2023年數(shù)學(xué)教研活動(dòng)方案設(shè)計(jì)相關(guān)范文5篇合集

2023年數(shù)學(xué)教研活動(dòng)方案設(shè)計(jì)相關(guān)范文5篇合集數(shù)學(xué)教研活動(dòng)方案設(shè)計(jì)隨著課程改革進(jìn)程的逐步深化，教師的教學(xué)研究水平、研究能力就是實(shí)行課程改革的關(guān)鍵確保。那么你可以寫下工作方案嗎?下面就是大編精心整理的關(guān)于數(shù)學(xué)教研活動(dòng)方案設(shè)計(jì)7篇，期望對(duì)大家有所協(xié)助。數(shù)學(xué)教研活動(dòng)方案設(shè)計(jì)優(yōu)選篇1為了全面提高教學(xué)質(zhì)量，提升教師素質(zhì)。在這個(gè)充滿希望的新學(xué)期里，我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的搞好各項(xiàng)工作，特制訂本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，奠定嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步大力推進(jìn)課程改革。緊緊圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)型教育理念，改良教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提高課堂教學(xué)效益，二要提升教學(xué)質(zhì)量。二、目標(biāo)任務(wù)1、發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不能減少學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期較之能夠有所提高。2、積極開展以如何利用課堂資源，提升課堂教學(xué)有效性為主題的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，著力變革教師的教學(xué)方式，提升教師的課堂教學(xué)水平。3、積極開展建立杰出教研組活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)研究，提升教學(xué)研究能力，積極主動(dòng)出席學(xué)校非政府的各種活動(dòng)，謀求好成績(jī)，爭(zhēng)做杰出教研組。4、按時(shí)高質(zhì)量的順利完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。三、主要措施1、堅(jiān)實(shí)搞好常規(guī)教學(xué)工作：(1)復(fù)習(xí)必須充份，目標(biāo)必須明晰；聽課必須深入細(xì)致，方法必須有效率；作業(yè)布置必須突出重點(diǎn)，講究效果，存有交必改為，有練必評(píng)者，有錯(cuò)必糾；（2）各數(shù)學(xué)教師深入細(xì)致制訂不好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃。在教學(xué)中，必須特別注重對(duì)學(xué)生自學(xué)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培育，搞好輔優(yōu)扶貧幫困的工作。(3)強(qiáng)化自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：培養(yǎng)多看電視，看淡書的習(xí)慣，多出席校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和參觀等活動(dòng)，一學(xué)期聽講、評(píng)課達(dá)至10節(jié)以上。2、強(qiáng)化教研工作：（1）切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，努力做到活動(dòng)前存有中心議題，活動(dòng)中存有記錄，活動(dòng)后存有分析。（2）全體數(shù)學(xué)教師必須擅于用新課程理念去檢視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)犯罪行為，每位老師每學(xué)期上一節(jié)展現(xiàn)課，課后必須展開思考，并寫下教學(xué)體會(huì)。（3）創(chuàng)設(shè)自學(xué)信息技術(shù)的氛圍，提升運(yùn)用信息技術(shù)的意識(shí)，提升運(yùn)用信息技術(shù)的能力，引導(dǎo)教師運(yùn)用，二要全面提高數(shù)學(xué)教師的信息素質(zhì)。四、各月活動(dòng)精心安排：九月1、小結(jié)上學(xué)期期末測(cè)試情況，制訂本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。2、分后年級(jí)制定教學(xué)計(jì)劃。3、集體復(fù)習(xí)4、兩位老師上展現(xiàn)課。十月1、積極開展教學(xué)設(shè)計(jì)研究活動(dòng)。2、集體復(fù)習(xí)3、四位老師上展現(xiàn)課十一月1、穩(wěn)步積極開展教學(xué)設(shè)計(jì)研究活動(dòng)。2、集體復(fù)習(xí)。3、展開期中考試。4、四位老師上展現(xiàn)課。5、教師常規(guī)檢查。十二月1、集體復(fù)習(xí)。2、一位老師上展現(xiàn)課。一月1、教師常規(guī)檢查。2、各年級(jí)制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。3、舉辦期末考試4、教研組工作總結(jié)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)方案設(shè)計(jì)優(yōu)選篇2一、主要工作（一）強(qiáng)化教育理論自學(xué)，提升教師理論素養(yǎng)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，研究教材，不懈努力提高組內(nèi)教師的學(xué)科素養(yǎng)，強(qiáng)化組內(nèi)老師之間的自學(xué)與交流，特別注意教學(xué)資料的累積。2、在課堂與教學(xué)方面，重點(diǎn)就是高度關(guān)注教師平時(shí)的教學(xué)的教學(xué)常規(guī)的全面落實(shí),著力提升課堂有效率教學(xué)的效率，向40分鐘必須質(zhì)量。3、深入細(xì)致注重狠抓集體復(fù)習(xí)，提升教師的理論素養(yǎng),秉持每三周一次的教研組活動(dòng)，非政府教師積極開展集體鉆研大綱和教材、分析學(xué)情、制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、水解復(fù)習(xí)任務(wù)、核定復(fù)習(xí)小冊(cè)子、意見反饋教學(xué)課堂教學(xué)信息等系列活動(dòng)，活動(dòng)努力做到“三備五定”，即為“的定時(shí)間、的定內(nèi)容、的定主講人；復(fù)習(xí)綱、教材、教法、學(xué)法、訓(xùn)練”。全體教師應(yīng)踐行科研興教思想、自覺(jué)參予“有效率教學(xué)”的教學(xué)課堂教學(xué)與積極探索。在平時(shí)的教學(xué)中強(qiáng)化研究，累積素材，每學(xué)期每人上繳一篇教學(xué)論文，每學(xué)年每人上一節(jié)公開課，及時(shí)搞好課后議課評(píng)課活動(dòng)，積極開展備課組集體復(fù)習(xí)活動(dòng)，提升教學(xué)質(zhì)量和各位老師的教學(xué)與科研水平。（二）抓好教學(xué)常規(guī)全面落實(shí)，深化教育教學(xué)改革。1、狠抓日常課堂教學(xué)質(zhì)量的提升。(1)每位教師必須認(rèn)認(rèn)真真地自學(xué)和研究“教學(xué)常規(guī)”、“課程計(jì)劃”、“課程目標(biāo)”，熟識(shí)和鉆研“教材”，對(duì)教材的熟識(shí)程度，重實(shí)效能夠講出自己所教內(nèi)容的教學(xué)要求和重點(diǎn)難點(diǎn)以及該部分內(nèi)容在整個(gè)中職數(shù)學(xué)中的地位促進(jìn)作用，再分上奏本能精確的講出每一章、每一節(jié)的主要內(nèi)容和重點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)題型等等。(2)踐行“以學(xué)定教”的意識(shí)。在平時(shí)復(fù)習(xí)過(guò)程中，除了暈車藥起點(diǎn)、對(duì)備重點(diǎn)、對(duì)備難點(diǎn)、對(duì)備交點(diǎn)、對(duì)備疑點(diǎn)外，必須特別注重還要被學(xué)生，真正努力做到“以學(xué)定教”，提升課堂教學(xué)的質(zhì)量。(3)作業(yè)必須努力做到每課必存有，形式多樣，按照學(xué)校的建議深入細(xì)致批改作業(yè)，及時(shí)校訂作業(yè)，深入細(xì)致搞好學(xué)生的課后自學(xué)的意見反饋情況。（4）每學(xué)期建議教師至少聽講10節(jié)，同時(shí)必須搞好聽講筆記，積極參與聽到評(píng)課。2、繼續(xù)抓好備課組建設(shè)，全力全面落實(shí)集體復(fù)習(xí)制度。高一備課組必須協(xié)同不好各個(gè)專業(yè)班級(jí)的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)策略，必須針對(duì)相同類型的班級(jí)制訂合理的教學(xué)計(jì)劃，積極主動(dòng)迎市高一學(xué)業(yè)水平測(cè)試。高二備課組必須研討如何根據(jù)學(xué)生實(shí)際學(xué)情，認(rèn)同學(xué)生中考意愿，為高三備考復(fù)習(xí)鋪好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。高三備課組必須融合歷年單招單考試卷，分析20__年中考的題型、趨勢(shì)，制訂科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，提升高三備考的效果，并重點(diǎn)揪數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班工作，謀求考進(jìn)本科的學(xué)生達(dá)至兩位數(shù)。（三）積極探索線上線下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)變革課堂教學(xué)由于，線上教學(xué)和線下教學(xué)各占有本學(xué)期一半的時(shí)間，線上教學(xué)并使集體教學(xué)的個(gè)性化教學(xué)淪為可能將，數(shù)學(xué)組積極開展線上分層教學(xué)對(duì)中職生獨(dú)立自主自學(xué)能力的培育，以及積極探索在線自學(xué)與線下自學(xué)的充份融合而增添教學(xué)模式與教學(xué)設(shè)計(jì)變革的代萊自學(xué)范式。1.課堂教學(xué)一體化融合線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生熟識(shí)自學(xué)環(huán)境，創(chuàng)建身份尊重和歸屬感，構(gòu)成親善活躍的.交流氛圍，使學(xué)生介紹信任老師，喚起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，學(xué)生通過(guò)復(fù)習(xí)案的自學(xué)，同時(shí)融合微視頻及學(xué)生玩游戲查詢有關(guān)資料等方式進(jìn)行獨(dú)立自主探究，學(xué)生帶著問(wèn)題聽課，極大地提高聽課效率。另外還可以通過(guò)釘釘課堂、微信群、云課堂等媒體積極開展課前必不可少科學(xué)知識(shí)掌握情況檢測(cè)確診或者調(diào)查全面落實(shí)，把握住學(xué)生自學(xué)起點(diǎn)，真正鼓勵(lì)學(xué)生有效率自學(xué)。2.教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)化通過(guò)說(shuō)道、析、畫、辯、大賞等一系列活動(dòng)，助推學(xué)生認(rèn)知、認(rèn)知概念。使用獨(dú)立自主、合作、體驗(yàn)的自學(xué)方式，通過(guò)小組競(jìng)技，講練融合等方式并使學(xué)生在“搞中學(xué)”中增進(jìn)對(duì)嶄新科學(xué)知識(shí)的認(rèn)知和掌控。3.課后開拓延展化課后，利用云課堂，教師通過(guò)建立班課，同時(shí)實(shí)現(xiàn)微視頻、課件、文檔等資料的共享資源。推動(dòng)課后穩(wěn)固，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)優(yōu)生開拓自學(xué)深度。數(shù)學(xué)教研活動(dòng)方案設(shè)計(jì)優(yōu)選篇3為了強(qiáng)化科組建設(shè)，提升各個(gè)數(shù)學(xué)教師在教學(xué)和科研方面的工作積極性和團(tuán)隊(duì)精神，為進(jìn)一步強(qiáng)化教研國(guó)民教育活動(dòng)，提升我校數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，數(shù)學(xué)組在學(xué)校教學(xué)教研方面的總體建議下，特制訂如下計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，數(shù)學(xué)科組教研工作必須在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)的發(fā)展觀、自然人與自然的教育觀為指導(dǎo)，以優(yōu)化提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)、推動(dòng)學(xué)生全面人與自然的發(fā)展為目標(biāo)，以提升教師自身的專業(yè)化水平為基礎(chǔ)，努力實(shí)現(xiàn)自然教學(xué)、人與自然教學(xué)、常規(guī)與技術(shù)創(chuàng)新結(jié)合的教學(xué)。高度關(guān)注新課改的邁向，高度關(guān)注理論自學(xué)，高度關(guān)注常規(guī)教學(xué)和教研，高度關(guān)注輔導(dǎo)班輔差，高度關(guān)注畢業(yè)班備考復(fù)習(xí)。全面積極開展以教帶研，以研促教的教研活動(dòng)，開拓創(chuàng)新，構(gòu)成特色教學(xué)。二、主要工作(一)認(rèn)清形勢(shì)，轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化自學(xué)嶄新《課程標(biāo)準(zhǔn)》中表示：數(shù)學(xué)教學(xué)就是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，就是師生之間、學(xué)生之間相處互動(dòng)與共同發(fā)展的過(guò)程。