實用文閱讀與探究

實用文閱讀與探究第一頁，共六十九頁，編輯于2023年，星期五一、明確考試說明考什么？怎么考？第二頁，共六十九頁，編輯于2023年，星期五一、考查內(nèi)容概說

閱讀評價中外實用類文本。①了解訪談、調(diào)查報告、新聞、傳記、社科論文等實用類的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。②準確解讀文本，篩選、整合信息。③分析思想內(nèi)容、構(gòu)成要素和語言特色，評價文本產(chǎn)生的社會功用，探討文本反映的人生價值和時代精神。第三頁，共六十九頁，編輯于2023年，星期五

能閱讀訪談、調(diào)查報告、新聞、傳記、社科論文等實用類的文體

分析綜合

C

探究

F鑒賞評價D1、篩選并整合文中的信息2、分析語言特色，把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思3、分析文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法1、評價文本的主要觀點和基本傾向2、評價文本產(chǎn)生的社會價值和影響3、對文本的某種特色作深度的思考和判斷1、從不同的角度和層面發(fā)掘文本的深層意蘊2、探討文本反映的人生價值和時代精神3、探究文本中的疑點和難點，提出自己的見解第四頁，共六十九頁，編輯于2023年，星期五訪談類第五頁，共六十九頁，編輯于2023年，星期五【文體特點】

訪談的概念：如果因為某個人、事件、特定問題去訪問專家或知情者,請他們對提出的問題進行解答，運用談話紀實的方式進行報道的文章。

文體特點：

訪談的目的性非常強：就某一特定人、事、問題；訪談的對象有很強的限定：專家或知情者。通常以答記者問、采訪紀實、訪談錄、對話錄等形式出現(xiàn)。第六頁，共六十九頁，編輯于2023年，星期五【閱讀方法】

閱讀訪談關(guān)鍵是迅速把握訪談的主題、理清訪談的線索、歸納訪談的主要內(nèi)容、分析訪談的技巧、評價訪談的收效(價值)。一般會從以下四個層級進行考察：第七頁，共六十九頁，編輯于2023年，星期五1、考察訪談的進程和主要內(nèi)容。（1）迅速通讀一遍全文，整體把握討論話題、主要進程、關(guān)鍵內(nèi)容。（2）將訪問者和訪談對象的文字分開，先讀提問者（訪問者）的問題，把握有哪些主要問題；再閱讀訪談對象的文字，大致把握其闡述分析。（3）重點精讀一些提問者提出的一些關(guān)鍵問題和訪談對象的關(guān)鍵回答，深入研究其核心內(nèi)容。（4）整合文中的信息、把握文章結(jié)構(gòu)、概括中心意思與其他類型的文章讀解分析方法一樣。第八頁，共六十九頁，編輯于2023年，星期五2、考察訪談文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。

(1)文體基本特征：由一問一答一直連環(huán)下去組成一篇文章。

（2）表現(xiàn)手法：除掌握常用文體的表現(xiàn)手法外，還要特別關(guān)注提問技巧。第九頁，共六十九頁，編輯于2023年，星期五（1）一般提問方法：要么直接問，要么旁敲側(cè)擊?？梢约毞譃椋孩偃枺翰捎靡恍┰溨C有趣、形象生動的話題或提問方式進行發(fā)問，以消除陌生感，拉近雙方的距離。②直問：不轉(zhuǎn)彎抹角，把想了解的問題直截了當?shù)靥岢鰜?。③推問：運用邏輯推理，提出問題。④旁問：有意岔開，先談點別的事情，以此來制造輕松的氣氛。第十頁，共六十九頁，編輯于2023年，星期五（2）特殊提問。①追問：對訪談對象剛剛陳述的疑點或沒有充分說明的地方進行追問，使訪談順著自己的思路繼續(xù)予以回答。②延伸：對訪談對象沒有涉及的領(lǐng)域進行引導，可以拓寬領(lǐng)域，避免片面性。③對比：有時侯，訪談對象就某一問題在回答時的陳述不盡相同，如果發(fā)現(xiàn)這樣的疑點可以進行對比提問。也可以引入一些其他人同一問題的觀點進行對比提問。第十一頁，共六十九頁，編輯于2023年，星期五（3）訪談的質(zhì)量（提問的技巧用詞）①緊扣主題，不蔓不枝②善于引導，環(huán)環(huán)相扣③適時應(yīng)和，便于溝通第十二頁，共六十九頁，編輯于2023年，星期五（3）要注意的問題：①一組問題要有計劃有步驟地展開。②每個問題要明確單一，一次發(fā)問不要包含兩個以上的問題。③不同的問題要采用一定的語氣。④要用平實的口語化的語句。⑤要善于簡單點評對方的話或精要講出自己的理解從而引出對方的進一步闡述。第十三頁，共六十九頁，編輯于2023年，星期五3、考察對訪談文本的鑒賞評價。

