學校心理健康教育工作總結怎么寫6篇

第第17頁6學校心理健康教育工作總結怎么寫1康教育系列活動，收獲頗多。詳細活動內容如下：一、國旗下講話：在星期一升旗儀式上，以《喜愛生命、善待生命》為題進行國二、推舉閱覽相關書籍：喜愛生命、善待生命的〔健康學問三、創(chuàng)編黑板報：四、開展主題班會：生命的音符彈奏出更加雄渾的樂章，譜寫出一曲絢爛的生命之歌。五、〔手抄報〕競賽：人生!立志從我做起，從身邊的一言一行做起，在健康的氣氛中美好成長!學校心理健康教育工作總結怎么寫2下面將我校一學期來開展心理健康教育的狀況做一總結。一、心理健康教育是德育工作的一部分：同學的心理健康，促進同學全面進展。二、我校開展心理健康教育工作的詳細狀況：(一)領導高度重視，心理健康教育工作熟悉到位，組織落實：1、熟悉到位：學校領導熟悉到心理健康教育工作是德育工作2、組織落實：我校心理健康教育工作組織是嚴密的。校長掛育有了組織上的保證。3、學校將心理健康教育納入學校規(guī)劃中，不管是學年還是學理健康教育工作每學期要制定單獨打算，進行總結。1、學校從普及入手，重點培育骨干，先后派出多名老師參與心理健康教育連續(xù)教育培訓。2、設置心理老師崗位。我校由專職老師擔當心理健康教育老師，使心理健康教育工作從人員上得到保證(三)開展心理健康教育的詳細做法：1、開設心理健康教育課：將心理學的基本常識直接引進課堂，來實現(xiàn)〔心理健康學問〕的普及。學校在六班級開設心理健康教育課。2、在五班級開展心理健康學問講座：開展專題心理健康專題講座。3、在老師中開展心理教育學問的普及工作：4、我們利用家長學校對家長開展家庭心理健康教育指導，使學校心理健康教育在家庭中得到延長。(四)心理健康教育科研工作：總之，我們信任，只要堅持以培育健全人格為目標，以老師為主導，以同學為主體，以科研為先導，心理健康教育將愈發(fā)顯示出強大優(yōu)勢，同學的心靈肯定會布滿陽光，同學肯定會開心地學習，歡樂地成長。學校心理健康教育工作總結怎么寫3各項管理工作和任務，現(xiàn)把主要工作總結如下：一、領導重視，科學指導自我矯正、自我約束，不斷完善自己，形成良好的道德習慣。1、回來德育本原，抓好常規(guī)管理工作。我校作為一個一般高2、遵循同學成長規(guī)律，實現(xiàn)自我教育。新時期的德育工作要求突出體驗性、生活化和多元化，我校構建了同學自主管理平臺，轉教育引導同學、挖掘同學的潛能，創(chuàng)設一個自我進展的空間。3、本學期開頭，潘勇校長親自修訂并再次完善了“值周班制度”，多次在全校大會上作宣揚動員，轉變“傳統(tǒng)型”說教、讓德育回來生活，回來實踐，讓同學真正成為學校的仆人，德育的主體，從實踐中轉變和提高自律力量。4、科學分析管理數(shù)據(jù)，加大公布和整改的力度。本學期學校5、準時召開常規(guī)管理工作總結會。在全校老師的集會上，每使整個管理鏈的工作運作順暢。二、回來德育本原，狠抓常規(guī)管理，樹立紀律精神，1、開展《學校〔規(guī)章制度并組織進行了相關學問測試，讓制度要求深化人心。2、通過校內宣揚板《 市第八十一中學日常行為規(guī)范標準讓行為習慣學習作風和儀容儀表的標準要求呈現(xiàn)在師生面前用統(tǒng)一的標準和要求，讓同學對比執(zhí)行，起到良好效果。3、狠抓同學考勤管理。對早讀吃早餐、遲到、曠課、無故缺系，進行共同的教育。其中對高一、二級早讀遲到、晚自習遲到的行為進行了通報處理，保證了正常的課堂教學。4、狠抓了風紀(重在長頭發(fā))大檢查，在強化行為規(guī)范的基礎5、加強了對晚自習課的檢查和管理，各班主任根據(jù)班上晚自習的人數(shù)編排好座位表，擺放在各班講臺上;各晚自習的輔導老師必需準時參與晚自習管理，晚上常常走動，保證晚自習清靜，本學期工作中，取得了明顯成效。三、遵循同學成長規(guī)律，落實“值周班”管理，實現(xiàn)自我教育本學期開頭，我校連續(xù)實施“班級值周制度”，讓班級參加學校常規(guī)管理成為同學自主管理的載體，在全校開展常規(guī)管理量化評比的過程中，同學直接參加了校內管理，充分發(fā)揮同學的主體作用，提升了同學的綜合素養(yǎng)，取得了突破性的成果。