發(fā)展導(dǎo)學(xué)案樣本

第三單元：思想方法與創(chuàng)新意識第八課：唯物辯證法發(fā)展觀導(dǎo)學(xué)案：用發(fā)展觀點看問題課前準(zhǔn)備區(qū)：【情境激趣問題導(dǎo)入】經(jīng)典歌詞：把握生命里每一分鐘全力以赴我們心中夢不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹沒有些人能隨隨便便成功把握生命里每一次感動和心愛朋友熱情相擁讓真心話和開心淚在你我心里流動——《真心英雄》陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，珍惜全部感動，每一份希望在你手中陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接收，我一直會在你左右——《陽光總在風(fēng)雨后》經(jīng)典誦讀：不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍?！秳駥W(xué)》讓我們現(xiàn)在一起從哲學(xué)角度來深入解讀上述材料吧！希望同學(xué)們能夠得到更大智慧。【目標(biāo)引領(lǐng)自主學(xué)習(xí)】★學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知識目標(biāo):(1)了解并準(zhǔn)確表述事物發(fā)展前途是光明、道路是波折。(2)了解量變與質(zhì)變含義。(3)了解并準(zhǔn)確表述量變與質(zhì)變辯證關(guān)系及方法論意義。2.能力目標(biāo):(1)經(jīng)過對事物發(fā)展方向前進性、道路波折性及發(fā)展兩種狀態(tài)——量變與質(zhì)變學(xué)習(xí),提升用發(fā)展觀點看問題能力。(2)提升學(xué)生處理理想與挫折、目標(biāo)與過程關(guān)系能力。3.情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo):(1)增強學(xué)生對未來發(fā)展信心,勇于負擔(dān)社會責(zé)任。(2)培養(yǎng)學(xué)生做任何事情,首先要腳踏實地,同時又要善于抓住機遇習(xí)慣。★教學(xué)重點、難點：1.教學(xué)重點:量變與質(zhì)變辯證關(guān)系及方法論意義。2.教學(xué)難點:新事物必定戰(zhàn)勝舊事物?！锝虒W(xué)方法：教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生思索，交流討論。圖示方法?！镒灾鲗W(xué)習(xí)：1、請同學(xué)們認真閱讀教材第64—66頁，并將主要觀點摘錄至以下空白處。（溫馨提醒：各觀點可標(biāo)注序號，以供下一題使用）2、請依照你閱讀結(jié)果，自行建構(gòu)出本框內(nèi)容知識結(jié)構(gòu)體系。3、預(yù)習(xí)自測題：（1）新事物所以必定要戰(zhàn)勝舊事物，最根本原因是（）A．新事物克服了舊事物中消極原因，比舊事物后出現(xiàn)B．新事物保留了舊事物中主動原因C．新事物增添了為舊事物所不能容納新內(nèi)容D．新事物符合客觀規(guī)律，代表了事物發(fā)展方向（2）近年來，不論是中日關(guān)系發(fā)展，還是中美關(guān)系改進，都不是一帆風(fēng)順。正如一些評論家所說：“關(guān)系發(fā)展會是行一步，停一停，不會像高速公路上汽車般全速前進。”這表明（）A．事物聯(lián)絡(luò)是客觀B．事物是運動改變C．事物發(fā)展方向是前進，道路是波折D．舊事物會自然滅亡（3）西藏作為西部開發(fā)重點地域之一，面臨著前所未有發(fā)展機遇。西藏廣大干部群眾要抓住機遇，實現(xiàn)跨越式發(fā)展?！白プC遇”哲學(xué)理論依照是（）A．有量變發(fā)生，必有質(zhì)變結(jié)果B．