“評價文本的主要觀點和基本傾向”。

找出他們支持自己相關(guān)觀點的相應(yīng)材料，分析其邏輯推理的科學性，然后作出自己的價值判斷。

“評價文本產(chǎn)生的社會價值和影響”。影響可以是正面的也可以是負面的，高考考察一般會以正面的為主。訪談的題材通常都是名人、大事，與當前整個社會或某些階層息息相關(guān)，因此會產(chǎn)生較大的社會價值和影響。閱讀時要將視野擴大，將該訪談放到當時社會的大背景中，聯(lián)系當時社會的政治經(jīng)濟狀況、主流思想文化、各階層的關(guān)注程度來進行對照，然后實事求是地進行評價闡釋。第十四頁，共六十九頁，編輯于2023年，星期五4、對訪談進行深層探究。

“從不同的角度和層面發(fā)掘文本的深層意蘊”?！安煌慕嵌取笨梢允钦娴慕嵌?、反面的角度，當事人的角度、旁觀者的角度等等。

“不同的層面”指的是文本可達到的層次，如深層、淺層，實用層面、美學層面、哲學層面；可能涉及到的范疇，如政治、經(jīng)濟、科學、文化、風俗、娛樂、藝術(shù)、行文等。第十五頁，共六十九頁，編輯于2023年，星期五“探討文本反映的人生價值和時代精神”。就是要分析歸納出提問者和訪談對象（主要是后者）的人生觀，探討他的人生價值，揭示他的這種人生反映了怎樣的時代精神，在當前社會下有什么積極意義。

“探究文本中的疑點和難點，提出自己的見解”。要善于對文章內(nèi)容進行辯證分析、提出補充，并在此基礎(chǔ)上提出更為科學、合理的觀點。要注意的是，高考考查一般訪談對象應(yīng)該是該領(lǐng)域的專家，必有其獨到之處，對其觀點不要輕易完全否定。第十六頁，共六十九頁，編輯于2023年，星期五解題方法指津

1、整體閱讀，通盤把握。

面對一個文本，不管出題人需要我們篩選什么樣的信息，我們都必須通讀全文，對文本作整體認知，明曉它寫什么人，敘什么事，分幾個部分，作者的寫作意圖基本傾向是怎樣的……也就是必須摸清文本呈現(xiàn)的一些最基本的事實情況。

而有很多的時候，一些很重要的信息就處在文本不大起眼的地方，如果走馬觀花，或自作聰明，貪圖省事，不對文本作通盤的閱讀審視，是很容易造成信息篩選時的疏漏的第十七頁，共六十九頁，編輯于2023年，星期五2、明確目的，探尋勾取。

在整體感知的基礎(chǔ)上，再看題目要求，然后我們帶著這個具體的閱讀目標，對文本進行再次閱讀。

再次閱讀時，由于我們有了首次閱讀的基礎(chǔ)，就可以大膽的作出刪汰的閱讀處理，把注意力有意識的投放到與題目緊密相關(guān)的那些文字上去。

閱讀時可以用鉛筆在相關(guān)的文字上做一些標記，把需要提取的有關(guān)文字圈出來。第十八頁，共六十九頁，編輯于2023年，星期五3、根據(jù)要求，整理呈現(xiàn)。

需要提取的信息點圈定之后，我們就該對這些信息進行必要的技術(shù)處理了。

該分解的要分解、該合并的要合并、該概括的要概括，語句不完整的要添加完整，前后沒有條理的要使之條理化，有些從文本中提取出來的語詞表義前明確的，要使之明確化。第十九頁，共六十九頁，編輯于2023年，星期五閱讀方法

閱讀訪談關(guān)鍵——迅速把握

1、訪談的話題；

2、理清訪談的線索；

3、歸納訪談的主要內(nèi)容；

4、分析訪談的技巧；

5、評價訪談的收效。第二十頁，共六十九頁，編輯于2023年，星期五(07廣州一模)

中國天然氣之父

——《溫州都市報》記者采訪戴金星院士

戴金星，著名天然氣地質(zhì)與地球化學家，中國科學院院士，被中國石油界稱譽為“中國天然氣之父”。

記者:

您長期從事天然氣地質(zhì)和天然氣地球化學的研究，您最大的成果是什么

戴金星:

以往認為石油和天然氣只是由低等的但繁殖率很大的生物成因腐泥型有機質(zhì)生成的，一直沒有認識到高等植物遺體煤層和煤系中腐殖型有機質(zhì)也能生成工業(yè)性油和氣，故不在煤系中去勘探油氣。

我在研究中發(fā)現(xiàn)，腐泥型有機物既能生油，也能生氣，然而腐殖型有機物在煤化過程中以生氣為主，第二十一頁，共六十九頁，編輯于2023年，星期五成油為輔，故煤礦的腐殖型有機質(zhì)是生氣層，生煤的地方是找氣和發(fā)現(xiàn)氣田的有利地區(qū)。我們是1979年提出在我們煤系中尋找天然氣的，現(xiàn)在回想起來，其實也是很簡單的，但在此之前沒有想到而已。

