八年級生物上冊生物的多樣性及其保護根據(jù)生物的特征進行分類第二節(jié)從種到界教學新版新_第1頁
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文檔簡介

目錄CONTENTS1

學習目標2

新課導入3

新課講解

4

課堂小結(jié)5

當堂小練

6

布置作業(yè)學習目標1.說出生物分類的七個等級。2.概述生物分類的依據(jù)和意義。3.通過“按照等級對生物進行歸類”的活動，綜合運用觀察、比較、分析和歸納的技能。

蜜蜂是一種動物，無脊椎動物，節(jié)肢動物，又是昆蟲，小小的蜜蜂有這么多的名稱，會不會造成混亂呢？為什么？新課導入新課講解生物分類是研究生物的一種基本方法。生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度(包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等)，把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進行科學的描述，以弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系。分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征。分類的基本單位是種。新課講解界門

綱

目

科

屬

種

生物種類相同特征新課講解每一個生物物種可按如下方式表示它在生物分類中的位置,如:桃隸屬于梅屬、薔薇科、薔薇目、雙子葉植物綱、種子植物門的被子植物亞門。人隸屬于人屬、人科、靈長目、哺乳綱、脊索動物門的脊椎動物亞門。新課講解在植物園或公園里，我們經(jīng)?？梢钥吹礁鞣N不同植物的標牌。金松Sciadopitysverticillata(Thunb.)Sieb.etZucc金松亦稱日本金松，杉科，常綠喬木。原產(chǎn)日本，我國亦有栽種。為庭院觀賞植物，木材可供建筑和制器具等。新課講解林奈：瑞典著名的植物學家，1707－1778，在《自然系統(tǒng)》中正式提出科學的生物命名法——雙名法。生物的命名學名=屬名+種加詞+命名者姓名CathayaargytophyllaChunet

Kuang屬名種加詞命名者姓名（種名）銀杉課堂小結(jié)一、生物不同等級的分類單位:界、門、綱、目、科、屬、種

（最基本的單位）二、生物的命名學名=屬名+種加詞+命名者姓名當堂小練1.如果增加“亞科”這一分類單位，其分類地位應處于()A.界與綱之間B.門與目之間C.科與屬之間D.屬與種之間C當堂小練

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