數(shù)學(xué)趣味游戲

阿凡提智斗巴依阿凡提和巴儂（維吾爾語；財(cái)主）是鄰居-阿凡提家有S只羊，巴依家有12只羊口巴儂是個(gè)貪心的宓伙工總想把阿凡提的B只羊占為已有口一天,巴儂把自己朦的羊賣出去6只j又榆來阿凡提家的&月羊』和剜下的B只羊港蒞一起」關(guān)在自家羊圈里j每邊關(guān)3只口【如下圖）羊羊羊羊羊-羊:巴依的住處聿羊羊羊笨羊后來阿凡提發(fā)現(xiàn)自己的羊?被關(guān)在巴依康圈里」地溫和地對巴儂說：“巴依老爺我康的羊沒有了，請你看看是不是跑到飾穿圈里去了？口狡猾的巴依回答說；■“阿凡提，別］都說你聰明，我看你盤透了.你者，我寡的羊，一只也不多，一只也不少，不是前后左右每邊3只嗎？，，聰明的阿凡提笑了一笑，把羊重新排了一下j每邊還是3只.口C如圖一）舉.羊羊羊羊巴依陽住處■.產(chǎn) ?[.?.3聲羊羊羊如圖一巴依前后左右數(shù)了一遍」確實(shí)每邊是3只羊，無話可說j只好眼看著阿凡提從自涼圈里牽出漢羊。接著，阿凡提又把羊重新排了下，每邊還是3只羊口【閽二J，于是阿凡提又拿出了2只羊.羊：羊羊■羊巴儂的住處,雷軍莘事圖二巴依氣急敗城地說，臨行了，阿凡提，我這里再?zèng)]有你的羊了.”阿凡提笑著說:一“別急,巴依老爸?你這里還有我的2只羊呢口"阿凡提又把圈里的羊重雕排了一下，每邊還是3只羊口于是阿凡提又牽出了自己的怎.羊口（同學(xué)們，你們知道阿凡提是后一次是怎樣把羊重新排的嗎節(jié)）阿凡提智斗巴依八繆于牽間了彼巴依榆的&只羊口數(shù)學(xué)小游戲：猜數(shù)游戲取1到12個(gè)數(shù)，把它們沿一個(gè)圓圈擺好。無論誰從這個(gè)圓圈里暗定一個(gè)數(shù)，都能夠很快地把它猜出來。當(dāng)然，也可以用12張撲克牌猜暗定的牌點(diǎn)，還可以拿一個(gè)時(shí)鐘來猜暗定的鐘點(diǎn)。好。現(xiàn)在你讓一個(gè)小朋友，在心里暗定圓圈中的一個(gè)數(shù)。然后，你在這個(gè)圓圈上給他指定任意一個(gè)數(shù)，并用心算把這個(gè)數(shù)加上12（這可是個(gè)秘密，不能讓人知道），算好了，你大聲說出這個(gè)數(shù)，就讓暗定數(shù)的人，從他自己確定的數(shù)默數(shù)起，要求在心里默數(shù)的時(shí)候，從你指定的那個(gè)數(shù)開始數(shù)，沿圓圈反時(shí)針方向挨個(gè)數(shù)過去，一直數(shù)到你大聲說出的那個(gè)數(shù)為止。這樣，就正好停在他暗定的數(shù)上。假定小朋友暗定圓圈中的數(shù)是5,你指定的數(shù)是9,把12與9用心算加起來，得21。然后，你對他說：“請你默數(shù)，由你指定的那個(gè)數(shù)數(shù)起，從9開始數(shù)，沿反時(shí)針方向，依次數(shù)過去。當(dāng)數(shù)到21，你就停下來?！ㄋ麖?那里開始，由數(shù)9數(shù)起，9、10、11……數(shù)到21，就會(huì)停在他暗定的數(shù)5上。這個(gè)游戲有點(diǎn)唬人。其實(shí)，道理簡單。從5到9是這樣數(shù)：5、6、7、8、9；從9到5,也得經(jīng)過這幾個(gè)數(shù)：9、8、7、6、5.只是要倒過來數(shù)。加12,再數(shù)一圈，又回到同一個(gè)數(shù)5。明白了道理，還可以編出許多更有趣的游戲。例如暗定5、指定9,你就可以變個(gè)花樣，說：“現(xiàn)在，我敲桌子。敲第一下，你在心里，把你暗定的數(shù)加1。