為此，科組明確提出：推動(dòng)教師指導(dǎo)下學(xué)生為主體的探究自學(xué)、合作自學(xué)和獨(dú)立自主自學(xué)，注重提升和發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)和個(gè)性思維，以培育自學(xué)興趣和數(shù)學(xué)特長(zhǎng)為目標(biāo)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域意識(shí)的教學(xué)理念。實(shí)行代萊課程方案，關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)型教師的教學(xué)理念，踐行代萊適應(yīng)環(huán)境現(xiàn)代教育發(fā)展的新觀念。(二)、注重常規(guī)，提升教學(xué)效率1.抓好教學(xué)常規(guī)。教學(xué)工作就是學(xué)校工作的中心，為保證學(xué)校工作的正常積極開展，提升教學(xué)水平，我們科組在新課程的教學(xué)理念下，秉持搞好各項(xiàng)常規(guī)工作。(1)復(fù)習(xí)。每一位教師在新學(xué)年第一周制定不好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并建議全面性復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)必須秉持努力做到八備，即備科學(xué)知識(shí)、對(duì)備能力、對(duì)備學(xué)生、對(duì)備教法、對(duì)備練、對(duì)備學(xué)法、復(fù)習(xí)件、對(duì)備教具。教學(xué)目標(biāo)上要彰顯科學(xué)知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀;教學(xué)內(nèi)容上包含課題、課型、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)目標(biāo)建議，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、小結(jié)、教具、課后思考等項(xiàng)目;教學(xué)過(guò)程上要充分反映出來(lái)教師的雙邊活動(dòng)，注重獨(dú)立自主、合作、探究的新課程教學(xué)模式，能夠充分反映出來(lái)同時(shí)實(shí)現(xiàn)三維教學(xué)目標(biāo)的主要步驟和措施。(2)聽課。教師必須努力做到①聽課特別注意儀表，衣著干凈莊嚴(yán)，不耽誤，不曠工，不拖堂，無(wú)此課室內(nèi)吸煙，不踢手機(jī)。②教書育人。能夠利用教材的德育因素，對(duì)學(xué)生展開思想教育，注重培育學(xué)生的自學(xué)興趣、科學(xué)的思維方式和自學(xué)能力。注重充分發(fā)揮學(xué)生的非智力因素，并使學(xué)生培養(yǎng)較好的自學(xué)習(xí)慣。③授課遵從恰當(dāng)?shù)闹匦抡J(rèn)識(shí)規(guī)律，因材施教，針對(duì)性弱。(3)作業(yè)布置與評(píng)閱。教師必須精心設(shè)計(jì)作業(yè)，在內(nèi)容和形式上要有所技術(shù)創(chuàng)新。作業(yè)數(shù)量總的來(lái)說(shuō)而，盡量當(dāng)堂順利完成。作業(yè)的評(píng)閱方式可以多樣化，容許同學(xué)互改與教師評(píng)測(cè)結(jié)合的方式。具體內(nèi)容建議：作業(yè)30次(其中學(xué)案不少于4次)，自學(xué)指導(dǎo)不少于5次。(4)輔導(dǎo)。教師必須把輔導(dǎo)列入個(gè)人工作計(jì)劃，輔導(dǎo)必須努力做到存有精心安排、存有對(duì)象、存有重點(diǎn)、存有措施、存有意見反饋。輔導(dǎo)必須面向存有特定須要的學(xué)生，課外輔導(dǎo)可以搞以下幾方面的工作：給學(xué)生答疑疑難問(wèn)題，給自學(xué)存有困難的學(xué)生補(bǔ)習(xí)班，給成績(jī)不好的學(xué)生搞提升性的指導(dǎo)，給存有科學(xué)興趣的學(xué)生提供更多課外研究的協(xié)助。(5)考試。月托福使用市局統(tǒng)一的試卷，以科組為單位分散評(píng)卷。每一次月托福后教師必須寫下月托福評(píng)析，內(nèi)容包含基本成績(jī)情況、試題結(jié)構(gòu)分析、主要存有問(wèn)題、措施與方法等，并在科組活動(dòng)上交流談?wù)?。平時(shí)測(cè)試不少于3次，必須搞好成績(jī)備案，小結(jié)試題時(shí)能努力做到談審題、談思路、談規(guī)律、談延展、談答題技巧、談答對(duì)原因，并使學(xué)生觸類旁通。2.著重課堂教學(xué)。新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)由高度關(guān)注學(xué)生自學(xué)結(jié)果轉(zhuǎn)為高度關(guān)注學(xué)生活動(dòng)，重塑科學(xué)知識(shí)的構(gòu)成過(guò)程，課程設(shè)計(jì)由得出科學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)為鼓勵(lì)活動(dòng)，提倡學(xué)生主動(dòng)積極探索，獨(dú)立自主自學(xué)，合作探討，彰顯學(xué)生再辨認(rèn)出過(guò)程。改革課堂教學(xué)，就是必須發(fā)生改變教師的教學(xué)方法，改變以教師、課堂、書本為中心的局面;發(fā)生改變學(xué)生的自學(xué)方式，推動(dòng)學(xué)生技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)和課堂教學(xué)能力的發(fā)展。創(chuàng)建和構(gòu)成充分發(fā)揮學(xué)生主體性的自學(xué)方式，并通過(guò)學(xué)生的合作交流、主動(dòng)而富于個(gè)性的自學(xué)，以同時(shí)實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)最佳化，同時(shí)實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)教學(xué)的原則，學(xué)生技術(shù)創(chuàng)新、發(fā)展的教學(xué)理念。我們必須根據(jù)以往課堂教學(xué)中存有的問(wèn)題和現(xiàn)狀，積極主動(dòng)展開課堂教學(xué)改革，大膽技術(shù)創(chuàng)新。能夠融合數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)和代課班級(jí)的實(shí)際，認(rèn)真思考如何提升學(xué)生的自學(xué)興趣，如何轉(zhuǎn)化成課堂，如何提升教學(xué)效率等問(wèn)題。比如在如何導(dǎo)入新課，如何設(shè)置懸念，如何把握住回答技巧，如何適度導(dǎo)入問(wèn)題探討機(jī)制，怎樣才能轉(zhuǎn)化成學(xué)生的思維，怎樣才能提升學(xué)生的思維層次，怎樣提升學(xué)生的主動(dòng)參予意識(shí)，怎樣彰顯和加強(qiáng)學(xué)生的主體地位等方面多花心思;在著力提升學(xué)生的自學(xué)興趣，著重應(yīng)用領(lǐng)域數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)，強(qiáng)化思維能力的培育，注重應(yīng)用領(lǐng)域數(shù)學(xué)能力的培育等方面多下功夫;在如何同時(shí)實(shí)現(xiàn)三維教學(xué)目標(biāo)，構(gòu)筑獨(dú)立自主、合作、探究的新課程教學(xué)模式上多想要辦法。(三)、著重教學(xué)科研以研促教提升有效率教學(xué)1.秉持集體復(fù)習(xí)。每周一下午第1、2文言為科組活動(dòng)時(shí)間?？平M活動(dòng)上，可以積極開展現(xiàn)代教育教學(xué)理論的研討，或談自己自學(xué)最新教育教學(xué)理論的體會(huì)，或深入探討當(dāng)前新課改教學(xué)中存有的問(wèn)題及化解的辦法，或談自己教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)型與更新問(wèn)題，或展開公開課、研究課的評(píng)課。通過(guò)共同研究探討，既減少了教師之間的溝通交流與交流，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師之間的凝聚力，又推動(dòng)了研究氛圍的構(gòu)成，從而推動(dòng)了教師教學(xué)水平的提升。2.非政府公開課教學(xué)。本學(xué)期穩(wěn)步建議每位老師至少上一節(jié)公開課，課型存有嶄新講課、例題課、備考課;類型存有嶄新教師上崗公開課、初三年級(jí)備考觀摩課、優(yōu)秀教師示范課、課題研究觀摩課等。建議每次開學(xué)前，必須非政府說(shuō)道課，開學(xué)后必須深入細(xì)致非政府評(píng)課活動(dòng)，每次由同一年級(jí)的老師主評(píng)，建議每位聽講教師都必須評(píng)審，暢所欲言，達(dá)至共同提高的目的本學(xué)期每位數(shù)學(xué)教師聽講不少于20節(jié)，科副組長(zhǎng)不少于30節(jié)。每位教師至少寫下5篇教學(xué)思考并上時(shí)傳至博客。(四)、注重九年級(jí)的教育、教學(xué)工作融合我校的工作計(jì)劃，本學(xué)期第四前要完結(jié)新課，展開總備考。全體數(shù)學(xué)科組老師必須高度關(guān)注九年級(jí)教學(xué)，科組老師必須共同高度關(guān)注中考方向，融合學(xué)科的教學(xué)實(shí)際，在總結(jié)去年備考教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，深入細(xì)致制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，研究適當(dāng)?shù)拇胧?，保證今年的中考數(shù)學(xué)科獲得優(yōu)異成績(jī)。三、科組活動(dòng)精心安排(具體安排見到下表中)周次、主要內(nèi)容、負(fù)責(zé)人：1自學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱、制訂科組工作計(jì)劃、制訂個(gè)人教學(xué)計(jì)劃全體組員2學(xué)科貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)自學(xué)方法、作業(yè)降費(fèi)提質(zhì)全體組員3公開課全體組員4公開課思考全體組員5集體復(fù)習(xí)全體組員6中考分析可以全體組員7月托福全體組員8集體復(fù)習(xí)出來(lái)期中試卷全體組員9期中考試全體組員10期中考試分析全體組員11集體復(fù)習(xí)全體組員12學(xué)法教育全體組員13集體復(fù)習(xí)、出來(lái)月考試卷全體組員14月托福分析全體組員15制訂期末備考方案、期末考試全體組員16非政府寫下教學(xué)總結(jié)、科組總結(jié)全體組員數(shù)學(xué)教研活動(dòng)方案設(shè)計(jì)優(yōu)選篇4一、指導(dǎo)思想：教研組就是學(xué)校教育教學(xué)工作中一個(gè)基層組織，就是學(xué)校教學(xué)工作的一個(gè)關(guān)鍵組成部分。我們的一切工作必須緊緊圍繞“全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心任務(wù)而積極開展。在狠抓教學(xué)常規(guī)，全面落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)具體內(nèi)容工作同時(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程課改革，轉(zhuǎn)型教學(xué)理念，穩(wěn)步貫徹落實(shí)我組與教研課題，既面向全體學(xué)生，積極開展平民教育，又盡量高度關(guān)注輕尖子生發(fā)展就是我們工作的指導(dǎo)思想。以教研室的學(xué)期工作計(jì)劃及新課程理念為指導(dǎo)，不懈努力將新課改全面落實(shí)至實(shí)處，用一流的教學(xué)理念武裝自己。積極開展自學(xué)新課程教學(xué)的活動(dòng)，推動(dòng)教師的教學(xué)方式和學(xué)生自學(xué)方式的轉(zhuǎn)型，即為由把學(xué)生教會(huì)轉(zhuǎn)為教導(dǎo)學(xué)生會(huì)研習(xí)并學(xué)會(huì)。提升課堂教學(xué)效率，全面提高教育、教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校及教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。二、工作要點(diǎn)：1、制訂教研計(jì)劃（1）深入細(xì)致研究教材、研究學(xué)生、研究考試方向，自學(xué)考試表明。積極主動(dòng)資金投入至校本教材的研發(fā)和論文的編寫。引導(dǎo)學(xué)期結(jié)束每人繳一篇教學(xué)思考或論文。（2）備課組1------2周精心安排緊固的備課組活動(dòng)時(shí)間，每次活動(dòng)都存有一個(gè)主題。每期都必須探討和交流上期的教學(xué)體驗(yàn)，思考教學(xué)中存有的問(wèn)題，及時(shí)改良、健全。對(duì)下期工作搞好部署?；顒?dòng)時(shí)搞好活動(dòng)記錄。（3）組內(nèi)所有老師每學(xué)期按學(xué)校的建議必須上一次級(jí)內(nèi)公開課或校內(nèi)公開課、（4）組內(nèi)所有教師須要制定不好自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。2、鉆研教材深入細(xì)致復(fù)習(xí)，各備課組的老師刻苦鉆研、深入細(xì)致研究近三年的高考試題，并在復(fù)習(xí)時(shí)融合新課程教學(xué)要求，講究復(fù)習(xí)的方式，提升復(fù)習(xí)的質(zhì)量，例題的挑選，習(xí)題的搭載與建議必須根據(jù)班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況靈活處理。及時(shí)思考教學(xué)過(guò)程，盡可能努力做到每節(jié)課李德生教導(dǎo)后記，把教學(xué)體會(huì)寫下下來(lái)。各備課組老師必須團(tuán)結(jié)一致協(xié)作，共同探討教學(xué)大綱，堵塞教材，表示重難點(diǎn)，列出一些典型例題，優(yōu)選練習(xí)題等，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況展開針對(duì)性教學(xué)，提升教學(xué)的有效性。著重學(xué)生技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)和能力的培育。