昆工短學(xué)期電子課程設(shè)計(jì)報(bào)告

#/18(二)監(jiān)測(cè)報(bào)警電路設(shè)計(jì)1、方案論證：對(duì)所采用電路進(jìn)行工作原理闡述；監(jiān)測(cè)電路中有可變電阻，當(dāng)環(huán)境參數(shù)發(fā)生變化時(shí)，可變電阻的阻值會(huì)發(fā)生變化而控制必列運(yùn)算電路的輸入電壓；比例運(yùn)算實(shí)現(xiàn)電壓差。并用輸出控制單限比較器；不同的電壓使單限比較器輸出不同的電平，一定范圍的電平使二極管和晶體管導(dǎo)通，控制報(bào)警電路；導(dǎo)通后二極管發(fā)光，蜂鳴器發(fā)聲報(bào)警。2、電路分析：分單元對(duì)電路進(jìn)行詳細(xì)的參數(shù)計(jì)算，選用元件；(1)比例運(yùn)算電路：從可變電阻采集到環(huán)境參數(shù)的變化，數(shù)值輸入比例運(yùn)算放大器，由電阻引入負(fù)反饋，構(gòu)成差分比例運(yùn)算電路；比例運(yùn)算電路的輸出端電壓傳到單限電壓比較電路。(2)單限電壓比較器根據(jù)卜Rf/R)U算出差分比例電路U1處輸出的電壓放大三倍，單限比較器U2處設(shè)置的參考電壓為3V,與輸入電壓比較，閥值電壓為3V。當(dāng)U2處輸入電壓小于閥值電壓時(shí)輸出低電平，發(fā)光二極管和蜂鳴器不工作。當(dāng)輸入電壓大于閥值電壓時(shí)輸出高電平，此時(shí)發(fā)光二極管和蜂鳴器同時(shí)工作。(3)聲光報(bào)警電路若運(yùn)算放大器輸出的電壓大于單限電壓比較器的閾值電壓，則就可以通過(guò)單限電壓比較器，然后作用在發(fā)光二極管LED燈和蜂鳴器上。若運(yùn)算放大器輸出電壓小于閾值電壓，則電流不會(huì)通過(guò)單限電壓比較器，此時(shí)二極管工作在低電平狀態(tài)，就不會(huì)發(fā)光，不會(huì)有任何警報(bào)。當(dāng)輸入電壓達(dá)到發(fā)光二極管LED燈和三極管正常工作電壓時(shí)，二極管發(fā)光，蜂鳴器發(fā)聲，實(shí)現(xiàn)報(bào)警，否則，不能實(shí)現(xiàn)報(bào)

3、各單元電路和電路總圖;(1)比例運(yùn)算電路圖11圖11(2)(2)單限電壓比較器圖12圖12(3)(3)聲光報(bào)警電路：：B1JI：?：：B1JI：?—VW::汕：R12：■BUZZERGflpQGHiLIzLil4LIzLil4圖13(4)電路總圖

圖144、Multisim電路原理圖截圖和不同電路參數(shù)情況下數(shù)據(jù)分析截圖。(1)滑動(dòng)變阻器小于等于50%時(shí)，二極管LED不發(fā)光，不報(bào)警。(2)滑動(dòng)變阻器大于50%時(shí)，二極管LED發(fā)光，報(bào)警。圖16

二MF?47型萬(wàn)用表裝配1、課題的任務(wù)和要求；（1）完成MF47型萬(wàn)用表裝配:（2）實(shí)現(xiàn)其功能。2、萬(wàn)用表原理簡(jiǎn)要說(shuō)明；圖17萬(wàn)用表的基本原理是利用一只靈敏的磁電式直流電流表（微安表）做表頭。當(dāng)微小電流通過(guò)表頭，就會(huì)有電流指示。但表頭不能通過(guò)大電流，所以，必須在表頭上并聯(lián)與串聯(lián)一些電阻進(jìn)行分流或降壓，從而測(cè)出電路中的電流、電壓和電阻。指針表讀取精度較差，但指針擺動(dòng)的過(guò)程比較直觀，其擺動(dòng)速度幅度有時(shí)也能比較客觀地反映了被測(cè)量的大??