記者:真理往往就是這樣，看似簡單，而尋找總結(jié)不知要付出多少代價心血。同樣您也是經(jīng)過辛勤的勞動才獲得的。您當時是怎么會想到研究這個課題的

戴金星:1961年我從南京大學地質(zhì)系大地構(gòu)造專業(yè)畢業(yè)后，來到江漢油田工作。在那里我發(fā)現(xiàn)，無論在世界上，還是在中國，都幾乎沒有系統(tǒng)地全身心投入研究探索天然氣的人。于是我決定選擇天然氣地質(zhì)和地球化學專業(yè)作為自己的專業(yè)目標和方向。第二十二頁，共六十九頁，編輯于2023年，星期五

1972年，我決定以煤成氣地質(zhì)和地球化學為主攻重點。從1975年到1995年，我與同事以及學生們走遍了除西藏、臺灣外的各省(市、自治區(qū))，積累了3萬多個氣組分及碳、氫、氧同位素數(shù)據(jù)。1978年，我提出了“煤成氣理論”概念。

1981年，我主筆“煤成氣概況”的報告，為1983年國家把“煤成氣開發(fā)”列為“六五”重點科技攻關(guān)項目打下了基礎(chǔ)，推動了中國天然氣勘探開發(fā)走向黃金時期。

記者:

您真是中國名副其實的天然氣之父。根據(jù)您建立的“煤成氣”理論，在實踐中取得了什么效果

戴金星:

上世紀80年代初，我以“煤成氣”理論為依據(jù)，先后預測了5個1000億立方米以上的大氣田，其中包括靖邊、蘇里格、榆林、烏審旗、克拉2第二十三頁，共六十九頁，編輯于2023年，星期五等，并逐步得以證實，最終推動了“西氣東輸”工程的實施。目前中國天然氣70％的儲量是根據(jù)“煤成氣”理論探明和發(fā)現(xiàn)的。為此，我感到欣慰。

你說我是天然氣之父，我是不贊同的，我只不過是把一生的癡情寄托在“氣”上罷了，為神州爭“氣”，為“氣”壯山河。

記者:

您對中國天然氣勘探開發(fā)做出了重大貢獻，這是您對“氣”情有獨鐘。您是否從小就喜歡呢

您的成長道路是如何走過來的

戴金星:

記得小學一次上地理課時，林景暉老師要求我們用石膏制作一個全國主要煤、鐵、銅等礦產(chǎn)分布圖。我認真地做了一個，現(xiàn)在想想那時做的石膏模型是很粗糙的，但卻得到林老師的表揚，從此我的心中就萌發(fā)了為祖國找礦藏的想法。第二十四頁，共六十九頁，編輯于2023年，星期五記者:

人的一生中遇到一位好老師是一生的榮幸。您還時常懷念當年的學生生活嗎?

戴金星:

是啊。我在中學時，杰出的地質(zhì)學家李四光、偉大的文豪魯迅、卓越的考古學家夏鼐和著名的化學家唐敖慶等都曾是我心中的偶像。而李四光的《談?wù)勶L水》《褶皺》等地質(zhì)科普書，我在讀初二時就特別感興趣。溫州沒有《褶皺》書中說的沉積巖，只有火山巖，我理解不了，但還是把書啃了下來。高中時，一首《勘探隊之歌》對我的影響很大：“是那山谷的風吹動了我們的紅旗，是那狂暴的雨洗刷了我們的帳篷……”地質(zhì)隊員為祖國獻身的激情、為科學拼搏的精神和為理想吃苦的毅力強烈地感染了我，使我最終選擇了探索地球奧秘、尋找祖國寶藏的地質(zhì)專業(yè)。第二十五頁，共六十九頁，編輯于2023年，星期五記者:

那是個激情燃燒的歲月，只有經(jīng)歷那個時代的人才能體會當時的激情和追求。如今報考地質(zhì)專業(yè)的學生不多了，原因就是讀地質(zhì)專業(yè)畢業(yè)后工作艱苦。那么您是如何看待這個問題的

戴金星:

我還是不后悔當年的選擇。當年新中國第一代地質(zhì)勘探科技人員和石油工人，白手起家，是很艱苦的。如今我們的石油工業(yè)是贏利大戶，今日大慶油田的“干打壘①”不見了，油田都變成了現(xiàn)代化城市。還有克拉瑪依、塔里木油田的高樓大廈不會比溫州差多少。

目前大學畢業(yè)就業(yè)難，而讀地質(zhì)專業(yè)的就業(yè)就很容易，如西北地區(qū)還可以達到百分之百。

第二十六頁，共六十九頁，編輯于2023年，星期五記者:

您與當年一樣還在鼓動我們的高中畢業(yè)生積極報考地質(zhì)專業(yè)，成為石油天然氣勘探隊伍中的一員

戴金星:

是啊，我多么希望年輕人前仆后繼，繼承我們的事業(yè)，為祖國打開地球奧秘，為人類尋找足夠的能源。

(選自2006年9月21日《溫州都市報》，有刪改)

