讀書(shū)心得：讀書(shū)真好

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書(shū)，被人類(lèi)稱(chēng)為“長(zhǎng)生果”也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。過(guò)去，我卻不怎么愛(ài)讀書(shū)，但是，我如今愛(ài)看書(shū)了。

三班級(jí)之前，我都不跟書(shū)交往，但是四班級(jí)書(shū)就是我，書(shū)就是我的好友了，由于四班級(jí)黃老師叫我們每個(gè)人買(mǎi)一本課外書(shū)，下午來(lái)了沒(méi)事就看。首先我買(mǎi)了一本《成語(yǔ)故事》就沒(méi)看，覺(jué)得沒(méi)什么意思，還是玩有意思，就放在書(shū)包里，我都懶得拿出來(lái)，更別說(shuō)碰了。

即使黃老師來(lái)了，我也假裝看，走了又放下來(lái)不看了，之后一連幾天都沒(méi)有看過(guò)，有這么一天，黃老師來(lái)了，檢查我們真看沒(méi)有，一個(gè)一個(gè)地查，我心想：“豁出去了，看就看，誰(shuí)怕誰(shuí)?！眲偞蜷_(kāi)第一頁(yè)我就聞到一陣陣書(shū)的芳香，接著一看，哎呀！太好看了，瞬間就被著迷了，比平常玩還有吸引力，突然越來(lái)越想看了，更覺(jué)得書(shū)中自有糖果屋，從今我與書(shū)交上了伴侶，平常跟書(shū)的戰(zhàn)斗也到此結(jié)束了。書(shū)，從今不但是我的伴侶，也是我的靈魂，最終離不開(kāi)書(shū)了，有時(shí)我坐著看，躺著也看，甚至睡覺(jué)也看。

書(shū)，就像養(yǎng)分品一樣，滋潤(rùn)我們的心靈；像伴侶一樣陪伴我們的人生；像窗戶一樣打開(kāi)我們的世界；給我們的力氣，士氣和才智！同學(xué)們我們有什么理由不和好書(shū)交伴侶呢？讓我們養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣吧，一生與好書(shū)相伴吧！

書(shū)是一種奇異的東西，一旦著迷了就是百看不厭的東西，也是“長(zhǎng)生果”，也是我們同學(xué)的養(yǎng)分品，一生與書(shū)相伴吧！

讀書(shū)心得：讀書(shū)真好2

閑暇之余讀讀書(shū)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，是我最喜愛(ài)的消遣活動(dòng)，我骨子里是一個(gè)喜愛(ài)靜的人，喜愛(ài)一切都是悄悄的、淡淡的，拿起《做最棒的老師》這本書(shū)，立即就沉醉在了一個(gè)又一個(gè)感人而又心動(dòng)的故事里，喜愛(ài)里面老師的耐煩教育轉(zhuǎn)變了一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題孩子，老師這時(shí)候變成了一個(gè)多么宏大的稱(chēng)號(hào)，越來(lái)越寵愛(ài)自己的工作，原來(lái)它是這樣的平凡而又宏大！

《做最棒的老師》里一個(gè)又一個(gè)的故事案例每每讀來(lái)總是會(huì)有頗多感受，作為老師很喜愛(ài)和孩子們相處，那是歡樂(lè)天真的簡(jiǎn)潔時(shí)間，對(duì)孩子布滿愛(ài)是我們聽(tīng)過(guò)的最多的話，做起來(lái)卻有時(shí)可能會(huì)消失偏頗。以前的我可能會(huì)脾氣比較急躁，沒(méi)有許多耐煩去教育孩子，尤其是學(xué)習(xí)上有些許困難的同學(xué)，但是讀過(guò)這本書(shū)之后，我發(fā)覺(jué)自己的內(nèi)心發(fā)生了許多改變，不再那么動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，當(dāng)我想發(fā)脾氣時(shí)總會(huì)有一個(gè)聲音告知我要冷靜。我喜愛(ài)如今的我的狀態(tài)，這才是我想到達(dá)的目標(biāo)，雖然離著優(yōu)秀老師還有一段路，但是我堅(jiān)信我在不斷成長(zhǎng)，我會(huì)到達(dá)那樣的目標(biāo)！

