初中生物教材解讀人教七年級(jí)上冊(cè)生物和生物圈第一節(jié)生物的特征張

1、科學(xué)觀察時(shí)需要做到哪些？(P2)

科學(xué)觀察不同于一般的觀察，要有________;觀察時(shí)要______、______和______，并及時(shí)________;對(duì)于需要較長(zhǎng)時(shí)間的觀察，要有______,有_______;觀察時(shí)要__________,多問幾個(gè)________.明確的目的全面

細(xì)致實(shí)事求是

記錄計(jì)劃耐心積極思考為什么

檢測(cè)、下列關(guān)于科學(xué)觀察的說法，不正確的是（）A．科學(xué)觀察是科學(xué)探究的一種基本方法B．科學(xué)觀察必須借助有關(guān)用具才能進(jìn)行C．觀察時(shí)要全面、細(xì)致和事實(shí)就是，并及時(shí)記錄下來D．觀察時(shí)要積極思考，多問幾個(gè)為什么B合作探究一合作探究二觀察畫面，結(jié)合閱讀教材，思考下列問題：1、什么是生物？2、生物有什么特征？3、怎樣判斷一個(gè)物體是不是生物？下列圖片哪些是生物？哪些不是生物？請(qǐng)說出你的判斷理由。22:04:49情境導(dǎo)入1送餐的機(jī)器人生石花小狗22:04:49鐘乳石跑車想一想這些形態(tài)各異的物體有的是生物,有的是非生物，哪些物體是生物，為什么？××你們列舉一下所知道的生物，看看他（它）都需要什么才能存活？

植物從外界吸收___,________,__________通過_________制造出自身所需要的物質(zhì)，如葡萄糖、淀粉等有機(jī)物。

番茄通過光合作用制造有機(jī)物水

無機(jī)物

二氧化碳光合作用

1請(qǐng)閱讀P4-6內(nèi)容，思考：生物具有的共同特征？學(xué)習(xí)目標(biāo)2（1）生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)22:04:49植物吸收水和二氧化碳，通過光合作用制作出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有機(jī)物（自養(yǎng)）。問：1、植物怎樣獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的？

2、動(dòng)物怎樣獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的？動(dòng)物不能制造有機(jī)物，它們以植物或別的動(dòng)物為食，從中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。白鷺捕食地鼠兔子吃草(異養(yǎng)）（2）生物能進(jìn)行呼吸絕大多生數(shù)物需要吸入

，呼出

和水。鯨呼吸時(shí)產(chǎn)生的霧狀水柱潛水員靠氧氣瓶在水底呼吸氧氣二氧化碳臥室擺放植物是否有利于健康？不利于（3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物（排泄）動(dòng)物和人通過多種方式排出體內(nèi)廢物，如排尿、出汗、呼出氣體。小狗撒尿出汗植物也產(chǎn)生廢物。落葉能帶走一部分廢物。（4）生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)“葵花朵朵向太陽(yáng)”

含羞草受到碰觸，展開的葉片會(huì)合攏（應(yīng)激性）。平靜時(shí)的刺鲀受驚嚇后的刺鲀（4）生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)獵豹發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊；羚羊發(fā)現(xiàn)敵害后迅速逃跑。（5）生物能生長(zhǎng)和繁殖菜豆的生長(zhǎng)（6）生物都有遺傳和變異的特性同一株碧桃上的花“貓的四口之家”（遺傳）（變異）種瓜得瓜，種豆得豆；一母生九子，九子各不同；龍生龍鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞。遺傳遺傳變異“一母生九子，九子各不同”（變異現(xiàn)象）（差異性）（6）生物都有遺傳和變異的特性（7）生物都由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外）人口腔上皮細(xì)胞洋蔥表皮細(xì)胞細(xì)菌酵母菌沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物——病毒1、生物的生活

；2、生物能夠進(jìn)行

；3、生物能夠

；4、生物能

；5、生物能

；6、生物具有

；7、除外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。生物的基本特征：需要營(yíng)養(yǎng)呼吸排出體內(nèi)廢物生長(zhǎng)和繁殖對(duì)外界刺激作出反應(yīng)遺傳和變異病毒當(dāng)堂訓(xùn)練:課本練習(xí)1、圖片中的物體是生物還是非生物？機(jī)器人在彈琴鐘乳石在慢慢長(zhǎng)大不是生物不是生物2.請(qǐng)回答下列問題

