中班語言閱讀寫給好朋友的信教案_第1頁
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文檔簡介

中班語言閱讀寫給好朋友的信教案課程背景在中班閱讀課程中，希望通過一封給好朋友的信來幫助孩子們學會如何以自己的語言表達自己的想法和情感。教學目標培養(yǎng)孩子們用清晰的語言表達自己心中的想法和感受的能力。提高孩子們的閱讀能力和理解能力，掌握如何從閱讀中提煉出重要的信息。培養(yǎng)孩子們寫作的興趣和能力，促進他們在生活中自如地運用語言進行表達。教學重點如何用自己的語言表達自己的想法和感受。如何從閱讀中提煉出重要信息。教學準備給每個孩子準備一張紙和一支筆。準備一篇適合中班兒童閱讀的短文。教學過程1.導入老師可以通過故事、圖片等方式激發(fā)孩子們對寫給好朋友的信的興趣，并引導他們講述自己和朋友之間的故事，讓孩子們明白寫信的重要性和意義。2.閱讀短文讓孩子們閱讀一篇適合中班兒童的短文，這篇短文可以描述一件小事，可以是一個人物經(jīng)歷，也可以是一個故事情節(jié)。在閱讀之前，老師應該先介紹短文的主題，并告訴孩子們這篇短文講述了一個關于友誼的故事。3.理解短文在閱讀結(jié)束后，老師可以設置幾道問題來幫助孩子們理解這篇短文，例如：這篇短文講述了什么故事？短文中的主人公是誰？故事中發(fā)生了什么事情？老師根據(jù)孩子們的年齡和閱讀能力適當調(diào)整問題難度。4.孩子們互相交流讓孩子們按照自己的理解和想法互相交流，分享自己對這篇短文的理解和感受。老師可以用以下問題來引導孩子們：你認為這個故事想告訴我們什么？你喜歡這個故事嗎？為什么？5.寫給好朋友的信老師可以讓孩子們試圖寫一封給好朋友的信，借用短文中的故事情節(jié)，以自己的語言將短文中的主題表達出來。老師可以通過以下步驟來引導孩子們寫信：請孩子們給自己的一個好朋友寫信。請孩子們想一想這篇短文教給我們的是什么，有哪些觀點、感受和建議。請孩子們嘗試寫一封有趣、真實、具體、動人的信。6.孩子們分享自己的信老師可以在孩子們完成信后，讓他們將自己的信分享給其他同學或者全班。借此機會，老師可以提供一些反饋和建議，幫助孩子們不斷提高自己的寫作能力和表達能力。教學效果通過這一堂課，孩子們可以在良好的閱讀氛圍中提高自己的閱讀能力和理解能力，培養(yǎng)自己寫作的興趣和能力，同時也可以學會如何清晰地表達自己

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