注：①干打壘，指一種用木版和黏土筑成墻的房子。

第二十七頁，共六十九頁，編輯于2023年，星期五15．本次訪談主要探討了三個方面的問題。請寫出這三個方面的問題以及其中的一個結(jié)論。(4分)

16．訪談能否收到預期的效果，通常取決于提問的質(zhì)量。你認為本訪談提問的質(zhì)量如何

請就其中一點談?wù)勀愕目捶ā?5分)

17．戴金星說“我還是不后悔當年的選擇”，并且希望年輕人也能像他當年那樣作出“選擇”。你對戴金星的“不后悔”是怎樣看的

對戴金星的“希望”又是怎樣看的

請作簡要闡述。(6分)第二十八頁，共六十九頁，編輯于2023年，星期五一、如何快速準確地把握訪談的主要進程和內(nèi)容。（1）迅速通讀一遍全文，把握討論話題、主要進程、關(guān)鍵內(nèi)容。（2）將訪問者和訪談對象的文字分開，先讀提問者（訪問者）的問題，把握有哪些主要問題；再閱讀訪談對象的文字，大致把握其闡述分析。（3）重點精讀一些提問者提出的一些關(guān)鍵問題和訪談對象的關(guān)鍵回答，深入研究其核心內(nèi)容。（4）整合文中的信息、把握文章結(jié)構(gòu)、概括中心意思。與其他類型的文章讀解分析方法一樣。第二十九頁，共六十九頁，編輯于2023年，星期五15．本次訪談主要探討了三個方面的問題。請寫出這三個方面的問題以及其中的一個結(jié)論。(4分)解題思路：

1、審題干：劃讀題干找方向（題目要求，題目提示）

本次訪談主要探討了三個方面的問題。請寫出這三個方面的問題以及其中的一個結(jié)論。(4分)

2、找區(qū)位：對讀題目，找區(qū)位

題目中的“問題”，已明確地告訴我們必須將訪問者和訪談對象的文字分開，區(qū)位——提問者（訪問者）的問題，把握有哪些問題；“結(jié)論”，區(qū)位——訪談對象的文字，大致把握其闡述分析。在文章中，記者提了七個問題：第三十頁，共六十九頁，編輯于2023年，星期五

（1）您長期從事天然氣地質(zhì)和天然氣地球化學的研究，您最大的成果是什么?

（2）您當時是怎么會想到研究這個課題的?

（3）根據(jù)您建立的“煤成氣”理論，在實踐中取得了什么效果?

（4）您是否從小就喜歡呢?您的成長道路是如何走過來的?

（5）您還時常懷念當年的學生生活嗎?

（6）如今報考地質(zhì)專業(yè)的學生不多了，原因就是讀地質(zhì)專業(yè)畢業(yè)后工作艱苦。那么您是如何看待這個問題的?

（7）您與當年一樣還在鼓動我們的高中畢業(yè)生積極報考地質(zhì)專業(yè)，成為石油天然氣勘探隊伍中的一員?第三十一頁，共六十九頁，編輯于2023年，星期五

3、整合作答：合并同類項，概括加工，連綴成句。

合并同類項，整合為三個問題：①戴金星院士取得的最大成果是什么。(戴金星院士為什么被譽為“天然氣其父”)②戴金星院士的成功(成長)因素是什么。③如何看待如今報考地質(zhì)專業(yè)的學生不多的問題。

對應(yīng)的結(jié)論：①提出了“煤成氣”理論，并運用這一理論，發(fā)現(xiàn)了大批大氣田，使中國天然氣勘探開發(fā)走向黃金時期，并推動了“西氣東輸”工程的實施。②中學老師的影響；對健康偶像的崇拜；勤奮好學；興趣廣泛；時代精神的熏陶(理想主義和愛國主義的熏陶)；創(chuàng)新意識；理論聯(lián)系實際。③當今地質(zhì)勘探的工作環(huán)境、生活條件已不像以前那樣艱苦；報考地質(zhì)專業(yè)可以解決就業(yè)的難題。(或：希望年輕人前仆后繼，繼承前人的事業(yè)，為祖國打開地球奧秘，為人類尋找能源。)第三十二頁，共六十九頁，編輯于2023年，星期五評分標準;[4分?！皢栴}”，3分；答對一個“問題”得1分?！皩?yīng)結(jié)論”，1分；不求全面，只要答對一個“對應(yīng)結(jié)論”的一點也可得1分。]

第三十三頁，共六十九頁，編輯于2023年，星期五二、如何分析訪談文本的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。

訪談文本的文體基本特征從形式上看就是由一問一答一直連環(huán)下去組成一篇文章。但其問答有互動的因素，并且依靠一問一答推動訪談的進行。這其中，雙方要充分配合。提問者要善于引導，隨機應(yīng)變；訪談對象要積極回應(yīng)，言之有物。如果遇到不和諧、淺層次徘徊、進行不下去的情形，提問者必須運用恰當?shù)恼{(diào)控手段。

訪談文本的表現(xiàn)手法主要是針對提問者而言，必須掌握基本的提問的技巧。而讀者在閱讀時著重就是要關(guān)注提問者提問的藝術(shù)技巧。第三十四頁，共六十九頁，編輯于2023年，星期五采訪目的——正面積極

