蘇教版四年級下冊語文第五單元各課練習題及單元測試

15鳥語一、看拼音寫詞語。xǐquèzhīyīncāixiǎngmánglùwújūwúshù()()()()()dàimànyùbàobǎilíngcuīcùqínláokèkǔ()()()()()二、用橫線畫出恰當字。（頑玩）強（蔬疏）忽（矯嬌）?。ó悓В┏＃ㄓ桀A）習（催摧）促（搏博）擊（克刻）苦三、造句。疏忽……倍感親切……四、依照課文內容填空。1.從燕子那里，我認識到可貴；從大雁那里，我知道了主要；從蒼鷹那里，我學到了精神。2.模仿上面一段話，補充句子。從那里，我認識到；從那里，我知道了；從那里，我學到了。五、小練筆?！安脊龋脊取保撸摺胺N田織布”，“勤奮刻苦”；“喳喳喳喳，喳喳喳喳”＿＿“喜事到家，喜事到家”……鳥兒“語言”多么有趣！請你選擇一個喜歡鳥兒，細心觀察它樣子，靜心聆聽它“語言”，然后寫下來與同學分享。聰明屋你能寫出多少帶鳥類名稱成語？請在小組內相互考一考，學一學。16天鵝故事一、看拼音寫詞語。háncháohūxiàohūhuànkuòdàyìwúsuǒhuò（）（）（）（）（）wánqiángsǎoxìngxiōngdijiéchūténgkōngérqǐ（）（）（）（）（）二、用“√”給帶點字選擇正確讀音。好奇（hǎohào）湖畔（pànbàn）顫動（zhànchàn）沼澤（zǎozhǎo）邊緣（yuányán）結束（shùsù）三、閱讀課文片段，回答下列問題。說到這里，斯杰潘老人停住了，喝了口茶，然后深情地說：“多么可愛鳥兒啊！我當初離它們才三四十米，雙手端著上了子彈獵槍，可是，我卻把槍掛到肩頭，悄悄地離開了湖岸。從此以后，這獵槍就一直掛在墻上，再也沒有動過?！?.“多么可愛鳥兒??！”聯(lián)絡課文內容說說鳥兒可愛在哪。2.為何斯杰潘老人再也沒有動過那枝獵槍？四、摘抄文中最能打動你語句，并寫出自己感受。聰明屋你能仿照例子完成以下填空嗎？（春）風化雨（）風拂面（）風習習（）風送爽（）風咆哮（）風刺骨17生命壯歌一、看拼音寫詞語。xuányáqiūlíngfàngqìmǎyǐshùshǒudàibì()()()()()bàolièkěliánjiāochòusìnüègāndǎnjùliè()()()()()二、給下面字加上偏旁，再組詞。宛（）真（）具（）登（）連（）守（）三、給帶點字選擇正確解釋，在括號里填上序號。束：①捆，系②量詞③聚集成一條東西④控制，約束1.婦女節(jié)那天，我給媽媽買了束鮮花。（）2.新來男生擺弄著衣角，顯得有些拘束。（）3.一道光束照進深邃山洞里。（）4.小螃蟹無路可逃，只好束手待斃。（）四、讀讀想想，完成練習。1.顯然，這外層被灼焦蟻國英雄們至死也不松動分毫，肝膽俱裂也不放棄自己崗位。“肝膽俱裂”這個詞意思是，還能夠換成詞語：。為何稱外層螞蟻為“蟻國英雄”？2.試跳成功！緊接著，一對對羚羊凌空騰起，沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛躍。頓時，山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂弧線，那弧線是一座以老羚羊死亡作橋墩生命橋。“秩序井然”在這里指，還能夠換成詞語：。為何把羚羊跳躍時所劃出一道道比作“生命橋”？為何說這座橋是以老羚羊死亡作橋墩？第五單元訓練卷一、看拼音寫詞語。dàimàncāixiǎngcuīcùkuòdàshùshǒudàibì()()()()()sǎoxìngwánqiángfàngqìxuányágāndǎnjùliè()()()()()給帶點字選擇正確讀音。纖細（xiānqiān）結束(shùsù)湖畔(pànbàn)顫動(chànzhàn)三、辨字組詞。嬌（）竿（）鵲（）閑（）翠（）矯（）桿（）雀（）閉（）脆（）四、按要求寫成語。1.表示雨大：、、、2.贊美白衣天使：、、、3.描寫鳥兒活動：、、、五、按課文內容填空。1.試跳成功！緊接著，一對對羚羊，沒有，沒有，，。頓時，山澗上空劃出了，那弧線是。