；數(shù)字表讀數(shù)直觀，但數(shù)字變化的過(guò)程看起來(lái)很雜亂，不太容易觀看。本次焊接的是指針表指針表內(nèi)一般有兩塊電池，一塊低電壓的1.5V,一塊是高電壓的9V,其黑表筆相對(duì)紅表筆來(lái)說(shuō)是正端。在電阻檔，指針表的表筆輸出電流很大，用RX1Q檔可以使揚(yáng)聲器發(fā)出響亮的“噠”聲，用RX10k。檔甚至可以點(diǎn)亮發(fā)光二極管。在電壓檔，指針表內(nèi)阻相對(duì)數(shù)字表來(lái)說(shuō)比較小，測(cè)量精度相比較差。某些高電壓微電流的場(chǎng)合甚至無(wú)法測(cè)準(zhǔn)，因?yàn)槠鋬?nèi)阻會(huì)對(duì)被測(cè)電路造成影響。數(shù)字表電壓檔的內(nèi)阻很大，至少在兆歐級(jí)，對(duì)被測(cè)電路影響很小。但極高的輸出阻抗使其易受感應(yīng)電壓的影響，在一些電磁干擾比較強(qiáng)的場(chǎng)合測(cè)出的數(shù)據(jù)可能是虛的。總之，在相對(duì)來(lái)說(shuō)大電流高電壓的模擬電路測(cè)量中適用指針表，在低電壓小電流的數(shù)字電路測(cè)量中適用數(shù)字表，不是絕對(duì)的，可根據(jù)情況選用指針表和數(shù)字表。3、裝配過(guò)程記錄；a.電子元器件的檢測(cè)與篩選（1）在焊接前，我們應(yīng)該檢查萬(wàn)用表的元件清單，清點(diǎn)完后將材料放回塑料袋，檢查所有元器件，應(yīng)保證元器件上的各種型號(hào)、規(guī)格、標(biāo)志清晰；元器件應(yīng)完整無(wú)損；元器件各項(xiàng)參數(shù)符合要求，元器件齊全無(wú)誤。（2）首先在萬(wàn)用表的清單上找出所有電阻的阻值，然后取出所有普通電阻，根據(jù)電阻上的色環(huán)來(lái)讀出每個(gè)電阻的阻值，分別將讀出來(lái)的電阻插到對(duì)應(yīng)的29個(gè)電阻的位置上，完成后，用數(shù)字萬(wàn)用表分別檢測(cè)每個(gè)電阻的阻值，看是否有電阻讀錯(cuò)。將六個(gè)二極管也插到上面。b.焊接步驟及工藝要求（1）焊接主板。參考MF47型萬(wàn)用表的原理圖，插接元件進(jìn)行焊接。元件應(yīng)排列整齊，焊接牢固；焊點(diǎn)應(yīng)均勻，表面應(yīng)光滑圓潤(rùn)，無(wú)裂痕氣孔；保證無(wú)虛焊、假焊。首先焊接電阻和二極管和電容。注意二極管和電容的正負(fù)極性。然后根據(jù)裝配圖固定4個(gè)支架，晶體管插座，保險(xiǎn)絲夾，零歐姆調(diào)節(jié)電位器和蜂鳴器。（2）焊接表頭。將表頭正極與電路板焊接，然后用數(shù)字式萬(wàn)用表將表頭與WH2電位器串聯(lián)的阻值調(diào)至2.5歐。然后將表頭的負(fù)極接入主板上。（3）電刷的安裝。應(yīng)首先將檔位開(kāi)關(guān)旋鈕打到交流250伏檔位上，將電刷旋鈕安裝卡轉(zhuǎn)向朝上，V形電刷有一個(gè)缺口，應(yīng)該放在左下角。c.機(jī)械部件的安裝調(diào)整；萬(wàn)用表故障的排除；

