計算機(jī)教學(xué)計劃4篇(大全)

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計算機(jī)教學(xué)方案篇一

一、教材分析：

山東出版社的《學(xué)校信息技術(shù)》本學(xué)期學(xué)習(xí)第三冊，共兩個單元：第一單元：漢字輸入；其次單元：網(wǎng)上沖浪。教材結(jié)構(gòu)和睦緊湊，內(nèi)容深化淺出，形式活潑美觀，生動好玩，適合學(xué)校生的學(xué)問特點和熟悉水平，便于學(xué)校生越發(fā)簡單地把握教材內(nèi)容。

二、同學(xué)分析：

四班級同學(xué)對計算機(jī)的部分基礎(chǔ)學(xué)問已有所了解，鍵盤輸入也有一定的基礎(chǔ)，對windows界面也有所了解，只是操作計算機(jī)的速度不太快，本學(xué)期要在教學(xué)中不斷強(qiáng)化技能訓(xùn)練，提升同學(xué)操作水平和鍵盤輸入水平。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、使同學(xué)嫻熟把握使用拼音輸入漢字、詞組、標(biāo)點符號及句子的辦法；加深對漢語拼音的理解，能夠通過拼音輸入法舉行組詞、擴(kuò)詞，豐盛詞匯量，提升語言表述能力及寫作能力。

2、激活同學(xué)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛好；了解獵取信息的辦法及學(xué)會在網(wǎng)上掃瞄、查找信息以及下載保存信息；培養(yǎng)同學(xué)遴選、收拾信息的能力，培養(yǎng)同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主性學(xué)習(xí)及探索性學(xué)習(xí)的能力，在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)同學(xué)相互學(xué)習(xí)、互相協(xié)助、溝通合作的習(xí)慣作。

3、對同學(xué)舉行未成年人思想道德建設(shè)，教會同學(xué)熟悉不良網(wǎng)站的危害性，杜絕進(jìn)入不良網(wǎng)站，禁止出入網(wǎng)吧，多掃瞄一些健康樂觀向上的兒童網(wǎng)站。學(xué)會分辨網(wǎng)上的不良信息。增加同學(xué)的自我庇護(hù)意識和分辨是非的能力。

四、教學(xué)措施：

以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，使用輔助教學(xué)軟件創(chuàng)設(shè)情境，以電腦為意義建構(gòu)的工具，采納“任務(wù)驅(qū)動”“學(xué)科整合”及探究式教學(xué)法，利用動手實踐、合作探究等環(huán)節(jié)，激活愛好，增長學(xué)問，培養(yǎng)技能。教學(xué)過程中，老師靈便運用任務(wù)驅(qū)動、講練結(jié)合等方式提升教學(xué)效率。

1、運用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)辦法舉行教學(xué)。

2、教學(xué)時采納演示與講解，向同學(xué)介紹本冊教材的計算機(jī)學(xué)問。

3、傳授學(xué)問時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學(xué)”字（為同學(xué)服務(wù)）；教學(xué)過程突出一個“難”字（找準(zhǔn)知能點、難點及關(guān)鍵）；鞏固知能突出一個“實”字（雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實處）、落實一個“促”字（增進(jìn)同學(xué)學(xué)以致用、創(chuàng)新實踐）。

4、加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)學(xué)問和上機(jī)能力的培訓(xùn)。

五、教學(xué)進(jìn)度：

每周一節(jié)計算機(jī)課，按照課程要求，舉行按部就班的教學(xué)。

本學(xué)期將繼續(xù)激活同學(xué)學(xué)習(xí)計算機(jī)的愛好外，著重繼續(xù)鞏固和加深對word的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)能盡量認(rèn)識和使用word，提升同學(xué)對計算機(jī)的應(yīng)用能力，努力讓每個同學(xué)都能學(xué)到學(xué)問，提升計算機(jī)的應(yīng)用能力，為下階段的計算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ)。

