線組長培訓心得_第1頁
線組長培訓心得_第2頁
線組長培訓心得_第3頁
線組長培訓心得_第4頁
線組長培訓心得_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

Word第第頁線組長培訓心得線組長培訓心得_心得體會1

狂天我參與了“國培打算〔20xx〕”——四川省中學校老師信息技術(shù)應(yīng)用力量提升工程“線下集中研討”活動,在活動中收獲著,在溝通中感動著。幾位老師的講座,不僅全面而且細致,形式多樣,使我的頭腦增加了不少的教育理論,促進了我對教學的反思,回顧今日的研討活動,感受頗多,現(xiàn)把我的一些體會總結(jié)如下:

1、老師具備良好的信息素養(yǎng)是終身學習、不斷完善自身的需要。信息素養(yǎng)是終身學習者具有的特征。在信息社會,一名高素養(yǎng)的老師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念,把握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段,嫻熟運用信息工具〔網(wǎng)絡(luò)、電腦〕對信息資源進行有效的收集、組織、運用;通過網(wǎng)絡(luò)與同學家長或監(jiān)護人進行溝通,在潛移默化的教育環(huán)境中培育同學的信息意識。這些素養(yǎng)的養(yǎng)成就要求老師不斷地學習,才能滿意現(xiàn)代化教學的需要;信息素養(yǎng)成了終身學習的必備素養(yǎng)之一,假如老師沒有良好的信息素養(yǎng),就不能成為一名滿意現(xiàn)代教學需要的高素養(yǎng)的老師。

2、老師具備良好的信息素養(yǎng)是培育高素養(yǎng)、復(fù)合型創(chuàng)新人才的需要。中國需要更多的高素養(yǎng)、復(fù)合型的創(chuàng)新性人才參與國際競爭。同時,信息社會召喚信息人才,假如我們培育的人才缺乏捕獲信息的力量、有效利用信息快速發(fā)覺新機會的力量,就很難在激烈競爭的社會環(huán)境中求得生存與進展。也就是說,要求這些高素養(yǎng)的人才具有良好的信息素養(yǎng)。而這些人才培育的速度、數(shù)量和質(zhì)量直接由老師的信息素養(yǎng)的凹凸來確定。

3、老師具備良好的信息素養(yǎng)。是教育系統(tǒng)本身的需要。

在迅猛進展的信息社會,信息日益成為社會各領(lǐng)域中最活躍、最具有確定意義的因素。在教育系統(tǒng)中,教育信息則成為最活躍的因素,成為連接教育系統(tǒng)各要素的一條主線;而教育系統(tǒng)的一項主要職能就是由教育者把教育信息傳遞給受教育者。由于從信息論的角度看,教學過程是一個教育者〔主要是老師〕對教育信息的整理、加工和傳播的過程。老師是這一過程中主要的信源和傳輸者,在教育信息的預(yù)備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此,教育系統(tǒng)本身要求老師具備肯定的信息素養(yǎng)。

4、微課學習的親身感受——說起來簡潔,做起來就難了。

從張艷老師的講座中,我知道了:微課是一個教學視頻,是一個濃縮在短短的5分鐘之內(nèi)的精華。簡而言之,微課就是一個微型課堂,它擁有2大要素:聲音ppt制作?!拔⒄n”不同于常態(tài)教學討論活動,“微課”的規(guī)模小、時間短、參加性強,“微課”的反饋景時、客觀、針對性強,微型和說課的區(qū)分很明顯,只有試過后才明白“看花簡單繡花難”。

微課是一種以微視頻為主的多種教學資源構(gòu)成,并在教學應(yīng)用實踐過程中不斷“生長”,是隨著無線寬帶技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)視頻技術(shù)和新媒體的快速進展以及廣闊用戶對學習方式多樣化的迫切需求大背景下應(yīng)運而生的,它的消失順應(yīng)了時代進展潮流。

狂天的培訓雖然短暫,但使我受益非淺,其感受非一一能言盡。

總之,在將來的工作崗位上,我肯定扎實工作,努力學習,把所學到和把握的信息技術(shù)學問與力量,更好地應(yīng)用到教研教改中,做一名對同學負責,對學校負責,對社會負責的優(yōu)秀老師。最終,我想說,在緊急而繁忙的工作之余進行培訓是我的榮幸!我會不停地學習各種關(guān)于信息技術(shù)的學問、提升應(yīng)用力量,持之以恒,不懈地努力優(yōu)化課堂教學,培育新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。

線組長培訓心得_心得體會2

10月15至16號,我有幸參與了湖南省信息技術(shù)力量提升線下培訓活動。通過這兩天的學習,我收獲很大,受益匪淺。我領(lǐng)會到了我們縣出類拔萃的英語老師的教學風采,深厚的教學功底,以及精湛的教學藝術(shù),雖然這些優(yōu)質(zhì)課的水平不一,風格各異,但每一節(jié)課都有許多值得我學習借鑒的東西,從而也讓我從中發(fā)覺了自身在課堂教學方面的淺薄與缺乏。下面我來談一下我的淺薄的熟悉:

1、老師基本功扎實,充分調(diào)動同學的主動性

塘渡口中學的王茜老師口語流利,發(fā)音精確,全堂使用英語教學,整堂課輕松、活潑。只有這樣,才能保證孩子對教學全過程的理解,才能讓孩子學到正確的學問。老師都是借班上課,但師生協(xié)作程度絲毫沒有受到影響。老師教態(tài)親切,身體語言豐富,充分調(diào)動了同學的主動性。英語的學習要求在語境中學習句子,在句子中學習單詞。這就是說我們在教給同學一句話、一個詞時還要給同學創(chuàng)設(shè)肯定的情境,讓同學學會在肯定的情境中學會用句子、詞語。所創(chuàng)設(shè)的情境如何即利于課文的導(dǎo)入,也利于重點單詞、句子的引出是一節(jié)課成敗的'重要方面。這也讓同學很自然地進入課堂。我想以后多留意這一點,讓同學編對話時,給他們設(shè)立一個情境,讓他們更好的發(fā)揮,也讓他們明白如何把所學的學問運用到實際生活當中去。