2.談談你對這段話感受：3.默寫一條關于團結合作俗語：六、句子練習。1.在括號中填上適當詞語。（）歌聲回蕩在操場上空。2.改反問句。森林就是一個水庫。3.修改病句。（用修改符號在原句上改）（1）新同學來到我們班級，大家熱心鼓掌。（2）我來到九寨溝，出現(xiàn)在眼前是神奇一幅畫卷。七、閱讀短文，完成練習。（一）犀牛和犀牛鳥犀(xī)牛是一個寶貴動物，分布在非洲和東南亞各地，發(fā)起牛脾氣來，連大象那種大力士也要退避三舍，可是它卻有個形影不離好朋友，那就是犀牛鳥。它們之間深厚友情，絕不是A。原來犀牛皮膚，好像鐵甲一樣，但在皺褶(zhě)地方卻非常嬌嫩，常受體外寄生蟲和吸血昆蟲刺螫。犀牛鳥棲(qī)息在犀牛背上，就以它體上寄生蟲類作為美味食品，吃飽肚皮。同時，犀牛視覺不夠B，當犀牛鳥發(fā)覺敵人時，這只靈活小鳥就會飛上飛下，并發(fā)出尖銳叫聲，向它好朋友報警，讓它做好安全戒備。所以犀牛對犀牛鳥非常C，平時也讓犀牛鳥在它背上任意玩耍。性情急躁犀牛，從不對它摯友發(fā)脾氣。1.給文中A、B、C處選擇恰當詞語，并寫在下面橫線上。感激突然尖銳偶然敏銳感動A處B處C處2.選擇關聯(lián)詞語填空。即使……不過……因為……所以……即使……也假如……就……（1）（）發(fā)覺了敵人，犀牛鳥（）會向犀牛報警。（2）（）犀牛脾氣很急躁，（）它從不對犀牛鳥發(fā)脾氣。（3）犀牛要是發(fā)起脾氣來，（）是大象（）會退避三舍。（4）（）犀牛背上寄生蟲類是犀牛鳥美味食品，（）犀牛鳥棲息在犀牛背上。3.犀牛和犀牛鳥為何能成為好朋友？請用簡練話往返答。（二）動物“慈母心”你見過母雞育雛情景嗎？母雞“咯咯咯”地招呼孩子啄食，啄食又吐出，顧不得自食。小雞“玩”累了，就讓它們一個個緊貼在自己溫暖胸腹下休息。下雨了，它展開翅膀，如同撐開大傘，為小雞擋風遮雨。熊貓對兒女撫抱、依偎等動作好像人類一樣。當小熊貓剛降生世間，母熊貓便用嘴把它叼起來，抱在懷里，不時地親吻，舔干孩子濕漉漉（lù）皮膚。當孩子學會走后，熊貓媽媽緊跟在后，用爪子“擦掉”小仔身上泥土。許多在地面上筑巢鳥類，一旦碰到敵害，還會來一套“調虎離山”計。比如在灌木叢中，一窩剛出殼雛鵪鶉(ānchún)被狐貍發(fā)覺了。正在屋中母鵪鶉為了孩子免遭不幸，“撲”地飛了出來，同時把一邊翅膀展開，好像一只折斷了翅膀鵪鶉。狐貍認為獵物唾(tuò)手可得，便舍棄巢穴中雛鵪鶉，猛地撲向母鵪鶉。但當狐貍爪子就要抓到時，母鵪鶉便靈巧地飛向高空。有時來不及逃避，為了孩子安全，母鵪鶉卻成了狐貍腹中之物。1.“調虎離山”計在短文中詳細指2.關于這篇文章中心，下面哪個說法正確，就在后面括號內打“√”。（1）贊美了母雞愛小雞可貴精神。（）（2）贊美了動物具備可貴母愛精神。（）（3）寫母雞、母熊貓以及母鵪鶉關心小雞、小熊貓和雛鵪鶉。（）八、作文。當你讀完這一單元課文，當你了解了動物們?yōu)榱思w生存所表現(xiàn)出可貴精神，你心是否已被深深地震撼了？請你結合課文內容，以《敬畏生命，善待動物》為題寫一份演講稿，號召大家保護動物，保護生態(tài)，與動物友好相處。第五單元能力卷一、詞語百寶箱1.依照意思寫成語（1）眼睛看復雜色彩而感到迷亂?！ǎ?）形容害怕到了極點?！ǎ?）捆起手來等著當俘虜?！ǎ?）什么也沒有得到?！ǎ?）形容因吃驚或害怕而發(fā)楞?！ǎ?.猜字謎（1）一大一小（）（2）吃二分之一，拿二分之一（）（3）陽二分之一，陰二分之一（）（4）你給我各二分之一，相互來征戰(zhàn)（）（5）口中一木栽，非困又非呆，若要把杏念，趁早你莫猜。（）二、句型大練兵1.用比喻手法在以下各題中填空。（1）順著風走著火蛇活像，開始圍向一個小小丘陵。（2）老天鵝并沒有飛走，而是利用下落沖力，像似讓自己胸脯和翅膀重重地撲打在冰面上。（3）早上，彌漫在山谷和樹林里炊煙，好像；晚上，滿山遍野閃耀著若明若暗燈火，好像。（4）一進公園，我就被那漂亮荷葉迷住了，那荷葉像托著那晶瑩露珠，在微風中擺動。小小露珠在陽光照射下閃閃發(fā)光，好像，看上去讓人贊嘆不已。2.