加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法在課中的擴(kuò)散，找尋和積極探索每節(jié)課的探究和辨認(rèn)出的情境，從而達(dá)至學(xué)生技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)目標(biāo)。3、深化課堂教學(xué)研究，大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革（一）狠抓高一數(shù)學(xué)教學(xué)，踢不好基礎(chǔ)，培育較好自學(xué)習(xí)慣。高一數(shù)學(xué)教學(xué)重點(diǎn)必須放到教會(huì)學(xué)生自學(xué)高中數(shù)學(xué)的方法上，放到深刻理解數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)、公理、法則、公式上，放到喚起自學(xué)熱情和興趣上，踢不好基礎(chǔ)構(gòu)成較好的自學(xué)習(xí)慣。以“高起點(diǎn)，精傳授，多練，誠(chéng)意見反饋”為教學(xué)的指導(dǎo)方針，著重作業(yè)優(yōu)選、面批和更正，著重維護(hù)學(xué)生順利的體驗(yàn)，推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)。著重平時(shí)教學(xué)資料的累積和萃取。平時(shí)復(fù)習(xí)著重老師間的溝通交流，維持進(jìn)度相同，重點(diǎn)和難點(diǎn)一樣，隨時(shí)交流學(xué)生的自學(xué)和掌控的情況，盡早的調(diào)整自己的教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)中減少趣味性，著重變式訓(xùn)練，并使學(xué)生在自學(xué)的過(guò)程中體會(huì)至數(shù)學(xué)的美，力爭(zhēng)搞一個(gè)存有風(fēng)度的教師和學(xué)生鐘愛(ài)的教師，青年教師必須多向老教師自學(xué)。由于學(xué)生自學(xué)數(shù)學(xué)的習(xí)慣不好，做為初始年級(jí)必須從規(guī)范化抓起，從細(xì)小的一個(gè)子集的表示法抓起，并使學(xué)生培養(yǎng)較好的習(xí)慣，和較低的自學(xué)數(shù)學(xué)的熱情。維持適度作業(yè)，因?yàn)閷W(xué)生的習(xí)慣也必須在搞的過(guò)程中培育的，必須提升數(shù)學(xué)成績(jī)沒(méi)必要的訓(xùn)練就是沒(méi)用的，學(xué)生的計(jì)算能力和分析問(wèn)題的能力學(xué)生的熟練程度都創(chuàng)建在搞的基礎(chǔ)上，學(xué)生自學(xué)數(shù)學(xué)就是在不斷容錯(cuò)的基礎(chǔ)上漸進(jìn)式的過(guò)程。（二）狠抓高二數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提升，為入讀高三搞好準(zhǔn)備工作。（1）必須參考高三全面落實(shí)不好邊緣后生的肇家浜工作，搞好學(xué)生的分類指導(dǎo)（2）揪學(xué)法指導(dǎo)和自學(xué)規(guī)范，必須注重學(xué)科思維培育和書寫、答題規(guī)范；（3）揪課堂效率，課堂就是教學(xué)的主陣地，必須特別注意優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)，強(qiáng)化師生互動(dòng)，減少課堂的有效率信息，從而提升課堂教學(xué)的有效性。（三）狠抓高三數(shù)學(xué)備考教學(xué)工作。（1）任課教師必須鉆研不好《考試大綱》、《考試表明》兩本書，根據(jù)《學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》明確提出的建議研究新教材，正確處理教材內(nèi)容，實(shí)行科學(xué)的方法，把握住教學(xué)難度，確保基礎(chǔ)知識(shí)的全面落實(shí)和學(xué)生自學(xué)能力的提升。（2）深入細(xì)致搞好一模考試的試卷分析和質(zhì)量評(píng)價(jià)工作，更多以獲取中考改革的信息，把握住中考改革的方向和趨勢(shì)，分析研究試卷的命題特點(diǎn)，研究階段性的備考策略，努力提高備考效率。（3）具體內(nèi)容復(fù)習(xí)方法就是：重點(diǎn)備考重點(diǎn)科學(xué)知識(shí)，以多樣化的題型認(rèn)知數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)；認(rèn)知數(shù)學(xué)思想、方法，在這個(gè)過(guò)程中教師與學(xué)生一起概括出來(lái)數(shù)學(xué)的通性、通法，最后達(dá)至全面落實(shí)通性、通法的目的，實(shí)際上全面落實(shí)了通性、通法就是全面落實(shí)了中考的基礎(chǔ)題和中擋題。（4）高三各個(gè)班級(jí)因?yàn)榛A(chǔ)相同，因此備考的方法、內(nèi)容也必須所區(qū)別，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，教師必須不斷的調(diào)整和改良教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)方法，強(qiáng)化輔導(dǎo)班補(bǔ)差工作。a、工作重點(diǎn)1、構(gòu)筑多元化教學(xué)策略與教學(xué)模式，深化課堂教學(xué)改革，創(chuàng)建高三第一輪、第二輪備考模式。2、不懈努力積極探索高三數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式，積極開展反思性教學(xué)活動(dòng)。3、強(qiáng)化案例教學(xué)，力爭(zhēng)每一節(jié)都淪為集體智慧結(jié)晶。4、積極主動(dòng)大力推進(jìn)教育技術(shù)運(yùn)用，積極探索信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的資源整合。5、備課組內(nèi)聽講評(píng)課活動(dòng)。6、積極開展數(shù)學(xué)思想方法的研究性自學(xué)。b、工作措施1、在教師方面①每周一次集體復(fù)習(xí)，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)、集體的智慧。強(qiáng)化對(duì)教材、大綱、考試表明、近三年課改省低考試題的研究。②深入細(xì)致鉆研新教材，展開教材分析和教學(xué)新理念深入探討，從相同角度全方位的研究各種情況，積極開展組內(nèi)“說(shuō)道課、聽課、評(píng)課、研題”。③努力提高高三新教材的課堂教學(xué)效益，如何處置新教材、嶄新大綱的變化，介紹難度建議等存有什么相同，從而指導(dǎo)我們?cè)O(shè)計(jì)課堂教學(xué)（難度、類型、思想方法擴(kuò)散、課堂模式等）。④揪科研，跑教學(xué)探究模式的研究和反思性教學(xué)。⑤積極主動(dòng)非政府師徒幫扶活動(dòng)。2、在學(xué)生方面①抓好學(xué)生自學(xué)習(xí)慣的培育，“認(rèn)真學(xué)習(xí)，聽課專心聽課，課后及時(shí)備考，課余適度練”，任課老師必須反復(fù)強(qiáng)調(diào)這四點(diǎn)，必須努力做到全面落實(shí)妥當(dāng)不收緊、②大力開展邊緣生輔導(dǎo)。多關(guān)心邊緣生，給他們一棵信心、的定目標(biāo)、打聽嚴(yán)重不足、加方法，使他們趁勢(shì)而上時(shí)，不斷進(jìn)步。③及時(shí)發(fā)現(xiàn)嶄新情況新問(wèn)題，搞好學(xué)生的心理輔導(dǎo)和思想工作。④非政府高三學(xué)生出席9月份省“數(shù)學(xué)競(jìng)賽”的培訓(xùn)。⑤非政府高一、高二、高三學(xué)生出席校內(nèi)的基礎(chǔ)性科學(xué)知識(shí)比賽。數(shù)學(xué)教研活動(dòng)方案設(shè)計(jì)優(yōu)選篇5一、指導(dǎo)思想：全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)一流的教育理論和代萊課程標(biāo)準(zhǔn)，積極主動(dòng)投身課程改革，堅(jiān)定不移地實(shí)行以培育學(xué)生技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)、積極探索意識(shí)和課堂教學(xué)能力為戰(zhàn)略重點(diǎn)的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以育人為愛(ài)人，以提升師資整體素質(zhì)為核心，以提升課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)型教研理念，改良教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作嶄新體系。二、主要工作與措施1、充分發(fā)揮教研群體促進(jìn)作用積極開展學(xué)校教研組活動(dòng)，努力做到教研活動(dòng)經(jīng)?；ｎ}化后和系列化。努力做到教研與科研結(jié)合，代萊理念與課堂教學(xué)結(jié)合，培訓(xùn)青年教師與教研活動(dòng)結(jié)合。①、教研活動(dòng)經(jīng)?；?。根據(jù)教研組的具體情況制定切實(shí)有效的實(shí)行措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)必須放到課堂教學(xué)。②、教研活動(dòng)專題化。針對(duì)教研組的具體內(nèi)容問(wèn)題，擅于辨認(rèn)出數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益、交流深入探討，使得社會(huì)各界參予教師有所斬獲。③、教研活動(dòng)系列化。開展活動(dòng)必須存有系列，例如緊緊圍繞某個(gè)專題非政府理論自學(xué)，明晰目標(biāo)開學(xué)研討，并展開下一輪開學(xué)的集體研討。集體復(fù)習(xí)必須保證成效，特別注意充分發(fā)揮每個(gè)教師的智慧，也唯有此，就可以并使更多的教師存有參予的機(jī)會(huì)、鍛煉身體的機(jī)會(huì)，真正把教研活動(dòng)與提升課堂教學(xué)效率融合出來(lái)，與化解實(shí)際問(wèn)題融合出來(lái)，與教師蛻變?nèi)诤铣鰜?lái)。2、穩(wěn)步認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，二要轉(zhuǎn)型教學(xué)理念。必須看見，不論是初始年級(jí)，還是其它年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，在教學(xué)觀念上尚無(wú)一定變化，但也應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，教學(xué)理念的二要轉(zhuǎn)型，基本理念的真正奠定，不是一朝一夕就能夠化解的。所以，本學(xué)期仍然必須強(qiáng)化教師的培訓(xùn)，自學(xué)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步奠定嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)：①、數(shù)學(xué)課程理念：注重彰顯基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性。②、數(shù)學(xué)學(xué)科理念：數(shù)學(xué)有利于學(xué)生終身自學(xué)的心愿和能力的發(fā)展。③、數(shù)學(xué)自學(xué)理念：動(dòng)手課堂教學(xué)、獨(dú)立自主積極探索和合作交流就是學(xué)生自學(xué)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵方式。觀測(cè)、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、檢驗(yàn)、推理小說(shuō)與交流就是學(xué)生自學(xué)數(shù)學(xué)的主要形式。④、數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)理念：在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生就是自學(xué)的主人，教師就是數(shù)學(xué)自學(xué)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。⑤、數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)理念：必須高度關(guān)注自學(xué)結(jié)果，更必須高度關(guān)注自學(xué)過(guò)程;高度關(guān)注自學(xué)水平，更必須高度關(guān)注自學(xué)中的情感與態(tài)度;協(xié)助學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我，創(chuàng)建信心。⑥、現(xiàn)代信息技術(shù)理念：運(yùn)用它們，并使學(xué)生存有更多精力資金投入至現(xiàn)實(shí)的、探索性的數(shù)學(xué)活動(dòng)中回去。在展開“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)與概率”及“課堂教學(xué)與綜合應(yīng)用領(lǐng)域”四方面內(nèi)容自學(xué)時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)，并特別注意發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、符號(hào)美感、空間感、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)觀念，以及應(yīng)用領(lǐng)域意識(shí)與推理小說(shuō)能力。教師教學(xué)時(shí)必須認(rèn)識(shí)到，在非政府學(xué)生活動(dòng)時(shí)，不僅必須高度關(guān)注科學(xué)知識(shí)、技能等顯性目標(biāo)的達(dá)成一致，更應(yīng)當(dāng)高度關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)，把著眼的重點(diǎn)放到學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。3、提升教研成效，營(yíng)造濃郁的教研氛圍。①、積極探索評(píng)價(jià)嶄新方式，不懈努力構(gòu)筑嶄新體系構(gòu)筑科學(xué)合理的數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制就是課程改革順利的關(guān)鍵，也就是教學(xué)改革導(dǎo)向的指揮棒，同時(shí)，這也就是教學(xué)改革的難點(diǎn)之一。