年歷史了。對聯(lián)的全盛時(shí)期則內(nèi)容也日益豐富起來。到民國年間更有甚者，據(jù)說高考的作文題目竟是對對子，出句為“孫行者”，對句則應(yīng)為“祖沖之”這還難倒了不少考生，因?yàn)檫@區(qū)區(qū)三個(gè)字，不僅有對仗的平仄知識，而且還要有廣闊的涉獵面，否則無法應(yīng)對。為了弘揚(yáng)對聯(lián)這一傳統(tǒng)文化，近年來，各報(bào)刊等媒體，多有舉勝古跡聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、燈聯(lián)、謎聯(lián)等等；對聯(lián)正在社固有的特點(diǎn)。對聯(lián)發(fā)展至今，其內(nèi)容形式都極其豐富，如四川江津臨江樓長聯(lián)共于一體，其藝術(shù)價(jià)值不在一古文名篇之下。無論長短，對聯(lián)。從語法結(jié)構(gòu)上說，上下聯(lián)相應(yīng)部分具體地說，就是名詞對名詞、動(dòng)詞等；主謂結(jié)構(gòu)對主謂結(jié)構(gòu)、動(dòng)賓結(jié)對偏正結(jié)構(gòu)等。總之，要求句式相爆竹一聲除舊歲,”的七字句；再如撫市老鴉嶺聲、去聲和入聲。對聯(lián)習(xí)作者入門最難的，特別是入聲更不易掌握。我國漢字的語現(xiàn)代漢語已不存在入聲字了；但入聲字仍分方言中，比如我們客家話就有許話發(fā)音，其韻母急促者使然，如：屋沃覺歷德及合接壓國等等；實(shí)在解決不了時(shí)可平仄平表示仄可平著《文心雕龍》說：“反對為優(yōu)，正對為劣?！庇秩缬蓝ㄩT門聯(lián)：(嵌入“永定”二字)但不等于不對。如毛主席的“三十一年還舊國，落花時(shí)節(jié)讀華章?！睂φ獭Ｈ缍鸥υ姟熬苽鶎こＰ刑幱?，人生、常是古代長度單位：八尺為尋，兩尋為藍(lán)田日暖玉生煙?！苯琛皽妗迸c“蒼”(顏色)同音，對之樓王子“振成樓”后堂柱聯(lián)為例(嵌入“振成”二字)：塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。(陸游)是一副合格的對1、對聯(lián)(除挽聯(lián)外)都可配橫額(也叫橫披)，橫額一字的；古代自右而左，現(xiàn)在有自左對聯(lián)還要有落款。落款款。上款有名字、稱謂、標(biāo)聯(lián)語三項(xiàng)，還有標(biāo)明對款是“××仁兄喬遷之喜”，下款則是“愚弟××稍少。寫長聯(lián)寫不完可分若干行寫；上聯(lián)從右到左，下聯(lián)從左到般用墨汁書寫，春聯(lián)、婚聯(lián)、壽聯(lián)也可用為提高對聯(lián)的質(zhì)量，在撰寫時(shí)必須講究修辭，即在“對”，更加鮮明。以下探討一下各類修現(xiàn)喻體“周喻、李靖”，巧妙青云路”比喻了升遷直桂宮”比喻了當(dāng)?shù)匕傩站幼≡谠聦m中幸福“珠璣”、“黼黻”借代了穿著高貴華麗禮服的朝廷高勝利后，畫家吳湖帆諷刺漢奸梁鴻志、吳用威鴻的妻子，有“舉案齊眉”的佳話。因孟光力大，給丈夫送飯時(shí)，把有腳托盤(案)舉得很高。吳用是宋”。此聯(lián)巧妙地嵌入梁鴻志和吳用令人叫絕；此聯(lián)還有一點(diǎn)歇后語的聯(lián)更是別有情趣，明朝時(shí)解縉一老臣出上聯(lián)：二猿斷木深山中，小猴子怎敢對鋸(句)？解縉對出下聯(lián)，一馬陷入污泥里，老畜牲也能出蹄(題)！