敲第二下，你再加1。這樣如下去，當(dāng)加到21時(shí)，你就大聲說21?！ㄟ@時(shí)，你停止敲桌子，就可以指出他暗定的數(shù)是5。為什么你準(zhǔn)能指出5呢因?yàn)槟阍谇米雷拥臅r(shí)候，在心里數(shù)著1、2、3、……他說"21〃時(shí)，你數(shù)到16?？紤]到他是從9數(shù)起，要是從5數(shù)起，那你應(yīng)數(shù)到17。然后，你由9那里開始，反時(shí)針方向從1數(shù)到17,就數(shù)到了5。趣味數(shù)學(xué)一一阿凡提智斗巴依（一年級）一年級趣味數(shù)學(xué)巴依（地主）有一個(gè)果園，共有49棵果樹，每行7棵，共7行，正好排成一個(gè)正方形。如下圖：（符號*表示一棵樹）？一天，巴依嫌果樹長得太密，影響生長，想砍掉一些。于是他叫來了長工，對長工說：“只留5行，每行4棵，把其余的都砍掉?！闭f完就走了。長工平日恨透了巴依，很想找機(jī)會(huì)教訓(xùn)教訓(xùn)他。長工正準(zhǔn)備應(yīng)付巴依時(shí)，只見阿凡提騎著小毛驢，哼著歌來了。長工馬上把自己的心事告訴了阿凡提，請他給想個(gè)辦法來教訓(xùn)一下巴依。阿凡提看了一下這些果樹的排法，靈機(jī)一動(dòng)，想出個(gè)辦法告訴了長工，長工一聽高興極了，舉起大斧砍了起來。不一會(huì)兒，巴依來查看，他一看就火了，大罵長工混蛋。原來果樹差不多給砍光了。剩下的只有10棵，砍掉了39棵。他怒氣沖沖地問長工：“你為什么砍掉這么多不是要你留下20棵嗎”長工回答說，“我的東家老爺，您并沒有說留下20棵呀！您不是說留5行，每行4棵嗎您看，我是遵命照辦的呀！”巴依一看，的確是留了5行，每行4棵。盡管他氣得火冒三丈，可也無話可說。阿凡提告訴長工的巧妙方法是怎樣的呢小朋友們，試畫畫看。數(shù)學(xué)童話故事：數(shù)學(xué)迷就醫(yī)記之緊急搶救數(shù)學(xué)童話故事“嘟”一輛形狀奇特的救護(hù)車開出了數(shù)學(xué)學(xué)校，發(fā)病的是數(shù)學(xué)迷一一迷迷。救護(hù)車在一幢漂亮的大樓前停了下來，大樓正面掛著一個(gè)大牌子，上面寫著“兒童數(shù)學(xué)醫(yī)院”幾個(gè)大字。醫(yī)院各部門迅即亮起了信號燈，一位數(shù)字大夫手拿數(shù)學(xué)溫度計(jì)，輕輕地塞進(jìn)了迷迷的嘴里。沒等數(shù)字大夫開腔，迷迷忽然狂叫起來：“我，我會(huì)讀這個(gè)數(shù)，這個(gè)數(shù)是一百萬一十萬一萬一千一百；一千一百一十應(yīng)寫成0，你們不要笑，我沒錯(cuò)、沒錯(cuò)”“快，快把冷凍數(shù)字枕頭拿來，這孩子正在發(fā)高燒?！睌?shù)字大夫命令說。香擦皮護(hù)士迅速地拿來冷凍數(shù)字枕頭，墊到迷迷頭下。數(shù)字大夫說：“這孩子初步確定患了數(shù)位概念混淆癥?！闭f完，數(shù)字大夫按了按墻上的電鈕，迷迷頭下的數(shù)字枕頭亮了三下，從外面看到枕頭里排列著許許多多數(shù)字，它們運(yùn)動(dòng)著，組合著，使數(shù)學(xué)迷煩躁的心漸漸地平靜了數(shù)字大夫耐心地對迷迷說：“你在讀數(shù)寫數(shù)方面有許多毛病，你看！”數(shù)字大夫指著墻上一個(gè)數(shù)字說：“讀數(shù)應(yīng)該從高位起一級一級地讀，像1111100這個(gè)數(shù)，應(yīng)該讀成一百一十一萬一千一百，而你卻讀成一百萬一十萬一萬一千一百?！