第一學(xué)期文科班主任工作總結(jié)

第一學(xué)期文科班主任工作總結(jié)第一學(xué)期文科班主任工作總結(jié)

雖然屢次給文科班代課，但做文科班主任還是第一次。今年的文科班特點(diǎn)是：人數(shù)少，男生更少；女生多數(shù)比擬聽話；缺少創(chuàng)意和陽剛之氣以及激情。沒有想到學(xué)校會(huì)安排我去做文科班的班主任，原以為會(huì)安排一位女性教師；但是，我就是一塊磚，哪兒需要就往哪兒搬；然后，既來之，則安之；再然后，既為之，則竭盡全力——這既是我的風(fēng)格，也是我的人格。

一學(xué)期來時(shí)間不長，但是做過的事情真的不少；起碼縱向比擬，有許多方面的超越?，F(xiàn)分門別類簡潔總結(jié)如下：

一。主題班會(huì)：

1.數(shù)量有所突破：

除了學(xué)生自己組織的“運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)大會(huì)““元旦迎新“兩個(gè)班會(huì)，另外：11月2日，主題班會(huì)公開課《饕餮盛宴——舌尖上的五班》；12月1日，主題班會(huì)公開課《仔細(xì)比勤奮更重要》；12月7日，參賽主題班會(huì)《社會(huì)主義核心價(jià)值觀之敬業(yè)》（在1班上）；12月28日，公開主題班會(huì)《我的大學(xué)我的夢(mèng)》。三次公開，一次參賽，也是創(chuàng)下了自己的記錄。

真正細(xì)心搞過主題班會(huì)公開課的人都知道一次活動(dòng)背后要付出多少心血，不說了。盼望下一學(xué)期能保持，假如各方條件許可，再接再厲、再上層樓吧。

2.類型嘗試創(chuàng)新：

以前征求他人對(duì)自己主題班會(huì)意見的時(shí)候，總聽到這樣的聲音：你的班會(huì)不錯(cuò)，但是真的不具可復(fù)制性，緣由許多，比方前期要做太多的鋪墊性預(yù)備，不見得每個(gè)教師都情愿投入這么多的精力；對(duì)教師的主持力量、現(xiàn)場應(yīng)變力量要求很高，即就是把模式借鑒去也不見得每個(gè)人都能駕馭得了；對(duì)學(xué)生的口語表達(dá)的態(tài)度和力量要求都很高，這些都需要長時(shí)間的熏陶和培育，你是個(gè)語文教師，有得天獨(dú)厚的條件，其他教師未必能做到，等等。

所以這一學(xué)期在設(shè)計(jì)班會(huì)的時(shí)候，我考慮兩個(gè)方面的轉(zhuǎn)變：一是這個(gè)籌劃其他教師拿去可以直接使用，不管能做到什么程度；二是自己拿這個(gè)籌劃到一個(gè)生疏的班級(jí)不用自己的學(xué)生也可以去上?？梢哉f這兩點(diǎn)上都有不同程度的突破，證據(jù)如下：王亞琴教師在我開完《仔細(xì)比勤奮更重要》之后把相關(guān)資料拷走在自己班里給學(xué)生講了一下，效果還不錯(cuò)；自己在一班上了《敬業(yè)》，雖然稍稍有點(diǎn)冷場，但效果還湊合，究竟還獲得了區(qū)第三名，也不簡單。

3.質(zhì)量逐步提高：

相較以前的班會(huì)，內(nèi)容更豐富；構(gòu)造更清楚；節(jié)奏更明顯；教師的語言更精確，信息量更大；學(xué)生參加熱忱更高，發(fā)言更思維量。每次班會(huì)的每個(gè)環(huán)節(jié)都目標(biāo)明確，有的放矢。沒有拖沓冗長，沒有無效作秀。

4.學(xué)生素養(yǎng)提高：

雖然每開一次班會(huì)，我都會(huì)思念一次之前帶過的2023屆一班（就猶如一個(gè)父親有兩個(gè)孩子，無論如何都會(huì)不自覺地進(jìn)展比擬），由于從大的縱一直比擬他們的確各方面都有明顯的差距；但是我并沒有由于這些感慨和嘆息而放松對(duì)這屆孩子的教育，在發(fā)過牢騷之后依舊以積極的態(tài)度和飽滿的心情投入到下一次活動(dòng)的籌劃中去?！捎?，究竟，首先他們是我的孩子，已經(jīng)是了，換不了；其次，在一次次活動(dòng)中他們各方面的力量也得到了熬煉和提高，他們感受到了，我也看到了，這些都給我們彼此帶來欣慰，而這種欣慰是我們連續(xù)前行的不竭動(dòng)力。換句話說，要自己給自己加油，別人幫不了你。