圖18圖194、安裝、調(diào)試過(guò)程記錄。首先查看自己組裝的萬(wàn)用表的指針是否對(duì)準(zhǔn)零刻度線，如果沒(méi)有對(duì)準(zhǔn)，則進(jìn)行機(jī)械調(diào)零。然后裝入一節(jié)1.5伏的二號(hào)電池和一節(jié)9伏的電池。（1）檔位開(kāi)關(guān)旋鈕打到BUZZ音頻檔，在萬(wàn)用表的正面插入表筆，然后將它們短接，聽(tīng)是否有鳴叫的聲音。如果沒(méi)有，則說(shuō)明安裝的蜂鳴器線路有問(wèn)題。（2）檔位開(kāi)關(guān)旋鈕打到歐姆檔的各個(gè)量程，分別將表筆短接，然后調(diào)節(jié)電位器旋扭，觀察指針是否能夠指到零刻度線。（3）檔位開(kāi)關(guān)旋鈕打到直流電壓2.5伏檔，用表筆測(cè)量一節(jié)1.5伏的電池，在表盤(pán)上觀察指針的偏轉(zhuǎn)是否正確。（4）檔位開(kāi)關(guān)旋鈕打到直流電壓10伏檔，用表筆測(cè)量一節(jié)9伏的電池，在表盤(pán)上觀察指針的偏轉(zhuǎn)是否正確。（5）檔位開(kāi)關(guān)旋鈕打到交流電壓250伏檔，用表筆測(cè)量插座上的交流電壓。（6）檔位開(kāi)關(guān)旋鈕打到*10K歐姆檔，測(cè)量一個(gè)實(shí)際電阻。（7）然后依次檢測(cè)其它歐姆檔位。如果有標(biāo)準(zhǔn)的萬(wàn)用表，則可以將測(cè)量的值進(jìn)行比較，各檔檢測(cè)符合要求后，即可投入使用。三課題總結(jié)通過(guò)這一周的課程設(shè)計(jì)，我收獲了很多，學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的東西。首先，課程設(shè)計(jì)包含了兩個(gè)部分，電路的仿真和萬(wàn)用表的裝配。這次課程設(shè)計(jì)讓我認(rèn)識(shí)得到了很大程度的鍛煉和提高。一方面，通過(guò)在計(jì)算機(jī)上借助Multisim軟件對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)的模擬電路進(jìn)行仿真，對(duì)簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行結(jié)合加以應(yīng)用，讓我對(duì)模擬電子技術(shù)這門(mén)課程的知識(shí)有了更深刻的鞏固，掌握并熟悉了更多電子儀器的使用方法，掌握電子電路的測(cè)試方法，了解常用電子器件的類(lèi)型和特性，同時(shí)掌握如何合理選用電子器件的原則。另一方面，裝配MF-47萬(wàn)用表是對(duì)理論知識(shí)的實(shí)際操作和體會(huì)，通過(guò)自己動(dòng)手對(duì)實(shí)用型模擬電路的設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試等各環(huán)節(jié)，培養(yǎng)了我運(yùn)用課程中所學(xué)的理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，獨(dú)立地解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，我更加熟悉了一些基本的元器件，如電阻、二極管、電容等等。并且對(duì)元器件的檢測(cè)也有了更多的了解。如：可以根據(jù)電阻元件上的色環(huán)讀出電阻的阻值，二極管的極性的簡(jiǎn)單辨認(rèn)，電容的分類(lèi)，像有極電容和無(wú)極電容等。除此之外，我還學(xué)會(huì)了使用萬(wàn)用表和制作調(diào)試萬(wàn)用表。如測(cè)電阻、測(cè)電流、測(cè)直流電壓、測(cè)交流電壓、測(cè)通路、測(cè)三極管的極性、萬(wàn)用表的內(nèi)部接線和元器件的分配、使用電烙鐵和錫焊技術(shù)的練習(xí)。一個(gè)好的焊點(diǎn)，首先應(yīng)該注意在使用電烙鐵前，應(yīng)該在烙鐵加熱的過(guò)程中給烙鐵頭鍍錫，元件的表面沒(méi)有氧化層。