計算機(jī)教學(xué)方案篇二

技能性、實踐性強(qiáng)，學(xué)問專業(yè)且淺顯。

2、按照大綱要求：重點培養(yǎng)同學(xué)把握電腦基礎(chǔ)學(xué)問和一些基本技能，培養(yǎng)愛好。

3、按照小學(xué)工作要求及電腦科課時規(guī)劃：一周惟獨一節(jié)電腦課。

4、教學(xué)過程中既育人也要提升自己。

第一：在這一學(xué)期要讓同學(xué)把握開關(guān)機(jī)，會自己進(jìn)入鍵盤練習(xí)環(huán)境。

其次：在這一學(xué)期要讓同學(xué)把握電腦的一些基本理論學(xué)問如：電腦的歷史，進(jìn)展過程，電腦的基本原理，計算機(jī)的平安學(xué)問等。

第三：發(fā)覺和培養(yǎng)有潛力的同學(xué)。

第四：自己也有一定的提升。

１，按照電腦科的特點和小學(xué)的要求備好每一節(jié)課，吃透課的內(nèi)容，將專業(yè)淺顯的學(xué)問轉(zhuǎn)化為口語化的語言，把學(xué)問講明了。

２，電腦科實踐性很強(qiáng)，在教學(xué)的過程中支配好理論講解和上機(jī)實踐合理協(xié)作，上機(jī)時光要稍多一些。這一學(xué)期上機(jī)內(nèi)容重在培養(yǎng)愛好和認(rèn)識鍵盤。

３，在教學(xué)過程中要發(fā)覺有特別潛力的同學(xué)，組織愛好小組，增強(qiáng)練習(xí)的時光，培養(yǎng)愛好加深對電腦的了解和學(xué)問的把握。

４，在教學(xué)過程中既教導(dǎo)同學(xué)也要注重提升自己。一方面要自學(xué)各種學(xué)問（自學(xué)本科，繼續(xù)培訓(xùn)，政治學(xué)習(xí)）；另一方面要參與聽課，評課，向老老師請教學(xué)習(xí)。

５，此外還要樂觀參與小學(xué)組織的其他活動。

計算機(jī)教學(xué)方案篇三

一、課程性質(zhì)

本課程是計算機(jī)專業(yè)中一門重要的專業(yè)技術(shù)課程。重點介紹計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)學(xué)問和組網(wǎng)辦法。全書共由9個章節(jié)組成。介紹了數(shù)據(jù)通信基礎(chǔ)學(xué)問、網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)、tcpip等協(xié)議的結(jié)構(gòu)及功能、網(wǎng)絡(luò)硬件等組建計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)理論學(xué)問，還介紹了容易計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃與布線施工以及操作系統(tǒng)安裝與設(shè)置、局域網(wǎng)組建等。最后具體介紹了internet的應(yīng)用以及常用維護(hù)軟件等。

二、教學(xué)基本要求

(1)嫻熟把握：要求同學(xué)能夠全面、深化理解和嫻熟把握所學(xué)內(nèi)容，并能夠運用于實際應(yīng)用當(dāng)中。

(2)把握：要求同學(xué)能夠較好地理解和把握;并且能夠舉行容易應(yīng)用。

(3)了解：要求同學(xué)能夠普通地了解所學(xué)內(nèi)容

三、理論教學(xué)

該課程主要學(xué)問點包括如下內(nèi)容：

項目一：熟悉計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，介紹計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代社會的應(yīng)用及其進(jìn)展歷史，容易介紹數(shù)據(jù)通信有關(guān)學(xué)問。

項目二：熟悉計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)。介紹構(gòu)成網(wǎng)絡(luò)的幾個重要協(xié)議，敘述ip地址的概念及其設(shè)置辦法。

項目三：熟悉計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)硬件。介紹計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)必備的幾種硬件及其使用辦法。

項目四：計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與布線施工。介紹計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃辦法，具體敘述網(wǎng)絡(luò)布線施工過程、網(wǎng)線的制作。

