2023年學(xué)科教師述職報(bào)告(3篇)

2023年學(xué)科教師述職報(bào)告(3篇)

書(shū)目

第1篇學(xué)科老師述職報(bào)告

第2篇2023年10月學(xué)科老師述職報(bào)告范文

第3篇xxxx年10月學(xué)科老師述職報(bào)告范文

學(xué)科老師述職報(bào)告

學(xué)科老師述職報(bào)告1敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

在這里我想跟大家共享一下我的一個(gè)小故事：從小到大，許多人問(wèn)過(guò)我我的志向是什么？我的回答堅(jiān)決不移的只有一個(gè)――干什么都行就是不當(dāng)老師。因?yàn)槲沂冀K覺(jué)得做老師很辛苦。誰(shuí)知現(xiàn)實(shí)與我開(kāi)了一個(gè)大大的玩笑，我偏偏從事了這一行，而且一上班就當(dāng)了班主任。轉(zhuǎn)瞬間來(lái)咱們四中工作已經(jīng)一年半了，現(xiàn)在我特別享受這份工作，每天樂(lè)在其中，而讓我有這種轉(zhuǎn)變的正是這所學(xué)校和在座的各位。咱們學(xué)校氛圍和諧、領(lǐng)導(dǎo)親民、老師們干勁十足，每天以主動(dòng)的狀態(tài)、飽滿的熱忱來(lái)工作，同事之間感情深厚、親如姐妹。這些都深深影響了我，最重要的是班主任這份工作讓我成長(zhǎng)了很多。所以首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任！讓我能有一個(gè)熬煉與展示自己的機(jī)會(huì)。感謝！（鞠躬）接著我想感謝我的同事們。感謝大家對(duì)我的幫助與支持，你們?cè)谏钪薪o了我許多感動(dòng)，我都記在心里了，感謝?。ň瞎┳罱K我想感謝我的學(xué)生，是他們豐富了我的情感，讓我深切體會(huì)到做父母的心，讓我成熟了不少，我要感謝他們！言語(yǔ)的感謝遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在我心中回報(bào)各位的最好方式就是盡自己最大努力去工作。因此我嚴(yán)格要求自己，也享受著工作帶給我的歡樂(lè)與感動(dòng)。

首先我想談?wù)勎业陌嘀魅喂ぷ鳌?/p>

在班風(fēng)建設(shè)上我堅(jiān)持以身作則、主動(dòng)引導(dǎo)的原則。引導(dǎo)大家能吃苦、講團(tuán)結(jié)，比如和學(xué)生一起掃除、上操時(shí)從不用手插兜，利用生本課堂小組合作在課上課下形成良性的合作與競(jìng)爭(zhēng)。

在班級(jí)管理中，我堅(jiān)持民主、分層的原則。多傾聽(tīng)學(xué)生的看法和建議，當(dāng)師生發(fā)生小摩擦?xí)r主動(dòng)承認(rèn)自身的錯(cuò)誤。分層次對(duì)學(xué)生提出要求，實(shí)行責(zé)任管理。適時(shí)開(kāi)展課外競(jìng)賽活動(dòng)，希望讓學(xué)生能夠享受歡樂(lè)的校內(nèi)時(shí)間。

在師生關(guān)系上，堅(jiān)持同等對(duì)待的原則。不放棄一名同學(xué)，真心幫助、關(guān)愛(ài)他們，常常與他們溝通、談心，通過(guò)書(shū)信、作業(yè)回饋等形式來(lái)加深溝通。

在家校合作上，堅(jiān)持主動(dòng)出擊原則。主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，共同探討教化方法。對(duì)于無(wú)暇照看孩子或已放棄孩子的家長(zhǎng)，也主動(dòng)表明學(xué)校的負(fù)責(zé)立場(chǎng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)清利害關(guān)系，懇求家長(zhǎng)協(xié)作。

接下來(lái)我想談?wù)勎业慕虒W(xué)工作。

一周12節(jié)課不行怕，可怕的是一節(jié)課上6遍，今年是我其次遍教初一，自然更熟能生巧一些！每個(gè)班狀況不同，我依據(jù)6個(gè)班不同狀況來(lái)調(diào)整講課方式，讓同一節(jié)課上出不同的感覺(jué)，自己也不會(huì)覺(jué)得乏味。施行生本課堂，讓每一個(gè)學(xué)生都有所得。關(guān)注非班主任班級(jí)的學(xué)生狀態(tài)，和他們談心也剛好向其班主任反映狀況，在我們師生共同努力下，本學(xué)期期中考試最終趕上了區(qū)平均分，將來(lái)的工作我也會(huì)這樣干下去！