20 1012強烈的商量，再次統(tǒng)一了熟悉，堅決了信念，推動了此項工作全面開展。我校的“班級值周”制度是以班為單位，全校各班輪番值周。1、通過“班級值周制度”管理，保證了同學的生活秩序和學2、通過“班級值周”的嚴格管理，實現(xiàn)了“由他律——提升熟悉——自律”的自我教育過程，增添了校內仆人翁的責任感。輪到值周的班級，每個同學都有自己的崗位，有自己的職責。在值周時要求他們抱著向其他班級學習、為同學服務、給同學作示范的宗旨進行管理、檢查，并做到公正、公正、公開，敢于負責，同學在檢查他人的同時，把他人與自我進行對比，這無疑在值周工作中強化“自律”意識。3、通過在全校老師大會上公布各班的成果，增添了各班的競爭意識，班主任高度重視評比結果，通過班委會加強對本班的管理，發(fā)覺問題，準時解決，把可能將發(fā)生的重大問題毀滅在萌芽狀態(tài)。從十二項的評比中可以看到，原來預報到的良好、合格、不合格的等級都沒有消失，各班都以“優(yōu)秀”通過了每周的評比。四、遵循環(huán)境育人規(guī)律，狠抓校內保潔工作，增添衛(wèi)生意識1、環(huán)境建設與班級活動、行為規(guī)范養(yǎng)成教育相結合。各班級充分利用校內文化氣氛進行行為教育，利用〔世界環(huán)境日2、仔細抓好衛(wèi)生保潔工作，營造美化潔凈校內。各班級衛(wèi)生學校的衛(wèi)生管理始終以來保持著良好的狀態(tài)。3、針對學校男生宿舍常常往陽臺后面亂扔垃圾的現(xiàn)象。各班結出“教育過程中必要的懲處性教育是非常有用的”。4、學校規(guī)定各班對教室、校內衛(wèi)生包干區(qū)實行一日二掃。各班級定期對各班的班容班貌評比、加強對班風建設的指導，并進行檢查評比，提高了同學對班級學習氣氛的熟悉，促進了學風的提高。在每學期開學與結束時，開展了教室的綠色美化評比、班容班貌評比，改善教室、校內環(huán)境。我校正是通過在德育教育中有意識地滲透環(huán)境教育，逐步把的更加秀麗;并且讓同學在活動中潛移默化地陶冶情操、凈化心靈、完善素養(yǎng)，使整個校內內部環(huán)境變的更加溫馨。五、開展德育實踐活動，著眼同學終身進展與實踐活動的有機統(tǒng)一。月份，學校開展“行為規(guī)范養(yǎng)成”主題教育月活動。級同學參與為期7天的〔訓;進行20 級新生入學教育大會，學習制度樹立思想;各班級加強了日常行為規(guī)范管理，主要是對同學的儀表儀態(tài)、早操、宿舍內務、晚自修、晚休等紀律的管理，讓同學明白紀律是學習的保證，更加講文明、守紀律，為學校構建優(yōu)良校風奠定了堅實基礎。月——121201022市第八十一中學進行20年“〔文明禮儀〕進校內”活動啟動儀式，正式拉開系列的教育18592、出了一期“文明禮儀進校內”的專題版報;3、召開一次“講禮儀、講文明”主題班會;4、征集文明禮儀用語，宣揚文明禮儀〔事跡5學校心理健康教育工作總結怎么寫4教育力量。中學心理健康教育是關心同學在學習生活中品嘗解決困難的我校依據(jù)學校的實際狀況開展了豐富的心理健康教育活動，留意發(fā)揮各種方式和途徑的綜合作用，增添心理健康教育的效果。如：1、心理學問講座。普及心理健康科學常識，關心同學把握一般的心理保健學問，2、團體輔導。建立同學心理健康擋案并使之逐步規(guī)范化，這對于提高學校心有針對性的同學心理教育工作的目標、內容、方法與途徑，有助于有的放矢地診斷、分析、解釋與評價。的模式，使學校的心理健康教育更有效。學校心理健康教育工作總結怎么寫5轉瞬間又是一個新年，每當這個時候，回顧一學期來的工作，翻看著各種記錄，細數(shù)點滴的收獲，總結無疑成了最美好的事情，這(12)一、師德方面對待工作兢兢業(yè)業(yè)，不遲到、不早退，從沒有無故請假、缺崗現(xiàn)象，時時嚴格要求自己做好同學的表率。二、業(yè)務方面1、不斷提高自身素養(yǎng)。101210PD202、上好每一節(jié)心理課255真制定了每個班級心理健康教育教學打算及學業(yè)綜合評。學校心理健康教育工作總結怎么寫6一、開展心理委員、心理信息員的培訓工作。二、辦好心理健康教育宣揚讀物《心弦》報并準時做好心理健康教育宣揚工作。自《心弦》報創(chuàng)刊以來，這份報