2023年學年終德育工作總結范文

2023年學年終德育工作總結范文

2023年學年終德育工作總結范文篇1

本學期，—學校全面貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年

人思想道德建設的實施看法》和縣德育工作會議精神。以校內文化年

建設為主線，以培育同學良好的行為習慣為主要目標，以新教育試驗

——兒童階梯閱讀為抓手，加強德育隊伍建設，開展多項活動，在活

動中體驗和感悟道德的境界，全面提高同學的綜合素養(yǎng)?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)學

校德育工作總結如下，敬請各位領導提出珍貴看法。

1、嚴格執(zhí)行"三清三齊”制度

本學期，我鎮(zhèn)各學校嚴格執(zhí)行"三清三齊”制度。中心學校校長

室成員實行"值日制"O每位副校長和中層教干輪番負責一天的日常管

理，從考勤到"三清三齊〃檢查，到兩操管理，到路隊評比，每周進行

一次總結，每月進行一次考評。對"文明班級〃進行嘉獎，評比出"優(yōu)

秀班主任〃。

2、開展"特色之星"評比活動

多一把尺子就多一批優(yōu)秀的同學。本學期，我鎮(zhèn)連續(xù)開展"特

色之星”評比活動，期中和期末各評比一次。"美讀之星〃、“故事大王”、

“書法之星"、"閱讀之星"等評比，讓同學找到了自信，品嘗到了勝利

的喜悅。

3、開展多種形式的德育活動

(1)掃墓。4月4日，我校組織全體師生到烈士陵園祭掃烈士墓，

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感受幸福生活來之不易。

⑵傳統(tǒng)習俗教育。清明節(jié)、端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，我鎮(zhèn)把

“清明節(jié)習俗〃、"端午節(jié)的來歷〃印發(fā)給同學，讓同學感受中華文化的

博大精深。

(3)開展向汶川地震災區(qū)捐款活動。5月16日，我校開展向汶

川地震災區(qū)獻愛心活動，師生踴躍捐款，共捐出善款17927元。

⑷開展向地震遇難同胞哀悼活動。5月19日，是國家哀悼日。

我校組織全體師生在操場上為地震災區(qū)遇難同胞默哀三分鐘活動，同

時降半旗致哀。

(5)加入校"紅十字”會。5月8日是世界紅十字日，我校響應上

級號召，進行加入校紅十字會儀式，同時一，樂觀繳納會費，弘揚國際

主義精神。

⑹開展感恩系列活動。繼感恩父母、感恩老師活動之后，我鎮(zhèn)

開展了感恩自然活動。組織同學走上街頭，進行環(huán)保宣揚，開展清理

白色污染活動，為建設文明灌南做出自己的貢獻。

(7)開展"講文明、樹新風、迎奧運〃征文活動。我鎮(zhèn)在高班級中

開展主題征文活動，共評比出優(yōu)秀征文60余篇，參與市評比。

⑻堅持升旗儀式。每周一是我鎮(zhèn)固定的升旗儀式。我校圍繞時

代主題，結合重大節(jié)日，支配中隊輔導員輪番進行國旗下講話，熬煉

了老師的膽識，培育了老師的口才，凈化了同學的人格。

(9)開展“四個一〃活動。四個一〃是我校特色項目，連續(xù)三年獲

得縣第一名。我校結合實情，結合同學的愛好愛好及特長開設同學藝

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術特長愛好小組活動，紙塑、泥塑、兒童畫、版畫、書法、聲樂、鋼

琴、舞蹈都是同學寵愛的項目。同學的美術作品在縣學校生美術作品

競賽中，獲一等獎3件，二等獎5件，書法小組有16人在國家書法

競賽中獲獎;今年五月，在縣委宣揚部等八家單位組織的“國稅杯''學校

生聲樂、器樂競賽中，我校有3名同學獲獎，學校獲得"優(yōu)秀組織獎〃;

在由郭欣艷、張平編排的《洗衣舞》獲得縣第一名;鄒紅老師輔導的

《衰弱操》代表教育局參與縣競賽獲得特等獎。我校獲得市體育教育

工作"先進學?！?市體藝衛(wèi)工作“先進單位〃。

總之，本年度，在上級領導的指導下，在本校領導的正確領導

下，在全體老師的支持和關心下，我校的德育工作取得了肯定的成果。

但也存在這樣或那樣的問題，有待于在今后的工作中連續(xù)努力，做好

工作方案，和進一步加強、改正。信任，只要我們不斷的努力，不斷

的進取，我校的德育工作肯定會更上一個新的臺階。

2023年學年終德育工作總結范文篇2

本年度，我校以教育局文件精神為指針，以養(yǎng)成教育為核心,

以扎實可行，形式多樣的教育活動進行了主題性德育，落實了“人人

都是德育工"的德育理念，營造了健康、向上的校內文化氛圍。本學

年以來，在與全校師生的共同努力下，德育工作取得了良好的成果。

現(xiàn)就一年來學校德育工作總結如下：

一、健全組織，形成德育工作網(wǎng)絡

學校成立了以校長為組長，有學校主要行政人員組成的德育工

作領導小組，形成了以班主任和思品老師為骨干的德育工作隊伍，全

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體老師齊抓共管的德育工作氛圍，德育工作做到有組織，有隊伍，有

