四年級德育的工作總結

四年級德育的工作總結一、指導思想

本學期緊緊圍繞學校德育工作部署，圍繞“文化育人，和諧進展”主題，努力探究了德育工作新途徑、新方法，切實提高了德育工作的針對性和實效性，大力弘揚和培育了民族精神，聚焦社會公德，傳承中華民族“講文明、重禮儀”的傳統(tǒng)美德，全面提高了少年兒童的思想道德素養(yǎng)和文明禮儀修養(yǎng)，促進了學生的安康成長。

二、完成的根本目標

1.加強學生日常行為標準教育。

2.加強少先隊活動，組織開展各種實踐活動。

三、實行的主要工作及措施：

（一）加強以“誠信教育”為重點的行為標準主題教育。

1.班級的布置：班級黑板報、班訓等可以圍繞誠信的內容。

2.制訂了班級誠信道德根本范疇目標：敬重科學、實事求是、不弄虛作假。團結同學、言行全都、說到做到；誠懇做人、知錯就改；遵守規(guī)章、不損害他人利益。牢記“誠信為本、做人在先”的道理，努力做一名誠懇、守信、正直、履約、不欺、不瞞、不說謊話，品德高尚的中國公民。

3.以班級為主，召開了一次以“誠信“為主題的中隊會。

4.評比了“班級誠信之星”。

以多種形式對學生進展了誠信教育，促使學生自覺地從上課、作業(yè)、考試、值日等小事做起，做到言行全都、表里如一，校內校外一樣、人前人后一樣，自覺塑造自身的良好形象。教師引導學生不斷進展總結反思，體驗成就感，增加了社會責任感，讓誠信美德真正內化為學生的自覺行為習慣。在學生中培育了深厚的誠信之風，讓學生感到誠信是神圣不行侵害的。

5.滲透了教育教學，教書育誠是誠信教育的關鍵。

（1）教師必需成為學生誠信的典范。

教師要讓學生學會誠信，教師必需是誠信的典范，要做到以誠育人、以誠待人、以誠服人，逐步確立誠信意識和行為的形成。教師的一言一行要到處講究

（2）把誠信滲透到教育教學活動中。

充分發(fā)揮了課堂主陣地的作用，嚴密聯(lián)系學生生活實際和社會實際，積極改良教學方法和形式。

6.課內向課外延長，活動育誠是誠信教育的保證。

（1）在生活現(xiàn)實中感悟誠信。對學生誠信的教育來源于生活，教師要有意識地借助于生活讓學生感悟到誠信。

（2）搜集名言、格言，查找有關實物圖片，舉辦專題展覽會

（3）布置學生觀看有關電視節(jié)目，看前做預備性談話，看后組織爭論，談觀后感。

（二）加強了家庭教育指導工作，力爭家校教育同步進展。

1.家訪工作

（1）扎扎實實地做好了家訪工作，家訪率達100%，上門家訪率要到達100%。

（2）特殊重視了對特別家庭學生的家訪，努力與學生家長在教育目標、教育方法、教育途徑上達成全都性熟悉，形成相互信任、相互支持的教育機制。

（3）確定家訪工作的目標，仔細做好了家訪工作記錄，做到了標準化，提高家訪的工作實效。

2.和家長一起研討一些行之有效的教育方法，針對家長的建議、要求準時調整。

3.鼓舞家長常常與教師保持聯(lián)系，準時了解孩子在學校的生活與學習狀況，以便有的放矢地進展教育。

4.充分發(fā)揮了《學生成長手冊》的”家校聯(lián)系作用。

四年級德育的工作總結2

班主任是班級工作的治理者和引導者，是學校與學生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。本學期我擔當四（2）班的教育教學工作。在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面進展，提高學生多方面的素養(yǎng)，做了下面幾點工作：