當(dāng)前應(yīng)當(dāng)把過(guò)程性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)做為評(píng)價(jià)體系的突破口，力求全面落實(shí)嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)理念。教師在評(píng)價(jià)學(xué)生的自學(xué)時(shí)，既可令學(xué)生積極開展Benfeld和TrackBack，也可以使家長(zhǎng)和社區(qū)有關(guān)人員參予評(píng)價(jià)過(guò)程，而不僅僅局限于教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)手段和形式應(yīng)當(dāng)多樣化，既需用書面考試、口頭抒發(fā)、課堂教學(xué)操作方式、活動(dòng)報(bào)告等方式，也需用課堂觀測(cè)、課后專訪、作業(yè)分析、創(chuàng)建學(xué)生蛻變記錄等方式。評(píng)價(jià)的策略可以歸納為“著重過(guò)程、推動(dòng)發(fā)展、特別強(qiáng)調(diào)多元”著重過(guò)程，就是把學(xué)生的自學(xué)看做一個(gè)系統(tǒng)，著重在自學(xué)過(guò)程中強(qiáng)化對(duì)學(xué)生自學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和監(jiān)控，并及時(shí)對(duì)學(xué)生自學(xué)情況明確提出不懈努力方向、改良措施，發(fā)生改變只高度關(guān)注一張?jiān)嚲碓u(píng)價(jià)學(xué)生自學(xué)好壞的不良傾向。推動(dòng)發(fā)展，就是奠定一切評(píng)價(jià)都就是為了推動(dòng)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的理念，把學(xué)生的自學(xué)過(guò)程看做就是一個(gè)發(fā)展的過(guò)程，逐步完善的過(guò)程，自我鞭策、自我提升、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的過(guò)程。特別強(qiáng)調(diào)多元，就是防止單一的評(píng)價(jià)方式和手段，力求努力做到五個(gè)融合：師生Benfeld與師生多元評(píng)價(jià)融合，評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)與等級(jí)評(píng)價(jià)結(jié)合，個(gè)體評(píng)價(jià)與集體評(píng)價(jià)結(jié)合，差異性評(píng)價(jià)與共同發(fā)展性評(píng)價(jià)結(jié)合，靜態(tài)評(píng)價(jià)與動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)結(jié)合。對(duì)教師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)型理念，突破一切管制，高度關(guān)注一個(gè)核心，即為你的課堂教學(xué)與否彰顯嶄新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，有效率推動(dòng)學(xué)生發(fā)展。對(duì)學(xué)生考查，應(yīng)當(dāng)有助于二要發(fā)展學(xué)生數(shù)感、符號(hào)美感、空間觀念、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)觀念、應(yīng)用領(lǐng)域意識(shí)和推理小說(shuō)能力，加深學(xué)生對(duì)運(yùn)算意義的認(rèn)知，應(yīng)當(dāng)注重口算，強(qiáng)化估計(jì)，引導(dǎo)算法多樣化，防止繁瑣的運(yùn)算和對(duì)應(yīng)用題展開機(jī)械的程式化的描述“算理”。②、狠抓課堂教學(xué)改革，不懈努力彰顯新理念。課堂必須就是學(xué)生綻放活力的地方，也有人說(shuō)道就是學(xué)生失效的地方。所以，必須以學(xué)生為主體，著力創(chuàng)設(shè)使學(xué)生動(dòng)手課堂教學(xué)、獨(dú)立自主積極探索、合作交流的數(shù)學(xué)模式，使學(xué)生主動(dòng)積極主動(dòng)展開觀測(cè)、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、檢驗(yàn)、推理小說(shuō)、交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)，體悟科學(xué)知識(shí)、經(jīng)歷過(guò)程、領(lǐng)會(huì)科學(xué)知識(shí)，并使學(xué)生真正淪為自學(xué)的主人，引導(dǎo)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度辨認(rèn)出問(wèn)題、明確提出問(wèn)題、認(rèn)知問(wèn)題、解決問(wèn)題、體會(huì)解決問(wèn)題的一些基本策略，體驗(yàn)策略的多樣性，發(fā)展課堂教學(xué)能力、積極探索意識(shí)與技術(shù)創(chuàng)新意識(shí)。數(shù)學(xué)教研活動(dòng)方案設(shè)計(jì)優(yōu)選篇6一、指導(dǎo)思想以上級(jí)教研部門和學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以培育學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新精神和課堂教學(xué)能力為重點(diǎn)，進(jìn)一步積極探索有效率的課堂教學(xué)模式，逐步提高課堂教學(xué)效率，二要提升教學(xué)質(zhì)量。二、工作設(shè)想1、積極探索集體復(fù)習(xí)的策略，為老師們自學(xué)交流創(chuàng)設(shè)一個(gè)較好的研討氛圍，提供更多一個(gè)的教學(xué)研討的平臺(tái)。2、弘揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，構(gòu)成濃郁的教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、技術(shù)創(chuàng)新之風(fēng)。3、在自學(xué)、課堂教學(xué)、研討中更新教師的教學(xué)觀念，積極探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高本組教師的教科研能力。4規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)，教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。三、主要工作與措施㈠穩(wěn)步自學(xué)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步推動(dòng)教學(xué)觀念更新。1、繼續(xù)加強(qiáng)、完善教師自學(xué)教育教學(xué)理論制度，深入細(xì)致非政府不好切實(shí)有效的自學(xué)探討活動(dòng)，用一流的教育教學(xué)理論去助推教學(xué)課堂教學(xué)。2、進(jìn)一步增強(qiáng)數(shù)學(xué)組成員的研究意識(shí)，把“有效率課堂教學(xué)”做為本學(xué)期的研究重點(diǎn)，協(xié)助社會(huì)各界教師化解教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。㈡深入細(xì)致展開課程改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量。1、穩(wěn)步深入細(xì)致非政府不好教師的培訓(xùn)。必須狠抓教材分析，特別注意在認(rèn)知、認(rèn)同教材的基礎(chǔ)上活用教材，不懈努力并使課程改革落到實(shí)處。2、課堂教學(xué)的改革就是課改必須攻陷的主要堡壘，教學(xué)犯罪行為的提升就是大家高度關(guān)注的焦點(diǎn)，只有真正轉(zhuǎn)型了學(xué)生的自學(xué)方式，就可以從根本上推動(dòng)每位學(xué)生的發(fā)展。以有效率的課堂教學(xué)課堂教學(xué)為研究重點(diǎn)，使學(xué)生生動(dòng)地、富于個(gè)性地自學(xué)，使每一堂數(shù)學(xué)課都能夠淪為學(xué)生蛻變的一個(gè)起點(diǎn)。（三）強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，提升教學(xué)成效。1、強(qiáng)化備課組的建設(shè)加強(qiáng)每周一次的教研活動(dòng)。以備課組為單位，高度關(guān)注日常教學(xué)，注重課后自學(xué)研討，重點(diǎn)強(qiáng)化對(duì)教材的研究和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，及時(shí)思考課堂教學(xué)過(guò)程中的得與失。每月舉辦一至兩次集體復(fù)習(xí)，努力做到“四的定”：的定專題、的定中心發(fā)言人、的定時(shí)間、的定地點(diǎn)。2、強(qiáng)化常規(guī)管理制度每月展開常規(guī)檢查（包含教師的復(fù)習(xí)、思考、學(xué)生的作業(yè)。）每個(gè)學(xué)期舉辦期中、期末的質(zhì)量檢測(cè)，對(duì)夏日情況展開質(zhì)量分析，以便能夠更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。四、活動(dòng)精心安排：九月份：1、校對(duì)本組教師教學(xué)計(jì)劃；2、制訂本學(xué)期教研組工作計(jì)劃；3、積極探索積極開展集體復(fù)習(xí)的實(shí)行策略，初步全面落實(shí)集體復(fù)習(xí)的年級(jí)等；4、甄選教師出席第八屆小學(xué)數(shù)學(xué)電教優(yōu)質(zhì)課暨農(nóng)遠(yuǎn)工程教學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域評(píng)選活動(dòng)。5、月常規(guī)工作檢查。十月份：1、非政府教師出席農(nóng)遠(yuǎn)工程教學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域新星評(píng)選活動(dòng)；2、舉辦集體復(fù)習(xí)；3、自學(xué)有關(guān)教學(xué)理論；4、月常規(guī)工作檢查。十一月份：1、積極開展集體復(fù)習(xí)活動(dòng)；2、期中教學(xué)常規(guī)檢查；3、非政府出席小學(xué)數(shù)學(xué)基本功比武；4、非政府積極開展“骨干教師示范課”活動(dòng)；十二月份：1、自學(xué)有關(guān)教學(xué)理論；2、積極開展集體復(fù)習(xí)活動(dòng)；3、月常規(guī)工作檢查。元月份：1、舉行期末備考研討會(huì)；2、迎期末檢測(cè)；3、搞好質(zhì)量分析，研究下一步對(duì)策。數(shù)學(xué)教研活動(dòng)方案設(shè)計(jì)優(yōu)選篇7一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作要點(diǎn)，在學(xué)校教科室和教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，穩(wěn)步深入細(xì)致大力推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步突顯辦學(xué)理念，弘揚(yáng)學(xué)校主體教育。依據(jù)“十三五”規(guī)劃，秉持以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為關(guān)鍵，以發(fā)展學(xué)生素質(zhì)為顯然，轉(zhuǎn)型教研理念，改良教研方法，深入開展數(shù)學(xué)高效率課堂研究。以“實(shí)行有效率教學(xué)，同時(shí)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課堂”為目標(biāo)，以“高效率”、“主動(dòng)自學(xué)”為核心，以課題研究為載體，深入細(xì)致常態(tài)課堂，全面落實(shí)“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，展開富于針對(duì)性和實(shí)效性的積極探索研究，推動(dòng)教師、學(xué)生共同發(fā)展。二、現(xiàn)狀分析數(shù)學(xué)教研組由6十一位數(shù)學(xué)教師共同組成，其中4位就是較為年長(zhǎng)的教師，就是一支充滿活力的隊(duì)伍，全體數(shù)學(xué)教師愛(ài)崗、敬業(yè)，責(zé)任心弱，，教研氛圍一直濃郁，呈現(xiàn)出較好的的勢(shì)態(tài)。但我們還存有一些問(wèn)題，比如：學(xué)生的差異很大，還須要老師更積極主動(dòng)地探究有效率的教學(xué)策略；此前的課題研究沒(méi)真正地落地于課堂等。三、教研目標(biāo)：本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)自學(xué)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)闡釋》，深入細(xì)致鉆研新教材，深入細(xì)致闡釋教材教法。依據(jù)“十三五”規(guī)劃，狠抓高效率課堂建設(shè)工程，努力提高我組成員的教學(xué)整體水平。具體內(nèi)容目標(biāo)如下：1、強(qiáng)化課堂教學(xué)與常規(guī)管理，優(yōu)化過(guò)程管理，不斷提升課堂效益，同時(shí)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)。2、深入細(xì)致狠抓學(xué)生自學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)工作，監(jiān)察學(xué)生的自學(xué)習(xí)慣及課堂效果。3、立足課堂，積極主動(dòng)汲取“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式精華，汪把教學(xué)質(zhì)量第一關(guān)，努力做到堂堂清、日日清、周周清、月月明，謀求在每次單元闖關(guān)測(cè)試中能獲得出色的成績(jī)。4、從多方位、多角度對(duì)學(xué)生展開評(píng)價(jià)，使素質(zhì)教育落到實(shí)處。四、教研措施：(一)搞好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。