方案，全部這些為德育工作順當開展供應了組織保障。

二、建設陣地，形成德育工作載體

學校德育工作要取得成效，很重要的一點便是做好德育陣地建

設，形成德育工作的載體。我們德育工作始終堅持以班隊活動、思品

課為德育工作的主渠道、主陣地，輔之于少先隊隊室建設，隊角布置，

健全周一升旗儀式。完善德育教育基地等，多渠道、多形式搭建德育

工作舞臺，增加德育工作載體，提高德育工作成效。

三、上好思品課，發(fā)揮課堂教學主渠道作用

學校配備好思品老師，支配一部分年富力強的老師擔當思品課

教學，摒棄思品課是"搭頭課”的舊觀念，杜絕擠占思品課的現(xiàn)象。要

求思品老師仔細鉆研教材，備好課、上好課、布置適量作業(yè)，并準時

批改。樂觀組織老師參與各級教育部門組織的各種思品教研活動，鼓

舞老師樂觀投入思品課的教學討論，年內，每位擔當思品課老師都撰

寫了教學論文，努力提高思品課的課堂教學效率，同時要求各科教學

要滲透思想品德教育。

四、開展豐富多彩的活動，寓教育于活動之中

有了德育工作的載體，開展豐富多彩的活動，才能使德育載體

活起來，這是開展德育工作的一條有效途徑。

1、對同學加強日常行為規(guī)范教育，人人熟知行為規(guī)范內容，

從小事做起，從身邊的事做起，少先隊各中隊開展不同形式的主題隊

會。堅持開展"雛鷹爭章〃活動，學校堅持開展“優(yōu)秀班集體評比"，對

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同學進行“紀律、兩操、衛(wèi)生、一般話、紅領巾〃等教育，通過對同學

的綜合素養(yǎng)的考察，評出"每周之星〃、"閃亮之星〃、"刺眼之星"若干

名。

2、堅持開展周一升旗儀式制度，宣布“三面紅旗”評比狀況，

每周推選同學代表在國旗下講話，加強對同學的愛國主義、集體主義

教育。

3、紅領巾廣播站播出日漸成熟。

作為學校德育的主要陣地，紅領巾廣播站更具好玩味性和生動

性，結合同學的心理特點，制作好廣播站節(jié)目，充分發(fā)揮校廣播站的

教育功能，拓寬德育渠道，增加德育實效。本學期大隊部健全了廣播

站的各項制度建設，充分發(fā)揮隊員們的作用。

豐富多彩的欄目，奇妙輕松的旋律，爭取讓每一個同學都喜愛

上紅領巾廣播站。通過廣播，可以反映同學們身邊的好人好事，揭露

一些不良現(xiàn)象，使同學們得到啟發(fā)和激勵;可以熬煉同學的寫作、表

達力量，膽識和自信念得到了培育，辨別是非的力量和自我管理的力

量也增加了，真正發(fā)揮紅領巾陣地的宣揚、教育作用。

4、校內外結合，形成合力，增加德育工作功效。開展"警校共

建〃活動。邀請消防隊校外輔導員上"防患火災、火中逃命及地震演練〃

課，進一步增加同學的自我愛護意識。

5、利用傳統(tǒng)節(jié)日，開展各種教育活動。三月十二日植樹節(jié)開

展綠化、美化校內家園活動;五月一日勞動節(jié)開展喜愛勞動教育;六月

一日兒童節(jié)，開展才藝表演活動;重陽節(jié)，開展敬老愛老活動，少先

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隊員代表和輔導員代表帶著全體少先隊員捐款而購買的禮品，前往本

村慰問孤寡老人，與老人拉家常，幫老人打掃衛(wèi)生;十月一日國慶節(jié)，

開展形勢報告會，對同學進行愛國主義教育;十月十三日建隊日，開

展隊學問講座，汲取新隊員活動等。

6、對本校因父母生病、殘疾等狀況造成的貧困同學開展"幫困

助學、獻愛心〃活動，全體老師帶頭示范，全體少先隊員也紛紛加入

了"幫困助學"行列，關心貧困生渡過臨時困難，完成學業(yè)，讓他們感

受學校這個大家庭的暖和。

德育工作是一項“系統(tǒng)工程〃，更是一項艱難而長期的工作，我

們要在取得成果的同時，不斷總結閱歷教訓，不斷探究德育工作的新

方法、新路子，為進一步提高教育工作的實效而努力工作。

2023年學年終德育工作總結范文篇3

一、抓管理，提高管理水平

進行學校德育管理，需要有一個健全的組織機構。我們建立了

校、處、班三級管理網(wǎng)絡，明確德育管理的職責。由校長牽頭，主抓

德育的副校長、大隊輔導員、思品老師和班主任組成德育領導小組,

從校長到最基層的班，可形成一種垂直的聯(lián)系，并溝通教育處、總務

處之間的橫向聯(lián)系，這就使學校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上

下左右聯(lián)系親密，指揮敏捷，步調全都，信息暢通，充分發(fā)揮德育管

理的效能，從組織上保證學校德育工作的實施，從教學活動中滲透德

育思想。

有法規(guī)才能成方圓。為此，我校德育工作方案中制定了德育規(guī)

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劃，班主任及各任課老師職責、制度、方案、總結等也都全面、規(guī)范。

為使這些規(guī)劃、制度穩(wěn)步落實，我校又制定了一系列的檢查評比制度,

確保我校德育工作的開展。

二、抓隊伍，提高德育素養(yǎng)

正所謂：“治校之道，師德之本?！ㄒ粋€學校要培育出適應祖國

需要的各項各類合格人才，就必需有一支德才兼?zhèn)?、勇于奉獻的老師

隊伍。

1、學德育理論，提高思想素養(yǎng)。

首先，我們從學習抓起，多途徑、多渠道提高全體教職工理論

水平。學期初，我們開展了"班主任工作閱歷溝通會〃，讓上學期的優(yōu)

