教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測(cè)試(2022年05月20日-8389)

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年05月20日-8389)1：世界上最早頒布義務(wù)教育法的國家是（）

單項(xiàng)選擇題

A、英國

B、美國

C、德國

D、法國

2：師范學(xué)校的消失，與老師成為一種獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)，從時(shí)間上來說，（）。

單項(xiàng)選擇題

A、是同時(shí)的

B、師范學(xué)校消失得早

C、老師成為一種獨(dú)立的社會(huì)職業(yè)的時(shí)間早

D、說不清晰

3：（）的課堂行為指與促進(jìn)課堂教學(xué)目的實(shí)現(xiàn)相聯(lián)系的行為。

單項(xiàng)選擇題

A、消極

B、權(quán)威

C、民主

D、樂觀

4：“化民成俗，其必由學(xué)”、“建國君民，教學(xué)為先”出自（）

單項(xiàng)選擇題

A、《論語》

B、《高校》

C、《中庸》

D、《學(xué)記》

5：信息技術(shù)轉(zhuǎn)變的是教育手段，但難以轉(zhuǎn)變?nèi)藗冴P(guān)于學(xué)習(xí)和教育的觀念。

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

6：盧梭在教育思想史上的最大貢獻(xiàn)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、發(fā)覺兒童論

B、學(xué)科中心課程論

C、建構(gòu)主義教學(xué)理論

D、社會(huì)再造主義課程論

7：主體性班級(jí)管理的好處是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、調(diào)動(dòng)同學(xué)自我管理的樂觀性

B、有利于同學(xué)責(zé)任感的培育

C、有利予增加同學(xué)管理班級(jí)的力量

D、有利于班主任從事務(wù)圈中解脫出來

E、提高班級(jí)管理效益

8：主見教育的目的是“以感知覺為基礎(chǔ)，進(jìn)展心靈中的觀念，培育能自我管理的人”的教育家是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、夸美紐斯

B、盧梭

C、裴斯泰洛齊

D、洛克

9：導(dǎo)入提問與一般課堂提問的區(qū)分是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、問題具有啟發(fā)性

B、問題表述清晰明白

C、同學(xué)經(jīng)過努力可以正確回答

D、僅僅依靠現(xiàn)有學(xué)問無法完全回名

10：我國當(dāng)前阻礙教育目的的實(shí)現(xiàn)和基礎(chǔ)教育質(zhì)量提高的兩種不良傾向是流生問題和（）。

單項(xiàng)選擇題

A、片面追求升學(xué)率

B、亂收費(fèi)

C、唯學(xué)歷教育

D、輟學(xué)

11：老師道德修養(yǎng)就是提高老師的道德熟悉、陶冶遭德情感、熬煉意志、培育習(xí)慣的過程。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

12：創(chuàng)新力量的培育是素養(yǎng)教育的重點(diǎn)。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

13：老師職業(yè)道德的影響具有廣泛性和深刻性。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

14：“百年大計(jì)，教育為本”思想的提出是在黨的（）。

單項(xiàng)選擇題

A、十二大

B、十三大

C、十四大

D、十五大

15：兒童進(jìn)展的最佳期為（）。

單項(xiàng)選擇題

A、3歲

B、5歲

C、7歲

D、9歲

16：《學(xué)記》中要求：“不陵節(jié)而施”，體現(xiàn)的教學(xué)原則是[]

多項(xiàng)選擇題

A、鞏固性原則

B、循序漸進(jìn)原則

C、因材施教原則

D、理論聯(lián)系實(shí)際原則

17：“環(huán)境打算論”的代表人物是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、霍爾

B、華生

C、高爾登

D、格塞爾

18：學(xué)校教育制度在形式上的進(jìn)展經(jīng)受的過程有（）。

多項(xiàng)選擇題

A、前制度化教育

B、義務(wù)教育

C、普及教育

D、制度化教育

E、非制度化教育

19：學(xué)校教育在義務(wù)教育中的地位主要表現(xiàn)在（）。

多項(xiàng)選擇題

A、普及性

B、免費(fèi)性

C、基礎(chǔ)性

D、強(qiáng)制性

20：教材就是指教科書。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

21：學(xué)習(xí)過程是教育心理學(xué)討論的核心內(nèi)容。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

22：我國最早采納班級(jí)授課制的是1862年清政府在北京設(shè)立的（）。

單項(xiàng)選擇題

A、京師高校堂

B、京師同文館

C、燕京高校堂

D、燕京同文館

23：學(xué)校在勞動(dòng)技術(shù)教育方面的要求是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、嫻熟把握勞動(dòng)技術(shù)

B、初步學(xué)會(huì)生活自理

C、會(huì)使用簡(jiǎn)潔的勞動(dòng)工具

D、養(yǎng)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣

24：良好的師生交往關(guān)系應(yīng)當(dāng)是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、合作