只有把量變控制在一定范圍和程度內(nèi)，事物才能保持其原有性質(zhì)C．事物發(fā)展最終是經(jīng)過質(zhì)變來實現(xiàn)D．任何事物發(fā)展都必須先從量變開始（4）學(xué)習(xí)如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學(xué)似磨刀之石，不見其損，年有所虧。這幅對聯(lián)表明哲理是（）①量變是一個漸進、不顯著改變②量變是質(zhì)變必要準(zhǔn)備③要主動做好量積累④要看到事物發(fā)展前途是光明A.③④B.①②④C.①②③D.②③④（5）我們做任何事情都要從一點一滴小事做起，勿以善小而不為，要腳踏實地、埋頭苦干。這表現(xiàn)哲學(xué)道理是（）A．抓住時機，促成質(zhì)變B．只要有量積累就一定會有質(zhì)變發(fā)生C．只要有質(zhì)變就能促進事物發(fā)展D．量變是質(zhì)變必要準(zhǔn)備4、你在預(yù)習(xí)過程中碰到了哪些迷惑？課堂活動區(qū)：【檢測預(yù)習(xí)試試看】1、不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹2、史實：蘇聯(lián)解體東歐劇變袁世凱與張勛復(fù)辟3、袁世凱與張勛復(fù)辟以失敗告終社會主義事業(yè)在中國也蓬勃發(fā)展4、星星之火能夠燎原5、陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接收6、國慶60周年：60年像長河，有緩流也有急流；60年像畫卷，有暖色也有冷色；60年像樂曲，有高音也有低音；60年像史詩，有歡樂也有痛苦7、繩鋸木斷水滴石穿冰凍三尺非一日之寒8、不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。9、讀書破萬卷下筆如有神讀書百遍其義自見10、小學(xué)6年小學(xué)畢業(yè)初中3年中考高中3年高考大學(xué)4年大學(xué)畢業(yè)……【合作探究交流展示深化認識】一、新事物與舊事物1、俄國著名作家赫爾岑，有一次應(yīng)朋友邀請，去參加音樂會，可節(jié)目剛演出很快，他就打起瞌睡來，這是女主人推了他一下，問：“先生，你不喜歡音樂嗎？”赫爾岑搖了搖頭，說：“這種低級輕佻音樂有什么好聽？女主人驚奇地說，這里演奏可都是流行樂曲啊。赫爾岑平心靜氣地反問：“莫非流行東西就是高尚嗎？”。女主人反駁：“不高尚東西怎么會流行呢？”赫爾岑聽了這句話，幽默地回答：“那么，流行性感冒也是高尚嗎？”說完，就走了。問：女主人為何會陷入困境？解析：2、新事物與舊事物毫無關(guān)聯(lián)。（）解析：3、18，英國人史蒂芬遜創(chuàng)造了世界上第一輛蒸汽機。當(dāng)它與馬車賽跑時，因為新生火車沒有裝彈簧，把路基都震壞了，而且走得很慢，馬車驕傲地跑到了前面。然而許多年后，馬車仍按原來速度轉(zhuǎn)動著輪子，而火車卻在飛速前進。站在今天，那些恥笑火車人，不是受到了歷史恥笑嗎？史蒂芬遜卻作為人類先鋒永垂史冊。這則材料說明了什么？二、填寫表格量變質(zhì)變尤其提醒：區(qū)分性質(zhì)特點展現(xiàn)實狀況態(tài)結(jié)果辯證關(guān)系方法論錯誤傾向【拓展提升】徐特立學(xué)外語我們青少年正處于長知識、長身體和形成世界觀主要時期，許多人從小立下鴻鵠之志，決心使自己成為對祖國和人民有用人才。然而，怎樣才能實現(xiàn)自己遠大理想，使自己成才呢？其中一個極為主要問題就是要重視知識一點一滴積累，加強日常思想涵養(yǎng)。革命前輩徐特立刻苦學(xué)習(xí)法語就是我們學(xué)習(xí)標(biāo)兵。19，徐特立去法國勤工儉課時已是43歲人了。有些人對他說，你這么大歲數(shù)了，學(xué)法文會有不少困難。徐特立回答說：“事情能夠慢慢來，我今天43歲，一天學(xué)一個字，7年能夠?qū)W會2500多個字，到了50歲，不就是一個通曉法文人了嗎？假如一天學(xué)兩個字，到46歲就能夠懂一國文字。