秀班主任走上臺前，溝通自己工作中的優(yōu)秀閱歷。學期中，多次利用

政治學習的時間，爭論了馬家爵大事并學習了《學校生損害事故的處

理》等，學校還在全校老師中進行了"同學心目中的我"演講活動，并

評出了一、二、三等獎，頒發(fā)了獎狀和獎品。

2、做“最美園丁〃，樹立師表形象。

三、抓常規(guī)，提高工作實效

1、注意同學的養(yǎng)成教育。

學校的常規(guī)管理工作的好與壞能直接體現(xiàn)出一個學校的管理

水平，所以這項工作學校領導特別重視，更是把此項工作當作學校工

作的重中之重。我們制定了班級、班級常規(guī)管理考核細則。對班級的

管理實行周評比、月公示、學、期總評的方法?？荚u項目包括：同學

精神風貌、班級紀律、班級衛(wèi)生、班級物品管理、班主任工作及任課

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老師在同學中的問卷調查等內容。

如何落實好制度和細則才是加強常規(guī)管理的重要環(huán)節(jié)，在這方

面我校下了很大的工夫，我們每天做到：1、“四查〃，即早晨、間操、

中午、離校。2、"不定期、不定時的檢查"，即隨時組織有關人員進

行聯(lián)合檢查;3、"同學跟蹤檢查”，即每個課間、兩操都有值日同學進

行常規(guī)檢查。由于實行層層管理使學校的常規(guī)管理工作落到了實處，

收到了肯定的效果。

此外，我校還狠抓了新《守則》、《規(guī)范》的養(yǎng)成教育，做到制

度上墻，同學人人爛熟于心，要求三至六班級同學人人會背。我們還

在十月中旬進行了"新守則、新規(guī)范背誦競賽〃，樂觀開展"讀一背一學

一做一比〃五字系列，讓新守則規(guī)范走入同學心田。有的班級還以“學

新規(guī)范，除舊習慣''開展了主題班會。我們還圍繞"禮儀教育"這一學

校專題開展了一系列特色教育活動。

2、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道

(1)嚴格執(zhí)行《國旗法》。把升旗儀式，唱國歌和國旗下講話作

為一項常規(guī)來抓，切實做好同學的思想政治教育工作。

⑵在重大節(jié)日里，仔細組織全校性的主題教育活動。如老師節(jié)

同學贊師演講、國慶節(jié)的"祖國頌〃歌詠競賽、重陽節(jié)的尊師做好事等。

這些活動的開展，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生

的愛國主義情操，使愛國主義教育的形式詳細化、多樣化。

⑶充分發(fā)揮學校圖書室的功能，定時間向同學開放，并向同學

推舉愛國主義教育讀物，使同學能夠自由拘束地在學問的海洋里游覽,

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極大地開闊同學的視野，豐富了同學的精神生活。我們還在各班開拓

了“班級圖書角"，拓寬了同學的學問攝入渠道。

(4)組織同學觀看反邪教的各種碟片，并舉辦“珍惜生命，反對

邪教''圖片展，讓同學對邪教的反動本質看得更透徹，對同學進行了

一次次生動的愛國主義教育。

⑸樂觀發(fā)揮校內廣播站一一“心之聲〃的宣揚功能，常常性播放

愛國主義歌曲、故事，準時傳達黨的教育方針、政策、法律法規(guī)，表

揚拾金不昧、助人為樂等好人好事，凈化育人氛圍。

⑹切實加強法制平安宣揚教育。我校定期邀請司法人員到校進

行法制講座，讓同學初步具備運用法律愛護自身權益的力量和維護法

律尊嚴的意識;同時，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴的不法

行為作斗爭，做到保證我校無治安案件、無火災事故、無交通事故、

無干擾大事、無刑事案件的發(fā)生，保證我校教學秩序的正常運行。我

們還樂觀宣揚防火、防食物中毒、防溺水等，讓同學懂得一些簡潔的

基本的平安防備措施和平安學問。今年12月8日，我校請法制副校

長一一田店派出所指導員魏平安同志到校向全校師生作法制平安教

育，收到了極好的教育效果。

⑺加大心理健康教育的力度。針對少年兒童同學心理比較脆弱,

我校有方案地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座及按

班級設計的分層活動，有針對性地培育同學堅韌不拔的意志和健康的

心理，增加同學的社會適應力量。如利用主題大隊會開展“向馬家爵

大事"告辭活動，增加同學的心理承受力量及抵擋力量。

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四、抓家教，推動德育工作

學校在不斷強化同學的養(yǎng)成教育中，特殊注意發(fā)揮多渠道的教

育作用，在充分發(fā)揮"三結合〃教育網(wǎng)絡功能的基礎上，不斷規(guī)范同學

的養(yǎng)成教育，拓寬教育渠道，開展有的放矢的教育。

1、成立家長代表會，加強與家長溝通

家長代表會是學校教育和家庭教育的橋梁。為了溝通學校教育

和家庭教育，準時發(fā)揚同學的優(yōu)點，健全不足;準時地反映多數(shù)家長

的看法與呼聲?？梢哉f，家長代表會為家長與學校之間架起了一座通

往同學勝利彼岸的橋！我校為把家教工作落到實處，每學期各班至少

開一次家長座談會，學校定期或不定期進行檢查、指導，仔細聽取家

長的反饋看法，并準時整改學校管理和學校教學。

2、家長開放日活動

聽課、評課一般是同行之間的事，能否請家進步課堂參加聽

課、評課呢?我校領先作了嘗試，并產(chǎn)生了良好的效果。家長被請進

課堂，使其深深地感受到老師、學校對他們的敬重和信任，無形中縮

短了家長與老師的距離，既有助于老師教學水平的提高和教學閱歷的

積累，又有助于家長對自己孩子的真正了解。同時有利于老師、家長

共同擔起對孩子教育的責任，有利于家長對教材、作業(yè)基本要求的了

解，使家長輔導有方并激發(fā)了一些文化水平較低的家長的求知欲。

3、家長會改革

一班級同學剛入學，家長、同學對學校的一切都是生疏的，為

使同學盡快適應學習生活，從小養(yǎng)成良好的生活習慣，學習習慣，在

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九月份一開學，面對一班級家長開課。從作息時間、課程支配講起，

到如何留意培育孩子做人及習慣的養(yǎng)成，再到教育孩子的藝術技巧等;

