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文檔簡介
教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年03月02日-9688)1:教育學(xué)作為一門學(xué)科的建立始于()
單項選擇題
A、盧梭
B、赫爾巴特
C、杜威
D、夸美紐斯
2:教學(xué)方法選擇的依據(jù)主要有()。
多項選擇題
A、教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)
B、教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)和特點
C、老師自身的特點
D、同學(xué)的可接受性
E、每節(jié)課的重點、難點和關(guān)鍵點
3:以個體熟悉論為基礎(chǔ)提出教學(xué)理論的教育家是()。
單項選擇題
A、孔子
B、昆體良
C、赫爾巴特
D、夸美紐斯
4:外鑠論者一般都很重視教育的價值。
推斷題
對
錯
5:同學(xué)是具有進展()的人。
多項選擇題
A、特點
B、潛能
C、主體
D、需要
E、價值
6:在老師職業(yè)道德基本規(guī)范中詳細體現(xiàn)社會主義道德基本原則的是()
單項選擇題
A、依法執(zhí)教
B、喜愛同學(xué)
C、團結(jié)協(xié)作
D、愛崗敬業(yè)
7:我國學(xué)校課程設(shè)計理應(yīng)堅持的原則之一是科學(xué)性與()相統(tǒng)一。
單項選擇題
A、思想性
B、連接性
C、適時性
D、可行性
8:學(xué)校教育的基本單位是()
單項選擇題
A、教研組
B、班級
C、老師
D、同學(xué)
9:教學(xué)從其本質(zhì)上講,是()。
單項選擇題
A、一種主體活動
B、一種實踐活動
C、一種熟悉活動
D、一種文化活動
10:人與自身的對話是高級形態(tài)的對話。()
推斷題
對
錯
11:強調(diào)教育學(xué)的心理學(xué)和倫理學(xué)基礎(chǔ),奠定了科學(xué)教育學(xué)基礎(chǔ)的教育家是()。
單項選擇題
A、康德
B、第斯多惠
C、赫爾巴特
D、福祿倍爾
12:以下關(guān)于課外活動的論述,正確的是()。
多項選擇題
A、課外活動是同學(xué)自愿選擇的、自愿參與的
B、課外活動也能在校內(nèi)進行
C、選修課是同學(xué)自己選擇的,屬于課外活動
D、課外活動是近代學(xué)校才消失的教育活動
E、課外活動可以擴高校生的活動領(lǐng)域
13:學(xué)校建筑對同學(xué)的身心進展起潛移默化的作用。()
推斷題
對
錯
14:勝利教學(xué)法的目的在于形成同學(xué)學(xué)習(xí)的()。
單項選擇題
A、樂觀性
B、主動性
C、內(nèi)部動力機制
D、外部動力機制
15:學(xué)者伊里奇所構(gòu)建學(xué)習(xí)化社會的抱負是制度化社會的重要體現(xiàn)。()
推斷題
對
錯
16:個體身心進展的動因有()。
多項選擇題
A、內(nèi)發(fā)論
B、動機論
C、外鑠論
D、多因素相互作用論
17:我國最早采納班級授課制的是1862年清政府在北京設(shè)立的()。
單項選擇題
A、京師高校堂
B、京師同文館
C、燕京高校堂
D、燕京同文館
18:下列文化中屬于校內(nèi)物質(zhì)文化范疇的有()
多項選擇題
A、環(huán)境文化
B、課程文化
C、設(shè)施文化
D、制度文化
E、組織文化
19:世界上最早普及初等義務(wù)教育的是哪個國家?()
單項選擇題
A、英國
B、法國
C、德國
D、日本
20:在世界教育史上被認為是“科學(xué)教育學(xué)奠基人”的是()。
單項選擇題
A、夸美紐斯
B、赫爾巴特
C、杜威
D、梅伊曼
21:現(xiàn)代教育在教學(xué)過程中,強調(diào)的是“發(fā)覺”學(xué)問的過程,而不是簡潔地獲得學(xué)問。()
推斷題
對
錯
22:老師依據(jù)教學(xué)任務(wù)要求.指導(dǎo)同學(xué)在校國外肯定場所運用所學(xué)學(xué)問進行實際操作和其他實踐活動.以關(guān)心同學(xué)把握學(xué)問、形成技能的方法是()
單項選擇題