一、全面進展，德育為首。

學校當然是培育人才的地方，但一個人是否成人更為重要。面對簡單的社會環(huán)境，和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實，德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地，。如結合學校為地震災區(qū)開展的獻愛心捐款活動，我組織學生在班會課上談感受，讓同學們知道了“一方有難，八方支援”的道理。同學們紛紛獻出了自己的一份愛心，特殊是班上的湯雪瑩同學自己由于車禍骨折在醫(yī)院住院，卻托付自己的父親把200元的零花錢捐出來，同學們被她的行為感動了。在第七單元作文“一個我鄙視的人”中，同學們大多寫湯雪瑩是自己最佩服的一個人。事實證明，班隊活動是對孩子進展思想品德教育的最正確途徑。平常我更是利用一切時機滲透德育教育，使很多同學改掉了自私的缺點，形成了團結互助的班風。

二、安全教育，常抓不懈。

安全是保證教學工作穩(wěn)步進展的前提。為保證學生的安全，我時時留意對學生進展安全教育，除利用班會課、放學時間進展講解、學習外，還實行了很多安全措施：我每天到校后都要對教室進展檢查，提前排解安全隱患。對學生的行為賜予肯定的”約束，針對上下樓梯易消失事故這一狀況，我每天派學生值勤，監(jiān)視、提示違紀學生，制止追趕打鬧，教育學生上、放學路上留意交通安全。我按學生回家的方向編排路隊，并委派一名負責人的學生擔當路隊長，真正落實路途安全。

三、加強治理，促進學習。

學生以學為主，學生只有學好學問，長大才能報效祖國，紀律是學習的保證。有了良好的紀律，才能使各項工作順當進展，因此從開學之初，我就狠抓班風班紀，對違紀學生賜予嚴厲的批判。每周利用肯定的時間，學習《小學生守則》和《小學生行為標準》，讓學生時時檢點自己的行為。并開展了主題活動：“誰最棒？我最棒！”，進展量化治理，同時進行了“告辭不文明行為我能行”的簽名活動使班上的紀律得到了很大的改善。為了使學生參加活動的興趣長久，我進展了改革，創(chuàng)立了“超級積分卡”，讓學生在歡樂積分的同時養(yǎng)成各種良好的習慣，形成了良好的班風，促進了積極的學風。

四、搞好衛(wèi)生，關懷安康。

美麗的環(huán)境使人心情舒服。搞好班級衛(wèi)生，可以使學生有良好的學習環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣，還有利于學生的身體安康，少生疾病。今年三月以來在安徽發(fā)生了手足口病，后來宜昌也發(fā)生了多例。對于學生衛(wèi)生，我更是關注。我特地安排學生監(jiān)視，做到衛(wèi)生工作常常化，不留死角。為預防學生生病，我就像關懷自己的孩子一樣，時刻提示他們吃好、睡好、穿好，每天早上一到學校就到教室里去觀看有哪位孩子不舒適，課堂上，除了教學，也時時關注孩子的臉色，一旦發(fā)覺有不舒適的，立即與家長取得聯(lián)系，準時解決問題。

總之，這學期，經過師生的共同努力，學生的各個方面有了可喜的進步。也形成了一個團結互助、積極向上的班風，在學校的各項活動中亦有精彩的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績。

四年級德育的工作總結3

依據學校的工作安排，四月份的德育工作主題是“懂禮儀，講文明”，現(xiàn)將工作總結如下：

一、學習《中小學生禮儀常規(guī)》。

要想讓學生具備良好的行為習慣，就必需首先學習《中小學生禮儀常規(guī)》，只有讓標準深入人心，學生在生活中才有個標準，知道該怎樣去做。

為此我對學生進展了廣泛的宣傳。利用課前幾分鐘及班務課聯(lián)系生活實際，有規(guī)劃地組織學生學習中小學生禮儀常規(guī)，讓學生學習禮儀常規(guī)和待人接物的原則，使標準深入人心。

二、工作的實施。

1、在平常的學習生活中，要求每位學生對比禮儀常規(guī)的要求和言行習慣，寫出自己的值得連續(xù)發(fā)揚的特長和需要改良的缺點，并制定改良規(guī)劃，請教師和同學們監(jiān)視。