針對六班級同學面臨升入學校，如何鞏固學校學習成果，做好向中學

過渡的預備等狀況，單獨對六班級同學家長開課。而且家長會內容有

作業(yè)展覽、優(yōu)秀同學朗讀自己的作文、家長介紹教子閱歷、同學介紹

學習方法、同學展現(xiàn)特長等，內容特別豐富。

五、抓環(huán)境，營造育人氛圍

1、創(chuàng)建校內外部文化

在資金嚴峻短缺的狀況下，我校在今年擠出了近萬元的資金，

對學校進行外部裝修，重建了八個高規(guī)格的白瓷花壇，并將一樓衛(wèi)生

墻換成了磁磚，增種了花草樹木，更新了各班布置，使學校煥然一新。

目前，我校正在興建同學生活宿舍，為學校長遠進展做預備。

2、營造校內內部文化

板報、宣揚櫥窗是我們面對全體同學直觀宣揚的陣地。對于班

級，我們要求每半月更換一次板報，并讓班級同學輪番自行設計、出

版。每月更換一期櫥窗，讓同學隨時隨地吸取學問，寓教于樂，引發(fā)

同學的學習愛好。

通過美化、綠化、凈化環(huán)境;通過櫥窗、板報等德育宣揚陣地，

為同學供應了“隨風潛入夜，潤物細無聲”的和諧的育人環(huán)境。為同學

營造了一個優(yōu)雅的校內文化，從而推動了教育工作的進程。

六、抓科研，開展思想爭論

今年十一月份，我校組織家長、老師進行了“育人為本、德育

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為首〃教育思想大爭論活動，使老師和家長無形中由"重智輕德〃的舊

觀念向"德智兼重〃的新理念轉變，踏踏實實進行探究與實踐。這些活

動學校做到了有方案、有步驟、有方法、有評比、有總結，使德育整

體改革試驗得到了深化。我校還就老師提出的普遍問題確立了“如何

對留守生進行教育”的校級德育課題。

2023年學年終德育工作總結范文篇4

不知不覺，一個學期就過去了。在這個學期里，我連續(xù)擔當

0917班的班主任。雖然在一開頭我就做好了充分的心理預備，可是，

在實際的工作當中，困難還是超出了我的意料。然而，在困難中前行，

反而給了我良多的思索和收益。此刻我對我日常的德育工作反思如下:

專心做好同學德育工作。

第一、用"真心〃和同學交伴侶，做同學的良師益友。

俗話說“精誠所至，金石為開。"那么要贏得同學的信任，老師

應當平易近人，努力和同學做伴侶。假如同學在生活上困難，我一般

在精神和物質上支持他，有時號召全班同學幫忙他;假如同學在心理

上有問題，我會直接開導他，或者經(jīng)過其他同學幫忙他;假如同學考

試不幻想，我會準時鼓舞他;有時我在課余時間，和同學談人生、幻

想……一個學期下來，我成為了同學真正的伴侶。他們快樂地學習，

踏實做人，由于有我這個忠實伴侶在他們身邊悄悄守候著。他們不覺

得孤獨、自卑、辛苦……將心比心，老師友好、真誠與同學交往，

同學也會趟快樂扉與我們交往，這樣就不會消失問題同學了。

其次、用“急躁”去教育同學，與同學榮辱與共。

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同學的可塑性強，反復性強，所以老師必需有足夠的急躁，在

教育同學的問題上，沒有捷徑可走。手機問題是學校一大問題，在當

今科技時代，同學幾乎都擁有手機。但同學卻不會合理利用手機。大

多數(shù)同學都用手機上網(wǎng)談天、看電影、交伴侶…那么如何解決這一問

題呢?我覺得急躁教育他們，是解決這個問題的一好方法。假如一發(fā)

覺同學用手機，我不會立即從他手機上奪回手機，也不會當場丟他的

臉。而是回辦公室，查查他的成果，看看他的家境，再觀看他一兩天

的行為。

最終假如發(fā)覺他由于用手機而犯錯時，我會抓住機會教育他。

先動之以情，再曉之以理，最終用期盼的眼光對著他說一些鼓舞語。

被我教育的同學，他們一般都會心悅誠服理解批判和保證不用手機。

同學用手機是一件很影響學習的事情，但只要急躁地教育，問題總能

夠向好方面進展。

第三、用"信念〃去搭建同學心理成長的橋梁，做同學的護航人;

不一樣的同學，不一樣的時期，都會產(chǎn)生不一樣的心理問題,

解決心理問題，是一個循環(huán)往復的過程。所以老師必需要有堅韌不拔

的毅力，信任經(jīng)過教育、同學必需會脫胎換骨，漸漸攻克同學的心里

堡壘，解開同學的心里郁結，疏導同學的心理防線。時時給同學心理

上的勸慰和精神上的鼓舞，做同學精神上的向導，從而成為同學的精

神支柱，成為同學的心理健康成長的護航人。

第四、用“愛心”去鋪平同學的心理之路，讓同學自我健壯成長。

作為一名老師，必需有博大寬廣的愛心，對教育事業(yè)持之以恒,

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永存愛心，這樣你對同學的愛心方能永久。老師的愛心正是激發(fā)、感