采訪態(tài)度——平等、尊重、理解、學習

提問方法——趣問、直問、推問、旁問、追問、延伸、對比

提問技巧——圍繞主題、問題明確、采用不同的語調(diào)和句式、平實的

口語。

注意問題：①一組問題要圍繞訪談主題，有計劃有步驟地展開，問題與問題之間應(yīng)有銜接過渡。。②每個問題要明確單一，一次發(fā)問不要包含兩個以上的問題。③不同的問題要采用一定的語氣。④要用平實的口語化的語句。⑤要善于簡單點評對方的話或精要講出自己的理解從而引出對方的進一步闡述。第三十五頁，共六十九頁，編輯于2023年，星期五16．訪談能否收到預期的效果，通常取決于提問的質(zhì)量。你認為本訪談提問的質(zhì)量如何?請就其中一點談?wù)勀愕目捶ā?5分)[提示]提問的質(zhì)量即提問的技巧。必須結(jié)合文本予以回答。參考答案：①緊扣主題，不枝不蔓。記者的提問，緊扣“天然氣之父”這一中心?！澳畲蟮某晒鞘裁?”“怎么會想到研究這一課題?”“在實踐中取得了些什么效果?”等，是探討被譽為“天然氣之父”的原因?！澳某砷L道路是怎樣走過來第三十六頁，共六十九頁，編輯于2023年，星期五的?”“您還時常懷念當年的學生生活嗎?”等，是探討成為“天然氣之父”的諸因素。而“如何看待中學畢業(yè)生報考地質(zhì)專業(yè)問題”，則是“天然氣之父”的理想的延續(xù)。所有這些提問和回答，都解答了這樣一個問題：當代青年應(yīng)該如何使自己成為一名成功的人士。

②善于引導，環(huán)環(huán)相扣。當戴金星院士沒有明確回答“最大成果是什么”時，記者及時用兩個提問——“怎么會想到研究這一課題?”“在實踐中取得了些什么效果?”最終讓被訪者明確地回答了記者的提問。并且，引導轉(zhuǎn)換非常得體、自然。戴院士第一個問題的結(jié)束語是“現(xiàn)在回想起來，其實也是很簡單的，但在此之前沒有想到而已……”記者于是用“真理往往就是這樣，看似簡單……”給予連接過渡。第三十七頁，共六十九頁，編輯于2023年，星期五

③適時應(yīng)和，便于溝通。適時應(yīng)和，能夠拉近與被訪者的感情距離，自然延續(xù)話題。這是訪談的一種提問藝術(shù)。如當戴院士談到他因小學地理老師，而萌發(fā)了為祖國找礦藏的想法時，記者適時地應(yīng)和說：“人的一生中遇到一位好老師是一生的榮幸。”[5分。以上幾個答案中，答對一個可得滿分。其中：觀點明確，1分；理由恰當2分；緊扣文本、分析合理2分。如超出參考答案，只要恰當，亦可酌情給分。]第三十八頁，共六十九頁，編輯于2023年，星期五三、如何對訪談進行鑒賞評價

1、“評價文本的主要觀點和基本傾向”“文本的主要觀點和基本傾向”包括訪談?wù)叩挠^點和訪談對象的觀點，必須認真梳理，全面把握其要素和傾向，能找出他們支持自己相關(guān)觀點的相應(yīng)材料，分析其邏輯推理的科學性，然后作出自己的價值判斷。

第三十九頁，共六十九頁，編輯于2023年，星期五17．戴金星說“我還是不后悔當年的選擇”，并且希望年輕人也能像他當年那樣作出“選擇”。你對戴金星的“不后悔”是怎樣看的?對戴金星的“希望”又是怎樣看的?請作簡要闡述。(6分)

參考答案：

(1)對“不后悔”的看法：①正因為當年的選擇，才成就了今天的一番事業(yè)，的確沒什么后悔的。②正因為當年的選擇，推動了中國天然氣勘探開發(fā)走向黃金時期，為神州爭了“氣”，這還有什么可后悔的?③把自己的人生選擇，與祖國的需要緊緊聯(lián)系在一起，這是值得敬佩(學習)的。第四十頁，共六十九頁，編輯于2023年，星期五(2)對“希望”的看法：①我們應(yīng)該像戴金星院士所希望那樣作出選擇，為祖國打開地球的奧秘，為人類尋找更多的能源。②我們不必都如戴金星院士那樣選擇，只要如他那樣“獻身祖國”“獻身科學”，那么無論作出怎樣的選擇，都是值得肯定的。③我們不必都如戴金星院士那樣選擇，因為各人的興趣不同，志向有別，只要是國家需要的選擇，都是值得肯定的選擇（看法+分析）第四十一頁，共六十九頁，編輯于2023年，星期五參考答案:[6分。(1)對“不后悔’’的看法，3分。符合①②③點中的一點，均可得3分。其中：觀點鮮明，得1分；分析合理，得2分.(2)對“希望”的看法，3分。符合①②③點中的一點，均可得3分。其中：觀點明確，得1分；分析合理，得2分，分析不合理，酌情扣1～2分。]第四十二頁，共六十九頁，編輯于2023年，星期五