照例將句子說得委婉一些。例：您給我倒杯水。請您給我倒杯水。您給我倒杯水，好嗎？（1）您給我把門打開。（2）您站起來講。三、智力大沖浪1.寫出含有合作意義格言。（1）（2）2.讀下面小故事，默寫詩。有位廚師精通詩詞，每做一道菜，都能對出一句優(yōu)美詩句來。一位秀才有意出難題，給廚師兩個雞蛋，要他做幾道菜，而且每道菜要表示一句古詩。廚師欣然接收，做了四道菜。第一道菜是兩個純蛋黃，幾根青菜絲；第二道菜，把熟雞蛋白切成小塊，排成一字形，下面鋪了一張青菜葉子；第三道菜是清炒蛋白一撮；第四道菜，一碗清湯，上面漂著四只蛋殼。秀才見了，深表佩服。（1）你知道這四道菜表示哪四句詩嗎？默寫下來。（2）這首詩題目是：《》，作者是朝詩人（）。四、閱讀競技臺每當風和日麗時候□人們經(jīng)常會在萬花叢中碰到一個翩翩起舞□色彩絢麗又纖巧單弱昆蟲□蝴蝶□不過人們卻極少能想像得到□在這個□華麗家庭□中竟也有不畏長途危險□勇于飛越高山大洋佼佼者□美洲□彩蝶王□就是這么一個奇特大蝴蝶□這種蝴蝶形體漂亮，儀態(tài)萬千，稱得起百蝶之魁，所以美洲人叫它“彩蝶王”。每年它們成千上萬只，有組織地遷徙（xǐ）數(shù)千公里，時間長達幾個月。那時千萬只蝴蝶在長空與飛云競馳，和流霞爭艷，真是蔚為奇觀。近年來許多昆蟲學者懷著濃厚興趣對此進行了大量研究，發(fā)覺“彩蝶王”和候鳥一樣，每年冬天都飛往南方，夏天又飛回北方，天天平均飛行四十五公里。更有趣是，在長途遷徙中雄蝶總是在雌蝶周圍組成一道錦障，擔負起保衛(wèi)和前導責任。“彩蝶王”隊伍通常都是夜晚休息，白天飛行，而且拂曉即起，從不偷懶茍息。有時高空強風吹襲，隊伍時聚時散，有彩蝶落伍，有彩蝶死去，而那些擔任護衛(wèi)和前導雄蝶，傷亡就更大，每次跋涉途中竟有三分之一不免于殞命。但整個隊伍一直不改其志，還是保持著強大陣容，向著既定方向從容地飛去，飛去。高山、大河、沙漠都是莫之奈何。這些彩蝶都短命得很。生命不過短暫一年光景，很多在遷徙途中就死掉了。但即使如此，它們還是鍥而不舍地追求著光明美好生活。或許“彩蝶王”真正魅人之處倒并不在其體態(tài)怎樣美妙，而在于其纖巧形體中有著堅強執(zhí)著靈魂。這種不畏勞苦、犧牲而追求既定目標特質，使這種小昆蟲生命對人們有一個新鮮啟示和意義。1.請在第一自然段方框內填上適宜標點。2.聯(lián)絡上下文了解以下詞語。殞命：莫之奈何：鍥而不舍：3.選擇正確答案，將序號填在括號里。（1）這種蝴蝶之所以得到“彩蝶王”稱號，是因為：（）A.形體漂亮，儀態(tài)萬千。B.不畏艱險，長途遷徙。C.翩翩起舞，蔚為壯觀。D.身體比通常蝴蝶大。E.色彩絢麗，纖巧單弱。F.成千上萬。（2）“彩蝶王”特質能給人很多啟示，哪一個說得最恰當？（）內部團結，互助友愛。為達成既定目標而不畏勞苦、不怕犧牲精神。弱小者也能辦大事。為達成既定目標而勤奮努力，從不偷懶。4.給文章加上恰當題目，寫在文首橫線上。5.“彩蝶王”生命對你有什么新鮮啟示和意義？請寫下你真實感受。第五單元測試題（A卷）一、看拼音，寫詞語。（10分）mǎyǐqiūlíngdàimànwújūwúshù()()()()háncháotāxiànjìxùhuānténgtúàn()()()()()二、辨清以下字字形，并分別組成詞語。（5分）憐（）梯（）叮（）柜（）崖（）鄰（）遞（）盯（）拒（）涯（）三、填空。（5分）（1）人心齊，（）。獨腳難行（）。（２）水漲船高（）。（３）一花獨放不是春（）。（４）（），一根木頭蓋不成房。四、按要求寫成語。（４分）１、描寫植物成語：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、描寫鳥成語：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、縮句。（４分）（１）敬愛周總理無微不至地關心著年輕戰(zhàn)士。（２）我淚珠大顆地落在熱氣騰騰魚湯里。六、修改病句。（４分）（１）學校正在足球競賽活動。（２）經(jīng)過全校教師共同努力，學校教育質量得到很大改進。