1、復(fù)習(xí)：每位教師復(fù)習(xí)時(shí)除了自我復(fù)習(xí)外，還要積極主動(dòng)出席集體復(fù)習(xí)，在集體復(fù)習(xí)中強(qiáng)化對(duì)關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)的深度設(shè)計(jì)，使教材的內(nèi)在魅力與文化內(nèi)涵喚起學(xué)生的自學(xué)興趣；高度關(guān)注學(xué)生尚無(wú)經(jīng)驗(yàn)和自學(xué)起點(diǎn)，使教學(xué)設(shè)計(jì)切合學(xué)生最近發(fā)展區(qū)，易于學(xué)生主動(dòng)自學(xué)。2、聽課：上課時(shí)必須保持正常教學(xué)秩序，緊緊圍繞目標(biāo)非政府教學(xué)。繼續(xù)加強(qiáng)“小組合作”恰當(dāng)運(yùn)用與“自學(xué)目標(biāo)”盡早展現(xiàn)兩個(gè)標(biāo)志性動(dòng)作在教學(xué)設(shè)計(jì)上與課堂效力中的“雙”彰顯。力爭(zhēng)把家常課都上為不好課、高效率的課，對(duì)學(xué)生科學(xué)知識(shí)能力都獲得發(fā)展的精品課。在課的準(zhǔn)備工作與實(shí)行上都著重與教學(xué)的子模式研究融合出來(lái)。3、作業(yè)的布置、評(píng)閱：作業(yè)布置必須適度，每節(jié)課必須存有一次作業(yè)，作業(yè)形式必須多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所掌控，更必須特別注意質(zhì)的夸飾。評(píng)閱必須恰當(dāng)、及時(shí)，字跡端正，書寫格式必須規(guī)范。4、輔導(dǎo)：穩(wěn)步搞好輔導(dǎo)班補(bǔ)差工作。非政府不好學(xué)生積極主動(dòng)出席學(xué)科競(jìng)賽月節(jié)活動(dòng)。5、檢測(cè)：改良檢測(cè)的方法，對(duì)學(xué)生展開多方位評(píng)價(jià)，形式和手段可以多樣化。除筆試外，還要特別注意運(yùn)用口試和操作方式等方式，考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過(guò)課堂回答、參觀、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、自學(xué)習(xí)慣等非智力因素，介紹學(xué)生的自學(xué)過(guò)程，考查學(xué)生的自學(xué)狀況，培育學(xué)生自學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。及時(shí)展開單元檢測(cè)，搞好檢測(cè)分析、補(bǔ)漏伯粉工作。（二）堅(jiān)實(shí)積極開展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。1、立足課堂的研究，推動(dòng)教師的業(yè)務(wù)能力，通過(guò)磨課俱樂(lè)部活動(dòng)切削我校名師。教研組將穩(wěn)步按復(fù)習(xí)→聽課→說(shuō)道課（包含單元教材教法）→評(píng)課→總結(jié)的程式，積極開展“一條龍”教研活動(dòng)。一方面著力深化對(duì)概念課模式的研究，另一方面嘗試研究排序課的教學(xué)模式。將獨(dú)立自主探究型課堂教學(xué)研究成果應(yīng)用于平時(shí)的課堂教學(xué)，以此去提升教學(xué)質(zhì)量。2、積極開展聽講、評(píng)課的研討活動(dòng)。在聽講、評(píng)課過(guò)程中高度關(guān)注教師如何大力推進(jìn)主動(dòng)自學(xué)的課堂教學(xué)模式以及課堂教學(xué)模式，教學(xué)藝術(shù)的彰顯，不斷提高自己的教科研能力。3、及時(shí)思考，改良教學(xué)。在順利完成自己的教學(xué)任務(wù)后，及時(shí)依據(jù)代萊教學(xué)理念對(duì)自己的教學(xué)工作展開深入細(xì)致的分析與思考，并與組內(nèi)成員交流深入探討、剖析教學(xué)思路。4、積極開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng)。必須使學(xué)生“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)”、“人人都贏得所需的數(shù)學(xué)”、”相同的人在數(shù)學(xué)上獲得相同的發(fā)展”。(1)積極開展存有意義的數(shù)學(xué)活動(dòng)，例如：作業(yè)明星評(píng)選、最佳合作小組、數(shù)學(xué)小明星評(píng)選等。(2)融合本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容，非政府學(xué)生展開存有針對(duì)性的聽算、口算等專項(xiàng)訓(xùn)練。例如積極開展我就是小小神算手等口算比賽等！5、深入細(xì)致寫作教育教學(xué)雜志、玩游戲下載，積極參與教研中心非政府的課例研討活動(dòng)和網(wǎng)上問(wèn)題交流。培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣，不斷提升自身素質(zhì)。X年8月28日附于：具體內(nèi)容工作精心安排周次日期主要工作內(nèi)容trained周8月28日教材分析。陳蘇君（一年級(jí)）；曹英（二年級(jí)）開學(xué)第一課集體復(fù)習(xí)。主備人：張珍（一年級(jí)）；湯艷華（二年級(jí)）19月5日自學(xué)教研組工作計(jì)劃。自學(xué)《新課標(biāo)》。二年級(jí)第二單元教材分析。集體復(fù)習(xí)。主備人：彭鳳29月12日自學(xué)《新課標(biāo)》。一年級(jí)第三單元教材分析。集體復(fù)習(xí)。主備人：王芳教學(xué)片斷展現(xiàn)。39月19日自學(xué)《新課標(biāo)》。教學(xué)片斷展現(xiàn)。撰寫學(xué)程手冊(cè)。49月26日組內(nèi)磨課。常規(guī)流程檢查、意見反饋。學(xué)生課堂犯罪行為交流。510月3日放暑假610月10日組內(nèi)磨課。二年級(jí)第三單元教材分析。集體復(fù)習(xí)。主備人：陳蘇君710月17日組內(nèi)磨課。二年級(jí)第四單元教材分析。集體復(fù)習(xí)。主備人：曹英810月24日交流讀書心得體會(huì)。撰寫學(xué)程手冊(cè)。910月31日組內(nèi)觀課議課。一年級(jí)第六單元教材分析。集體復(fù)習(xí)。主備人：張珍1011月7日二年級(jí)第六單元教材分析。集體復(fù)習(xí)。主備人：湯艷華教學(xué)片斷展現(xiàn)。1111月14日期中考試質(zhì)量分析。優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)互動(dòng)。課題組內(nèi)匯報(bào)展現(xiàn)。匯報(bào)人：曹英1211月21日組內(nèi)觀課議課。一年級(jí)第八單元教材分析。集體復(fù)習(xí)。主備人：王芳1311月28日口算比賽。二年級(jí)第八單元教材分析。撰寫學(xué)程手冊(cè)。1412月5日組內(nèi)觀課議課。1512月12日組內(nèi)觀課議課。1612月19日參觀名師教學(xué)視頻。1712月26日研討制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。181月2日研討備考課：專題備考。交流各班學(xué)生情況，調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。組內(nèi)備考課聽到評(píng)課。191月9日研討備考課：綜合備考。交流各班學(xué)生情況，調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。201月16日教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)心得交流。各項(xiàng)工作總結(jié)。211月23日期末考試質(zhì)量分析。

學(xué)校小學(xué)寒假活動(dòng)方案工作上的安全順利進(jìn)行，就常常須要預(yù)先準(zhǔn)備工作方案，方案就是存有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。下面就是大編成給大家整理的學(xué)校小學(xué)寒假活動(dòng)方案，僅供參考期望能協(xié)助至大家。學(xué)校小學(xué)寒假活動(dòng)方案篇1指導(dǎo)思想：為了使同學(xué)們能渡過(guò)一個(gè)“輕松愉快，學(xué)有所得，學(xué)有所趣”的存有意義的假期，以“立德樹人”為主旨，緊緊圍繞“八禮四儀”和“小橘燈”務(wù)等活動(dòng)，深入開展“歡樂(lè)體驗(yàn)”活動(dòng)，對(duì)未成年人展開文明禮儀養(yǎng)成教育，使少年兒童在活動(dòng)中培育觀測(cè)、思維、想象、動(dòng)手動(dòng)腦等能力，在活動(dòng)體驗(yàn)中體會(huì)歡樂(lè),在歡樂(lè)體驗(yàn)中健康成長(zhǎng)?；顒?dòng)時(shí)間：20__年2月5日13：30已經(jīng)開始活動(dòng)地點(diǎn)：丁卯小學(xué)、沃德廣場(chǎng)活動(dòng)準(zhǔn)備工作：“小橘燈”標(biāo)志若干、活動(dòng)主題條幅、文明禮儀標(biāo)語(yǔ)若干、音響設(shè)備一套、攝影設(shè)備等活動(dòng)內(nèi)容：一、“冬日健走文明行”非政府14個(gè)家庭(中年級(jí)每班一個(gè)家庭)自愿“小橘燈”志愿者，活動(dòng)當(dāng)日手握“八禮四儀”宣傳標(biāo)語(yǔ)，親子健走，從學(xué)校至沃德廣場(chǎng)合流。二、“八禮四儀我曉得”14個(gè)家庭抵達(dá)沃德廣場(chǎng)后，按選定邊線第一排，參予“八禮四儀”科學(xué)知識(shí)答對(duì)競(jìng)賽，答錯(cuò)一題些貼花一張，競(jìng)賽完結(jié)后評(píng)者貼花申領(lǐng)獎(jiǎng)品紀(jì)念。三、“家庭才藝展覽會(huì)風(fēng)采”在“八禮四儀”科學(xué)知識(shí)答對(duì)競(jìng)賽的過(guò)程中，加插由部分家庭自編自演的才藝節(jié)目，節(jié)目的內(nèi)容就是緊緊圍繞“八禮四儀”這一主題。其他事項(xiàng)：1.活動(dòng)當(dāng)天出席人員13：20至學(xué)校傳達(dá)室分散，許蕊老師率領(lǐng)大家搞好準(zhǔn)備工作展開健走活動(dòng)。2.14：00科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽已經(jīng)開始，才藝展現(xiàn)穿插在競(jìng)賽之中。一、活動(dòng)目的：為了使社會(huì)各界師生深入細(xì)致地介紹消防滅火常識(shí)，二要踐行起至消防意識(shí)，真正掌控不好消防安全科學(xué)知識(shí)，并具有打火脫離險(xiǎn)境的能力，提升抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能夠存有非政府、快速地鼓勵(lì)學(xué)生安全、快速地撤離，學(xué)會(huì)恰當(dāng)采用滅火器以及掌控滅火的方法。二、軍事演習(xí)非政府：為保證此次活動(dòng)緊繃有序地積極開展，特設(shè)立應(yīng)急搶修統(tǒng)一指揮小組副組長(zhǎng)：潘斌副組長(zhǎng)：洪世春王金芳成員：殷春紅任志祥黎偉仇麗娟孔金花殷琴?gòu)堹L談?dòng)袊?guó)三、軍事演習(xí)機(jī)構(gòu)設(shè)置及任務(wù)。1、廣播組：負(fù)責(zé)管理災(zāi)情出現(xiàn)后，收到火情警報(bào)，收到廣播指令。責(zé)任人：陳松具體內(nèi)容：(1)8：10扎作響警報(bào)(2)8:11廣播收到滅火指令，同時(shí)必須播出統(tǒng)一指揮聲音，(懇請(qǐng)大家特別注意，教學(xué)樓出現(xiàn)火災(zāi)，我們正在非政府撤離，大家千萬(wàn)不要驚恐，懇請(qǐng)老師非政府本班同學(xué)以最快速度、存有順序、存有非政府向樓下撤離，至操場(chǎng)合流。)(播出兩遍)(3)人員合流后整隊(duì)(4)演示救火演練(負(fù)責(zé)人：談?dòng)袊?guó))(5)領(lǐng)導(dǎo)講話(6)軍事演習(xí)完結(jié)，有序回到2、撤離組：負(fù)責(zé)管理就地自我維護(hù)，然后撤離鼓勵(lì)學(xué)生有序、安全地撤走至安全地帶。責(zé)任人：當(dāng)課教師，同層辦公室教師3、鼓勵(lì)、檢查、救援組：各年級(jí)選定具體內(nèi)容人員負(fù)責(zé)管理樓梯口、樓道間鼓勵(lì)學(xué)生撤離，學(xué)生就地自我維護(hù)時(shí)，檢查動(dòng)作與否規(guī)范、妥當(dāng)。當(dāng)學(xué)生全部撤走回去之后，展開每個(gè)教室認(rèn)真地搜查一邊，證實(shí)沒(méi)人員后撤走。向軍事演習(xí)副組長(zhǎng)報(bào)告。責(zé)任人：南樓東側(cè)1層樓梯口高宏清南樓東側(cè)2層樓梯口任志祥南樓東側(cè)3層樓梯口談?dòng)袊?guó)南樓西側(cè)1層樓梯口張鶯南樓西側(cè)2層樓梯口殷琴南樓西側(cè)3層樓梯口仇麗娟中樓東側(cè)1層樓梯口黎偉中樓東側(cè)2層樓梯口殷春紅中樓東側(cè)3層樓梯口何小花中樓西側(cè)1層樓梯口邵穎中樓西側(cè)2層樓梯口孔金花中樓西側(cè)3層樓梯口王金芳四、軍事演習(xí)時(shí)間：20__年4月16日晨會(huì)時(shí)間已經(jīng)開始(8:10)五、軍事演習(xí)項(xiàng)目：(1)在教學(xué)樓碰到火災(zāi)時(shí)全校師生1244人滅火演練;(2)演示救火演練;六、軍事演習(xí)建議：1、各班主任在演練前，把有關(guān)目的、建議、路線劇場(chǎng)版學(xué)生，以免導(dǎo)致紛亂，同時(shí)，必須給學(xué)生傳授滅火的基本方法、注意事項(xiàng)等，真正并使活動(dòng)接到成效。2、聽見火情警報(bào)音后，教師必須立即中止授課，就地統(tǒng)一指揮教室里的學(xué)生積極開展自我維護(hù)，然后快速出來(lái)教室并有秩序地伸手快步至樓下，快速抵達(dá)集中地。3、在演練過(guò)程中要特別注意途中安全，避免樓梯擠迫，快速并有序順利完成滅火任務(wù)。4、滅火線路：各年級(jí)1班2班分散校門口水泥場(chǎng)，3班4班分散籃球場(chǎng)，(低年級(jí)慢行及中高年級(jí)稍慢)在撤離途中可以演示火災(zāi)用手或紙巾、手帕輕按嘴鼻排隊(duì)小跑步至操場(chǎng)子集，5分鐘內(nèi)順利完成滅火。七、準(zhǔn)備工作工作1、班主任利用消防教育課教給學(xué)生滅火科學(xué)知識(shí)、路線以及滅火器的采用方法。2、各班主任對(duì)學(xué)生展開安全教育，明晰演練的關(guān)鍵意義,教育學(xué)生在演練過(guò)程中不玩耍、玩耍、擠迫。3、總務(wù)處準(zhǔn)備好10只滅火器及燃燒物、汽油。4、五、六年級(jí)每班精心安排2人展開救火演練，非政府不好觀賞。