2、“評價文本產(chǎn)生的社會價值和影響”

“文本產(chǎn)生的社會價值和影響”可以是正面的也可以是負面的，高考考察一般會以正面的為主。訪談的題材通常都是名人、大事，與當前整個社會或某些階層息息相關(guān)，因此會產(chǎn)生較大的社會價值和影響。閱讀時要將視野擴大，將該訪談放到當時社會的大背景中，聯(lián)系當時社會的政治經(jīng)濟狀況、主流思想文化、各階層的關(guān)注程度來進行對照，然后實事求是地進行評價闡釋。第四十三頁，共六十九頁，編輯于2023年，星期五

3、“對文本的某種特色作深度的思考和判斷?！?/p>

“文本的某種特色”主要落實于文本的思想情感、文本風格、語言特色、設(shè)問技巧等方面。“作深度的思考和判斷”首先要能指出這種特色，然后聯(lián)系文章說一說文章為什么要營造這種特色，還要進一步指出這種特色的好處、效果或不足，如果能提出一些建設(shè)性的意見就更好。第四十四頁，共六十九頁，編輯于2023年，星期五

“不同的角度”可以是正面的角度、反面的角度，當時人的角度、旁觀者的角度等等?！安煌膶用妗敝傅氖俏谋究蛇_到的層次，如深層、淺層，實用層面、美學層面、哲學層面；可能涉及到的范疇，如政治、經(jīng)濟、科學、文化、風俗、娛樂、藝術(shù)、行文等。“發(fā)掘文本的深層意蘊”就是要盡量多從上述角度揭示更多的內(nèi)容。

2、“探討文本反映的人生價值和時代精神?！?/p>

就是要分析歸納出提問者和訪談對象（主要是后者）的人生觀，探討他的人生價值，揭示他的這種人生反映了怎樣的時代精神，在當前社會下有什么積極意義。四、如何對訪談進行探究第四十五頁，共六十九頁，編輯于2023年，星期五

例1：從文本看，中國作家對諾貝爾文學獎是一種什么樣的心態(tài)？這種心態(tài)形成的原因是什么？你怎樣看待這種心態(tài)？（深圳市一?！对L諾貝爾文學獎評委馬悅?cè)弧罚﹨⒖即鸢福?/p>

（1）渴望，同時心態(tài)復雜。（1分）（原文信息）（2）客觀原因是我國從沒得過這個獎項，主觀原因是改革開放以前，我們由于經(jīng)濟、社會等原因，對這個獎項的需要還不強烈改革開放以后，民族需要提高了，民族自信心增強了，同時，急功近利和浮躁的心理也增強了。（聯(lián)系歷史與現(xiàn)實）（2分，客觀原因、主觀原因各1分）（3）對這種心態(tài)，我們應(yīng)該辨證看待。希望中國作家獲得諾獎，中國文學早日走向世界，是可以理解的，也是應(yīng)該肯定的。但我們不能因為暫時沒有獲獎而不屑一顧，更不能妄自菲薄。（2分）（發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新）（言之成理即可）第四十六頁，共六十九頁，編輯于2023年，星期五18參考答案:（1）采訪的關(guān)于中國作家沒有獲得諾貝爾文學獎的問題是一個熱點問題。（2分）（2）采訪的對象身份特殊，見解獨特、深刻。（2分）（3）采訪者抓住要害，提問層層深入。（2分）（答對其中兩點即可。意思對即可。其他答案合理的也可得分。語言表達1分。

第四十七頁，共六十九頁，編輯于2023年，星期五19題參考答案:熱愛中國文學，關(guān)注中國文學。（2分）結(jié)合文本3分。例：馬悅?cè)幌壬鳛橐粋€英國人，非常難能可貴地長期致力于研究、傳播中國文學，特別是關(guān)注中國當代文學。他告訴中國作家，諾貝爾文學獎并不是“世界的中心”，且評選也很難做到公正，不要看得太重。他還一針見血地指出，中國文學走向世界的重要障礙是翻譯太差，提出需要一個文學修養(yǎng)很高的英國人翻譯中文作品。他還身體力行，親自為山西作家翻譯小說。他對中國現(xiàn)代文學是充滿期待的，但面對中國浮躁的現(xiàn)狀，他又是充滿憂慮的。）第四十八頁，共六十九頁，編輯于2023年，星期五20題參看答案（1）渴望，同時心態(tài)復雜。（1分）（2）客觀原因是我國從沒得過這個獎項，主觀原因是改革開放以前，我們由于經(jīng)濟、社會等原因，對這個獎項的需要還不強烈；改革開放以后，民族需要提高了，民族自信心增強了，同時，急功近利和浮躁的心理也增強了。（中國作家對諾貝爾文學獎的心態(tài)是復雜的。一方面總以為它是世界的中心，每一個諾貝爾文學獎得主是世界上最好的作家，加上國人的期待，中國不少作家將獲得諾獎作為終生奮斗的目標。另一方面，價值觀念的差異，文化背景的不同，以及翻譯的障礙，西方對中國文學有一定偏見，因此，對諾獎產(chǎn)生了不屑一顧的酸葡萄的感覺。這種心態(tài)的形成原因，主要是隨著歷史的發(fā)展，社會的進步，中國作家從封閉逐漸走向開放，渴望得到世界的承認，但由于和客觀和主觀原因制約，中國作家與諾獎仍然相距遙遠，面對現(xiàn)實，國人表現(xiàn)出急功近利的思想和浮躁的心理。）（2分，客觀原因、主觀原因各1分）（3）對這種心態(tài)，我們應(yīng)該辨證看待。希望中國作家獲得諾獎，中國文學早日走向世界，是可以理解的，也是應(yīng)該肯定的。但我們不能因為暫時沒有獲獎而不屑一顧，更不能妄自菲薄。（1分）第四十九頁，共六十九頁，編輯于2023年，星期五