召、喚醒同學進取心的一副良藥，是幻想、理想的生長素，是學習的

催化劑，更是打開同學心扉的金鑰匙。

做同學的德育工作，是一個漫長的過程，我記得在這個學期初,

李一鳴副校長就跟我講：要做好一件事，必需要專心來做!我認為，

作為一名班主任，要做好同學的德育工作，也必需要專心去做！

2023年學年終德育工作總結范文篇5

本年度，我校以教育局文件精神為指針，以養(yǎng)成教育為核心,

以扎實可行，形式多樣的教育活動進行了主題性德育，落實了"人人

都是德育工"的德育理念，營造了健康、向上的校內文化氛圍。本學

年以來，在與全校師生的共同努力下，德育工作取得了良好的成果。

現(xiàn)就一年來學校德育工作總結如下：

一、健全組織，形成德育工作網(wǎng)絡

學校成立了以校長為組長，有學校主要行政人員組成的德育工

作領導小組，形成了以班主任和思品老師為骨干的德育工作隊伍，全

體老師齊抓共管的德育工作氛圍，德育工作做到有組織，有隊伍，有

方案，全部這些為德育工作順當開展供應了組織保障。

二、建設陣地，形成德育工作載體

學校德育工作要取得成效，很重要的一點便是做好德育陣地建

設，形成德育工作的載體。我們德育工作始終堅持以班隊活動、思品

課為德育工作的主渠道、主陣地，輔之于少先隊隊室建設，隊角布置，

健全周一升旗儀式。完善德育教育基地等，多渠道、多形式搭建德育

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工作舞臺，增加德育工作載體，提高德育工作成效。

三、上好思品課，發(fā)揮課堂教學主渠道作用

學校配備好思品老師，支配一部分年富力強的老師擔當思品課

教學，摒棄思品課是"搭頭課”的舊觀念，杜絕擠占思品課的現(xiàn)象。要

求思品老師仔細鉆研教材，備好課、上好課、布置適量作業(yè)，并準時

批改。樂觀組織老師參與各級教育部門組織的各種思品教研活動，鼓

舞老師樂觀投入思品課的教學討論，年內，每位擔當思品課老師都撰

寫了教學論文，努力提高思品課的課堂教學效率，同時要求各科教學

要滲透思想品德教育。

四、開展豐富多彩的活動，寓教育于活動之中

有了德育工作的載體，開展豐富多彩的活動，才能使德育載體

活起來，這是開展德育工作的一條有效途徑。

1、對同學加強日常行為規(guī)范教育，人人熟知行為規(guī)范內容，

從小事做起，從身邊的事做起，少先隊各中隊開展不同形式的主題隊

會。堅持開展"雛鷹爭章〃活動，學校堅持開展“優(yōu)秀班集體評比〃，對

同學進行“紀律、兩操、衛(wèi)生、一般話、紅領巾〃等教育，通過對同學

的綜合素養(yǎng)的考察，評出“每周之星"、"閃亮之星〃、"刺眼之星"若干

名。

2、堅持開展周一升旗儀式制度，宣布"三面紅旗"評比狀況，

每周推選同學代表在國旗下講話，加強對同學的愛國主義、集體主義

教育。

3、紅領巾廣播站播出日漸成熟。

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作為學校德育的主要陣地，紅領巾廣播站更具好玩味性和生動

性，結合同學的心理特點，制作好廣播站節(jié)目，充分發(fā)揮校廣播站的

教育功能，拓寬德育渠道，增加德育實效。本學期大隊部健全了廣播

站的各項制度建設，充分發(fā)揮隊員們的作用。

豐富多彩的欄目，奇妙輕松的旋律，爭取讓每一個同學都喜愛

上紅領巾廣播站。通過廣播，可以反映同學們身邊的好人好事，揭露

一些不良現(xiàn)象，使同學們得到啟發(fā)和激勵；可以熬煉同學的寫作、表

達力量，膽識和自信念得到了培育，辨別是非的力量和自我管理的力

量也增加了，真正發(fā)揮紅領巾陣地的宣揚、教育作用。

4、校內外結合，形成合力，增加德育工作功效。開展“警校共

建”活動。邀請消防隊校外輔導員上“防患火災、火中逃命及地震演練〃

課，進一步增加同學的自我愛護意識。

5、利用傳統(tǒng)節(jié)日，開展各種教育活動。三月十二日植樹節(jié)開

展綠化、美化校內家園活動；五月一日勞動節(jié)開展喜愛勞動教育；六

月一日兒童節(jié)，開展才藝表演活動；重陽節(jié)，開展敬老愛老活動，少

先隊員代表和輔導員代表帶著全體少先隊員捐款而購買的禮品，前往

本村慰問孤寡老人，與老人拉家常，幫老人打掃衛(wèi)生；十月一日國慶

節(jié)，開展形勢報告會，對同學進行愛國主義教育；十月十三日建隊日，

開展隊學問講座，汲取新隊員活動等。

6、對本校因父母生病、殘疾等狀況造成的貧困同學開展“幫困

助學、獻愛心〃活動，全體老師帶頭示范，全體少先隊員也紛紛加入

了"幫困助學”行列，關心貧困生渡過臨時困難，完成學業(yè)，讓他們感

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受學校這個大家庭的暖和。

德育工作是一項“系統(tǒng)工程〃，更是一項艱難而長期的工作，我

們要在取得成果的同時，不斷總結閱歷教訓，不斷探究德育工作的新

方法、新路子，為進一步提高教育工作的實效而努力工作。

2023年學年終德育工作總結范文篇6

一、進一步加強思想政治教育，造就了良好的班級風氣。

半年來，我依據(jù)學校少先隊大隊部的教育工作方案，針對中班

級同學特點，樂觀開展愛國主義教育，培育同學良好的行為規(guī)范，收

到顯著成效。首先利用開學之初，抓住升級的有利時機，借助班會對

全體同學進行政治思想教育，使每位同學都能快速地從假期的散漫、

生活無規(guī)律中轉化到正常的學校生的學習生活;激發(fā)了同學樂觀向上

的思想意識，形成了團結、務實、樂觀、爭先的良好班風，增加了班

級分散力;再者，結合同學身邊的正反事例仔細剖析，分析其是非，

總結其教訓，吸取其閱歷，引導同學進行自我教育，完善自己;最終，

利用每周一次的升國旗儀式對全班同學進行愛國主義、講文明、懂禮

貌教育，并從同學的一舉一動、一言一行入手，使每位同學從小形成

良好的行為習慣、文明習慣，為培育新世紀的人才打下了扎實的基礎。

二、借助學科教學這一陣地對同學進行潛移默化的品德教育，

提高了同學的綜合品德素養(yǎng)。學校教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否

養(yǎng)成良好的行為習慣和高尚的思想品德，關鍵在于學校階段的教育，

特殊是低段的教育。同學良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是

通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。近年來，

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我著重從入手抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以