日后，他憑著這股頑強毅力，用了四五年時間，就能讀懂法文科學(xué)書籍了。學(xué)習(xí)不能夠投機取巧，也不能好高騖遠，而應(yīng)該老老實實，一步步深入，一點一滴積累。還必須有頑強毅力和蔑視一切困難氣概。只有這么，才能實現(xiàn)登上科學(xué)知識高峰美好理想，才能把自己培養(yǎng)成對祖國和人民有用人才。有同學(xué)雖有早日成才報效祖國雄心壯志，卻不能從點滴做起，并持之以恒。長此以往，美好愿望就會落空。因為小是大基礎(chǔ)，大由小所組成。一切豐功偉績都是從一點一滴做出來。我們要向徐特立學(xué)習(xí)。認真閱讀上述材料，并結(jié)合已搜集生活中其余人物或一些事物成長發(fā)展歷程，相信大家經(jīng)過學(xué)習(xí)能夠從中抽象概括出一定哲學(xué)智慧?！痉答侟c撥訓(xùn)練總結(jié)】課堂訓(xùn)練1．“從一個較長歷史時期來說，改革會使人人受益”，但“改革不是一首田園詩，它伴伴隨眼淚和痛苦”。這兩句話包含哲學(xué)道理主要是（）Ａ．量變是質(zhì)變前提和必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變必定結(jié)果Ｂ．事物發(fā)展是前進性和波折性統(tǒng)一Ｃ．物質(zhì)決定意識，要一切從實際出發(fā)Ｄ．意識具備能動作用2．荀子認為：“始則終，終則始，若環(huán)之無故也?！边@一觀點（）A．否定了事物運動、改變B．否定了事物發(fā)展前進性C．否定了事物與運動不可分D．否定了物質(zhì)運動普遍性3．鄭板橋有詩云：“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池?！逼渲性⒁馐牵ǎ傩率挛锞邆鋸姶笊Β诎l(fā)展是一帆風(fēng)順③舊事物不符合事物發(fā)展規(guī)律④新事物吸收了舊事物中合理、主動原因A．①②B．③④C．②③D．①④4．漫畫《寶寶快跳》中父母要求（）①急于求成，無視了量積累②是主觀主義，沒有從實際出發(fā)③看到了創(chuàng)新需要解放思想④未按客觀規(guī)律辦事⑤說明了理論對實踐有指導(dǎo)作用A．①②③B．①②④C．②③⑤D．③④⑤往一匹健壯駿馬身上放一根稻草，馬毫無反應(yīng)；再添加一根稻草，馬還是絲毫沒有感覺；又添加一根……一直往馬身上加稻草，當(dāng)最終一根輕飄飄稻草放到了馬身上后，駿馬竟不堪重負癱倒在地。這在社會研究學(xué)里，稱為“稻草原理”。據(jù)此回答5～6題。5．“稻草原理”表現(xiàn)哲理是()A．物質(zhì)決定意識B．事物是改變發(fā)展C．事物是普遍聯(lián)絡(luò)D．事物量變達成一定程度時，必定會引發(fā)質(zhì)變6．在各種體育大賽、知識競賽中，有人即使已經(jīng)具備了“捧金”“奪銀”實力，但在實現(xiàn)飛躍關(guān)鍵時刻，卻瞻前顧后，缺乏信心，結(jié)果痛失良機。這啟示我們（）A.要主動做好量積累，為實現(xiàn)事物質(zhì)變創(chuàng)造條件B.要果斷抓住機遇，促成質(zhì)變，實現(xiàn)事物飛躍和發(fā)展C.事物發(fā)展總是從量變開始，量變是質(zhì)變必要準(zhǔn)備D.事物由量變到質(zhì)變再到量變，不停往復(fù)，無限循環(huán)7．航空界有個關(guān)于飛行安全“海恩法則”：每一起嚴重事故背后，必定有29次輕微事故和300起未遂先兆及1000起事故隱患?！昂６鞣▌t”啟示我們（）A.規(guī)律是客觀，我們要善于發(fā)覺和利用規(guī)律B.事物是絕對運動與相對靜止統(tǒng)一C.量變是質(zhì)變前提，質(zhì)變是量變必定結(jié)果D.任何事物之間都存在聯(lián)絡(luò)8．以下選項中，符合量變質(zhì)變辯證關(guān)系原理是（）①防微杜漸②國家興亡，匹夫有責(zé)③一趾之疾，喪七尺之軀；螻蟻之穴，潰千里之堤④天行有常，不為堯存，不為桀亡⑤鍥而不舍，金石可鏤⑥城門失火，殃及池魚A.①③⑤B.①②③C.②④⑥