2、利用班務時間，分組爭論改良規(guī)劃的執(zhí)行狀況。鼓舞學生多發(fā)覺別人的閃光點，相互學習，相互鼓勵，徹底告辭不良習慣。

3、公布調查表，調查學生在家是否敬重長輩、是否積極主動的擔當一些力所能及的家務事、是否積極的完成作業(yè)。

4、評比“文明禮儀之星”。

三、下一段時間工作的重點。

1、下課，同學之間偶有打鬧現(xiàn)象，還需進一步教育。

2、在敬重并關懷他人方面，同學們一般能做到尊老愛幼，與同學友好相處，但主動關懷父母、家人方面做得還不夠。4、見到不是本班任課的教師還不能主動問好。

四年級德育的工作總結4

轉瞬又是一個學期過去了，回憶這學期的工作經受，酸甜苦辣涌上心頭，最初接手這個班級是一種當后媽的味道，經過一年半的接觸，我慢慢發(fā)覺了小朋友們身上的閃光點，越來越喜愛他們了，母子間的親情在加深，這樣一來工作也順手了很多，下面談談自身的一些收獲和感想。

一、抓住契機，進展養(yǎng)成教育

小學四年級的學生是小學比擬關鍵的一年，所以對學生進展養(yǎng)成教育尤為重要，開學伊始，正教處組織全體學生系統(tǒng)學習了學校各項規(guī)章制度，使得學生從思想上對自身有個嚴格的要求，在日常的學習生活中，運用典范鼓勵法對學生進展鼓舞，每周評比出班級最正確學生上榮耀榜，加分，對屢次違紀的學生扣分上榜，這樣嚴懲嚴明，大大激發(fā)了學生的上進心。例如張國越同學，過去在班內常常與同學發(fā)生沖突，不聽從教師的治理，成為班級治理中的盼望生，開學初，對他進展了急躁的教育，寫下了保證書，這樣一來，他對自身過去的錯誤不只有了熟悉，更重要的是從行動上有了改良，本學期雖消失了違紀現(xiàn)象，但是沒有發(fā)生和教師頂撞的現(xiàn)象，可見對學生良好習慣的養(yǎng)成教育，要從身邊的小事抓起，從微小處入手。

二、懂得例文，學會感恩

如今的學生在家庭中都是獨生子女，他們從小就處在一種被照顧的優(yōu)越條件下生活，養(yǎng)成了什么都是應當?shù)?，只知道索取，不懂得感恩，在班級中也是這樣，同學間缺少關懷和幫助，例如我們學校進行的為四川災區(qū)捐款活動中，通過學校和班主任的發(fā)動，同學們積極踴躍參加，把自身積攢的零花錢全都拿出來，特殊是家庭條件比擬困難的李建同學，拿出五元，他感動地說：“這五元錢雖然不多，但是代表我的一份愛心，盼望災區(qū)人民早日重建家園?！比欢嗉壷羞€有四位同學沒有參加到活動中，看到這里，我內心一驚，他們漠不關懷的樣子，讓我焦急，接著我在班級講了《感恩的故事》，同時應用名言“送人玫瑰，手留余香”，啟發(fā)學生例文一分愛心，就是為自身積存一分財寶。事后這些同學找到我，送上了自身的捐款，我表揚了他們，并給他們加分。懂得感恩是做人的根本原則，利用月假期間安排學生參加家務勞動和社會公益勞動，在活動中體會勞動的辛苦和家長的辛苦，珍惜幸福的生活，更多的是懂得感恩的道理。、

三、充足利用家庭和社會這個教育陣地

小朋友的生長除了學校正規(guī)教育外，家庭和社會這個教育陣地是不容無視的。很多家長在教育小朋友生長的過程中走了不少的誤區(qū)，他們很焦急，所以我在工作中，常常與家庭溝通推舉教育的話題，在家長會上，通過家長和小朋友互動的話題切入如何當好家長，使每一位到