2021年秋人教版九年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)作業(yè)課件:23.1圖形的旋轉(zhuǎn)第1課時(shí)認(rèn)識(shí)圖形的旋轉(zhuǎn)_第1頁(yè)
2021年秋人教版九年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)作業(yè)課件:23.1圖形的旋轉(zhuǎn)第1課時(shí)認(rèn)識(shí)圖形的旋轉(zhuǎn)_第2頁(yè)
2021年秋人教版九年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)作業(yè)課件:23.1圖形的旋轉(zhuǎn)第1課時(shí)認(rèn)識(shí)圖形的旋轉(zhuǎn)_第3頁(yè)
2021年秋人教版九年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)作業(yè)課件:23.1圖形的旋轉(zhuǎn)第1課時(shí)認(rèn)識(shí)圖形的旋轉(zhuǎn)_第4頁(yè)
2021年秋人教版九年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)作業(yè)課件:23.1圖形的旋轉(zhuǎn)第1課時(shí)認(rèn)識(shí)圖形的旋轉(zhuǎn)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩19頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2023/5/272021年秋人教版九年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)作業(yè)課件:23.1圖形的旋轉(zhuǎn)第1課時(shí)認(rèn)識(shí)圖形的旋轉(zhuǎn)知識(shí)點(diǎn):圖形的旋轉(zhuǎn)1.下列運(yùn)動(dòng)屬于旋轉(zhuǎn)的是()A.扶梯的上升B.摩托車在急剎車時(shí)向前滑動(dòng)C.氣球升空的運(yùn)動(dòng)D.鐘表的鐘擺的擺動(dòng)D2.將左圖所示的圖案按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°后可以得到的圖案是()A3.將一圖形繞著點(diǎn)O順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)70°后,再繞著點(diǎn)O逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)120°,這時(shí)如果要使圖形回到原來(lái)的位置,需要將圖形繞著點(diǎn)O什么方向旋轉(zhuǎn)多少度?()A.順時(shí)針?lè)较颍?0°B.逆時(shí)針?lè)较颍?0°C.順時(shí)針?lè)较颍?90°D.逆時(shí)針?lè)较颍?90°A4.時(shí)鐘鐘面上的分針從12時(shí)開(kāi)始繞中心旋轉(zhuǎn)120°,則下列說(shuō)法正確的是()A.此時(shí)分針指向的數(shù)字為3B.此時(shí)分針指向的數(shù)字為6C.此時(shí)分針指向的數(shù)字為4D.分針轉(zhuǎn)動(dòng),但時(shí)針卻未改變C5.同學(xué)們?cè)孢^(guò)萬(wàn)花筒,它是由三塊等寬等長(zhǎng)的玻璃片圍成的.如圖,是看到的萬(wàn)花筒的一個(gè)圖案,圖中所有小三角形均是全等的等邊三角形,其中的菱形AEFG可以看成是把菱形ABCD以點(diǎn)A為中心()A.順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到B.順時(shí)針旋轉(zhuǎn)120°得到C.逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到D.逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)120°得到D6.在某游戲中,已拼好的圖案如圖所示,現(xiàn)又出現(xiàn)一小方格體正向下運(yùn)動(dòng),為了使所有圖案消失,你必須進(jìn)行以下哪項(xiàng)操作,才能拼成一個(gè)完整圖案,使其自動(dòng)消失()A.順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,向右平移B.逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,向右平移C.順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,向下平移D.逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,向下平移

A7.如圖,四邊形ABCD是正方形,△ADE旋轉(zhuǎn)后能與△ABF重合,則旋轉(zhuǎn)角度是____________.90°8.如圖,圖形①經(jīng)過(guò)軸對(duì)稱變換得到圖形②;則圖形①經(jīng)過(guò)_______變換得到圖形③;圖形①經(jīng)過(guò)_________________變換得到圖形④.(填“平移”或“旋轉(zhuǎn)”)旋轉(zhuǎn)平移或旋轉(zhuǎn)易錯(cuò)點(diǎn):分析圖形的形成因素時(shí)分不清旋轉(zhuǎn)中心和旋轉(zhuǎn)角度9.如圖,△ABC繞頂點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)某一個(gè)角度后得到△A′B′C,問(wèn):(1)旋轉(zhuǎn)中心是哪一點(diǎn)?(2)旋轉(zhuǎn)角是什么?(3)如果點(diǎn)M是BC的中點(diǎn),那么經(jīng)過(guò)上述旋轉(zhuǎn)后,點(diǎn)M轉(zhuǎn)到了什么位置?解:(1)點(diǎn)C.(2)∠BCB′或∠ACA′.(3)B′C的中點(diǎn).10.下列四個(gè)圖案繞旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)一定的度數(shù)后都能和原來(lái)的圖案相互重合,其中有一個(gè)圖案與其余三個(gè)圖案旋轉(zhuǎn)的度數(shù)不同,它是()B11.有一個(gè)四等分轉(zhuǎn)盤(pán),在它的上、右、下、左的位置分別掛著“眾”、“志”、“成”、“城”四個(gè)字牌,如圖1.若將位于上下位置的兩個(gè)字牌對(duì)調(diào),同時(shí)將位于左右位置的兩個(gè)字牌對(duì)調(diào),再將轉(zhuǎn)盤(pán)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,則完成一次變換.圖2,圖3分別表示第1次變換和第2次變換.按上述規(guī)則完成第9次變換后,“眾”字位于轉(zhuǎn)盤(pán)的位置是()A.上B.下C.左D.右C12.如圖,△ABC是等腰直角三角形,∠ACB=90°,AC=BC,CD是斜邊上的高,△ACD可以由△CDB旋轉(zhuǎn)得到嗎?若可以,請(qǐng)指出旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向和旋轉(zhuǎn)的角度,并說(shuō)明理由.解:可以.理由如下:因?yàn)椤鰽BC是等腰直角三角形,所以∠A=∠B=45°,而CD⊥AB,所以∠ACD=∠BCD=45°,從而AD=CD=BD.因此△ACD可以由△CDB旋轉(zhuǎn)得到,旋轉(zhuǎn)中心是點(diǎn)D,旋轉(zhuǎn)方向是逆時(shí)針,旋轉(zhuǎn)角度是90°.13.如圖,AB是長(zhǎng)為4cm的線段,且CD⊥AB于點(diǎn)O,你能借助旋轉(zhuǎn)的方法求出圖中的陰影部分的面積嗎?14.如圖1所示的是某產(chǎn)品的標(biāo)志圖案,在圖2中,把1,2,3三個(gè)菱形通過(guò)一種或幾種變換,使之變?yōu)榕c圖1相同的圖案.(1)你能通過(guò)平移完成嗎?若能,說(shuō)出你的平移方

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論