項目五：安裝和設(shè)置網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)。

項目六：組建局域網(wǎng)。以家庭局域網(wǎng)和宿舍局域網(wǎng)為例。重點介紹對等網(wǎng)的組建辦法、路由器的設(shè)置、無盤網(wǎng)的相關(guān)學(xué)問及組建辦法等。

項目七：網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用。介紹web站點及ftp站點的設(shè)置，虛擬專用網(wǎng)的組建及基本應(yīng)用。

項目八：internet的應(yīng)用。

項目九：網(wǎng)絡(luò)平安管理以維護(hù)與使用技巧。

計算機(jī)教學(xué)方案篇四

（一）招生對象：招收初、高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷者。

（二）學(xué)制：全日制三年。

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面進(jìn)展，把握信息處理和信息管理技術(shù)，具備程序設(shè)計、信息管理系統(tǒng)軟件開發(fā)和維護(hù)能力的高素養(yǎng)技能型特地人才。培養(yǎng)同學(xué)具備計算機(jī)信息管理的基本理論學(xué)問與職業(yè)技能，具有硬件組裝與修理、軟件開發(fā)及系統(tǒng)維護(hù)、信息統(tǒng)計分析、處理、網(wǎng)絡(luò)運行的維護(hù)與管理等方面的能力，具有較寬泛的計算機(jī)專業(yè)學(xué)問和扎實的計算機(jī)專業(yè)技能。

1、學(xué)問要求

本專業(yè)同學(xué)必需把握、認(rèn)識和了解計算機(jī)系統(tǒng)及信息管理的相關(guān)專業(yè)學(xué)問。主要包括：計算機(jī)組成原理、高級語言程序設(shè)計、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)及應(yīng)用、財務(wù)會計及統(tǒng)計、管理信息系統(tǒng)設(shè)計和開發(fā)辦法、辦公自動化原理及應(yīng)用、計算機(jī)軟件和硬件的安裝、配置及維護(hù)學(xué)問。

（1）基本把握高校英語、高等數(shù)學(xué)、電子技術(shù)、會計學(xué)及統(tǒng)計學(xué)原理等基礎(chǔ)學(xué)問；

（2）把握和認(rèn)識計算機(jī)硬件系統(tǒng)學(xué)問，包括計算機(jī)組成原理、微型計算機(jī)原理學(xué)問；

（3）把握和認(rèn)識計算機(jī)軟件系統(tǒng)學(xué)問，包括操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、高級程序語言設(shè)計等學(xué)問；

（4）把握和認(rèn)識計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的基本原理，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用學(xué)問；

（5）把握和認(rèn)識管理信息系統(tǒng)設(shè)計和開發(fā)辦法。

2、能力要求

（1）計算機(jī)硬件的安裝、配置能力；

（2）計算機(jī)常用軟件的安裝與維護(hù)能力；

（3）計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組建、維護(hù)的能力；

（4）嫻熟使用辦公應(yīng)用軟件的能力；

（5）信息處理和信息管理能力；

（6）信息管理系統(tǒng)軟件開發(fā)和維護(hù)能力；

（7）基于網(wǎng)絡(luò)的管理信息系統(tǒng)的開發(fā)、設(shè)計與維護(hù)的能力；

（8）良好的人際交流能力和團(tuán)隊配合能力。

3、素養(yǎng)要求

（1）思想政治素養(yǎng)：具有良好的思想品德、法制觀念、社會責(zé)任感、集體榮譽(yù)感和愛國主義精神，具備良好的個人修養(yǎng)和公民意識，關(guān)懷公益事業(yè)，具有奉獻(xiàn)精神。

（2）文化素養(yǎng)：達(dá)到大專生應(yīng)具備的文化素養(yǎng)要求，系統(tǒng)學(xué)習(xí)本專業(yè)所要求的課程，專業(yè)學(xué)問比較過硬，學(xué)問面廣。