有征聯(lián)，其上聯(lián)曰：紗布糊窗，個(gè)個(gè)孔明諸格(葛)亮；拙對下聯(lián)：侄兒辯理，聲聲必筒杜嬸(審)言。(諸葛亮，字孔明；杜審言(杜甫的祖父)，字必筒。)加強(qiáng)藝術(shù)效果。如山東泰山黑龍?zhí)稇z我全無心肝，怎出得什么主此泥木，空費(fèi)了多少錢，才被貶到潮州做刺史的。山皆知”作烘托，引人進(jìn)入聯(lián)想。郭，諷刺針砭丑建行架起騰飛橋。(下聯(lián)犯“三平調(diào)”)舊紙，放浪吟哦。興要闊，皮要頑，五官令耳無俗聲，眼無俗物，胸?zé)o心花，縱橫穿插。睡得遲，起得早，一日了壯闊的抱負(fù)，寫出了有無限的想象，千縷的思緒涌上心頭，供；，，以表示下定決心，決一死為了激勵(lì)斗志，夜間睡在柴堆上，起居的吃睡之前都要嘗一下苦膽的滋味，以經(jīng)常。江蘇鎮(zhèn)江一名為“更不用多詮又如康有為挽譚嗣同(又名復(fù)生)聯(lián)：指“笑”扣“歡”，“啟東窗”即打開窗戶讓陽光進(jìn)來，所以明月松間照，(王維詩句)春風(fēng)柳上歸。(李白詩句)亭序》中的句子，下聯(lián)則是蘇軾《前其“轉(zhuǎn)品”等等，不一而足。在創(chuàng)作時(shí)，往往是幾種修辭綜合創(chuàng)作對聯(lián)除了要掌握對聯(lián)本身固有的藝術(shù)特點(diǎn)之外，還要發(fā)展，再貼“生太落俗套了，略加一等獎(jiǎng)作品(湖北夏民安撰)：巧手一雙美化閩西金土地(福州陳健出上聯(lián))名詩萬首謳歌華夏鐵江山(永定涂祥生對下聯(lián))寫具有針對性的作品，更能因時(shí)因地制宜，更加切夕中央電視臺(tái)出上聯(lián)：“治國安邦，萬戶歡欣迎大法” 聯(lián)只適宜在特定環(huán)境中張貼。古時(shí)用李賀詩句“天若有情天亦老”作上聯(lián)，征集下聯(lián)，據(jù)說幾個(gè)世紀(jì)無一佳對。到宋代從文學(xué)家石延年詩句中找到佳對“月如無恨月長圓”。近人則精心對之以：“人能無私人自明”，構(gòu)思奇強(qiáng)了，似乎給舊瓶裝上了新酒。對要注意它有固有的韻律，若有奇句，在不以辭害意。表演藝術(shù)家言慧珠被“四人幫”迫害致死，追悼會(huì)、“鳳”均為仄聲字，這就對韻律作了小小的突破。毛澤東引用過的對子(明代解縉撰)：非易強(qiáng)學(xué)習(xí)，博覽群書，增長見識，琢磨事理，認(rèn)真切提高撰聯(lián)水平，這正是《文心雕龍》中說的：“積學(xué)而儲(chǔ)寶，酌理以富才?！弊?lián)高手也大有人在，通過互相學(xué)1、埆坑庵子對聯(lián)(石坑吳雁峰先生撰)：師趣大乾坤。(“平平仄平仄”是特格)為闕德煥公爹(彩金大舅)撰春聯(lián)：不教靈雨灑空山。(《落花生》是許地山的散文名篇)風(fēng)流文采永存銀幕上,5、姚克和斯諾(美國人)挽魯迅聯(lián)： 6、據(jù)說“煙鎖池塘柳”是乾隆皇帝以五行(金木水火土)三河、玉田、豐潤、懷柔、遵化、順義、良鄉(xiāng)等八個(gè)縣(市)，且構(gòu)思奇巧，無斧鑿之痕。陽的高徒。相傳何孟春一次，他父親被官府拉去充役，小孟春前員說，我出個(gè)對子，你如對得上，便免除四口同圖(繁體字圖)，內(nèi)口皆由外口管；口被外面的口管著，意即你父五口共傘(繁體字傘)，小人全仗大人遮。名探花一只眼不滿，不想取為后，國民黨為竊取勝利果實(shí)，積極準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)內(nèi)