個(gè)案概念化與治療方案_第1頁(yè)
個(gè)案概念化與治療方案_第2頁(yè)
個(gè)案概念化與治療方案_第3頁(yè)
個(gè)案概念化與治療方案_第4頁(yè)
個(gè)案概念化與治療方案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩55頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

個(gè)案概念化與治療方案讀書筆記模板01思維導(dǎo)圖讀書筆記目錄分析內(nèi)容摘要精彩摘錄作者介紹目錄0305020406思維導(dǎo)圖方案?jìng)€(gè)案治療案例治療方案心理咨詢個(gè)案?jìng)€(gè)案方案治療角度領(lǐng)域模式信息案例評(píng)估理論行為關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要本書系統(tǒng)介紹了心理動(dòng)力學(xué)、認(rèn)知行為、家庭系統(tǒng)等十種主要心理咨詢與治療理論方法的個(gè)案概念化以及制定治療方案的過(guò)程與技術(shù),闡釋了個(gè)案概念化的兩個(gè)結(jié)構(gòu)性要素和制定治療方案的三個(gè)關(guān)鍵要素。每一個(gè)理論方法都使用了兩個(gè)完整案例進(jìn)行了細(xì)致描述。同時(shí)介紹了如何基于假設(shè)的、癥狀的、人際關(guān)系的六種不同的表述模式,以及如何考慮人類經(jīng)驗(yàn)復(fù)雜性的年齡、性別、種族等六個(gè)領(lǐng)域做個(gè)案概念化和治療方案。每一章節(jié)最后也提供了案例作業(yè)練習(xí)。本書是心理咨詢與心理治療實(shí)務(wù)工作者重要的實(shí)用手冊(cè)。讀書筆記讀書筆記翻譯不行。優(yōu)勢(shì):一本書系統(tǒng)了解多種心理范式下的個(gè)案概念化格式。這本書談的比較寬泛,個(gè)案概念化和結(jié)構(gòu)訪談看完,感覺(jué)還是有些不太明白。不虧為一本好書,但是心理治療這個(gè)太復(fù)雜和龐大,書中在最后也指出需要選取幾個(gè)最相關(guān)的領(lǐng)域。本書系統(tǒng)介紹了心理動(dòng)力學(xué)、認(rèn)知行為、家庭系統(tǒng)等十種主要心理咨詢與治療理論方法的個(gè)案概念化以及制定治療方案的過(guò)程與技術(shù),闡釋了個(gè)案概念化的兩個(gè)結(jié)構(gòu)性要素和制定治療方案的三個(gè)關(guān)鍵要素。一點(diǎn)兒都不夸張:沒(méi)有概念化就沒(méi)有有效的心理咨詢。精彩摘錄精彩摘錄個(gè)案概念化和治療方案的形成一般會(huì)經(jīng)歷四個(gè)步驟:①選擇一個(gè)最適合來(lái)訪者的理論視角;②利用一些假設(shè)、支持性的材料,或者一些結(jié)論,作為個(gè)案概念化的關(guān)鍵信息;③概述治療計(jì)劃,將長(zhǎng)期治療目標(biāo)、短期治療目標(biāo)作為發(fā)展治療計(jì)劃的關(guān)鍵要點(diǎn);④建立一個(gè)有效的個(gè)人表述風(fēng)格,這個(gè)風(fēng)格對(duì)你來(lái)說(shuō)應(yīng)該是舒適的,對(duì)你的來(lái)訪者來(lái)說(shuō)應(yīng)該是有吸引力的。個(gè)案概念化的目的是提供一個(gè)清晰的理論解釋,即“來(lái)訪者是什么樣的”,以及關(guān)于“為什么來(lái)訪者會(huì)是這樣”的理論假設(shè)?;谶@樣的假設(shè),治療師制定治療方案來(lái)幫助來(lái)訪者實(shí)現(xiàn)改變。第一要素是概要。這個(gè)“概要”是指對(duì)個(gè)案核心優(yōu)勢(shì)和局限的簡(jiǎn)要分析,根據(jù)所選擇的理論視角做出假設(shè)。