吃水不忘挖井人（教案）部編版語文一年級(jí)下冊(cè)

吃水不忘挖井人（教案）課程背景本課程是《部編版語文一年級(jí)下冊(cè)》中的一節(jié)課，主要講解勞動(dòng)的重要性和勞動(dòng)帶來的成果。通過教授勞動(dòng)的過程和結(jié)果以及身邊的勞動(dòng)者的典型事跡，引導(dǎo)學(xué)生明確勞動(dòng)是為了生活、為了自己和他人創(chuàng)造財(cái)富的事實(shí)，讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的重要性和尊重勞動(dòng)的同時(shí)懂得珍惜勞動(dòng)成果。同時(shí)，本節(jié)課還將介紹“吃水不忘挖井人”這一古語，引導(dǎo)學(xué)生明白在生活中要感恩勞動(dòng)者。教學(xué)目標(biāo)了解勞動(dòng)的重要性和勞動(dòng)帶來的成果；能夠通過學(xué)習(xí)身邊勞動(dòng)者的實(shí)際事例，懂得尊重各種勞動(dòng)；掌握“吃水不忘挖井人”這一古語的含義及其意義；通過課堂互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思考力和合作意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)掌握“吃水不忘挖井人”這一古語的含義；讓學(xué)生了解家庭和社會(huì)中的勞動(dòng)者；讓學(xué)生理解勞動(dòng)的重要性和意義。教學(xué)難點(diǎn)如何讓學(xué)生在德育教育中更好的體驗(yàn)課程的樂趣和生動(dòng)性。教學(xué)過程導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）老師介紹勞動(dòng)這個(gè)概念，讓學(xué)生發(fā)表自己對(duì)于勞動(dòng)的理解。老師在白板上寫下“吃水不忘挖井人”這一古語，詢問同學(xué)知道這個(gè)詞語的含義嗎。新課講解（10分鐘）老師在白板上畫一個(gè)大水杯，講解如果沒有別人挖水，我們就沒得喝。老師繼續(xù)講解，如果今天我們有了喝的水，那么我們應(yīng)該感恩并記得是誰給我們挖了這些水。最后，老師引導(dǎo)學(xué)生理解這句古話的含義，意即在我們享受成果時(shí)要感恩勞動(dòng)過程中為我們做出貢獻(xiàn)的人。實(shí)例分析（15分鐘）老師介紹一些常見的勞動(dòng)者，比如爸爸、媽媽、老師、公交司機(jī)等，讓學(xué)生明白家庭中和社會(huì)中勞動(dòng)者都有哪些角色。老師教學(xué)生如何在生活中感恩幫助過我們的人，讓學(xué)生自由發(fā)言，分享他們感謝過的人。課堂互動(dòng)（20分鐘）老師安排小組活動(dòng)，讓學(xué)生在小組中討論，產(chǎn)生有關(guān)工作、勞動(dòng)等的話題，之后分享小組中的討論結(jié)果給全班。在分享的過程中，老師要引導(dǎo)學(xué)生多表達(dá)并尊重別人的觀點(diǎn)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，同時(shí)讓學(xué)生理解勞動(dòng)是要為他人貢獻(xiàn)和創(chuàng)造財(cái)富的過程。小結(jié)老師讓學(xué)生回顧課堂內(nèi)容，強(qiáng)化記憶。老師總結(jié)課堂教學(xué)，強(qiáng)化教育效果。課后作業(yè)家長和孩子談?wù)摫竟?jié)課內(nèi)容，并思考有哪些勞動(dòng)者可以感謝，從而懂得感恩。學(xué)生可以利用自己的觀察力，記錄身邊勞動(dòng)者做了哪些事，進(jìn)一步感悟勞動(dòng)和勞動(dòng)者的重要性。家長和孩子一起行動(dòng)，挑選一個(gè)勞動(dòng)者有意識(shí)地給予一定的關(guān)心和幫助。總結(jié)本節(jié)課通過生動(dòng)有趣的故事把帶出了“吃水不忘挖井人”的含義，并讓學(xué)生明白勞動(dòng)是要為他人貢獻(xiàn)和創(chuàng)造財(cái)富的過程，讓學(xué)生在認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的重要性和尊重勞動(dòng)的同時(shí)懂