教師招聘《小學教育學》真題測試(2022年07月07日-8299)

教師招聘《小學教育學》通關(guān)試題每日練(2022年07月07日-8299)1：在師生關(guān)系上持“老師中心論”的是以（）為代表的傳統(tǒng)教育派師生觀。

單項選擇題

A、赫爾巴特

B、杜威

C、洛克

D、夸美紐斯

2：某老師要求同學能夠把握此課文中的生字生詞。這屬于教育的（）。

單項選擇題

A、總目標

B、實質(zhì)性目標

C、進展性目標

D、教育性目標

3：美國當代聞名教育家、心理學家布魯姆認為完整的教育目標分類學應(yīng)當包括的主要部分是（）。

多項選擇題

A、認知領(lǐng)域

B、日常生活領(lǐng)域

C、情感領(lǐng)域

D、動作技能

E、平安領(lǐng)域

4：環(huán)境對人的影響是零星的、無方案的、沒有系統(tǒng)的，甚至是相互沖突的。（）

推斷題

對

錯

5：堅持社會主義方向，是我國教育目的的（）

單項選擇題

A、階段性要求

B、一般特征

C、根本特點

D、抱負要求

6：實行一個模式，用一個標準要求同學，這根本上是對教育上的（）的關(guān)系及其意義缺乏正確的熟悉所致。

單項選擇題

A、自然性與社會性

B、受動性與能動性

C、共性與共性

D、方向性與現(xiàn)實性

7：機體某一方面的機能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常進展得到部分補償，這體現(xiàn)了個體的身心進展具有（）

單項選擇題

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、互補性

8：學校教育所處的年齡段一般稱為（）。

單項選擇題

A、幼兒期

B、童年期

C、少年期

D、青年期

9：格塞爾認為人的性本能是推動人的進展的最根本的動因。（）

單項選擇題

A、對

B、錯

10：（）提出了設(shè)計教學法。

單項選擇題

A、杜威

B、華虛朋

C、柏克赫斯特

D、克伯屈

11：對未成年同學和兒童實施體罰、變相體罰或者其他污辱人格尊嚴的行為是違法的。（）

推斷題

對

錯

12：學校教育是人類社會進展到肯定歷史時期的產(chǎn)物。（）

推斷題

對

錯

13：標志著教學過程理論的形成的是杜威的五步教學法。（）

推斷題

對

錯

14：“教學相長”這一提法（）。

單項選擇題

A、最早消失于《論語》

B、指明白老師在教學活動中的主導地位

C、說明教學過程包含老師的教和同學的學兩個要素

D、突出同學的自主學習力量

15：英國哲學家洛克提出了“白板說”，認為外部的力氣打算了人的進展，這是一種（）。

單項選擇題

A、外鑠論的觀點

B、內(nèi)發(fā)論的觀點

C、多因素論的觀點

D、反映論的觀點

16：學與教相互作用的過程是一個系統(tǒng)過程，該過程包括老師和同學兩大要素。（）

推斷題

對

錯

17：教科書是教學大綱的（）。

單項選擇題

A、試驗

B、依據(jù)

C、詳細化

D、指導

18：與同學自主性探究學習方式相適應(yīng)的課程詳細結(jié)構(gòu)以單元形式為最相宜，其結(jié)構(gòu)包括（）。

多項選擇題

A、目標

B、主題

C、情景

D、任務(wù)