第二個(gè)結(jié)構(gòu)性要素就是基于理論的“支持性素材”第一個(gè)要素是治療方案綜述個(gè)案成長(zhǎng)史用于呈現(xiàn)來(lái)訪者過(guò)去成長(zhǎng)中的各種細(xì)節(jié);初始評(píng)估會(huì)談主要聚焦于個(gè)案當(dāng)下的功能,評(píng)估報(bào)告關(guān)心來(lái)訪者接受的心理測(cè)驗(yàn)的結(jié)果。個(gè)案概念化強(qiáng)調(diào)對(duì)個(gè)案的理論理解,用于制定治療方案?;诩僭O(shè)模式、基于癥狀模式、基于人際關(guān)系模式、基于歷史模式、基于主題模式、基于診斷模式。目錄分析選擇一個(gè)理論視角形成你的理論解讀形成個(gè)案概念化的關(guān)鍵要素形成治療方案的關(guān)鍵要素第一章形成個(gè)案概念化與治療方案發(fā)展你個(gè)人的表述風(fēng)格一些關(guān)于不同概要與治療方案模式的例子概要1:基于假設(shè)模式治療方案1:基于假設(shè)模式概要2:基于癥狀模式治療方案2:基于癥狀模式010302040506第一章形成個(gè)案概念化與治療方案概要3:基于人際模式治療方案3:基于人際模式概要4:基于歷史模式治療方案4:基于歷史模式概要5:基于主題模式治療方案5:基于主題模式010302040506第一章形成個(gè)案概念化與治療方案概要6:基于診斷模式主觀信息治療方案6:基于診斷模式第一章形成個(gè)案概念化與治療方案客觀信息評(píng)估方案小結(jié)推薦閱讀12345第一章形成個(gè)案概念化與治療方案年齡領(lǐng)域人口普查數(shù)據(jù)童年早期(4~7周歲)童年中期(7~12周歲)青春期(12~19歲)12345第二章人類經(jīng)驗(yàn)的復(fù)雜性抗逆力與風(fēng)險(xiǎn)發(fā)展指南注意事項(xiàng)自我分析指南性別領(lǐng)域人口普查數(shù)據(jù)12345第二章人類經(jīng)驗(yàn)的復(fù)雜性簡(jiǎn)史性別指南注意事項(xiàng)自我分析指南民族和種族領(lǐng)域第二章人類經(jīng)驗(yàn)的復(fù)雜性人口普查數(shù)據(jù)種族和民族指南注意事項(xiàng)簡(jiǎn)史第二章人類經(jīng)驗(yàn)的復(fù)雜性自我分析指南性取向領(lǐng)域性取向指南注意事項(xiàng)自我分析指南第二章人類經(jīng)驗(yàn)的復(fù)雜性社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位領(lǐng)域簡(jiǎn)史人口普查數(shù)據(jù)第二章人類經(jīng)驗(yàn)的復(fù)雜性社會(huì)經(jīng)濟(jì)指南注意事項(xiàng)自我分析指南暴力領(lǐng)域暴力指南注意事項(xiàng)自我分析指南12345第二章人類經(jīng)驗(yàn)的復(fù)雜性推薦閱讀結(jié)論第二章人類經(jīng)驗(yàn)的復(fù)雜性行為理論簡(jiǎn)介治療師的角色案例應(yīng)用:聚焦暴力領(lǐng)域從行為療法角度與杰夫會(huì)談第三章行為療法的個(gè)案概念化與治療方案從行為主義角度對(duì)杰夫進(jìn)行個(gè)案概念化:基于假設(shè)模式行為療法治療方案:基于假設(shè)模式從行為角度對(duì)杰夫進(jìn)行個(gè)案概念化:基于歷史模式行為主義視角的治療方案:基于歷史模式學(xué)生進(jìn)行個(gè)案概念化的練習(xí)案例:聚焦年齡領(lǐng)域從簡(jiǎn)短評(píng)估訪談中收集信息010302040506第三章行為療法的個(gè)案概念化與治療方案從行為角度與凱文會(huì)談推薦閱讀練習(xí):對(duì)凱文進(jìn)行個(gè)案概念化第三章行為療法的個(gè)案概念化與治療方案認(rèn)知理論簡(jiǎn)介治療師的角色案例應(yīng)用:聚焦性別領(lǐng)域從認(rèn)知角度與瑪麗會(huì)談第四章認(rèn)知療法個(gè)案概念化與治療方案從認(rèn)知角度對(duì)瑪麗進(jìn)行個(gè)案概念化:基于假設(shè)模式認(rèn)知療法治療方案:基于假設(shè)模式從認(rèn)知角度對(duì)瑪麗進(jìn)行個(gè)案概念化:基于診斷模式認(rèn)知療法治療方案:基于診斷模式第四章認(rèn)知療法個(gè)案概念化與治療方案學(xué)生進(jìn)行個(gè)案概念化的練習(xí)案例:聚焦性取向領(lǐng)域從**初始評(píng)估訪談收集信息從認(rèn)知角度與艾瑞克會(huì)談練習(xí):對(duì)艾瑞克進(jìn)行個(gè)案概念化推薦閱讀12345第四章認(rèn)知療法個(gè)案概念化與治療方案認(rèn)知行為理論簡(jiǎn)介治療師的角色案例應(yīng)用:聚焦社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位領(lǐng)域運(yùn)用正念認(rèn)知行為治療與安會(huì)談從認(rèn)知行為角度對(duì)安形成個(gè)案概念化:基于假設(shè)模式12345第五章認(rèn)知行為療法的個(gè)案概念化與治療方案認(rèn)知行為治療方案:基于假設(shè)模式從認(rèn)知行為角度對(duì)安形成個(gè)案概念化:基于主題模式認(rèn)知行為治療方案:基于主題模式學(xué)生進(jìn)行個(gè)案概念化的練習(xí)案例:聚焦年齡領(lǐng)域第五章認(rèn)知行為療法的個(gè)案概念化與治療方案從**初始評(píng)估訪談中收集的信息從認(rèn)知行為角度與黛拉會(huì)談練習(xí):形成對(duì)黛拉的個(gè)案概念化推薦閱讀第五章認(rèn)知行為療法的個(gè)案概念化與治療方案女性主義理論介紹治療師的角色案例應(yīng)用:聚焦種族與民族領(lǐng)域從女性主義角度與約翰會(huì)談第六章女性主義療法的個(gè)案概念化與治療方案從女性主義角度對(duì)約翰進(jìn)行個(gè)案概念化:基于假設(shè)模式女性主義療法治療方案:基于假設(shè)模式從女性主義角度對(duì)約翰進(jìn)行個(gè)案概念化:基于歷史模式女性主義療法治療方案:基于歷史模式學(xué)生進(jìn)行個(gè)案概念化的練習(xí)案例:聚焦社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位領(lǐng)域從**初始評(píng)估訪談中收集信息010302040506第六章女性主義療法的個(gè)案概念化與治療方案從女性主義視角與莎倫會(huì)談推薦閱讀練習(xí):形成對(duì)莎倫的個(gè)案概念化第六章女性主義療法的個(gè)案概念化與治療方案情緒聚焦理論簡(jiǎn)介治療師的角色案例應(yīng)用:聚焦性取向領(lǐng)域從情緒聚焦角度與艾倫會(huì)談第七章情緒聚焦療法的個(gè)案概念化和治療方案從情緒聚焦角度對(duì)艾倫進(jìn)行個(gè)案概念化:基于假設(shè)模式從情緒聚焦角度對(duì)艾倫進(jìn)行個(gè)案概念化:基于人際關(guān)系模式情緒聚焦的治療方案:基于假設(shè)模式第七章情緒聚焦療法的個(gè)案概念化和治療方案情緒聚焦療法治療方案:基于人際關(guān)系模式學(xué)生進(jìn)行個(gè)案概念化的練習(xí)案例:聚焦暴力領(lǐng)域從簡(jiǎn)短初始評(píng)估訪談中收集信息從情緒聚焦視角與妮可會(huì)談練習(xí):形成對(duì)妮可的個(gè)案概念化推薦閱讀010302040506第七章情緒聚焦療法的個(gè)案概念化和治療方案心理動(dòng)力學(xué)理論簡(jiǎn)介治療師的角色案例應(yīng)用:聚焦種族和民族領(lǐng)域從心理動(dòng)力學(xué)角度與塞吉奧會(huì)談第八章心理動(dòng)力學(xué)的個(gè)案概念化與治療方案從心理動(dòng)力學(xué)角度對(duì)塞吉奧進(jìn)行個(gè)案概念化:基于假設(shè)模式心理動(dòng)力學(xué)療法治療方案:基于假設(shè)模式從心理動(dòng)力學(xué)角度對(duì)塞吉奧進(jìn)行個(gè)案概念化:基于人際關(guān)系模式心理動(dòng)力學(xué)的治療方案:基于人際關(guān)系模式學(xué)生進(jìn)行個(gè)案概念化的練習(xí)案例:聚焦性別領(lǐng