（3）業(yè)務(wù)素養(yǎng)：嫻熟的使用辦公軟件和工具軟件舉行基本的計算機(jī)操作，具備軟件開發(fā)的基本技能以及網(wǎng)站的開發(fā)與維護(hù)的能力，具備企業(yè)管理的能力，具備良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神和團(tuán)隊配合精神。

（4）身心素養(yǎng)：德、智、體、美全面進(jìn)展，身心健康并把握科學(xué)熬煉身體的基本技能，達(dá)到國家高校生體育合格標(biāo)準(zhǔn)。

4、職業(yè)資歷證書要求

本專業(yè)同學(xué)可獵取如下證書：

（1）湖北省計算機(jī)資歷考試中級證書

（2）全國計算機(jī)等級考試二級證書；

（4）人事部全國計算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資歷（水平）初級證書，包括信息處理技術(shù)員、網(wǎng)絡(luò)管理員、程序員職稱證書。

修完本方案規(guī)定的所有必修課、選修課和各個實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，成果所有合格并達(dá)到上述基本要求的同學(xué)，才準(zhǔn)予畢業(yè)。

1、就業(yè)范圍

本專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)范圍主要包括：

（1）工商企業(yè)（約30%）；

（2）政府部門、事業(yè)單位（約5%）；

（3）銀行、保險、證券等金融系統(tǒng)（約10%）；

（4）其他（約55%）。

2、主要工作崗位

本專業(yè)同學(xué)畢業(yè)后將從事下列崗位的工作：

（1）it企業(yè)信息管理軟件的開發(fā)技術(shù)人員；

（2）企事業(yè)單位的計算機(jī)辦公自動化應(yīng)用，信息處理人員及軟硬件系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)維護(hù)人員；

（3）計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組建，管理及維護(hù)人員、網(wǎng)站設(shè)計與制作人員；

（4）計算機(jī)的銷售及售后服務(wù)人員、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)營銷人員。

1、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（180學(xué)時）

學(xué)習(xí)計算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問和基本操作、基本應(yīng)用技能，為后續(xù)課程學(xué)習(xí)和辦公軟件專題訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。

課程內(nèi)容：計算機(jī)基本原理，各種軟、硬件的功能與特點，windows的特點與基本操作，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的常識與基本使用辦法，計算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)平安的常識，ms-office中主要軟件的使用辦法。

2、多媒制作技術(shù)-flash動畫設(shè)計（72學(xué)時）

為從事網(wǎng)頁動畫設(shè)計、商品廣告設(shè)計、嬉戲動畫設(shè)計或其它視頻動畫設(shè)計工作訓(xùn)練設(shè)計技能。

課程內(nèi)容：flash操作基礎(chǔ)，動畫的生成原理，圖形繪制、對象編輯、色彩設(shè)置與使用、元件實例的組織與使用、文本的使用、外部素材的使用、腳本的使用等各種設(shè)計手段及其使用技巧，各種格式動畫的特點及生成辦法。

3、網(wǎng)頁設(shè)計技術(shù)（72學(xué)時）

在學(xué)過《計算機(jī)有用基礎(chǔ)》把握了網(wǎng)頁直觀制作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步把握html和css語言的使用辦法，能建立容易的網(wǎng)站、制作網(wǎng)頁，并盡可能美化網(wǎng)頁和擴(kuò)展網(wǎng)頁功能。

課程內(nèi)容：html、css的基礎(chǔ)學(xué)問，dreamwearer軟件的使用辦法，html、css

語言的使用，框架、表單、鏈接等的設(shè)計，腳本的嵌入與調(diào)用辦法等。

4、vb程序設(shè)計（72學(xué)時）

初步把握面對對象程序設(shè)計的基本思想及編程思路，能用vb自立編寫有用的小程序。

課程內(nèi)容：vb集成環(huán)境，面對對象基本概念，程序設(shè)計基礎(chǔ)，常用控件，圖形、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用，多媒體應(yīng)用等。