七、按要求寫句子。（８分）１、在（）中填上適宜關聯(lián)詞語，把句子寫得更詳細。（２分）夏天游泳，（）舒適，（）涼快。２、改為被動句。（２分）他在沙灘上把鞋子脫了下來。３、請寫出一句自己積累珍惜時間名言。（２分）４、期中考試過后，劉紅艷發(fā)覺自己有一道應用題做錯了，難過得哭了。在這種情況下，你準備這么撫慰她：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（２分）八、課內閱讀。（１５分）還有畫眉啦，黃鶯啦，百靈啦它們語言豐富極了一聽到它們叫聲我便以知音自居作出各種各樣猜測編織出許多有趣故事來（）我一直沒有學到公冶長本事，（）跟鳥兒建立了異常深厚感情。從終日忙碌燕子那里，我認識到（）；從飛行整齊大雁那里，我知道了（）；從搏擊風雨蒼鷹那里，我學到了（）……１、在文中空白處加上標點。（３分）２、依照課文內容填空。（３分）３、小作者聽到畫眉、黃鶯、百靈叫聲，會做出怎樣猜測，編織出怎樣故事，請你選擇其中一個鳥，替作者寫出來，好嗎？（４分）４、你喜歡什么鳥，請寫出它樣子和叫聲，好嗎？（５分）九、課外閱讀。（１５分）鎖匠徒弟老鎖匠一生修鎖無數(shù)，他技藝高超，收費合理，深受人們敬重。老鎖匠老了，為了不讓他技藝失傳，他挑中了兩個年輕人，準備將一身技藝傳給他們。一段時間以后，兩個年輕人都學會了不少本事。但兩個人中只有一個能得到真?zhèn)?，老鎖匠決定對他們進行一次考試。老鎖匠準備了兩個保險柜，讓兩個徒弟去打開，誰花時間短誰就是勝利者。結果大徒弟只用了不到１０分鐘就打開了保險柜，而二徒弟卻用了半個小時，眾人認為大徒弟必勝無疑。老鎖匠問大徒弟：“保險柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢，全是百元大鈔?！崩湘i匠問二徒弟一樣問題。二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒看見里面有什么，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖?！崩湘i匠十分高興，鄭重宣告二徒弟為他正式接班人。大徒弟不服，眾人不解。老鎖匠微微一笑說：“不論什么行業(yè)都要講一個‘信’字，尤其是我們這一行，要有更高職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個技藝高超鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其余，要對錢財視而不見。不然，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖人，每個人心上都要有一把不能打開鎖?！保?、用“信”組詞。（２分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、打開鎖后，老鎖匠問兩個徒弟時，他們表情各不相同：大徒弟＿＿＿＿＿＿，可見他＿＿＿＿＿＿＿＿＿。二徒弟＿＿＿＿＿＿，可見他＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（４分）３、在技術上兩個徒弟誰高一些？老鎖匠選二徒弟為他正式接班人理由是什么？（４分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。４、“我們修鎖人，每個人心上都要有一把不能打開鎖”。這“不能打開鎖”指是什么？（３分）_____________________________________________________________。十、習作。（３０分）期中考試后，你一定有許多心里話要對遠方親朋摯友說，請你寫一封信給遠方親朋摯友，說一說你學習中艱辛或愉快。_____________________________________________________________________第五單元