（1）珊瑚是生物嗎？請(qǐng)說明理由。

（2）珊瑚蟲一般生長(zhǎng)在溫暖的淺水區(qū)，這是為什么？珊瑚珊瑚蟲

珊瑚不是生物，它是珊瑚蟲分泌的石灰質(zhì)外殼堆積在一起慢慢形成的，珊瑚蟲才是生物。

淺水區(qū)可獲得較多的陽(yáng)光，有適宜的溫度，這些有利于藻類的生長(zhǎng)，從而為珊瑚蟲提供更多的氧氣。因此，珊瑚蟲一般生長(zhǎng)在溫暖的淺水區(qū)。觀察是科學(xué)探究的一種基本方法1、直接用肉眼觀察。2、借助儀器（如放大鏡、顯微鏡）或利用照相機(jī)、錄音機(jī)、攝像機(jī)等工具，有時(shí)還需要測(cè)量。3、科學(xué)觀察不同于一般的觀察，要有_______;觀察時(shí)要______、______和______，并及時(shí)________;對(duì)于需要較長(zhǎng)時(shí)間的觀察，要有計(jì)劃,有耐心;觀察時(shí)要積極思考,多問幾個(gè)為什么.明確的目的全面

細(xì)致實(shí)事求是記錄下來

1.下列各項(xiàng)屬于生物的是（）

A、?？鸅、恐龍蛋化石

C、電動(dòng)狗D、珊瑚的骨骼2.下列各項(xiàng)中屬于非生物的是（）

A、引起人感冒的病毒B、會(huì)彈鋼琴的機(jī)器人C、生長(zhǎng)在橘子皮上的青霉D、休眠的青蛙AB3.牽?；ㄇ宄块_放，傍晚關(guān)閉，這種現(xiàn)象說明生物具有什么的特征·······

（）

A、需要營(yíng)養(yǎng)B、進(jìn)行呼吸C、對(duì)外界刺激作出反應(yīng)D、生長(zhǎng)和繁殖4.下列不屬于生命現(xiàn)象的是（）

A、母雞下蛋B、火山爆發(fā)時(shí)巖漿噴出C、大汗淋漓D、饅頭上長(zhǎng)“白毛”5.“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”，該詩(shī)句描述的生命現(xiàn)象主要體現(xiàn)的生物特征是（）

A、生物能夠從小長(zhǎng)大B、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)C、生物能繁殖后代D、生物能夠適應(yīng)環(huán)境CBC6．下列各項(xiàng)屬于生物的是（）

Ａ．課本Ｂ．汽車Ｃ．松樹Ｄ．木箱7．下列說法正確的是（）

Ａ．植物在生活中不需要呼吸

Ｂ．動(dòng)物在生活中能自己制造有機(jī)物

Ｃ．母雞下蛋屬于繁殖

Ｄ．植物對(duì)外界刺激不能作出任何反應(yīng)8．下列說法不是生物共有特征的是（）

Ａ．生長(zhǎng)Ｂ．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

Ｃ．不斷從外界吸收營(yíng)養(yǎng)Ｄ．能排出代謝廢物CCB9.下面是貓和鼠的部分生命現(xiàn)象，請(qǐng)分析說明它們各屬于生物的何種基本特征：

（1）小貓長(zhǎng)成大貓屬于＿＿＿

（2）貓生小貓屬于

＿＿＿

（3）貓生貓，鼠生鼠屬于

＿＿＿

（4）一窩貓中有白貓、黑貓和花貓，這種現(xiàn)象屬于＿＿

。

（5）鼠聽到貓叫，立即躲近洞里的現(xiàn)象，屬于生物能對(duì)

＿＿＿＿＿做出反應(yīng)。

生長(zhǎng)繁殖遺傳變異外界刺激10.判斷下列說法是否正確。正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。

(1)能夠運(yùn)動(dòng)的物體就一定是生物。