5、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用（72學(xué)時）

用這一門直觀、較為容易又有用的程序設(shè)計語言啟蒙同學(xué)的計算機(jī)語言、數(shù)據(jù)庫意識和編程、數(shù)據(jù)庫查詢操縱意識，為后續(xù)的語言類課程的學(xué)習(xí)打下概念基礎(chǔ)，也為計算機(jī)二級考試作預(yù)備。

課程內(nèi)容：類、對象、對象實例的概念與運用，對象屬性、大事、過程的概念與運用，數(shù)據(jù)類型的概念與運用，常量、變量、運算、函數(shù)、表述式的概念與運用，程序結(jié)構(gòu)的概念與運用，關(guān)系數(shù)據(jù)庫的概念與運用，數(shù)據(jù)庫的生成與操縱辦法，sql查詢的使用辦法，應(yīng)用程序的設(shè)計與連編辦法等

6、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（72學(xué)時）

理解局域網(wǎng)的基礎(chǔ)學(xué)問，能設(shè)計和組建局域網(wǎng)，能管理與維護(hù)局域網(wǎng)，能舉行局域網(wǎng)互聯(lián)。

課程內(nèi)容：計算機(jī)局域網(wǎng)概念，局域網(wǎng)規(guī)劃與設(shè)計，組建網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)平臺，組建信息服務(wù)平臺，linuxserver服務(wù)平臺，局域網(wǎng)管理與維護(hù)基礎(chǔ)，局域網(wǎng)互聯(lián)解決計劃，局域網(wǎng)管理與維護(hù)進(jìn)階，局域網(wǎng)應(yīng)用范例，局域網(wǎng)管理與評估。

7、c語言程序設(shè)計（72學(xué)時）

利用本課程的教學(xué)使同學(xué)能夠比較嫻熟地把握c語言的語規(guī)矩則及程序設(shè)計的基本辦法與編程技巧，能讀懂較容易的c語言程序，能使用模塊化程序設(shè)計辦法設(shè)計容易的程序。培養(yǎng)同學(xué)自立思量、分析、處理c語言程序設(shè)計問題，并能在計算機(jī)上調(diào)試、運行程序，具有一定的查錯、改錯能力。

課程內(nèi)容：c語言的數(shù)據(jù)類型，語句，流程設(shè)計，函數(shù)，數(shù)組，指針，結(jié)構(gòu)體與共同體，文件等概念、功能、格式和使用辦法。

1、本專業(yè)課程類型分為必修課和選修課兩類：必修課包括公共基礎(chǔ)課、專業(yè)課和選修課

2、公共課15門；

3、專業(yè)課14門；

4、選修課2門。

5、第六學(xué)期實習(xí)（540學(xué)時）

計算機(jī)專業(yè)課程設(shè)置、學(xué)時分配及教學(xué)進(jìn)程表見附表：

軍事訓(xùn)練（第一學(xué)期）、專業(yè)實習(xí)（假期）、畢業(yè)實習(xí)（第5、6學(xué)期）。以上實踐教學(xué)環(huán)節(jié)軍事訓(xùn)練支配在第一學(xué)年第一學(xué)期機(jī)動周舉行，畢業(yè)頂崗實習(xí)，支配在第三學(xué)年第一學(xué)期舉行，專業(yè)實習(xí)支配在每學(xué)期及寒暑假。

同學(xué)在每學(xué)期都有支配計算機(jī)上機(jī)實訓(xùn)，以提升同學(xué)計算機(jī)實踐操作能力。在校園，由有關(guān)任課老師指導(dǎo)同學(xué)舉行具有學(xué)科特點的模擬訓(xùn)練，使同學(xué)能夠?qū)⒈緦I(yè)相關(guān)課程的基本理論、基本學(xué)問、基本技能與實踐初步結(jié)合。

在校外畢業(yè)實習(xí)中，主要對同學(xué)舉行崗位實訓(xùn)，增加同學(xué)對專業(yè)崗位的感性熟悉，提升同學(xué)的管理