5.細(xì)節(jié)需要完善：

每一次活動(dòng)設(shè)計(jì)，自己在細(xì)節(jié)方面都?xì)椌邞]，盼望每一個(gè)細(xì)節(jié)里都浸潤著教育的因子。比方介紹學(xué)生評(píng)委就是這樣：“清爽得意擅長賣萌打滾關(guān)愛他人并且唱歌時(shí)自帶顫音效果的語文課代表——武昭廷同學(xué)“.這里面都有自己的匠心獨(dú)運(yùn)，處心積慮。但圓滿的是，兩次班會(huì)，由于自己的不仔細(xì)，在制作幻燈片的時(shí)候都消失了一些不該有的錯(cuò)誤。這些細(xì)節(jié)看似無傷大雅，其實(shí)對(duì)自己和學(xué)生都有不良的影響。且不說自己丟人丟面子，且不說他人的冷嘲熱諷，關(guān)鍵是從“身正為范“的角度，自己實(shí)在是不稱職：一個(gè)每天把“仔細(xì)比勤奮更重要“掛在嘴邊的教師竟然一而再地在學(xué)生面前犯這樣的低級(jí)錯(cuò)誤，讓學(xué)生必定會(huì)產(chǎn)生這樣的看法：教師不過是語言的巨人而已；很多事情其實(shí)馬馬虎虎也無傷大雅嘛，看看李鵬出了這么多錯(cuò)誤，也沒有受到什么懲戒嘛！——真是誤人子弟！

所以，下學(xué)期，不，以后，要仔細(xì)，仔細(xì)，再仔細(xì)！

二。家校合作：

1.家長會(huì)。

本學(xué)期的家長會(huì)開得很勝利，家長會(huì)上我做了如下事情：

（1）讓全部人先寧靜下來，以安靜、謙和的心態(tài)進(jìn)入到會(huì)議狀態(tài)。我開場白是：現(xiàn)在各位所處的位置是西安市航天中學(xué)高二（5）班教室，我是班主任李鵬。此刻，我的眼里沒有局長，沒有處長也沒有科長；只有家長?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家將你的手機(jī)調(diào)至靜音，我們開會(huì)。感謝。

（2）我請(qǐng)家長做了一組填空題：“你盼望你的孩子.“家長有人填寫成績好，身體好，歡樂，平凡，幸福，積極向上等。固然更多的人自然填寫的是成績好。我給的其次道題目是“你盼望你的孩子一輩子.“這一次，毫無疑問，沒有一個(gè)家長填成績好了，多數(shù)人填的都是“幸?！昂汀皻g樂“.然后就如何才能讓一個(gè)人（孩子）生活的歡樂我談了自己的看法。

（3）接下來我問家長：你來開家長會(huì)盼望收獲什么？多數(shù)家長答復(fù)：了解孩子在學(xué)校各方面的表現(xiàn)。我用PPT一邊放上自己平常抓拍的學(xué)生的照片，一邊寫上學(xué)生的各種表現(xiàn)，一個(gè)人一個(gè)人表達(dá)孩子所做過的事情，同時(shí)賜予自己相對(duì)積極的點(diǎn)評(píng)。

（4）給家長匯報(bào)了作為班主任和語文教師，我做了什么，將來我還想做什么。值得傲慢的是，我想做的四件事情截止期末都完成了：一本書——《我的2023》；一次班會(huì)——《仔細(xì)比勤奮更重要》；一堆信——《給學(xué)弟學(xué)妹們的一封信》；一次演講競賽——我的大學(xué)我的夢(mèng)。

（5）最終我給家長介紹了自己換座位的特色做法，然后將他們的位置拍了下來，并且告知他們：下一周調(diào)整座位，你的孩子就坐你此刻坐的位置。由于這是一個(gè)“拼爹的時(shí)代“,我跟他們開玩笑說；他們先傻了，然后笑了。

家長會(huì)后，一位家長發(fā)來短信賜予了充分確定：

李教師，您好，我是XXX的父親。原以為又是一次念分?jǐn)?shù)、批判“差生“、催促家長的例行家長會(huì)，沒想到形式別開生面、內(nèi)容推心置腹，“頭發(fā)長坐公交要留意安全“這種只有父親才能想到的細(xì)節(jié)，從教師的口中說出，專心絕非泛泛。語文教學(xué)、班級(jí)治理等展現(xiàn)，也是新奇細(xì)致。正如家長會(huì)開篇所說，不是為了一時(shí)的分?jǐn)?shù)、成績，而是為了在成長期塑造好孩子的端正人格和安康體魄?！跋壬岸郑嬲抵疅o愧！……另外，聽我表達(dá)后，孩子?jì)寢寗×乙笙麓渭议L會(huì)允許兩人參與，望接受！哈哈！