常規(guī)訓練為主線，加強了對同學課堂紀律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動

等九方面基本行為準則的教育。培育同學對學習的責任感和自學、自

理、自控的力量，使課堂教學中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學任務。

三、加強了班級平安教育。

本學期中，能夠針對當前擔心全因素，對同學的平安教育工作

做到長抓不懈。力爭讓每一位同學都能從小有較強的自理力量，使每

一位同學都能高興奮興上學來，平平安安回家去。半年來，在全班師

生的共同努力下，沒有發(fā)生任何平安事故。四、重視與家長的聯(lián)系,

雙向管好孩子。

孩子的進步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。為了

更好地全面了解同學狀況，我通過多種形式與家長建立親密聯(lián)系，進

行友好交往。本學期連續(xù)進行家訪、碰頭會面等形式，并在十一月份

召開家長會。向家長介紹一些教育孩子的方法、閱歷，通過這些工作，

使許多家長重視了子女的教育，改進了對子女的教育方法，增加了做

家長的責任感，收到了較好的效果。

五、關懷同學身心健康，促進同學全面進展要對同學全面負責,

不僅要關懷同學的課業(yè)學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化

活動，及社會實踐活動。以培育他們的勞動觀念和為人民服務的思想,

養(yǎng)成良好習慣，增加社會學問，把握肯定的生產(chǎn)學問和技能，增長實

際才能。

總之，全班同學經(jīng)過努力取得了肯定的成果，但是也還存在有

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很多的不足之處，比如家訪不夠準時，對學困生的轉化措施不夠得力，

另外和其他學科任課老師聯(lián)系不足，造成學科之間教育上的脫節(jié)等問

題，當然這也是今后工作努力奮斗的方向。

2023年學年終德育工作總結范文篇7

一學期來，我依據(jù)我校德育工作的指導方針，結合班級實際,

從班風建設、班級管理、平安工作、行為習慣等方面開展德育工作,

取得了肯定的成果。

一、綻開活動，形成班級分散力

接班初始，我發(fā)覺班級的分散力不夠，經(jīng)常有自顧自的現(xiàn)象。

面對這個問題，我收集大量資料，號召大家綻開有關如何增加班級分

散力爭論，并給他們敘述“事在人為，重在參加〃的道理及給同學講勵

志故事，激發(fā)同學的責任感與學習熱忱，關心同學樹立自信念，要求

同學從身邊的每一件小事做起，形成良好的行為習慣。通過常常性的

鼓舞與賞識，激發(fā)進取精神和自信念，同學們的思想覺悟有了很大的

提高。無論是升旗還是集會，同學都能遵守紀律，自覺維護班集體形

象。此外，我還結合同學的愛好愛好，指導小干部開展了很多的班級

活動，如："我能行”才藝展現(xiàn)、"國慶節(jié)"板報競賽等，從中，同學各

方面的力量都得到了熬煉和提高，各種集體活動成為塑造自我，增加

班級分散力的重要手段。

二、著力抓好班級常規(guī)管理

學期初，我就組織同學一起學習學校常規(guī)，讓同學與學校要求

達成共識。并依據(jù)班風目標，制定了班規(guī)細則。執(zhí)行規(guī)章制度時，我

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發(fā)動大家來相互檢查、監(jiān)督。樹立遵守紀律的典型，形成以遵守紀律

為榮，以違反紀律為恥的良好班風。在班級常規(guī)管理中，我一是重視

班級榮辱觀的建立。二是重視對班干部的扶持和培育。我常常找班干

部談心或是召開班干會，要求他們努力學習，團結同學，以身作則，

鼓舞他們大膽工作，嚴格要求，留意工作方法。通過每周一次的班隊

會，總結班級狀況，指導他們工作方法，關心他們提高工作力量。班

長張吉，勞動委員顏柳珍，清潔區(qū)小組長覃童、韋江寶等等都能樂觀

主動工作，并卓有成效。三是常深化同學，和同學溝通。準時了解同

學的思想、學習和生活狀況，能有效地對同學進行針對性的教育，使

班級工作能有效進行。四是加強與家長的溝通。家長會和家訪是老師

與家長溝通的有效方法，除此之外，我還把我的手機號和家庭電話對

同學及家長公開，同時也在手機上存下每一位同學的聯(lián)系電話，通過

電話，常常與家長取得聯(lián)系，讓他們在第一時間了解同學最近的表現(xiàn)

狀況，爭取合力做好教育工作。

三、實施自我管理，突出培育管理力量

班級常規(guī)管理需要調動全班同學的樂觀性，才能形成合力，形

成同學自我管理機制。因此，我們班的每一位同學都有管理任務，讓

其服務同學，熬煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己。學校分給的花圃和清

潔區(qū)及功能室管理工作，我是實行承包到個人，小組長督察制，周周

總結評比，對做得好的個人和小組賜予“笑臉〃圖標嘉獎。對班上紀律

管理，實行小組長負責制，班長督察制，要求人人講自覺，每天總結

評比。對給班級抹黑的同學，除了我要找他們談話外，我們班的同學

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也會對其進行批判，不允許有損班級榮譽的事再次發(fā)生。在學習上，