2、多媒體ppt課件的運用彰顯教學特色。

本次參與講課的三位老師所制作的課件都是用幻燈片制作的,都特別富有創(chuàng)意,既形象又生動擅長利用多媒體,使孩子接觸到的學問更立體,更直觀,更生動?,F(xiàn)代化英語教學中,黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。掛圖、投影儀、多

媒體等的加入,使得黑板的內(nèi)容更加豐富。此次活動,老師們都運用了多媒體這現(xiàn)代的教學工具,以艷麗的顏色、活動的圖像和有聲的對話,讓教學內(nèi)容更形象化,給人一種賞心悅目的感覺,制造了一個輕松開心的學習氣氛。通過各種直觀形象得圖片來關(guān)心同學加深對單詞句型以及課文的理解,充分激發(fā)同學的學習愛好,更有利于同學對所學學問的堅固把握。

3、高效的閱讀課模式。

大多數(shù)的老師都采納了大聲朗讀課文的方式,并呈現(xiàn)出閱讀的方法及詳細指導(dǎo),培育同學好的閱讀習慣。而且每個閱讀環(huán)節(jié)都設(shè)有肯定的任務(wù),十一中的李曉霞老師的設(shè)計很有新意,每個環(huán)節(jié)都給同學設(shè)定肯定難度得任務(wù),任務(wù)由易到難特殊恰當,并指出了難度指數(shù),使閱讀步步深化,讓不同水平的同學都得到展現(xiàn),這堂課沒有想象中那么花哨,更多的是注意課文,注意基礎(chǔ)學問。在精講精練課文基礎(chǔ)學問的前提下,進行相應(yīng)的拓展延長。由于前面將基礎(chǔ)學問都夯實了,后面的拓展同學進行起來也就得心應(yīng)手。正是這種“磨刀不誤砍柴工”的遠見,提高了整節(jié)課的課堂效率。也激發(fā)了同學的學習主動性,使得同學們讀有所獲。

4、課堂表達了教為主導(dǎo)、學為主體的教學模式,讓同學真正成為課堂的仆人。

這是新課標的重要特點,也是素養(yǎng)教育的要求。通過這次所聽的三堂課我發(fā)覺老師的教學理念都發(fā)生了轉(zhuǎn)變,都樹立了“以同學為主體”的教學理念。把整個課堂還給了同學,注意同學力量的培育,注意主體參加,并巧用本節(jié)課所學內(nèi)容,激起了同學們對英語學習的愛好,營造了寬松,民主,和諧的教與學的氣氛,讓同學真正成為了課堂的仆人。

5、創(chuàng)設(shè)教學情境,重學問的運用。

塘渡口中學的劉姣老師特別重視在操練中講解英語語言學問,在情景中進行精講多練,培育同學扎實地把握和運用語言。英語的學習要求在語境中學習句子,在句子中學習單詞。這就是說我們在教給同學一句話、一個詞時還要給同學創(chuàng)設(shè)肯定的情境,讓同學學會在肯定的情境中學會用句子、詞語。所創(chuàng)設(shè)的情境如何即利于課文的導(dǎo)入,也利于重點單詞、句子的引出是一節(jié)課成敗的重要方面。這也讓同學很自然地進入課堂。我想以后多留意這一點,讓同學編對話時,給他們設(shè)立一個情境,讓他們更好的發(fā)揮,也讓他們明白如何把所學的學問運用到實際生活當中去。利用各種直觀手段講解英語語言學問,老師重視通過板書和在多媒體等創(chuàng)設(shè)的情景中對語法學問進行歸納。并且通過表格、問題等手段啟發(fā)同學思維,分析把握課文內(nèi)容,從而進展同學的思維力量,深層次地理解整體語篇。

通過這次聽課,拓寬了我的視野,并看到了自己思維的狹隘,讓我深切的體會到了緊迫感,自己需要學的東西太多太多。首先要提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。其次,虛心向別人請教,多聽課,吸取閱歷來充實自己,揚長避短,做一個永不自滿的學習者。

線組長培訓心得_心得體會3

通過這次“國培打算”信息技術(shù)工作坊線下集中學習培訓,使我提高了熟悉,理清了思路,學到了新的教育教學理念,找到了自身的差距和缺乏。我從中學習到了許多學問,而且在國培打算中有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解,使我對信息技術(shù)教學有了更多新的熟悉。

經(jīng)過這次的培訓令我感受很大,下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽罕敬闻嘤柦o我很多思索,深刻的體會到自己有許多東西要去學習。怎樣成為一個受歡迎的信息老師呢?怎樣才能在教學過程中給同學營造一個良好的氣氛,建立公平、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能?我認為要解決的問題還許多,還需要自己不斷的積累,不斷的去學習。

首先,從愛動身,敬重同學。不管在生活上,還是在學習上,都要賜予同學必要的關(guān)懷和關(guān)心。只要有了問題時準時處理,處理的方法得當,留意和同學溝通,同學就會信任你,喜愛你。

其次,如何使我們的信息課堂愈發(fā)顯得真實、自然,只有身臨其境的老師和孩子們才能共享的東西,要關(guān)注那些伴隨著師

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論