睌?shù)字大夫指著另一個(gè)數(shù)字說：“寫數(shù)應(yīng)該從高位起，按數(shù)位順序一位一位地寫，你卻把一千一百一十寫成0。正確的寫法是1110?！泵悦哉Ａ苏Ｑ劬?，還沒完全反應(yīng)過來?！岸ｂ忊彙币魂団忢懀o(hù)士急匆匆地送來化驗(yàn)單，數(shù)字大夫看完化驗(yàn)單不禁“啊”地叫了一聲。究竟發(fā)生了什么情況請看下回。數(shù)學(xué)童話故事：數(shù)學(xué)迷就醫(yī)記之?dāng)z像化驗(yàn)數(shù)學(xué)童話故事“病情嚴(yán)重！”數(shù)字大夫看著剛送來的化驗(yàn)單上三個(gè)紅紅的“十”字脫口而出。數(shù)字大夫果斷地說：“快！快送電視化驗(yàn)室?！薄岸ｂ忊彙币豁懀悦员浑娞菟蜕狭?樓一一電視化驗(yàn)室。這是一個(gè)十分漂亮而又舒適的現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)室。室內(nèi)有一臺(tái)自動(dòng)攝像機(jī)，還有一臺(tái)彩色電視播放機(jī)?！昂茫￠_始！”電視攝像機(jī)發(fā)出了“嗞嗞”的輕微聲音，電視機(jī)也隨即顯出了圖像。屏幕上，再現(xiàn)了迷迷頭腦里有一個(gè)跳跳蹦蹦的“十”號，接著又跳出幾個(gè)“十”號。忽然，右上角出現(xiàn)一個(gè)古里古怪的人影，又胖又大，那家伙一下竄到“十”號中間，抓住一個(gè)就走？“哎呀，我頭疼死了！”迷迷大聲喊叫起來。胖家伙抓住一個(gè)“十”號，瘋狂地吼道：“我叫‘多’，題目中有‘多‘就用'+'，你快跟我走！”，，不行！，，一個(gè)，，+，，號在，，多，，手中掙扎著，，，我不去！我不去！數(shù)學(xué)媽媽講過，題目中有‘多'不一定用加法?！薄昂f！你看，求比8多5的數(shù)是多少，不是用加法嗎”“多”氣勢洶洶地說。“求8比5多多少，就不應(yīng)該用加法。”一個(gè)“十”字理直氣壯地回答?！拔也恍?！”“多”字不肯罷休?！笆碧柺钩鲎詈笠徽?，說：“我有8個(gè)蘋果，你有5個(gè)蘋果，我比你多幾個(gè)”“多3個(gè)?！薄岸唷弊终f?！澳闶怯檬裁捶椒ㄋ愕摹薄笆碧枂??！笆怯?減5算出來的?！薄岸唷钡穆曇艉艿??！澳敲矗遣皇怯?多'就是加呢”“十”號反問道?！斑@”“哎呀，我頭疼什么時(shí)候能好啊"迷迷大聲哭了起來。請看下回。數(shù)學(xué)童話故事：數(shù)學(xué)迷就醫(yī)記之透視室數(shù)學(xué)童話故事"護(hù)士長香擦皮阿姨帶著迷迷到住院處登記。住院部主任說：“這個(gè)小病人要去做一下X透視?！盭透視室黑呼呼的，只開著一盞小燈。迷迷有點(diǎn)害怕，想站起來。“別動(dòng)，坐好！馬上開始透視?！蓖敢曖t(yī)生命令說。一會(huì)兒，透視醫(yī)生拿來一張透視片對迷迷說：“毛病全在上面?！蓖敢曖t(yī)生問迷迷：“你知道18+X=30中，X怎么求嗎”“知道，求加數(shù)用減法。X=30—18,X=12?！泵悦曰卮??！澳敲矗琗—5=18中，X怎么求呢”“用加法，X=5+18,X=23?！薄?8—X=5,X又怎么求呢”“X=18+5,X=23o“啊！”透視醫(yī)生停了一下說，“你把X=23代到原式18-X=5中驗(yàn)算一下，看看對不對”迷迷吞吞吐吐地說：“18—23等于”“不對了吧！”透視醫(yī)生說：“X是未知數(shù)，我們在求出X的值后，一定要把它代進(jìn)原式中去檢驗(yàn)，看計(jì)算是不是正確?！