最終，談?wù)勎业膫€(gè)人成長(zhǎng)與發(fā)展。

我珍惜每一次出去培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，做好筆記，寫(xiě)好隨筆與反思，也結(jié)合我工作中的問(wèn)題思索了解決方法，用起來(lái)很有效果，在打算班主任素養(yǎng)大賽的過(guò)程中也積累了很多方法，讓我在短時(shí)間內(nèi)成長(zhǎng)了很多，我們幾個(gè)班主任也常常在一起探討，上半年的孫校長(zhǎng)、王校長(zhǎng)、董老師以及下半年的梁主任、靳主任、張艷榮老師給了我許多的指導(dǎo)與幫助，教會(huì)了我許多東西。在工作之余我也從圖書(shū)室借了許多教化教學(xué)書(shū)籍，這學(xué)期看我有段時(shí)間有些急躁，梁主任也幫我借了不少。我覺(jué)得讀書(shū)能凈化心靈、排解壓力、引人深思、充溢動(dòng)力。博采眾長(zhǎng)成了我成長(zhǎng)的法寶。

當(dāng)然，我的工作也存在很多不足，比如方法有的不太得當(dāng)，有些急躁，班級(jí)存在上課不夠主動(dòng)的現(xiàn)象。這些都將作為我下學(xué)期工作改進(jìn)的重點(diǎn)，也希望領(lǐng)導(dǎo)和同事們多多指正，我將不勝感謝！千里之行始于足下，不論結(jié)果如何，我都會(huì)一步一個(gè)腳印的走下去。說(shuō)的有點(diǎn)多，還請(qǐng)大家寬??！感謝大家！

學(xué)科老師述職報(bào)告2各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

今日我站在這里參與二一二年度學(xué)校年度優(yōu)秀老師評(píng)比，作為一名年輕老師，我深知在眾多優(yōu)秀的同事中，我還有好多沒(méi)有你們做得好，因?yàn)槲抑酪粋€(gè)優(yōu)秀老師，就是一面旗幟，應(yīng)當(dāng)具備較高的教化教學(xué)素養(yǎng)和高尚的品德修養(yǎng)。優(yōu)秀老師不僅是一種榮譽(yù)，更是一種追求的信念和奮斗的目標(biāo)。優(yōu)秀，是屬于那種勤奮并且情愿為此努力的人，我情愿始終朝著這個(gè)目標(biāo)努力，奮進(jìn)！

一、班主任工作

作為一名共產(chǎn)黨員，一名班主任，一名青年老師，我時(shí)刻不忘加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，向更優(yōu)秀的同志學(xué)習(xí)，保持先進(jìn)性，與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)揚(yáng)模范帶頭作用，我希望自己可以努力做得更好。作為一名教化工作者，我酷愛(ài)自己的工作，“學(xué)高為師、身正為范”，并以此作為我的教化理念，不斷鞭策自己。剛送走的九年級(jí)，我精彩完成了學(xué)校給定的各項(xiàng)任務(wù)，達(dá)到了在平行班中流失率為零的指標(biāo)，各項(xiàng)班級(jí)管理深得學(xué)校好評(píng)，在中考中也取得了可觀的成果。九月份，我接手七（1）班班主任兼英語(yǔ)老師，在班級(jí)管理工作中，我仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，留意班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育。堅(jiān)持6到6查，早上6點(diǎn)起床，晚上10點(diǎn)半后睡覺(jué)的習(xí)慣。我深知，工作重在平常，常抓不懈，長(zhǎng)期的努力，班上做到了有老師無(wú)老師一個(gè)樣，人人都是班級(jí)小班干，個(gè)個(gè)都是班級(jí)小主子，學(xué)校布置的各項(xiàng)活動(dòng)都能精彩完成，我還主動(dòng)撰寫(xiě)班主任管理心得，在省的班主任“比訪同行”論文大賽中，我撰寫(xiě)的論文《愛(ài)在人間四月天》獲得省二等獎(jiǎng)，多次獲得區(qū)一等獎(jiǎng)。由于我的努力，多次被學(xué)校評(píng)得“學(xué)生最寵愛(ài)的老師”稱號(hào)。我還得向更優(yōu)秀的人看齊。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)老師工作成敗的關(guān)鍵。在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我主動(dòng)探究教化教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教化教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法運(yùn)用力度，取得了明顯效果，在連續(xù)幾年的區(qū)教學(xué)常規(guī)檢查中多次獲得優(yōu)秀，我堅(jiān)持新課改理念，主動(dòng)撰寫(xiě)論文，在湖北省20xx年中小學(xué)教化科研論文評(píng)比第三屆創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)中榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)。說(shuō)課競(jìng)賽和論文各在黃陂區(qū)教科研成果評(píng)比活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。我還努力鉆研畢業(yè)班的各年的試題，在20xx年黃陂區(qū)中考模擬試題征集活動(dòng)中，命制的《初中英語(yǔ)中考模擬題》被評(píng)為優(yōu)秀教學(xué)資源。我還在教學(xué)中敬重孩子的不同愛(ài)好愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，通過(guò)各種嬉戲、競(jìng)賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛(ài)好及學(xué)習(xí)主動(dòng)性。讓他們的天性和特性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培育了創(chuàng)建性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。并做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。作為老師，應(yīng)當(dāng)明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是自不待言的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)覺(jué)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的確定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化勝利與否，干脆影響著全班學(xué)生的整體成果。由于我們的努力七年級(jí)的英語(yǔ)成果在區(qū)的排名中取得了第七的好成果。