我班也開展競賽，作業(yè)連續(xù)三次獲優(yōu)的嘉獎"笑臉〃一個。我還要求人

人參加班干部工作，促使大家形成這樣的共識：班干部是為大家服務

的，更重要的是擔當班干部可以使自己各項力量得到培育和熬煉，為

將來成為有用的人才打好基礎。通過一段時間的教育管理，班上同學

的自我管理力量明顯增加，同學的紀律大大改觀。不公我們班的任課

老師對我說我們班的課堂紀律好多了，上課時一些好動的好學舌的狀

況幾乎沒有了，就連在課前或課中從我們班經(jīng)過的老師都對我說我們

班的紀律性強，沒人吵鬧。

四、以愛為紐帶，注意師生的情感溝通

五、加強平安教育，創(chuàng)建和諧班級

每天講，每天抓。每周都組織同學學習平安教育常識，組織同

學參與了柳鐵派出所來校辦的鐵路交通平安講座，參觀了平安圖片展,

通過學習，同學把握了肯定的平安防范技能，促進了同學的健康成長。

每周我還組織班干部一起檢查班級平安，消退了平安隱患，確保了班

級平安。此外還加強對同學進行紀律教育，做到常疏導，準時化解同

學之間的沖突，有針對性地進行心理健康教育，使班級和諧團結。德

育輔導員的工作千頭萬緒，繁重而雜亂，作為班主任，我時刻提示自

己在工作中不僅需要熱心和愛心，同時還需要急躁和誠意，要用良好

的心態(tài)看待問題，用健康的心態(tài)解決問題，為祖國下一代的健康成長

而努力。

2023年學年終德育工作總結范文篇8

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一、同學方面：

(1)日常習慣的培育，樂觀響應學校號召，開展各種活動。如：

老師節(jié)活動，使同學學會敬重和尊敬每一個老師;中秋節(jié)活動，使同

學明白了孝敬父母的重要和傳統(tǒng)佳節(jié)的韻味;大型實踐活動收獲，使

同學明白了勞動的光榮，勞動的喜悅.依稀記得我們班一些孩子品嘗

自己的勞動成果時，臉上洋溢的笑容;在圣誕節(jié)主題隊會上，使我充

分領會了孩子們的聰慧機靈與多才多藝。這些活動不但給同學帶來了

無窮的樂趣，更加豐富了他們的生活學問。

⑵課堂習慣的培育。對于一班級的孩子們，課堂習慣的培育是

班主任教學中的重中之重，可以說是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。

從剛開學那天，就開頭訓練一些課堂常規(guī)。我?guī)缀趺刻於际?點左右

來到學校，早上第一件事就是評比"今日讀書之星”，培育孩子們早讀

的意識。然后一周再評比出“每周讀書之星”，這樣每個孩子，在這一

學期里都有機會獲得讀書之星，不知不覺中，我們班的孩子有一半以

上已經(jīng)會自覺讀書了。在課堂上，我利用最簡潔的方法發(fā)紅花，從聽

講是否仔細，發(fā)言是否樂觀兩方面鼓舞孩子，使同學在潛移默化中學

會學習，自己把握學習方法。

二、個人方面

1、備課深化細致。平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，

力求深化理解教材，精確把握難重點。在制定教學目的時，特

別留意同學的實際狀況。針對不同同學的共性，開展自己的教育教學

工作，教案仔細完成，虛心請教有閱歷的老師，并不斷歸納總結閱歷

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教訓。注意課堂教學效果。針對低級同學特點，以開心式教學為主，

不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練

結合。在教學中留意抓住重點，突破難點。

2、堅持參與校內外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，

提高自己的教學水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起爭論

教學問題。

3、在作業(yè)批改上，仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正，

準時了解同學的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

4、調動同學的樂觀性。

在教學中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的

表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以同

學為主體，老師為主導，通過各種嬉戲、競賽等教學手段，充分調動

他們的學習愛好及學習樂觀性。讓他們的天性和共性得以自由健康的

發(fā)揮。讓同學在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，變“要我學”

為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。

三、做好后進生轉化工作

作為老師，應當明白任何同學都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,

對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)覺其缺點，尤其是在

學習上后進的同學，往往得不到老師的確定，而后進生轉化勝利與否，

直接影響著全班同學的整體成果。所以，半年來的教學中，我始終注

意從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

1、用進展的觀點看同學。

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應當縱向地看到：后進生的今日比他的昨天好，即使不然，也

應信任他的明天會比今日好。

2、因勢利導，化消極因素為樂觀因素。首先，關心后進生找

到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進

生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應當享有同其它同學同

樣的公平和民主，也應當在稍有一點進步時得到老師的確定。真正做

到曉之以理，動之以情。首先做到"真誠"二字，即老師不應有絲毫虛

偽與欺哄，一旦同學發(fā)覺"有假"，那么老師所做的一切都會被看作是

在"演戲"。其次做到"接受"，即能感受后進生在學習過程中的各種心

理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、遲疑、滿意、冷漠，錯誤的想法和

指責等，信任他們，鼓舞他們自由爭論。最終做到“理解”二字，通過

同學的眼睛看事物。由于做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作

上，效果還是明顯的。

通過以上工作，本班同學紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)

范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。

總之，半年來，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果只

能代表過去，工作中還存在著很多不足，如：同學學習樂觀性不高,

行為和課堂學習習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我肯定要發(fā)揚

優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成果。

2023年學年終德育工作總結范文篇9

幼兒園是一所擁有一個教學班，一多名幼兒，一多名教職工的全

日制省級示范幼兒園。近年來，我園在加大基礎設施建設，加強內部

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管理的同時.，樹立社會化教育觀，充分利用家庭、社區(qū)教育資源，構

筑起幼兒園、家庭、社會三位一體、溝通互補的立體教育網(wǎng)絡。在實

踐中我們堅持以家長學校為主陣地、多種教育途徑相結合的“家園共

育"，將園內教育和園外教育有機的結合起來，取得了良好的效果。

一、樹立三教聯(lián)育意識，形成共同辦校共識

在長期的教育實踐中，老師們越來越感受到幼兒園教育的“勢

單力薄〃，而家庭、社會因素對幼兒的影響卻越來越大，"5+2=0〃的現(xiàn)