苯又敢曖t(yī)生又對香擦皮護(hù)士解釋說：“這上面最嚴(yán)重的毛病正是，求減數(shù)用加法。減數(shù)是加法中的一個(gè)加數(shù)，只能用被減數(shù)減去差，才能得到減數(shù)?！毕悴疗ぷo(hù)士拿起透視片說了聲謝謝，就帶著迷迷去病房了。請看下回。數(shù)學(xué)童話故事：數(shù)學(xué)迷就醫(yī)記之進(jìn)行手術(shù)數(shù)學(xué)童話故事迷迷被送進(jìn)一個(gè)現(xiàn)代化的手術(shù)室。主治醫(yī)生通過電視屏幕進(jìn)行指揮。三個(gè)機(jī)器人各操作一臺(tái)病情探索機(jī)，一臺(tái)病源透視機(jī)，和一臺(tái)手術(shù)治療機(jī)。迷迷躺在床上，給打了一針麻醉劑，漸漸進(jìn)入昏迷狀態(tài)。病情探索機(jī)迅速在迷迷全身進(jìn)行電子掃描：“報(bào)告！報(bào)告！發(fā)現(xiàn)奇怪的得數(shù)！”病情探索機(jī)發(fā)出信號：200-99]]“報(bào)告！病源查到！”病源透視機(jī)發(fā)出信號：錯(cuò)用退一當(dāng)十。手術(shù)治療機(jī)立即開始工作，消除錯(cuò)誤得數(shù)，補(bǔ)上正確結(jié)果。變成了：20()-9901“報(bào)告！”病情探索機(jī)又發(fā)出信號：6040一3425515“查明病源！”病源透視機(jī)發(fā)出信號：錯(cuò)把被減數(shù)百位上的0當(dāng)作9o“立即手術(shù)！”手術(shù)治療機(jī)迅速糾正了錯(cuò)誤，改為：60+()-34252615“報(bào)告！發(fā)現(xiàn)第三個(gè)疑點(diǎn)！”病情探索機(jī)又發(fā)出信號：23926916]病源透視機(jī)立即查出原因：概念不清，錯(cuò)用末位對齊。手術(shù)治療機(jī)迅速進(jìn)行了治療：23X3492982“報(bào)告！又一個(gè)疑點(diǎn)！”病情探索機(jī)再次發(fā)出信號：61223)1656138272346460病源透視機(jī)查明病源：試商錯(cuò)誤，余數(shù)不應(yīng)當(dāng)比除數(shù)大。“快！切除夾在商中間的‘1’！"主治醫(yī)生命令手術(shù)治療機(jī)?！笆中g(shù)完畢！商是72?！保?0分鐘后，手術(shù)做完了。迷迷睜開眼睛，主治醫(yī)生打開錄像機(jī)，剛才的手術(shù)過程又一一顯示出來。迷迷一看，大吃一驚，原來這都是平時(shí)學(xué)習(xí)中的毛病。迷迷問醫(yī)生：“我這些毛病都在手術(shù)中治好了嗎”主治醫(yī)生笑著說：“還要進(jìn)行各種綜合性治療，才會(huì)完完全全地好起來。”請看下回。數(shù)學(xué)童話故事：數(shù)學(xué)迷就醫(yī)記之電視治療數(shù)學(xué)童話故事迷迷用雙手緊緊抱住頭。這時(shí)，化驗(yàn)室里出來一位電視大夫，戴著一副黑色眼鏡，坐到電視旁，關(guān)閉了室內(nèi)電燈，打開放像機(jī)。“迷迷，下面我用電視給你治病，別緊張，不會(huì)疼的?！彪娨暣蠓蛘f完電視機(jī)屏幕上就有了圖像：這是一個(gè)減號，邁著四方步，像一位學(xué)者，說：“是呀，加號兄弟說得不錯(cuò)，遇到‘多'不一定要用加法，遇到'少'，也不一定用減法。像'甲數(shù)是16,比乙數(shù)少2,求乙數(shù)'。