八、演練過(guò)程：第一步：自我維護(hù)警報(bào)聲聽到，首先在班級(jí)內(nèi)就地自我維護(hù)，教師關(guān)上前后門，第二步：撤離廣播收到撤離指令，每個(gè)被撤離的學(xué)生用袖口捂住鼻、狗著腰、不講話，每個(gè)班級(jí)分為2個(gè)小組分別從教室的兩個(gè)安全出口(門)，沿著右墻角邊單急速奔跑撤走現(xiàn)場(chǎng)，不混行、不驚恐，不擠迫。通過(guò)樓梯間呈圓形雙列以最快速度存有順序存有非政府向樓下撤離，至操場(chǎng)合流。行動(dòng)不便的同學(xué)由班級(jí)非政府押解。各班撤走路線：1、一(1)一(2)跑步步入校門前水泥場(chǎng)依靠傳達(dá)室俯臥。一(3)一(4)按楊繼路線跑步步入籃球場(chǎng)按升旗邊線俯臥。2、二(1)二(2)跑步校門行進(jìn)入校門前水泥場(chǎng)依靠一年級(jí)俯臥。二(3)二(4)按楊繼路線跑步步入籃球場(chǎng)按升旗邊線俯臥。3、三(1)三(2)從南樓西側(cè)2樓下樓，步入校門前水泥場(chǎng)俯臥。三(3)三(4)從南樓東側(cè)2樓下樓，快速步入籃球場(chǎng)按升旗邊線俯臥。4、四(1)四(2)從中樓西側(cè)2樓下樓，步入校門前水泥場(chǎng)俯臥。四(3)四(4)從中樓東側(cè)2樓下樓，快速步入籃球場(chǎng)按升旗邊線俯臥。5、五(1)五(2)從南樓西側(cè)3樓下樓，步入校門前水泥場(chǎng)俯臥。五(3)五(4)從南樓東側(cè)3樓下樓，步入操場(chǎng)按升旗邊線俯臥。6、六(1)六(2)從中樓西側(cè)3樓下樓，步入校門前水泥場(chǎng)俯臥。六(3)六(4)從中樓東側(cè)3樓下樓，步入操場(chǎng)按升旗邊線俯臥。7、各辦公室人員由最近路線幫助學(xué)生滅火下樓梯，步入操場(chǎng)。第三步：鼓勵(lì)、檢查、救援組：各年級(jí)選定具體內(nèi)容人員負(fù)責(zé)管理樓梯口、樓道間鼓勵(lì)學(xué)生撤離，學(xué)生就地自我維護(hù)時(shí)，檢查動(dòng)作與否規(guī)范、妥當(dāng)。當(dāng)學(xué)生全部撤走回去之后，展開每個(gè)教室認(rèn)真地搜查一邊，證實(shí)沒(méi)人員后撤走。第四步：報(bào)告1、學(xué)生至田徑場(chǎng)子集后，班主任點(diǎn)明人數(shù)后向年級(jí)副組長(zhǎng)報(bào)告，2、鼓勵(lì)、檢查、救援組在洪校長(zhǎng)匯報(bào)救援情況。3、年級(jí)副組長(zhǎng)匯聚本年級(jí)情況后，向應(yīng)急搶修統(tǒng)一指揮小組副組長(zhǎng)匯報(bào)。4、北航主任清查學(xué)校教職工情況，向應(yīng)急搶修統(tǒng)一指揮小組副組長(zhǎng)匯報(bào)。第五步：非政府高年級(jí)學(xué)生至至小操場(chǎng)展開救火演練。第六步：警報(bào)中止，廣播通告全校師生存有秩序回去教室、辦公室。第七步：總結(jié)應(yīng)急搶修統(tǒng)一指揮小組副組長(zhǎng)，通過(guò)廣播并作本次消防滅火演練情況分析及有關(guān)安全意識(shí)，技能等重要講話。一、指導(dǎo)思想青少年科普活動(dòng)就是提升青少年科技素養(yǎng)、研發(fā)科技人力資源、提升國(guó)民創(chuàng)新能力的重要途徑。為實(shí)行“科教興國(guó)”戰(zhàn)略和貫徹落實(shí)《中央國(guó)務(wù)院關(guān)于強(qiáng)化科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見》及全面落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化中小學(xué)科技教育工作的通告》，通過(guò)豐富多彩的科技教育和科普活動(dòng)，喚起社會(huì)各界學(xué)生快樂(lè)科學(xué)、談科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培育學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新精神和課堂教學(xué)能力，大力推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深入開展，推動(dòng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提高。二、活動(dòng)主題：使科學(xué)之花美侖美奐整個(gè)校園三、非政府領(lǐng)導(dǎo)：科技節(jié)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及組委會(huì)成員：組短：潘斌副組長(zhǎng)：殷春紅殷琴成員：仇麗娟任志祥朱永明黎偉張鶯譚秀文聶建國(guó)各班主任四、活動(dòng)時(shí)間：20__年11月五、活動(dòng)內(nèi)容第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段(一)利用集體晨會(huì)展開開幕式演出，在集會(huì)上遞交倡議書，明晰本屆科技節(jié)活動(dòng)主題、內(nèi)容、時(shí)間和活動(dòng)建議，提倡師生共同參予。(二)搞好環(huán)境布置，營(yíng)造濃烈的科技氛圍。1、學(xué)校利用宣傳欄，展開發(fā)動(dòng)宣傳;2、舉行主題班會(huì)，積極主動(dòng)動(dòng)員學(xué)生熱情高漲出席至科技課堂教學(xué)活動(dòng)中來(lái);3、利用班級(jí)黑板報(bào)，刊載科普知識(shí);4、校園網(wǎng)站、廣播站開辦“科普知識(shí)”欄目，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造較好的氛圍。第二階段：非政府實(shí)行階段(一)、科學(xué)大篷車參予年級(jí)：全校學(xué)生1、時(shí)間：未定2、地點(diǎn)：校園3、應(yīng)邀__市科協(xié)進(jìn)校園展開講座及展出。(二)、科學(xué)小發(fā)明大制作評(píng)選1、參予年級(jí)：三至六年級(jí)(每班3件及以上作品)。2、指導(dǎo)非政府教師：各班班主任3、作品建議：科技小發(fā)明應(yīng)屬學(xué)生自己的原創(chuàng)，必須具有新穎性、創(chuàng)造性和實(shí)用性;科技大制作就是在他人尚無(wú)模型前提下的惡搞制作(不不含美術(shù)手工)，建議科技含量低，制作精致。(三)、科技競(jìng)賽1、空氣動(dòng)力車比賽參予年級(jí)：2——6年級(jí)(每班4名學(xué)生)參賽方法：以二至六年級(jí)各班為單位參賽，按年級(jí)組分組競(jìng)賽，球手成績(jī)根據(jù)其賽車駛?cè)氡荣悎?chǎng)地時(shí)車頭碰觸的分區(qū)及所用時(shí)間認(rèn)定。2、模型飛機(jī)比賽：參予年級(jí)：2——6年級(jí)(每班4名學(xué)生)參賽方法：(1)參賽選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)裝配不好模型飛機(jī)。(2)點(diǎn)亮前存有3分鐘的準(zhǔn)備工作時(shí)間，用作預(yù)繞橡筋，點(diǎn)亮從下手至飛機(jī)落地計(jì)時(shí)，每個(gè)球手只點(diǎn)亮一次。根據(jù)飛機(jī)在空中飛行器時(shí)間的長(zhǎng)短去認(rèn)定球手的成績(jī)。(3)最終將本班學(xué)生飛行器時(shí)間相乘做為班級(jí)成績(jī)。第三階段：評(píng)選總結(jié)，閉幕式(一)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置以年級(jí)組為單位，各單項(xiàng)設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)，再根據(jù)各班參予活動(dòng)及得獎(jiǎng)情況，綜合評(píng)定出來(lái)團(tuán)體一、二等獎(jiǎng)各一個(gè)。(二)評(píng)選活動(dòng)“科技之星”、“杰出科技輔導(dǎo)員”和“快樂(lè)科學(xué)中隊(duì)”。學(xué)校小學(xué)寒假活動(dòng)方案篇2一、活動(dòng)目的1.將研究性自學(xué)與社會(huì)課堂教學(xué)結(jié)合，使學(xué)生踏進(jìn)校園，邁向社會(huì)，關(guān)心社會(huì)發(fā)展，高度關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，開拓出來(lái)存有自己特色的社會(huì)課堂教學(xué)的新途徑。2.發(fā)生改變自學(xué)方式，開拓自學(xué)資源，拓寬發(fā)展空間。3.參予社會(huì)課堂教學(xué)，喚起自學(xué)興趣。4.介紹日照的發(fā)展歷程，喚起學(xué)生愛(ài)好家鄉(xiāng)保護(hù)環(huán)境的情感。二、活動(dòng)時(shí)間x月__日上午8：00---11：30(周x)三、活動(dòng)地點(diǎn)污水處理廠、城市規(guī)劃展覽館、水產(chǎn)研究所、__市外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校四、出席人員x年級(jí)五、組織部門及職責(zé)組織部門：教科處領(lǐng)導(dǎo)成員：__總負(fù)責(zé)人：__(負(fù)責(zé)管理活動(dòng)前的非政府、交通安全、活動(dòng)紀(jì)律、安全教育等工作。)聯(lián)絡(luò)人員：__醫(yī)療急救：__隨隊(duì)出席活動(dòng)，搭載常用藥品，負(fù)責(zé)管理突發(fā)事件引發(fā)的學(xué)生傷勢(shì)情況。老爹情況：__負(fù)責(zé)人：__1.活動(dòng)前舉行五、六年級(jí)班主任及帶隊(duì)教師會(huì)議(周二下午第一課)，明晰各自職責(zé)。2.班主任對(duì)學(xué)生展開安全與紀(jì)律教育，培育學(xué)生遵紀(jì)守法與自我保護(hù)意識(shí)。具體內(nèi)容建議：(1)一切行動(dòng)聽到統(tǒng)一指揮。參觀中嚴(yán)禁玩耍玩耍，不離隊(duì)、不高鴻鵬。(2)活動(dòng)過(guò)程中愛(ài)護(hù)公物，講文明、講禮貌，愛(ài)惜環(huán)境衛(wèi)生。(3)服從安排聽到統(tǒng)一指揮，站隊(duì)努力做到快靜齊，擅于觀測(cè)多思索。(4)乘車出外必須穩(wěn)固踐行“安全第一”的'意識(shí)，有事及時(shí)向帶隊(duì)老師報(bào)告。3.來(lái)往前深入細(xì)致清點(diǎn)人數(shù)，有序地開展活動(dòng)，活動(dòng)時(shí)必須文明，相互關(guān)心，注意安全，不搞出存有安全隱患的活動(dòng)。若活動(dòng)時(shí)發(fā)生意外，應(yīng)立即向負(fù)責(zé)人匯報(bào)，并實(shí)行積極主動(dòng)有效率的急救措施。4.活動(dòng)完結(jié)后5.1、5.2和6.2核對(duì)綜合課堂教學(xué)活動(dòng)記錄表，5.3和6.1上繳以保護(hù)環(huán)境、水資源為主題的參觀手抄報(bào)，5.4和6.3上繳參觀心得體會(huì)(A4紙列印)。周五之前以班級(jí)為單位湊齊后上繳教科處。每班挑選出3張最帥參觀照片上繳教科處(電子版)。5.參予社會(huì)課堂教學(xué)的班級(jí)和個(gè)人，必須特別注意自身形象，深入細(xì)致出席活動(dòng)，為學(xué)校和個(gè)人踐行較好的社會(huì)形象。學(xué)校小學(xué)寒假活動(dòng)方案篇3書就是人類的朋友，書就是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過(guò)積極開展__年“書香隨行，歡樂(lè)過(guò)年”寒假讀書活動(dòng)，喚起學(xué)生讀書的興趣，使每一個(gè)學(xué)生都想要讀書、快樂(lè)讀書、可以讀書，從小培養(yǎng)愛(ài)好書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書課堂教學(xué)活動(dòng)中陶冶情操，以獲取真知，樹立理想!一、活動(dòng)目的：1、通過(guò)活動(dòng)的積極開展，并使學(xué)生培養(yǎng)較好的讀書習(xí)慣，并使寫作淪為家庭的靚景。2、通過(guò)讀書活動(dòng)的積極開展，并使學(xué)生學(xué)會(huì)讀書、學(xué)會(huì)自學(xué)。推動(dòng)學(xué)生的科學(xué)知識(shí)更新，活躍學(xué)生的思維，推動(dòng)學(xué)生精神蛻變，綜合提高全面素養(yǎng)。二、活動(dòng)內(nèi)容(一)積極開展“書香寫作歡樂(lè)共享資源”活動(dòng)1、老師所推薦我拼讀活動(dòng)活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生活動(dòng)建議：為有效率大力推進(jìn)讀書活動(dòng)的積極開展，大力推進(jìn)學(xué)生讀書進(jìn)程，建議以級(jí)段為單位給學(xué)生所推薦兩本必讀書。同時(shí)，教師必須設(shè)計(jì)不好其中一本書的編者按小冊(cè)子。編者按小冊(cè)子可以先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)寫作單的設(shè)計(jì)，高度關(guān)注讀書方法的指導(dǎo)、重點(diǎn)內(nèi)容的提示信息、不好詞好句好段的累積、讀書觀后感的抒寫等。小冊(cè)子設(shè)計(jì)并打印發(fā)給學(xué)生，非政府學(xué)生在寒假緊緊圍繞小冊(cè)子積極開展寫作。各年級(jí)所推薦讀物：一年級(jí)：《小豬唏哩呼?！范昙?jí)：《兔子坡》《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》三年級(jí)：《親愛(ài)的漢修先生》《小熊溫尼·菩》四年級(jí)：《希臘神話故事》《我所曉得的野生動(dòng)物》五年級(jí)：《希臘神話故事》《草房子》六年級(jí)：《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》《魯濱遜漂流記》(二)啟動(dòng)愛(ài)國(guó)主義教育讀書活動(dòng)1、積極開展“奮發(fā)向上崇德善行”征文比賽(1)參賽者須要深入細(xì)致寫作《奮發(fā)向上崇德善行》活動(dòng)讀本，征文必須緊貼“奮發(fā)向上