3、“探究文本中的疑點和難點，提出自己的見解”

這個考點是考查考生的思維的全面性、深刻性和質(zhì)疑精神。要善于對有疑問的地方提出懷疑、對難點盡量依據(jù)文章或借助工具書試圖解決，要善于對文章內(nèi)容進行辯證分析、提出補充，并在此基礎(chǔ)上提出更為科學、合理的觀點。要注意的是，高考考查一般訪談對象應(yīng)該是該領(lǐng)域的專家，必有其獨到之處，對其觀點不要輕易完全否定。小結(jié)：⑴探究文本的深層意蘊注意：詞在句中，句在段中，段在篇中⑵探究文本反映的人生價值和時代精神注意：理解人物內(nèi)在的精神面貌，把握其典型意義⑶探究疑點、難點、空白點注意：內(nèi)引外聯(lián)，言之成理第五十頁，共六十九頁，編輯于2023年，星期五解題步驟：泛讀——

了解文章大意、結(jié)構(gòu)圈出關(guān)鍵詞、句審題——

確定范圍、角度、要求精讀——

尋找相關(guān)信息篩選關(guān)鍵詞語加工——

按題目要求整合嚴格按照解題步驟解題，是得分的增長點第五十一頁，共六十九頁，編輯于2023年，星期五答題常見失誤與對策

失誤對策

1.文不對題，答非所問2.模棱兩可，心中無底3.只圖簡單，答案缺漏4.惟恐答漏，多多益善5.語句不通，表意不明認真審題，找準對應(yīng)審清題意，規(guī)范答題明確要求，力圖全面審準題干，分點作答多做練習，準確表達第五十二頁，共六十九頁，編輯于2023年，星期五請做練習:

1、選文《奧斯卡決勝之前接受采訪張藝謀：得失平常心〉

第五十三頁，共六十九頁，編輯于2023年，星期五

選文一：《奧斯卡決勝之前接受采訪張藝謀：得失平常心〉

1、下列對該訪談的分析評述，不正確的兩項是(4分)（B

）（C

）（B，之前并不都是談張藝謀的電影；C，談?wù)搮⑴c角逐的一些導演是本次采訪的重要目的，有必要提到馬丁·斯科塞斯，從文中看，張藝謀也不會如此敏感將沒有聯(lián)系的事情揉在一起。）第五十四頁，共六十九頁，編輯于2023年，星期五

2、訪談要有計劃、有步驟地提問，那么，這篇訪談在這方面做得如何？(5分)

這篇訪談在這方面做得很好。首先，記者由《英雄》的成功開始訪談，很能引起對方的興趣。接著，記者就張藝謀參與奧斯卡角逐一事引出詢問張對奧斯卡和具體電影、導演的看法，重點評述這些電影和導演的可取之處。然后，由這些電影和導演自然過渡到《英雄》，討論英雄的優(yōu)點和參評的不利因素。最后，詢問張藝謀下一步影片的打算。總體來說，提問絲絲相扣，有計劃、有步驟，進行得很順利。第五十五頁，共六十九頁，編輯于2023年，星期五

2、記者在訪談中為什么要提到電影《芝加哥》和從沒獲奧斯卡獎的導演馬丁斯科塞斯？試從談話內(nèi)容和談話技巧兩個方面加以分析。(5分)