這里就不是用減法，而是用16+2=18。可是，我們的小主人卻一見‘少'字就用減。真沒辦法！”電視大夫轉(zhuǎn)臉看著迷迷，只見迷迷滿臉通紅，汗珠大滴大滴地從額頭上滾了下來。電視里又出現(xiàn)了兩個(gè)受委屈的加號，在傷心地哭著。一邊哭一邊說：“不是我們要來的，是小主人硬逼我們來的?！薄皠e以為見到‘一共'兩個(gè)字就用加法！”模樣很兇的乘號、除號指著加號訓(xùn)斥說：“你聽著，這兩個(gè)‘一共'是你加法能做的嗎”乘號說：“少先隊(duì)員植樹，每人植8棵，10人一共植樹多少棵應(yīng)該用乘法?！薄坝?0個(gè)小朋友做游戲，每10人分一組，一共可以分成幾組應(yīng)該用除法。”除號接著說?！鞍パ?，怎么把這兩題都做成加法啦！真糊涂呀！"迷迷情不自禁地喊了出來。電視大夫迅速給護(hù)士長一張通知書。上面寫著：“該病人概念模糊，思路混亂，建議住院治療?！泵悦砸≡褐委?，究竟后來如何請看下回。數(shù)學(xué)童話故事：數(shù)學(xué)迷就醫(yī)記之病房故事數(shù)學(xué)童話故事迷迷來到病房，不大的病房里住滿了小病人。迷迷問：“你們怎么也到這里來啦”“我們都是得數(shù)學(xué)病才來的呀?！币粋€(gè)胖胖的小朋友說起了他的故事?！澳翘?，我在商店先買一支5分錢的鉛筆，又買3分錢一塊的橡皮2塊，我給售貨員阿姨1角6分錢。阿姨說錢給多了，我一下子愣住了。心想，計(jì)算一塊鉛筆和兩塊橡皮的錢，用5+3X2,5+3得8,再乘以2,怎么不對呢售貨員阿姨說：'一支鉛筆5分錢，再加上兩塊橡皮6分錢（3X2）,應(yīng)該是1角1分錢?！薄霸谒膭t混合運(yùn)算中，如果既有加減法，又有乘除法，要先算乘除法，后算加減法?！变涗浶∨笥阎赋隽伺峙值牟「?，接著他不好意思地說，“我也有一個(gè)西瓜吃人的故事。有一天，爸爸給我算一道題：3個(gè)人吃4個(gè)西瓜，平均每人吃多少我脫口就說：'用4除3?！职滞蝗淮笮ζ饋?，說‘西瓜吃人啦！西瓜吃人啦！我被弄得莫名其妙，爸爸笑著說：‘你呀，又犯概念混淆的毛病啦，4個(gè)西瓜被3個(gè)人吃，應(yīng)該用4：3,讀作4除以3,或者是3除4,而你卻說用4除3,如果4除3寫成算式應(yīng)該是3：4,這不是說3個(gè)人被4個(gè)西瓜吃了嗎’”小病人一起笑了起來。查房醫(yī)生剛走，病房里又熱鬧起來。豐豐大嗓門講起了他的故事：“我和奶奶到鄉(xiāng)下叔叔家去，奶奶讓我先寫封信給叔叔，叫他到時(shí)候來接我們。我算了算日期就給叔叔寫了封信?？墒?，我和奶奶到鄉(xiāng)下那一天，叔叔卻沒有來接我們。我和奶奶只好在一個(gè)村民的幫助下，到了叔叔家。奶奶見了叔叔生氣地說：'我叫豐豐給你寫了信，你為什么不接我們‘叔叔一聽，笑笑說：'這可不能怪我呀，豐豐信上寫的是2月30日到家’沒等叔叔說完，奶奶瞪了我一眼，'傻孩子，二月沒有30日，平年二月28天，閏年二月29天?！薄肮婧猛妗被⒆优闹纸又f：“我也有一個(gè)故事。”“媽媽買來一段零頭布，想給我做兩件上衣。她算來算去說不夠，我在一旁見了，說：“媽媽，我來幫你算，那段布是米，做一件上衣用2米，：2=，四舍五入，這段布做兩件上衣足夠了?！瘚寢屝χf：‘傻小子，照你這樣算，3米布也夠呀，可是，做出來的衣服你能穿嗎這里不能用四舍五入的方法來取近似值。要用去尾法才行?！薄皩?！”坐在門口的偉偉說：“我上次解一道汽車運(yùn)水泥的題目，結(jié)果是次，我把舍去了，得數(shù)是3次，被老師批評了，老師說，剩下的水泥怎么辦呢”“是呀，這里就要用‘進(jìn)一法’了，也