)域12345第八章心理動(dòng)力學(xué)的個(gè)案概念化與治療方案從簡(jiǎn)短初始評(píng)估訪談中收集信息從心理動(dòng)力學(xué)角度與史蒂夫會(huì)談練習(xí):形成對(duì)史蒂夫的個(gè)案概念化推薦閱讀第八章心理動(dòng)力學(xué)的個(gè)案概念化與治療方案家庭系統(tǒng)理論簡(jiǎn)介治療師的角色案例應(yīng)用:聚焦年齡領(lǐng)域從家庭系統(tǒng)角度與愛(ài)麗絲和凱瑟琳會(huì)談第九章家庭系統(tǒng)療法的個(gè)案概念化和治療方案從家庭系統(tǒng)角度對(duì)愛(ài)麗絲進(jìn)行個(gè)案概念化:基于假設(shè)模式家庭系統(tǒng)療法治療方案:基于假設(shè)模式從家庭系統(tǒng)角度對(duì)愛(ài)麗絲進(jìn)行個(gè)案概念化:基于癥狀模式家庭系統(tǒng)療法治療方案:基于癥狀模式學(xué)生進(jìn)行個(gè)案概念化的練習(xí)案例:聚焦種族和民族領(lǐng)域12345第九章家庭系統(tǒng)療法的個(gè)案概念化和治療方案從簡(jiǎn)短初始評(píng)估訪談中收集信息從家庭系統(tǒng)角度與塔妮莎和馬庫(kù)斯會(huì)談練習(xí):形成對(duì)塔妮莎和馬庫(kù)斯的個(gè)案概念化推薦閱讀第九章家庭系統(tǒng)療法的個(gè)案概念化和治療方案文化理論概論案例應(yīng)用:聚焦年齡領(lǐng)域治療師的角色第十章文化取向的個(gè)案概念化與治療方案從文化角度與艾博會(huì)談文化取向治療方案:基于假設(shè)模式從文化角度對(duì)艾博進(jìn)行個(gè)案概念化:基于假設(shè)模式第十章文化取向的個(gè)案概念化與治療方案從文化角度對(duì)艾博的個(gè)案概念化:基于診斷模式文化取向治療方案:基于診斷模式學(xué)生進(jìn)行個(gè)案概念化的練習(xí):聚焦暴力領(lǐng)域從**初始評(píng)估訪談中收集信息第十章文化取向的個(gè)案概念化與治療方案從文化角度與丹進(jìn)行會(huì)談推薦閱讀練習(xí):形成對(duì)丹的個(gè)案概念化第十章文化取向的個(gè)案概念化與治療方案建構(gòu)主義理論簡(jiǎn)介治療師的角色案例應(yīng)用:聚焦社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位領(lǐng)域從建構(gòu)主義角度與撒迦利亞會(huì)談從建構(gòu)主義的角度對(duì)撒迦利亞進(jìn)行個(gè)案概念化:基于假設(shè)模式建構(gòu)主義治療方案:基于假設(shè)模式010302040506第十一章建構(gòu)主義的個(gè)案概念化與治療方案從建構(gòu)主義的角度對(duì)撒迦利亞進(jìn)行個(gè)案概念化:基于癥狀模式建構(gòu)主義治療方案:基于癥狀模式學(xué)生進(jìn)行個(gè)案概念化的練習(xí)案例:聚焦暴力領(lǐng)域從簡(jiǎn)短初始評(píng)估訪談中收集信息第十一章建構(gòu)主義的個(gè)案概念化與治療方案從建構(gòu)主義角度與約瑟芬娜會(huì)談推薦閱讀練習(xí):形成對(duì)約瑟芬娜的個(gè)案概念化第十一章建構(gòu)主義的個(gè)案概念化與治療方案跨理論模型簡(jiǎn)介案例應(yīng)用:聚焦暴力領(lǐng)域治療師的角色第十二章跨理論的個(gè)案概念化與治療方案從跨理論角度與杰克進(jìn)行會(huì)談從跨理論角度對(duì)杰克進(jìn)行個(gè)案概念化:基于假設(shè)模式跨理論治療方案:基于假設(shè)模式從跨理論角度對(duì)杰克的個(gè)案概念化:基于主題模式跨理論治療方案:基于主題模式12345第十二章跨理論的個(gè)案概念化與治療方案學(xué)生的個(gè)案概念化練習(xí):聚焦種族和民族領(lǐng)域從簡(jiǎn)短初始評(píng)估會(huì)談中收集信息從跨理論視角與凱拉

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論