B、友愛

C、民主

D、公平

25：中學(xué)校智育的根本任務(wù)是（）。

單項(xiàng)選擇題

A、傳授學(xué)問

B、進(jìn)展同學(xué)的智力

C、形成技能

D、培育共性

26：假如一個(gè)測(cè)驗(yàn)反復(fù)使用或以不同方式使用都能得出大致相同的結(jié)果，那么這個(gè)測(cè)驗(yàn)（）。

單項(xiàng)選擇題

A、信度較好

B、效度較好

C、區(qū)分度較好

D、難度適中

27：英國哲學(xué)家洛克提出了“白板說”，認(rèn)為外部的力氣打算了人的進(jìn)展，這是一種（）。

單項(xiàng)選擇題

A、外鑠論的觀點(diǎn)

B、內(nèi)發(fā)論的觀點(diǎn)

C、多因素論的觀點(diǎn)

D、反映論的觀點(diǎn)

28：學(xué)校階段的課程應(yīng)體現(xiàn)普及性、基礎(chǔ)性、可接受性和（）。

單項(xiàng)選擇題

A、實(shí)踐性

B、可行性

C、連接性

D、進(jìn)展性

29：師生關(guān)系在人格上是公平的關(guān)系。（）

推斷題

對(duì)

錯(cuò)

30：主體性班級(jí)管理的好處是（）。

多項(xiàng)選擇題

A、實(shí)現(xiàn)班組管理自動(dòng)化

B、有利于對(duì)同學(xué)進(jìn)行責(zé)任感的教育

C、培育同學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)力量

D、提高班級(jí)管理效益

E、有利于班主任從事務(wù)圈里解脫出來

查看答案

1：答案C

解析18世紀(jì)普魯士頒布了多項(xiàng)教育法令，規(guī)定了國家強(qiáng)迫義務(wù)教育的各方面詳細(xì)要求和措施，如l763年的《一般學(xué)校章程》。1885年普魯士實(shí)行免費(fèi)初等義務(wù)教育。

2：答案C

解析

3：答案D

解析課堂里往往有消極和樂觀之分，樂觀的課堂行為是與促進(jìn)課堂教學(xué)目的實(shí)際相聯(lián)系的行為，消極的課堂行為是干擾課堂教學(xué)的行為。

4：答案D

解析

5：答案錯(cuò)誤

解析由于電腦和網(wǎng)絡(luò)以及其他多媒體設(shè)備等教育手段的介入，使教育手段發(fā)生了很大的變化，但同時(shí)也使原有的師生現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)和教育的方式發(fā)生了變化：學(xué)習(xí)和教育既可以是師生互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)面授，也可以是生氣、生生和師生以信息技術(shù)為中介進(jìn)行的互動(dòng)溝通、相互學(xué)習(xí)。原有意義上的有固定場(chǎng)地、固定班級(jí)、固定活動(dòng)的學(xué)校教育形式，將成為同學(xué)進(jìn)行社會(huì)交往的處所，而學(xué)問的學(xué)習(xí)將讓位給不受時(shí)間和地域限制的信息技術(shù)。

6：答案A

解析由教育思想史可知，盧梭在教育思想史上的最大貢獻(xiàn)是發(fā)覺兒童論，其代表作《愛彌兒》。

7：答案A,B,C,D,E

解析

8：答案B

解析題干所述是啟蒙運(yùn)動(dòng)的先鋒盧梭心目中的教育目標(biāo)。

9：答案A

解析

10：答案A

解析流生問題和片面追求升學(xué)率是日前阻礙教育目的實(shí)現(xiàn)和基礎(chǔ)教育質(zhì)量的兩種不良傾向。

11：答案正確

解析

12：答案正確

解析

13：答案正確

解析

14：答案B

解析1985年《中共中央關(guān)于教育體制改革的打算》指出：“教育必需為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)必需依靠教育?！?987年，黨的十三大進(jìn)一步提出“百年大計(jì)，教育為本?！?/p>

15：答案C

解析兒童進(jìn)展的最佳期為7歲。

16：答案B

解析

17：答案B

解析“環(huán)境打算論”的代表人物是美國行為主義心理學(xué)家華生。

18：答案A,D,E

解析教育制度的進(jìn)展經(jīng)受了從前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的過程。

19：答案A,C,D

解析學(xué)校教育在義務(wù)教育中的地位主要表現(xiàn)在三個(gè)方面：(1)普及性；(2)基礎(chǔ)性；(3)強(qiáng)制性。

20：答案錯(cuò)誤

解析教科書是教材的主體部分，嚴(yán)格地講，教材并不等同于教科書，教科書也不等同于課本。

21：答案正確

解析

22：答案B

解析

23：答案B,C,D

解析勞動(dòng)技術(shù)教育是引導(dǎo)同學(xué)把握勞動(dòng)技術(shù)學(xué)問和技能，形成勞動(dòng)觀點(diǎn)和習(xí)慣的教育。故BCD項(xiàng)為學(xué)校在勞動(dòng)技術(shù)教育方面的要求。

24：答案A,B,C,D

解析教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)建立合作、友愛、民主、公平師生交往關(guān)系。

25：答案B

解析

26：答案A

解析測(cè)驗(yàn)的信度又稱測(cè)驗(yàn)的