E、評價標準

19：教學技能測評的構(gòu)成因素有（）。

多項選擇題

A、教學技能評定

B、教學技能測驗

C、教學技能考核

D、教學技能評價

E、教學技能測量

20：教學的首要任務(wù)是（）

單項選擇題

A、促進同學的全面進展

B、進展同學的智力、體力和制造力

C、培育同學的品德和審美情趣

D、引導同學把握系統(tǒng)的學問和技能

21：教學熟悉的主要方式是（）。

單項選擇題

A、直接閱歷

B、科學試驗

C、社會實踐

D、間接閱歷

22：難題供應(yīng)了試題的平均錯誤率信息。（）

推斷題

對

錯

23：在中國，（）提出了“不憤不啟，不悱不發(fā)”的聞名教學原則。

多項選擇題

A、孟子

B、孔子

C、荀子

D、莊子

E、朱熹

24：必需把教育擺在優(yōu)先進展的戰(zhàn)略地位思想的提出始自黨的（）。

單項選擇題

A、十五大

B、十四大

C、十三大

D、十二大

25：老師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的（）。

單項選擇題

A、合理化

B、示范化

C、多樣化

D、個別化

26：認為人的性本能是最基本的自然本能，它是推動人的進展的潛在的、無意識的、最根本的動因。提出這一觀點的學者是（）。

單項選擇題

A、弗洛伊德

B、華生

C、桑代克

D、巴甫洛夫

27：學校教育制度在形式上的進展經(jīng)受的過程有（）。

多項選擇題

A、前制度化教育

B、制度化教育

C、義務(wù)教育

D、普及教育

E、非制度化教育

28：領(lǐng)悟?qū)W問包括使同學感知和理解教材，是教學的中心環(huán)節(jié)。（）

推斷題

對

錯

29：組織教學僅僅在上課開頭時進行。（）

推斷題

對

錯

30：反映一個國家協(xié)作政治、經(jīng)濟、科技體制而確定下來的學校辦學形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對穩(wěn)定的運行模式和規(guī)定，這是指（）。

單項選擇題

A、教育制度

B、學校教育制度

C、教育體制

D、學校領(lǐng)導制度

查看答案

1：答案A

解析

2：答案B

解析

3：答案A,C,D

解析略。

4：答案正確

解析

5：答案C

解析

6：答案C

解析這是對教育上的共性與共性的關(guān)系及其意義缺乏正確的熟悉所致。

7：答案D

解析

8：答案B

解析學校教育的對象一般為6～12歲的兒童，這一年齡段正處于童年期。

9：答案B

解析題干講的是弗洛伊德的觀點。

10：答案D

解析設(shè)計教學法，是以桑代克的教育心理學說和杜威的試驗主義教育思想為理論基礎(chǔ)而創(chuàng)立的一種教學構(gòu)想。創(chuàng)始者是美國哥倫比亞高校師范學院教育哲學教授、杜威的追隨者克伯屈。

11：答案正確

解析

12：答案正確

解析學校教育是人類社會進展到肯定歷史時期的產(chǎn)物。

13：答案錯誤

解析赫爾巴特的五步教學法標志著教學過程理論的形成。

14：答案C

解析“教學相長”出自《學記》，這種提法說明在教學過程中，老師的教和同學的學都處于重要的地位，是教學過程的兩個因素。

15：答案A

解析英國哲學家洛克提出“白板說”，是一種外鑠論的觀點。

16：答案錯誤

解析教學活動的基本要素包括：老師、同學和教育影響。

17：答案C

解析

18：答案B,D,E

解析與同學的自主性探究學習方式相適應(yīng)的課程微觀結(jié)構(gòu)，以單元的形式最為相宜，每一個單元必需包括以下三個部分：主題，任務(wù)，評價標準。主題是課程單元的主要內(nèi)容范圍。任務(wù)是在肯定的課程單元中，同學通過各種活動必需完成的學習作業(yè)。評價標準是對于任務(wù)完成狀況做出推斷的依據(jù)。

19：答案D,E

解析

20：答案D

解析

21：答案D

解析教學熟悉的主要方式是間接學問和間接閱歷。

22：答案錯誤

解析難題供應(yīng)了試題的平均通過率信息。

23：答案B

解析孔子在教學過程中提出了“不憤不啟，不悱不發(fā)”的教學思想。

24：答案B

解析黨的十二大把教育科技列為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的三大戰(zhàn)略重點之一。十三大又提出“把進展科學技術(shù)和教育事業(yè)放在首要位置”，十四大再次強調(diào)“必需把教育擺在優(yōu)先進展的戰(zhàn)略地位”。

25：答案C

解析老師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色多樣性。

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