A、實習(xí)法
B、指導(dǎo)法
C、試驗法
D、濱示法
23:“洪堡式”高校的傳統(tǒng)是由()傳承的。
單項選擇題
A、柏林高校
B、劍橋高校
C、巴黎高校
D、哈佛高校
24:西方最早的老師被稱為()。
單項選擇題
A、智者派
B、儒者派
C、畢達哥拉斯學(xué)派
D、歷史學(xué)派
25:戰(zhàn)國后期消失的()是我國最早特地論述教育問題的著作,系統(tǒng)闡述了教育的作用和任務(wù)等,是罕見的世界教育思想遺產(chǎn)。
單項選擇題
A、《論語》
B、《孟子》
C、《學(xué)記》
D、《春秋》
26:教育的生物起源論和心理起源論的共同特點是都否認了()。
單項選擇題
A、教育的社會性
B、教育的公平性
C、教育的階級性
D、教育的生產(chǎn)性
27:學(xué)校課程的設(shè)置直接受制于()。
多項選擇題
A、教育目的
B、培育目標
C、教學(xué)目標
D、課程目標
E、政治制度
28:3~5歲兒童的言語把握力量和記憶力量往往優(yōu)于成年人,這表明兒童進展具有()。
單項選擇題
A、階段性
B、挨次性
C、不平衡性
D、個別差異性
29:()被稱為“現(xiàn)代教育測驗之父”。
單項選擇題
A、杜威
B、泰勒
C、桑代克
D、賴斯
30:遺傳素養(yǎng)能使人進展的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實性。()
推斷題
對
錯
查看答案
1:答案D
解析
2:答案A,B,C,D,E
解析
3:答案D
解析夸美紐斯以個體熟悉論為基礎(chǔ)提出了自己的教學(xué)理論。
4:答案正確
解析
5:答案B,D
解析同學(xué)是正在成長和進展中的人,具有極大的進展?jié)撃芎托枰?/p>
6:答案C
解析
7:答案A
解析我國學(xué)校課程設(shè)計應(yīng)堅持科學(xué)性和思想性的原則。
8:答案B
解析
9:答案C
解析教學(xué)從其本質(zhì)上講是一種特別的熟悉活動。
10:答案正確
解析
11:答案C
解析赫爾巴特第一個提出要使教育學(xué)變成科學(xué),并認為應(yīng)以倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)。
12:答案A,B,E
解析凡是學(xué)校在課堂教學(xué)任務(wù)以外有目的、有方案、有組織地對同學(xué)進行的教育活動,都屬于課外活動。但選修課屬于課堂教學(xué)。
13:答案正確
解析學(xué)校建筑作為學(xué)校文化中的表層文化即物質(zhì)文化,越來越體現(xiàn)出它作為教育物質(zhì)載體的綜合性文化功能。
14:答案C
解析
15:答案錯誤
解析
16:答案A,C,D
解析人的身心進展的動力,從古至今,有代表性的有內(nèi)發(fā)論、外鑠論和多因素相互作用論。
17:答案B
解析
18:答案A,C
解析
19:答案C
解析德國是世界上第一個普及初等義務(wù)教育的國家,普魯士是世界上最早實行義務(wù)教育的國家。
20:答案B
解析在世界教育史上,赫爾巴特被認為是“科學(xué)教育學(xué)奠基人”,他還是傳統(tǒng)教育學(xué)的代表。
21:答案正確
解析
22:答案A
解析
23:答案A
解析1810年,洪堡以新人文主義思想為指導(dǎo)建立柏林高校,把培育學(xué)者和學(xué)術(shù)進展看作是自身的目的,從而確立了高校進展科學(xué)的職能。
24:答案A
解析
25:答案C
解析戰(zhàn)國時期,《禮記》中的《學(xué)記》從正反兩方面總結(jié)了儒家的教育理論和閱歷,系統(tǒng)地闡述了教育的作用和任務(wù)等,是罕見的世界教育思想遺產(chǎn)。
26:答案A
解析教育的生物起源論認為動物界也有教育,教育是生物現(xiàn)象。心理起源論認為教育是人類的本能活動。二者都否認了教育的社會性。
27:答案A,B
解析教育目的和培育目標詳細反映了特定時期社會政治、經(jīng)濟、文化進展對教育所要培育人才的要求,所以課程設(shè)置必定要受它們的制約。
28:答案C
解析同學(xué)的身心進展是不平衡的,表現(xiàn)在不同的年齡階段身心進展
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