象在幼兒園表現(xiàn)的尤為突出。再加上部分家長因不了解幼兒園教育的

任務和內容，存在重教輕保的思想。我們熟悉到要促進幼兒全面進展，

首先要提高家長素養(yǎng)，在教育過程中要內外聯(lián)手，尋求外援，有效整

合幼兒園、家庭及社區(qū)的資源，促進孩子的全面進展。

一方面，我們樂觀組織老師學習有關家長學校工作的詳細要求,

提高廣闊老師"家園合作、科學育兒”的意識，樹立不斷開發(fā)育人資源的

共識;另一方面利用多渠道向家長宣揚辦好家長學校的現(xiàn)實意義，在取

得家長支持的基礎上，我園于一年，創(chuàng)辦了第一屆家長學校。

二、成立兩級互動組織，建立有序辦學機制

為確保家長學校正常、有序的開辦，我們成立了家長學校校務

委員會，園長親自擔當家長學校校長，校務委員會由幼兒園領導班子

成員、老師、家長代表、退休老師代表組成，負責家長學校的領導和

管理工作。我們還充分調動不同層次社區(qū)力氣的樂觀性，以教學班為

單位推舉家長代表，成立了家長委員會，同時聘請社會各界人士成為

我園家長學校的顧問，從而構成了管理層、操作層、智囊層三個家教

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梯次的園內立體教育場。

為把我園家長學校創(chuàng)辦成“傳播科學家教學問，溝通有效家教

閱歷，啟迪正確家教習慣，形成家園共育合力”的平臺，我們擬訂出

《家長學校學員學習制度》、《家長聯(lián)系制度》、《家長學校領導崗位職

責》、《家長學校優(yōu)秀學員評比制度》等制度職責共12份，進一步明

確職責，保證了分工合作，建立起有序的辦學機制，促成家長學校工

作有序推動。

三、科學設置教學內容，實施有效辦學目標

幼兒園實施以保為主、保教并重的教育，在家長學校的課程設

置上，我們也充分考慮到幼兒特點及家長需要，注意了教學內容的科

學性、全面性、系統(tǒng)性、適用性，開設有思想教育、法制教育、養(yǎng)分

衛(wèi)生教育、平安教育、心理健康教育等內容。為了讓家進步一步了解

幼兒教育目標，有效實施家園共育，我們還自編自印出兩本家長學校

教材，將《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要（試行）》打印

成冊分發(fā)給家長，還依據(jù)教育目標整理出《幼兒日常行為規(guī)范訓練基

本要求99條》，讓廣闊家長明確目標，要求全都的對孩子進行生活衛(wèi)

生習慣、行為習慣、學習習慣的養(yǎng)成教育。我園富有針對性的設置教

學課程，凸現(xiàn)了辦學的實效性。

為保證家長學校教學質量，我們成立了由幼教專家、法律顧問、

心理詢問師、交警、保健醫(yī)生、兼職老師組成的講師團，定期有序地

為家長授課和舉辦詢問活動。我們先后邀請到—、—來園給家長授

課，他們的講座理論先進，旁征博引，引起了家長的共鳴，收到了很

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好的教育效果。我們還充分利用社區(qū)資源，請交警、兒科醫(yī)生等人為

我園家長授課，指導家長科學育兒。近五年來，我們共組織家長學校

專題講座17場，詢問活動—，有效轉變了廣闊家長的育兒觀念和

教育行為。

四、致力拓寬家教渠道，促進家園信息互動

傳播科學的家教學問，啟迪學員形成科學的家教行為，實現(xiàn)合

作育人的目標是家長學校的立校之本，為此我們在家長學校豐富的專

題講座的基礎上，開展了全方位、多途徑的家園互動活動。

1、交談。我們要求老師每日一交談，即利用家長每日接送孩

子的時間，有重點、有目的和家進步行溝通和溝通，準時向家長了解

孩子的身體狀況或反映孩子在園的生活、學習表現(xiàn)，有針對性的進行

護理和教育。

2、家訪。老師每周一家訪，每次走訪1——幼兒家庭，了解

幼兒家庭教育環(huán)境和家長教育態(tài)度，和家長溝通教育方法，針對孩子

特點制定相應的教育措施，因人而異的實施教育，各班每學期幼兒家

訪率均達到8—以上。

3、家長園地、家長宣揚專欄、網(wǎng)站。家長園地是各班向家長

有效宣揚科學育兒閱歷、衛(wèi)生保健學問的窗口，家長園地的內容來自

于各類幼教書籍和雜志，老師經(jīng)過細心選擇和整理，供應給家長學習，

家長園地的內容每半月更換一次。我們還以班級組為單位開拓了家長

宣揚專欄，將每月教育主題、工作重點準時向家長公布。為進一步加

大家園聯(lián)系的密度和廣度，二0_年5月，我園籌建起自己的網(wǎng)站,

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利用網(wǎng)絡輻射寬闊、速度快捷、資源豐富、溝通便利的優(yōu)勢向家長發(fā)

布通知，宣揚我園動態(tài)，傳授育兒閱歷等，并通過論壇和班級留言板

與家長互通信息，共同探討有效的教育方式。

4、家長會、家長開放日、家長匯報會。我園每學期初召開一

次全園家長會，學期中進行一次家長開放日活動，學期結束進行一次

家長匯報活動。從二。一年開頭，我們又將家長開放日改為家長開放

周，給家長供應更充分的時間，讓家長能夠更全面、更真實的了解到

孩子在園的活動狀況。

5、親子園活動。每學年我們組織兩次親子園活動，讓家長和

孩子一起來園參與趣味盎然的運動會和“六一”慶祝活動，給家長供應

了一個和孩子同學、同樂的機會，受到了家長的熱鬧響應。

五、準時落實信息反饋，實現(xiàn)家園合作育人

學員群體中蘊涵著豐富的育兒閱歷，分散著無限的教育才智，

我們廣開言路，主動征求他們對課程設置和教學的看法，征求他們對

幼兒園建設和進展的建議，征求他們對合作育人的設想，構建起信息

反饋落實制。近年來，我們印發(fā)各種家長調查問卷400—