崇德善行”這一主題，可以就讀本中各個(gè)論題談?wù)勛约旱闹匦抡J(rèn)識(shí)、體會(huì);也可以通過(guò)讀書和出席活動(dòng)，談起如何弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把個(gè)人的蛻變與國(guó)家和民族的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系出來(lái)，為同時(shí)實(shí)現(xiàn)中華民族了不起振興中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗;還可以思索一下，如何以出席這次讀書活動(dòng)為契機(jī)，始終如一理想信念，構(gòu)筑人生夢(mèng)想，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，努力創(chuàng)造美好未來(lái)。(2)征文內(nèi)容必須具體內(nèi)容、真實(shí)，觀點(diǎn)恰當(dāng)，中心注重。(3)征文建議語(yǔ)言通順、層次確切、標(biāo)點(diǎn)恰當(dāng)、書寫工整。必須寫下真情實(shí)感，無(wú)法剽竊。(4)懇請(qǐng)3——6年級(jí)學(xué)生在寒假中深入細(xì)致寫作讀本，擬將不好征文草稿，下學(xué)期初上繳。學(xué)校小學(xué)寒假活動(dòng)方案篇4為提升全鎮(zhèn)師生的綜合素養(yǎng)，推動(dòng)教師專業(yè)蛻變，不懈努力催生一支“擅于自學(xué)，不斷提升，勇于打破”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，積極探索鼓勵(lì)學(xué)生不斷嘗試課外閱讀，喚起寫作興趣，提高寫作品味，營(yíng)造書香校園，特制訂20__年寒假師生讀書活動(dòng)方案。一、讀書目標(biāo)1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)型非政府建設(shè)，培育教師多讀書、念好書，充份享用讀書的快感，自覺(jué)培養(yǎng)讀書的習(xí)慣。通過(guò)讀書，自學(xué)、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)名師專家的教育思想，經(jīng)驗(yàn)，多樣教師的思想內(nèi)涵、人文涵養(yǎng)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，提升教師的教育教學(xué)能力、教育科研能力;促進(jìn)教師教育方式的轉(zhuǎn)型，積極主動(dòng)構(gòu)筑理想課堂，大力推進(jìn)嶄新教育實(shí)驗(yàn)深入細(xì)致實(shí)行，提升教育教學(xué)質(zhì)量。2、喚起學(xué)生的課外閱讀興趣，培育學(xué)生具備單一制寫作的能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種寫作方法，初步品酒文學(xué)作品，著重情感體驗(yàn)，發(fā)展體會(huì)和認(rèn)知的能力，多樣自己的精神世界，培育學(xué)生的終生自學(xué)能力。二、出席對(duì)象全體中小學(xué)師生。三、讀書內(nèi)容(一)校長(zhǎng)讀書內(nèi)容1、《教師第一課》;2、《記住孩子》;3、自定一本自己討厭的書;4、《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》;5、《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》;6、《__市中小學(xué)生德育綜合改革行動(dòng)計(jì)劃》(20__—20__年);7、《__省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。(二)教師讀書內(nèi)容1、《教學(xué)革命——蔡林森與先學(xué)后教》;2、《教師第一課》;3、自定一本自己討厭的書;4、__市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)實(shí)行全員育人導(dǎo)師制的意見》(萊教基字【20__】42號(hào));5、《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)施)》;6、《__市中小學(xué)生德育綜合改革行動(dòng)計(jì)劃》(20__—20__年);7、《__省中小學(xué)教學(xué)基本規(guī)范》。(三)學(xué)生讀書內(nèi)容1、小學(xué)生一年級(jí)：《沒(méi)頭腦和不高興》、《鼴鼠博士的地震探險(xiǎn)》、《奇妙校車(在人體中游覽)》、《稻草人》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《三字經(jīng)讀本》;二年級(jí)：《蝴蝶·豌豆花掉》、《第一次辨認(rèn)出(頻臨危機(jī)的動(dòng)物)》、《我和小姐姐克拉拉》、《格林童話選》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《千字文讀本》;三年級(jí)：《丁丁歷險(xiǎn)記》、《安徒生童話》、《親愛(ài)的漢修先生》、《生命的故事》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《中華詩(shī)詞讀本·詩(shī)卷》;四年級(jí)：《舒克貝塔航空公司》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《林漢達(dá)歷史故事集》、《使孩子著迷的77×2個(gè)經(jīng)典科學(xué)游戲》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《笠翁對(duì)韻讀本》;五年級(jí)：《城南舊事》、《草房子》、《孔子的故事》、《科學(xué)家故事100個(gè)》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《幼學(xué)瓊林讀本》;2、初中生六年級(jí)：《童年》、《魯濱孫漂流記》、《昆蟲記》、《中國(guó)名人故事》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《論語(yǔ)讀本》;七年級(jí)：《駱駝祥子》、《湯姆叔叔的小屋》、《西游記》、《變形記》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《孟子讀本》;八年級(jí)：《傅雷家書》、《名人傳》、《假如給我三天光明》、《絞刑架下的報(bào)告》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《大學(xué)·中庸讀本》;九年級(jí)：《水滸》、《珍·快樂(lè)》、《魯迅雜文優(yōu)選》、《千家詩(shī)》、傳統(tǒng)文化讀本系列叢書《古文觀止讀本》。四、具體內(nèi)容建議1、強(qiáng)化非政府領(lǐng)導(dǎo)。為保證讀書活動(dòng)有效率、規(guī)范，并深入細(xì)致、有序地積極開展，學(xué)校必須制訂可循的師生讀書活動(dòng)方案，設(shè)立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)工作小組，保證活動(dòng)積極開展存有計(jì)劃、存有部署、存有檢查、存有交流、存有總結(jié)。2、全體師生必須秉持每天至少讀書一小時(shí)，使讀書淪為習(xí)慣。教師記讀書筆記不少于1萬(wàn)字，編寫讀后感、教育隨筆不少于5篇。50周歲以下教師寒假期間至少在自己的博客上刊登4篇教育隨筆。學(xué)生可以使用手抄報(bào)的形式，抄錄精致的詞語(yǔ)、段落，寫下讀書體悟。3、讀書自學(xué)必須注重實(shí)效。教師必須強(qiáng)化自學(xué)研究，著重學(xué)用融合，改良教育教學(xué)工作。各校必須非政府教師杰出讀書筆記評(píng)選活動(dòng)、學(xué)生手抄報(bào)評(píng)選活動(dòng)和師生讀書匯報(bào)等活動(dòng)，并將活動(dòng)材料整理檔案。4、全面落實(shí)以賽代學(xué)。教育辦公室將校長(zhǎng)、教師讀書內(nèi)容列入教育理論考試內(nèi)容?？荚囃菩虚_卷考試，未參加考試的教師(教辦精心安排的公務(wù)活動(dòng)除外)，考試成績(jī)?yōu)?分后。5、考試結(jié)果運(yùn)用。教育理論考試成績(jī)根據(jù)《__鎮(zhèn)中小學(xué)教師教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)細(xì)則》列入教師教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)。__鎮(zhèn)教育辦公室20__年1月22日學(xué)校小學(xué)寒假活動(dòng)方案篇5各中學(xué)、中心小學(xué)(幼兒園)，各區(qū)直學(xué)校：20__年寒假即將來(lái)臨，為了培育學(xué)生文明身心健康的生活自學(xué)習(xí)慣，使每一位學(xué)生來(lái)到社區(qū)、關(guān)心時(shí)事、介紹社會(huì)，過(guò)一個(gè)安全、溫馨、祥和的寒假和春節(jié)，現(xiàn)明確提出如下寒假活動(dòng)精心安排建議，可供各校參照。一、綜合課堂教學(xué)·熱情體驗(yàn)根據(jù)學(xué)生的年齡特征和能力差異，分后學(xué)段積極開展適宜學(xué)生實(shí)際的主題課堂教學(xué)活動(dòng)，提升中小學(xué)生的思想道德水平和社會(huì)適應(yīng)能力。各校必須充分利用寒假和春節(jié)，緊密高度關(guān)注“核心素養(yǎng)”這一教育改革發(fā)展的新語(yǔ)境，以“習(xí)慣培養(yǎng)”為核心素養(yǎng)構(gòu)成的主掌手，主動(dòng)積極探索和選準(zhǔn)學(xué)生核心素養(yǎng)落地的著陸點(diǎn)。1、小學(xué)：以家庭活動(dòng)居多。建議小學(xué)生研習(xí)搞力所能及的家務(wù)活，例如：整理、清掃房間、幫忙父母洗衣服、洗菜等，并在家長(zhǎng)的指導(dǎo)協(xié)助下，歸類整理一年去的個(gè)人“蛻變檔案”，把平時(shí)的作品展開剪貼抄寫，開學(xué)后在班里展開展出交流;介紹春節(jié)禮儀，畫一幅和“春節(jié)”有關(guān)的畫;為爸爸媽媽制作一件新年禮物。學(xué)會(huì)處置壓歲錢，倡導(dǎo)簡(jiǎn)樸，反對(duì)浪費(fèi)。2、初中：以社區(qū)服務(wù)居多。倡導(dǎo)以假日活動(dòng)小組為單位積極開展環(huán)路維護(hù)藍(lán)等活動(dòng);緊緊圍繞一個(gè)主題，積極開展社會(huì)調(diào)查，寫下一份調(diào)查報(bào)告，20__年春學(xué)期開學(xué)后各校以獎(jiǎng)優(yōu)罰劣單位非政府一次調(diào)查報(bào)告評(píng)選活動(dòng)。寒假的到來(lái)，剛好可以填補(bǔ)平時(shí)落的“親情課”。必須指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在情感上與家人、親朋溝通交流，談?wù)撟约旱男@生活體會(huì)、自己的人生目標(biāo)以及須要家長(zhǎng)、親朋積極支持和協(xié)助的地方等。3、高中：以社會(huì)課堂教學(xué)居多。以個(gè)人或假日活動(dòng)小組為單位展開“體會(huì)打零工的一天”、“春節(jié)民風(fēng)民俗調(diào)查”、“家鄉(xiāng)生活環(huán)境調(diào)查”，并編寫課堂教學(xué)活動(dòng)或調(diào)查報(bào)告(見到附件1)。二、品味書香·歡樂(lè)自學(xué)1、經(jīng)典書籍就是人類的精神財(cái)富，就是冶煉不盡的寶藏，就是邁向未來(lái)的基石。寒假中，各校必須根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的建議指導(dǎo)學(xué)生積極開展讀書活動(dòng)，保證每位小學(xué)生在家每天存有1小時(shí)以上的讀書時(shí)間，每位中學(xué)生每天存有1、5小時(shí)以上的讀書時(shí)間。春學(xué)期開學(xué)后，各校可以非政府多種形式的讀書交流活動(dòng)，逐步培育學(xué)生較好的寫作習(xí)慣。按照系列化、連續(xù)性建議，自定故事類、散文類、名著觀賞類、科技類、外語(yǔ)類書籍展開有效率寫作。為進(jìn)一步強(qiáng)化寫作指導(dǎo)，使學(xué)生存有針對(duì)性地寫作，提升寫作效率，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的建議，教師發(fā)展中心中小學(xué)教研部明確提出了20__年寒假及春學(xué)期各學(xué)段雙語(yǔ)等寫作內(nèi)容及篇目建議(見到附件2)，供參考。2、區(qū)“語(yǔ)文寫作觀賞網(wǎng)”上存有大量的時(shí)文美文、學(xué)生讀書筆記佳作、背誦觀賞資料以及寫作訓(xùn)練等資源，可以可供學(xué)生寫作觀賞和訓(xùn)練。各中學(xué)必須指導(dǎo)有條件的中學(xué)生在假期登記注冊(cè)登入自學(xué)，F(xiàn)anjeaux時(shí)文美文，大賞師生佳作，搞寫作訓(xùn)練?！罢Z(yǔ)文寫作觀賞網(wǎng)”的網(wǎng)址為__。3、假期既就是孩子自學(xué)嶄新科學(xué)知識(shí)的“復(fù)習(xí)期”，也就是對(duì)段小宇的科學(xué)知識(shí)展開有的放矢對(duì)癥下藥的“穩(wěn)固期”。學(xué)生在假期適當(dāng)收緊的同時(shí)，必須精心安排不好每一天的自學(xué)時(shí)間，按時(shí)、按量、保質(zhì)順利完成適度的寒假作業(yè)，及時(shí)備考穩(wěn)固所學(xué)科學(xué)知識(shí);學(xué)生可以登入“江蘇泰微課網(wǎng)絡(luò)課程”(囊括了小學(xué)、初中、高中各個(gè)學(xué)科)網(wǎng)上自學(xué)輔導(dǎo)平臺(tái)，展開獨(dú)立自主自學(xué);深入細(xì)致練字，努力提高書寫水平。每天收聽《新聞聯(lián)播》和其他知識(shí)性、趣味性電視節(jié)目，倡導(dǎo)看看李德生心得體會(huì)，篇幅不減半。三、親近自然·身心健康玩游戲1、寒假和春節(jié)期間，籌錢走親訪友的機(jī)會(huì)，學(xué)生可以在家長(zhǎng)的率領(lǐng)下，一起體會(huì)小自然的靈秀。可以挑選周邊特色小鎮(zhèn)、村落做為觀光地點(diǎn)，介紹當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情和地貌特色。也可以領(lǐng)略一下富于現(xiàn)代氣息的大都市或旅游景點(diǎn)，體會(huì)現(xiàn)代科技增添的優(yōu)質(zhì)生活，回去之后可以寫下一些游記、日記、作文等。2、學(xué)生在家或出外必須注意安全嚴(yán)防和自我維護(hù)，可以通過(guò)自學(xué)吉翁、自理、打火等科學(xué)知識(shí)，使學(xué)生掌控防治火災(zāi)、煤氣中毒、食物中毒、交通事故、防盜、防觸電及燃放煙花爆竹等安全常識(shí)，使學(xué)生和家長(zhǎng)一起在帶入自然、親近自然的同時(shí)，介紹安全法律法規(guī)，保證每個(gè)學(xué)生過(guò)一個(gè)快樂(lè)奈良的寒假。3、互聯(lián)網(wǎng)已淪為學(xué)生吸取科學(xué)知識(shí)、快速增長(zhǎng)才干、娛樂(lè)生活的重要途徑。但是，網(wǎng)絡(luò)世界中徐、賭、毒、暴等陷阱也并使我們不少學(xué)生身陷其中，而學(xué)生普遍存在碰觸社會(huì)太少、經(jīng)驗(yàn)不足、分辨能力強(qiáng)等問(wèn)題，他們常常淪為首先被污染、被蒙騙的人群，使老師憂慮、家長(zhǎng)心有余悸。