2.群。

建立了家長的群，多了一條比擬快捷的與家長準(zhǔn)時(shí)溝通的橋梁，許多原本麻煩的問題通過這個(gè)群都得到了比擬好的解決。除了溝通個(gè)別孩子的狀況，我利用這個(gè)群干了好多事情：首先，將自己一些有關(guān)教育的文章發(fā)上去，盼望給家長教育孩子一些啟發(fā)；其次，將每次班級(jí)大型活動(dòng)的新聞（安排且指導(dǎo)語文課代表特地寫）準(zhǔn)時(shí)發(fā)在群里，讓家長們知道孩子們?cè)趯W(xué)校的生活很豐富；再次，在群相冊(cè)里上傳大量班級(jí)各類活動(dòng)以及自己日常抓拍的一些照片，讓家長們能看到自己孩子在學(xué)校的風(fēng)采；最終，還通過群較為便利地為“我的大學(xué)我的夢(mèng)“征集到了家長的祝愿視頻，同時(shí)邀請(qǐng)了局部家長來參加活動(dòng)。

下學(xué)期規(guī)劃充分開發(fā)群功能，比方上傳班級(jí)演講視頻等。

3.期中考試家長贈(zèng)言。

期中考試后，我設(shè)計(jì)了一張“反思自我，以史為鑒“的表格，除了讓學(xué)生分析自己各科所犯低級(jí)錯(cuò)誤外，還設(shè)計(jì)了“教師寄語“和“父母贈(zèng)言“兩個(gè)板塊。讓學(xué)生們充分感受到父母教師的關(guān)愛，感覺到自己并不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，削減孤獨(dú)感和挫敗感，樹立新目標(biāo)和信念。

4.獎(jiǎng)品征集。

由于本學(xué)期沒有收班費(fèi)，所以搞演講競賽的時(shí)候頭疼。后來通過群向家長征集，有兩位家長毛遂自薦幫我解決了這個(gè)問題，供應(yīng)了獎(jiǎng)品。這個(gè)方法以后還可以連續(xù)改良、挖掘，充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，為學(xué)生供應(yīng)更好的教育情境和時(shí)機(jī)。

三。班級(jí)文集

我盼望我?guī)н^的每一屆學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候，每個(gè)人手里至少都有六本書：三本純手寫的“我的20XX“年度總結(jié)，三本每學(xué)年完畢后班級(jí)的特色文集。這一屆時(shí)間已經(jīng)過半，任務(wù)也已經(jīng)過半，多數(shù)我的學(xué)生手里都已經(jīng)有了三本書：《我的2023》《非同一般》《我的2023》。假如還有可能，我還盼望每個(gè)人手里能另外有一本純手寫的個(gè)人高中文集。這個(gè)活動(dòng)以前搞過，但是沒有堅(jiān)持下來，我盼望下學(xué)期拿五班做個(gè)試驗(yàn)。

本次編印“我的2023“最大的變化就是自己寫了一篇比以前都長得多得多的序言。以后在這方面要努力提升自己，寫每一次序言都朝著公開發(fā)表的方向去努力。加油！

四。精神面貌

教育本質(zhì)上是塑造人格的活動(dòng)，或者說終極目的是改造人的精神世界。從短短的一學(xué)期學(xué)生的表現(xiàn)來看，我的身先士卒、活動(dòng)育人、同伴育人，有春風(fēng)化雨的效果。

運(yùn)動(dòng)會(huì)上，僅有三個(gè)男生的我們班報(bào)滿了全部能報(bào)的工程，男子接力男生人湊不夠，我們用女生代替，雖然是最終一個(gè)沖過終點(diǎn)，但個(gè)個(gè)臉上布滿驕傲；陽光體育男女混合足球賽，從安全角度考慮，我屢次勸學(xué)生放棄，但是她們依舊“不拋棄，不放棄“,堅(jiān)持上場，哪怕許多女生被對(duì)手踢哭；語文課堂，積極發(fā)言的人越來越多，而且落落大方；最終的班級(jí)評(píng)優(yōu)，許多學(xué)生爭先恐后地走上講臺(tái)敘述自己的奮斗和成績，毫不矯揉造作，班里笑聲不斷，其樂融融，最終選出的人也是眾望所歸。

或許，囿于基因，囿于環(huán)境，她們今日還不夠優(yōu)秀；但是我不疑心的是，她們都有一顆追求上進(jìn)的心。這就夠了。

五。各種收獲：

1.發(fā)表了三篇德育文章。這些文章與其說是寫出來的不如說是做出來的，所以要連續(xù)做，連續(xù)寫。

（1）《同伴教育，助力成長》發(fā)表于《班主任》2023年第8期。

（2）《行動(dòng)之后，才有觸動(dòng)》發(fā)表于《湖北教育新班主任》2023年第4期。

（3）《給換座位給予更多的教育意義》發(fā)表于《教師報(bào)（高中新課改）》2023年09月24日B1版。

2.在雁塔區(qū)教育局舉辦的“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀？共圓中國