如今教一班級(jí)了，每天的工作都是那么瑣碎，值日和孩子們一塊做，手把手的教給他們掃地、拖地、擺桌凳，一點(diǎn)一點(diǎn)的交給孩子該守得學(xué)校紀(jì)律、班級(jí)規(guī)定，和孩子們一起學(xué)習(xí)書(shū)本上的點(diǎn)滴學(xué)問(wèn)，雖然開(kāi)頭的時(shí)候一切都是從零開(kāi)頭，都是那么的費(fèi)勁，但是卻讓自己時(shí)刻布滿了成就感；雖然有時(shí)候會(huì)由于孩子不聽(tīng)話而怒火中燒，但是我學(xué)會(huì)了掌握自己的心情，然后耐煩而又嚴(yán)峻的教育使他們知道了什么事該做什么事不該做。孩子們淘氣不守紀(jì)律了，也不再暴跳如雷，由于我理解孩子的天性，小孩子淘氣是正常的.，假如每個(gè)孩子都是一個(gè)個(gè)的標(biāo)準(zhǔn)化的產(chǎn)物，那還是孩子嗎？而作為老師的我們所要做的就是去關(guān)愛(ài)他們，去教育去引導(dǎo)他們，讓孩子們走上正途。

愛(ài)是每個(gè)人都渴望得到的美妙情感，是最好的教育。高爾基說(shuō)過(guò)“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人，才能教育出好孩子”，老師與孩子心貼心的溝通，才能建立起和諧的師生關(guān)系，更好地開(kāi)展教育工作。我會(huì)努力把同學(xué)看作自己的孩子，把愛(ài)傳給每一個(gè)同學(xué)。當(dāng)然對(duì)同學(xué)有愛(ài)，可以信任他們，對(duì)他們寬容，但決不能放縱。假如任其養(yǎng)成壞習(xí)慣，就可能毀了他們一生。

做最棒的老師是我一生的奮斗目標(biāo)！我會(huì)為其努力終生！

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由于是老師，平常經(jīng)常會(huì)想：到底怎樣的老師才是最棒的老師？到底如何才能做最棒的老師？自己是不是能做一個(gè)最棒的老師?？戳恕蹲鲎畎舻睦蠋煛愤@本書(shū)，所以就特殊喜愛(ài)，便仔細(xì)地讀了起來(lái)。

一、感受最深刻的兩句話。

看的時(shí)候我畫(huà)在了書(shū)上，寫(xiě)的時(shí)候我記在了本上，如今合起書(shū)，我已記在了心里，今后我還會(huì)將它用到我的工作和生活里。《做最棒的老師》書(shū)中給我印象最深刻的兩句話就是：“你或許不是最秀麗的，但你可以是最可愛(ài)的；你或許不是最聰慧的，但你可以最勤奮；你或許不會(huì)最富有，但你可以最充實(shí)；你或許不會(huì)最順當(dāng)，但你可以最樂(lè)觀因此，是老師，就要當(dāng)最負(fù)責(zé)任的老師?！薄白鲎畎舻淖约?，便意味著要盡可能在自己的職業(yè)中到達(dá)自己力所能及的最好程度?！?/p>

二、什么是最棒的老師？在這本書(shū)里我找到了答案。

“做最棒的自己”，強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比，昨天的自己和今日的自己比，不斷地超越自己?！懊刻於疾皇亲畎?，甚至每天都有圓滿，但每天都這樣自己和自己比，堅(jiān)持不懈，便不斷地向‘最棒的老師’的境界靠攏?！笨吹竭@里，我想到了自己，所以不如就學(xué)李老師這樣想：多想同學(xué)們可愛(ài)的地方，比方值日時(shí)干凈的教室、節(jié)日時(shí)溫馨的短信、課外活動(dòng)時(shí)強(qiáng)健的身姿；盡量讓全部同學(xué)都在課堂上多學(xué)點(diǎn)東西，無(wú)論這些東西是課內(nèi)的還是課外的，只要對(duì)他們今后的進(jìn)展有好處就好，而不是僅僅注意他們的考試成果；盡量和他們成為伴侶，多從他們的角度去理解他們的言行舉止。

三、最棒的老師的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

“踏踏實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課，仔認(rèn)真細(xì)地批改每一本作業(yè)，認(rèn)仔細(xì)真對(duì)待每一次談心，開(kāi)快樂(lè)心組織每一次活動(dòng)，我興奮，同學(xué)也歡樂(lè)?！边@是李鎮(zhèn)西老師的書(shū)中最棒的老師的標(biāo)準(zhǔn)之一。認(rèn)真品讀我們會(huì)發(fā)覺(jué)：在這段話中包括了教育、教學(xué)兩方面的內(nèi)容，在達(dá)成教育和教學(xué)同時(shí)要到達(dá)的情感目標(biāo)是同學(xué)歡樂(lè)，老師也歡樂(lè)。在教學(xué)方面對(duì)比我自己，我力求踏踏實(shí)實(shí)地上好每一節(jié)課，認(rèn)仔細(xì)真批改每一次作業(yè)，讓每一個(gè)孩子在課堂上都有所收獲。充分關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的課堂表現(xiàn)，力爭(zhēng)把數(shù)學(xué)課上得生動(dòng)好玩而富有實(shí)效?；旧蠈?shí)現(xiàn)了我興