測試B卷一、【字詞百花洲】（20分）1．看拼音寫詞語。dài

màn

bǎojīngfēngshuāng

ān

wèi

biān

yuán

（

）

（）

（

）（

）qiū

líng

tā

xiàn

lián

xī

sì

nüè

cuī

cù（）

（

）

（）

（

）

（

）2．在以下四組詞語中加點字讀音全部正確一組是（

）。A、肆虐（shì）

犒賞（kào）

顫動（chàn）B、丘陵（líng）

塌陷（xuàn）

沼澤（zhǎo）C、焦臭（còu）

惋惜（wǎn）

灼焦（zhuó）D、鬧鐘（nào）

喜鵲（què）

羚羊（líng）3．在括號里選擇正確詞語與前面詞語搭配起來。維持（秩序

工作）

步伐（堅定

果斷）

身體（強大

健康）修理（文章

桌椅）

心情（沉重

繁重）

愛護（糧食

公物）4．給以下句子中加點字選擇正確解釋。束：A、量詞

B、姓

C、控制、約束

D、捆、系

E、聚集成一條東西。（1）螞蟻們沒有束手待斃。

（

）（2）小強在老師面前有些拘束。

（

）（3）“三八”婦女節(jié)時，我送給媽媽一束鮮花。

（

）（4）突然，一道刺眼光束照在了他身上。

（

）（5）照樣子寫詞語。美滋滋：

觀察觀察：

喜氣洋洋：

二、【句子大觀園】（24分）1．修改病句。（1）我們必須養(yǎng)成講衛(wèi)生。

（2）小明尤其喜歡踢足球和乒乓球。

2．用“疏忽”造一個帶問號句子。

3．讀了《蟻國英雄》，你想對這群可敬“蟻國英雄”們說什么。用一句話寫下來。

4．藝術節(jié)全部活動都結束了，明天就是閉幕式演出了，學校邀請你做閉幕式主持人，你準備怎樣開場呢？

5．照樣子，把以下句子寫詳細。例：（勇敢）螞蟻沖出了（可怕）火海。（1）（

）猴子跳到了（

）假山上。（2）（

）月亮爬上了（

）夜空。（3）（

）鳥兒飛上了（

）天空。6．仿寫句子。

假如我是一棵小草，就要為大地增添一分春色；

假如我是一只小鳥，就要為森林獻出悅耳歌聲；

假如

，

；

假如

，

……7．把下面句子整理成連貫通順一段話。（

）這里栽著一棵棵高大挺拔大榕樹。（

）石凳上坐滿了悠閑自得游人。（

）樹下擺著一排排光溜溜石凳。（

）繁茂枝葉能夠遮太陽、擋風雨。（

）小城花園真美呀！三、【閱讀大視野】（4分）

古代詩句中含有很多地名，讀讀下面詩句，你能填出地名來嗎？

1．故人西辭黃鶴樓，煙花三月下（

）。

2．朝辭（

）彩云間，千里（

）一日還。

3．（

）一水間，（

）只隔數(shù)重山。

4．（

）城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。四、【閱讀錦繡宮】（22分）（一）

試跳成功！緊接著，一對對羚羊凌空騰起，沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛躍。頓時，山澗上空劃（huá

huà）出了一道道令人眼花繚亂弧線，那弧線是一座以老羚羊死亡作橋墩生命橋，那情景是何等神圣。獵人們個個驚得目瞪（dēng

dèng）口呆，不由自主地放下了獵槍。1．找出文中成語。