參考：這次訪談的目的是了解張藝謀對奧斯卡獎的看法和他對電影藝術(shù)的追求。訪談開始，記者提及《英雄》的成功引起對方的興趣。在談及奧斯卡獎走勢時，提及與張藝謀一同角逐奧斯卡獎的熱門電影《芝加哥》，便于從具體從影片中探討張藝謀對電影的看法。記者對電影市場化與堅持藝術(shù)個性的關(guān)系有自己的看法。問及張藝謀對馬丁斯科塞斯的看法，是想探討張藝謀對這一問題的見解。在對一部熱門電影與一位堅守藝術(shù)個性的導演的評價之中，已暗含了《英雄》參與評獎的優(yōu)勢和不利因素，最后詢問張藝謀下一步電影的打算。這樣形成了一個合理的邏輯框架，達到了這次訪談的目的。第五十六頁，共六十九頁，編輯于2023年，星期五3、通過這次訪談，你可以看出張藝謀對電影有哪些追求？(6分)通過訪談看張藝謀對電影藝術(shù)的追求，實質(zhì)上事發(fā)掘文中的深層意蘊。透過張藝謀的談話可以看出，他對電影藝術(shù)有下列追求：1、注重電影的商業(yè)化趨勢，希望電影能夠吸引觀眾；2、不盲目崇拜奧斯卡獎，保持自己的藝術(shù)個性；3、在技術(shù)上借鑒西方電影的做法，如歌舞片的轉(zhuǎn)換與內(nèi)心表達、音樂的本土化等；4、在電影中更多的融進一些傳統(tǒng)文化因素。第五十七頁，共六十九頁，編輯于2023年，星期五

4、張藝謀說完最后一段話后，記者沒有作任何評論就結(jié)束了訪談。有人認為這樣結(jié)尾太草率，也有人認為這樣結(jié)尾很簡潔。你怎么看？

答案不唯一，言之成理即可，重在看思維的深度。示例：這樣結(jié)尾太草率。在最后一段話中，張藝謀認為他每拍一部電影他都會總結(jié)提高；不用別人的眼光來判斷自己，而是用自己的眼光判斷自己，要保留個性，更在乎自己對自己的判斷。記者這兩點看法沒有回應(yīng)，對被采訪者來說顯得不夠禮貌。就張藝謀所述的兩點看法，觀眾和記者應(yīng)有自己的評價，記者應(yīng)代替觀眾說說對張藝謀電影的看法，一方面可以反映觀眾的“心聲”，另一方面以可以代替觀眾“立言”。再次，從訪談的目的看，這次訪談是圍繞張藝謀角逐奧斯卡獎話題展開，實質(zhì)是了解張藝謀對電影藝術(shù)的追求。記者可以對這一方面作一些總結(jié)，便于讀者把握這次訪談的主要內(nèi)容。第五十八頁，共六十九頁，編輯于2023年，星期五有必要，理由是：（1）張藝謀興致勃勃講的一段自己關(guān)于電影的觀點卻沒有得到回應(yīng)，顯得記者不夠禮貌。（2）張藝謀的觀點確實有一些絕對的成分，有必要指出來，給讀者一定的閱讀關(guān)注指導。

評論方法：基本肯定張藝謀的觀點，對他堅守自己的個性的做法表示欣賞，同時委婉地指出其實有一些評論如果合理參考還是有好處的。評論時關(guān)鍵有兩點，一是注意說話的度，二是注意說話的語氣，態(tài)度要真誠。第五十九頁，共六十九頁，編輯于2023年，星期五選文二：韓少功訪談錄

1、韓少功對記者三個問題做了比較詳細的回答，這三段回答的文字中各有一個主要的觀點，請分別概括。（6分）

1）作家不僅是寫寫小說、詩歌而已，還會涉及政治、社會的研究和寫作?；颍涸谖膶W創(chuàng)造中遇到許多問題會促發(fā)作家去思考社會、人生，從而去進行哲學、思想、政治方面的寫作、研究。（2）傳統(tǒng)和現(xiàn)代不是簡單地能夠分為兩種東西的，傳統(tǒng)中有現(xiàn)代，現(xiàn)代中也有傳統(tǒng)。（3）“更加看不見的手”文化影響（制造）市場需求?；颍何幕炀褪袌鲂枨?。（每個觀點2分。）第六十頁，共六十九頁，編輯于2023年，星期五

2、體會韓少功在回答企業(yè)文化的問題時所表現(xiàn)出來的語言修辭技巧。請選取其中一例簡要賞析。（3分）參考答案：（1）連續(xù)設(shè)問，自問自答?！氨确饺绗F(xiàn)在的很多品牌，品牌是什么?為什么這包煙賣四塊錢，有的品牌的煙就賣四十塊錢?它真值四十塊錢嗎?它就是一種品牌。”或“你以為人就是簡單地吃幾頓飯穿幾件衣嗎?有的人一買車就買四輛，他有四臺車的需求嗎?有的人在新加坡那么熱的國家她買貂皮大衣買八件，她有這種需求嗎?這都是文化造就的一種市場需求?！边@樣說話，顯得有氣勢，說服力強，感染力強。（2）運用比喻，把文化比作“更加看不見的手”，形象生動地寫出文化對市場的操控作用。第六十一頁，共六十九頁，編輯于2023年，星期五

（3）運用比較，“如果人真是本能的天然的，人就會像動物狗貓牛，幾千年幾萬年它的需求都不會變，它們會去打高爾夫嗎?當然不會，因為它沒有文化?！币匀伺c狗比較說明文化的作用，幽默有趣，說服力更強，給讀者印象更深刻。（寫出手法