焊接時(shí)先將電烙鐵在線路板上加熱，大約兩秒鐘后，送焊錫絲，觀察焊錫量的多少，不能太多，也不能太少，應(yīng)該根據(jù)焊點(diǎn)的大小適當(dāng)?shù)乃秃稿a。當(dāng)焊錫熔化，發(fā)出光澤時(shí)，應(yīng)立即將焊錫絲移開(kāi)，再將電烙鐵移開(kāi)。在移開(kāi)電烙鐵時(shí)，應(yīng)該注意將電烙鐵沿著元件的引腳向上抬起，這樣便可以形成一個(gè)光亮的三角形，焊點(diǎn)也不會(huì)偏位。如果焊點(diǎn)送錫太少，應(yīng)該再次送錫，這時(shí)不宜加太多的錫。這樣，焊接時(shí)便可以焊接出一個(gè)好的焊點(diǎn)。通過(guò)這次課程，我體會(huì)到動(dòng)手能力和獨(dú)立解決問(wèn)題的重要性。特別是在安裝萬(wàn)用表的時(shí)候，常常會(huì)遇到一些意想不到的問(wèn)題，若想取得最后的成功，就必須學(xué)會(huì)自己探索問(wèn)題的出處，多練習(xí)摸索到熟能生巧的竅門(mén)，并且盡全力來(lái)解決。同時(shí)我還要認(rèn)真細(xì)心的安裝設(shè)計(jì)和檢查以減少錯(cuò)誤。課程設(shè)計(jì)是我們的綜合能力，要想作品的順利進(jìn)行，不但要掌握理論知識(shí)，還要有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，才能保證電路的正常工作，以及萬(wàn)用表的組裝和調(diào)試順利進(jìn)行。這次設(shè)計(jì)，對(duì)于我們今后的學(xué)習(xí)也有很大的幫助。一方面，這一類(lèi)練習(xí)對(duì)于動(dòng)手能力的培養(yǎng)和敏捷思維方式的形成起到很大的作用。設(shè)計(jì)一個(gè)電路首先要有合理的原理，再有正確的原理圖，對(duì)于大型的電路還要注意分層分塊的完成然后系統(tǒng)連接。在以后的工作中對(duì)于我們的實(shí)踐訓(xùn)練這是很重要的。另一方面電子電路的安裝與調(diào)試技能培養(yǎng)了我的創(chuàng)新能力和對(duì)治學(xué)要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。雖然我們的理論學(xué)習(xí)多于實(shí)踐。但是我們還要明白另一點(diǎn)，實(shí)踐必須要基于熟練的理論知識(shí)，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)多積累理論知識(shí)來(lái)充實(shí)知識(shí)面，以便我們今后的實(shí)踐能更得心應(yīng)手。在平時(shí)，我們要學(xué)會(huì)提高自己的實(shí)踐能力，多參加學(xué)校組織的相關(guān)興趣小組等來(lái)提高自己動(dòng)手能力。多動(dòng)手，多動(dòng)腦。這次課程為我們從事以后工作打下了良好的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)為期兩個(gè)周的課程設(shè)計(jì)讓我的身心也得到了改善，自身素質(zhì)也有所提高，而且通過(guò)與其他人的交流，也讓我明白我還有很多不足，以后我會(huì)盡可能去彌補(bǔ)這些不足，無(wú)論結(jié)果怎樣，這次的課程設(shè)計(jì)是成功的，通過(guò)這次的課程設(shè)計(jì)使，我們對(duì)此門(mén)課程有了更深的了解，也讓我獲益良多。也明白自己今