為此，寒假期間，必須大力開展綠色玩游戲活動(dòng)，教育和鼓勵(lì)青少年文明玩游戲，進(jìn)一步增強(qiáng)自我維護(hù)能力，不要輕信網(wǎng)絡(luò)聊天、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、非法登記注冊(cè)等“網(wǎng)絡(luò)陷阱”，更不要在寒假期間沉迷于各式各樣的“網(wǎng)絡(luò)游戲”。四、強(qiáng)身健體·藝術(shù)陶冶1、按照《教育部辦公廳關(guān)于在義務(wù)教育階段中小學(xué)實(shí)行“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的通告》，出席一次小型文體活動(dòng)，應(yīng)邀東郊附近的同學(xué)或其他小伙伴出席?；顒?dòng)可以精心安排唱歌、舞蹈、講故事或體育游戲、比賽;或上開一次英文party，展現(xiàn)各自的英文才藝，例如演唱英文兒歌、談?dòng)⑽墓适?、猜猜英語(yǔ)謎語(yǔ)、說(shuō)道英語(yǔ)諺語(yǔ)、出演英語(yǔ)情境劇等。2、倡導(dǎo)通過(guò)“小手牽大手”，助推全家人積極開展體育活動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)中親近自然，體會(huì)陽(yáng)光，鍛煉身體體魄，體驗(yàn)身心健康與歡樂(lè)?？梢蕴暨x自己討厭的體育項(xiàng)目，鍛煉身體，例如跑步、打籃球、打乒乓球或羽毛球、跳繩、跳繩等;挑選自己鐘愛(ài)的內(nèi)容，例如書法、繪畫、彈琴、打牌等。在寒假里，自覺(jué)秉持訓(xùn)練，開學(xué)后至班上展開特長(zhǎng)演出。建議全區(qū)各校根據(jù)各自的校情，充分利用不好“家校微信群”等方便快捷高效率的聯(lián)系方式，強(qiáng)化學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通交流，免費(fèi)為學(xué)生和家長(zhǎng)提供更多假期教育指導(dǎo)和服務(wù)。學(xué)校小學(xué)寒假活動(dòng)方案篇6一、指導(dǎo)思想寒假即將來(lái)臨，為鼓勵(lì)社會(huì)各界少先隊(duì)員過(guò)一個(gè)身心健康、文明、存有意義的寒假，學(xué)校以安全、身心健康、歡樂(lè)、祥和為活動(dòng)準(zhǔn)則，非政府隊(duì)員積極開展豐富多彩的教育活動(dòng)，多樣少年兒童的寒假生活。二、安全教育1、懇請(qǐng)家長(zhǎng)與學(xué)校協(xié)調(diào)確保學(xué)生假期安全。2、各班搞好安全教育。三、假期活動(dòng)精心安排積極開展?fàn)幾觥八膫€(gè)不好少年”陽(yáng)光假日活動(dòng)。(一)、使心靈洗澡陽(yáng)光行動(dòng)口號(hào)：爭(zhēng)做熱愛(ài)祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的不好少年!1、窺見學(xué)問(wèn)：培養(yǎng)關(guān)心時(shí)事時(shí)政、國(guó)家大事的良好習(xí)慣，秉持每天晚上收聽《新聞聯(lián)播》《焦點(diǎn)訪談》等節(jié)目，收聽具備教育意義的電視節(jié)目，例如《科技博覽》《人與自然》《百家講壇》《積極探索》等節(jié)目，開拓科學(xué)知識(shí)層面，適度記錄，累積生活素材。2、變廢為寶：將家中的回收物，例如衣物、書報(bào)、玩具等重新組合，變廢為寶。融合生活實(shí)際，設(shè)計(jì)制作一件直觀的工藝品或科技大作品。3、刺繡迎春：四至五年級(jí)同學(xué)，在家里積極開展“老少同樂(lè)寫下春聯(lián)”“自導(dǎo)春聯(lián)”“剪窗花”“春節(jié)對(duì)聯(lián)、民俗故事、傳說(shuō)收集”等活動(dòng)，在活動(dòng)的過(guò)程中體驗(yàn)生活的快感，品味民俗的幽香。搞一份有關(guān)民俗的電腦手抄報(bào)。開學(xué)后每班挑選5份精品展開展出。規(guī)格：A4冒險(xiǎn)類。4、勤儉節(jié)約我試問(wèn)：節(jié)約用水、用電、用氣、用油、一大筆錢等衣食住行各種消費(fèi)項(xiàng)目。找到自身存有的浪費(fèi)犯罪行為，記住一個(gè)浪費(fèi)資源的不良習(xí)慣;列舉一張《壓歲錢收支記錄表》。(二)、使自學(xué)灑落陽(yáng)光行動(dòng)口號(hào)：爭(zhēng)做勤奮學(xué)習(xí)、崇尚勤奮的不好少年!1、制訂計(jì)劃：制訂不好寒假生活計(jì)劃，包含自學(xué)計(jì)劃，活動(dòng)、娛樂(lè)等計(jì)劃。必須存有計(jì)劃地順利完成老師領(lǐng)的各項(xiàng)作業(yè)。2、書中尋寶：寫作自己鐘愛(ài)的書籍，拓展自己的視野。期望同學(xué)們能夠與書相伴，和家人共享資源讀書的歡樂(lè)。在廣為寫作科普、童話、名家名作等杰出書籍的基礎(chǔ)上，一、二年級(jí)同學(xué)和家人一起設(shè)計(jì)一張“好書所推薦卡”(A4紙);三、四、五年級(jí)同學(xué)每人籌辦一張“讀書趣小報(bào)”(A4紙冒險(xiǎn)類)。全校3-5年級(jí)每人至少順利完成一篇讀后感。3、來(lái)到社區(qū)小課堂，爭(zhēng)做“社會(huì)的小主人”。與你的好朋友一起深入細(xì)致社會(huì)，介紹祖國(guó)的建設(shè)成就、家鄉(xiāng)的發(fā)展變化和關(guān)鍵性的國(guó)際時(shí)事;或以自己感興趣的內(nèi)容為主題，例如“家鄉(xiāng)文化”、“網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題”、“壓歲錢何人”、“當(dāng)一回家長(zhǎng)”“假日商場(chǎng)折扣的秘密”等，積極開展研究性自學(xué)活動(dòng)，充份收集資料開展調(diào)查研究，并以方案呈現(xiàn)出，方案包含題目、調(diào)查目的、過(guò)程如何、獲得什么結(jié)論或救贖、對(duì)你今后存有什么指導(dǎo)意義、你的思索和體會(huì)，4--5年級(jí)每人一份方案，上繳過(guò)程性材料，例如：照片、MV等。開學(xué)每班上繳5份杰出方案及材料。學(xué)校小學(xué)寒假活動(dòng)方案篇7寒假即將來(lái)臨，同時(shí)也迎了中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)——春節(jié)。為全面落實(shí)市文明委精神，同時(shí)實(shí)現(xiàn)“活動(dòng)育德、活動(dòng)志成、活動(dòng)瘦身”的目標(biāo)，積極開展“繽紛的冬日”——學(xué)生寒假系列活動(dòng)。期望家長(zhǎng)們密切配合學(xué)校，引導(dǎo)和指導(dǎo)孩子參予各項(xiàng)活動(dòng)，推動(dòng)孩子的可持續(xù)性發(fā)展。一、活動(dòng)目的：鼓勵(lì)學(xué)生來(lái)到自然、體驗(yàn)生活、介紹社會(huì)、磨練意志，培育學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新精神和課堂教學(xué)能力。二、活動(dòng)精心安排與建議(一)活動(dòng)時(shí)間精心安排：實(shí)行階段：1月23日—2月22日;評(píng)選階段：2月23日—3月6日。(二)活動(dòng)具體內(nèi)容建議：積極開展“向長(zhǎng)輩親人除夕”活動(dòng)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，吃飯家人張貼“?！薄①N對(duì)聯(lián)，向長(zhǎng)輩親人除夕，抒發(fā)新春祝福。2.收聽新聞，看過(guò)后必須主動(dòng)和家長(zhǎng)、朋友交流，進(jìn)一步提高以獲取、分析、處置信息的能力。四至六年級(jí)學(xué)生繳一篇時(shí)事心得體會(huì)。3.“我向家長(zhǎng)學(xué)本領(lǐng)”，參予力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，例如：洗菜、洗碗、掃地拖地、儲(chǔ)水等。4.與父母系列講座一本書。根據(jù)學(xué)校暑假期間印發(fā)的書目，在父母的指導(dǎo)下，存有計(jì)劃、存有目標(biāo)、存有趣味地四書這本書。四至六年級(jí)學(xué)生繳一篇讀后感。5.搞一件大制作、或一幅剪紙、或一件小發(fā)明。6.一至三年級(jí)繳一幅畫，四至六年級(jí)編著一張手抄報(bào)。建議：(1)內(nèi)容積極主動(dòng)、身心健康，充分反映寒假活動(dòng)內(nèi)容;(2)載明作者、標(biāo)明班級(jí);(3)版面精巧，布局合理。7.“20__最存有年味的照片”攝影比賽。學(xué)生用手機(jī)、相機(jī)攝制彰顯年謂之活動(dòng)及人們節(jié)日?qǐng)F(tuán)圓、美好過(guò)大年生活場(chǎng)景的照片，開學(xué)后展開互動(dòng)、評(píng)選。8.強(qiáng)體健身活動(dòng)，積極開展跳繩、跳繩等活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。學(xué)生的課堂教學(xué)活動(dòng)，家長(zhǎng)拍照片，微信或QQ托付給班主任，完善學(xué)生檔案。(三)活動(dòng)評(píng)選：下學(xué)期開學(xué)時(shí)，學(xué)生把課堂教學(xué)活動(dòng)資料(例如：時(shí)事心得體會(huì)、活動(dòng)記錄表、讀后感、大制作、小發(fā)明、手抄報(bào)紙、繪畫作品等)一齊上繳班主任。班主任根據(jù)課堂教學(xué)材料及課堂教學(xué)活動(dòng)照片非政府評(píng)選活動(dòng)出來(lái)班級(jí)單項(xiàng)及整體先進(jìn)個(gè)人，評(píng)選課堂教學(xué)活動(dòng)杰出家庭，3月4日前將評(píng)選活動(dòng)結(jié)果及作品交給學(xué)校，學(xué)校將根據(jù)材料展開參觀展出、表?yè)P(yáng)先進(jìn)個(gè)人與家庭。

小學(xué)國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案5篇（精選）在計(jì)劃積極開展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們就要為領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備工作幾份工作方案以供參考，那么你曉得杰出的方案就是什么樣的呢？下面就是大編精心所推薦的小學(xué)國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案，僅供參考，熱烈歡迎寫作！小學(xué)國(guó)慶節(jié)活動(dòng)方案篇1一、活動(dòng)目的在歡慶中華人民共和國(guó)設(shè)立__周年之際，為了強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義教育，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，培育學(xué)生較好的愛(ài)國(guó)情操，喚起少先隊(duì)員的愛(ài)國(guó)主義情感，進(jìn)一步增強(qiáng)少先隊(duì)員的集體榮譽(yù)感，進(jìn)一步強(qiáng)化未成年人的思想道德建設(shè)，我校德育處、少先隊(duì)將同意積極開展“祝福祖國(guó)，點(diǎn)亮夢(mèng)想”迎國(guó)慶“五個(gè)一”系列活動(dòng)。二、活動(dòng)內(nèi)容：(一)各中隊(duì)積極開展一次“祖國(guó)，我為您自豪”班隊(duì)活動(dòng)。時(shí)間：9月29日(星期四)的班隊(duì)課。(二)各中隊(duì)收集資料、圖片等，構(gòu)成一個(gè)關(guān)心、介紹祖國(guó)的氛圍，優(yōu)選關(guān)于祖國(guó)歷史、祖國(guó)發(fā)展、熱愛(ài)祖國(guó)的故事、詩(shī)歌散文等，出來(lái)一期國(guó)慶主題黑板報(bào)，出席校迎國(guó)慶__周年黑板報(bào)?？u(píng)選。(評(píng)選時(shí)間：9月26日，星期一)評(píng)選細(xì)則：1、評(píng)選項(xiàng)目：①字體、②內(nèi)容、③色彩、④排印、⑤圖案2、評(píng)選建議：①字跡工整、確切大方;②貼近主題，聯(lián)系實(shí)際;③色彩協(xié)同，引人注目;④版面設(shè)計(jì)存有創(chuàng)意設(shè)計(jì);⑤圖案美觀，布局合理。(三)“祖國(guó)如此美麗”美術(shù)作品展覽(9月30日之前順利完成)1—3年級(jí)：水彩畫祖國(guó)學(xué)生通過(guò)圖畫形式，圖畫出來(lái)祖國(guó)巨大變化，圖畫出來(lái)人們的幸福生活，體會(huì)祖國(guó)的了不起。4—6年級(jí)：自造手抄報(bào)盛贊祖國(guó)自造的手抄報(bào)可以充分反映建國(guó)以來(lái)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就，可以收集有關(guān)國(guó)慶節(jié)出處和歡慶活動(dòng)的有關(guān)資料，可以收集祖國(guó)風(fēng)光圖片(包含長(zhǎng)城、故宮、長(zhǎng)江、黃河、天安門等祖國(guó)知名風(fēng)光及各族人民載歌載舞的圖片)……每班通過(guò)復(fù)評(píng)，選派5幅上繳學(xué)校德育處陸秀觀老師，再把杰出的作品張貼在學(xué)校宣傳櫥窗。(四)“贊歌祖國(guó)，唱紅歌”活動(dòng)。各班組織學(xué)演唱紅色經(jīng)典革命歌曲，提高學(xué)生愛(ài)國(guó)境界，踐行遠(yuǎn)大理想，進(jìn)一步增強(qiáng)“求真、求善、謀美”的.校園文化。各班根據(jù)本班實(shí)際，自行挑選出思想內(nèi)容不好、藝術(shù)水平低、傳誦范圍廣、適宜演唱或高唱的革命歌曲，自行組織學(xué)演唱，建議班班存有歌聲，人人唱紅歌。附于：紅歌所推薦曲目：《義勇軍進(jìn)行曲》、《使我們飄落在雙槳》、《我向黨去演唱首是》、《自學(xué)雷鋒好榜樣》、《我愛(ài)你，中國(guó)》、《沒(méi)共產(chǎn)黨就沒(méi)新中國(guó)》、《春天的故事》、《聽到媽媽談那過(guò)去的事情》……(五)“我用筆端盛贊家鄉(xiāng)”活動(dòng)。三至六年級(jí)將在第五周積極開展“我用筆端盛贊家鄉(xiāng)”活動(dòng)。由各班語(yǔ)文老師自行非政府，把本周的小作文主題訂為“盛贊家鄉(xiāng)”。緊緊圍繞“迎國(guó)慶，盛贊家鄉(xiāng)，抒情容”這一主題，以身邊的人和事為內(nèi)容，可以從多側(cè)面、多角度充分反映建國(guó)__年來(lái)，特別就是改革開放_(tái)_年來(lái)祖國(guó)出現(xiàn)的巨大變化、獲得的偉大成就。文章只要就是對(duì)祖國(guó)歷經(jīng)歲月的Acura，抒寫對(duì)家鄉(xiāng)的愛(ài)好，抒發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的幸福預(yù)祝