三、考勤方面

我堅(jiān)持做到不遲到，不早退，并且每天都是提前進(jìn)班，檢查班內(nèi)學(xué)生到校狀況和衛(wèi)生狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好解決。無(wú)論自己有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位，堅(jiān)持大事少請(qǐng)假，小事不請(qǐng)假。

我知道，全部成果的背后，離不開(kāi)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持與理解，在教化的崗位上，我還須不懈的努力！優(yōu)秀老師對(duì)我而言不僅是一種榮譽(yù)，更有一種鞭策和激勵(lì)。希望你們一如既往的支持和幫助我！

感謝大家！

20xx年1月31日

學(xué)科老師述職報(bào)告3我叫xxx，擔(dān)當(dāng)九年級(jí)兩個(gè)班數(shù)學(xué)課，并擔(dān)當(dāng)九（2）班班主任。今日我站在這里參與學(xué)校年度優(yōu)秀老師評(píng)比，倍感壓力。我深知在眾多優(yōu)秀的同事中，我還顯得不夠成熟。因?yàn)槲抑酪粋€(gè)優(yōu)秀老師，就是一面旗幟，應(yīng)當(dāng)具備較高的教化教學(xué)素養(yǎng)和高尚的品德修養(yǎng)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，優(yōu)秀老師不僅是一種榮譽(yù)，更是一種追求的信念和奮斗的目標(biāo)。始終以來(lái)，我勤奮并努力朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。

1、作為一名青年老師，我時(shí)刻不忘加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)，向更優(yōu)秀的同志學(xué)習(xí)，保持先進(jìn)性，與時(shí)俱進(jìn)。工作中，我始終聽(tīng)從學(xué)校支配，希望自己可以努力做的更好。

2、作為一名班主任，我酷愛(ài)自己的工作，去年我接手九（2）班班主任。在班級(jí)管理工作中，我仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，從課程學(xué)習(xí)到班務(wù)管理，各方面留意班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育。常常與家進(jìn)步行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動(dòng)態(tài)。從初三學(xué)生特點(diǎn)動(dòng)身，主動(dòng)與學(xué)生溝通，幫助他們解決困惑和苦惱，并激勵(lì)他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀?，F(xiàn)在學(xué)生們面臨體育加試，課下我與學(xué)生們一起跳遠(yuǎn)，始終投擲，感受其中的技巧，與學(xué)生一起溝通心得，貼近他們的心，給他們鼓勁加油。班主任工作，是一項(xiàng)繁瑣的工作，有時(shí)也感力不從心，但是我情愿與學(xué)生們相處，希望給他們正確的引導(dǎo)，幫助他們成長(zhǎng)。

3、作為教學(xué)戰(zhàn)線上的一名數(shù)學(xué)老師，我不斷充溢自己的教化理論，豐富自己的教學(xué)閱歷。向有閱歷的老老師們學(xué)習(xí)請(qǐng)教。努力鉆研各年中考題，調(diào)整自己的授課模式，力求達(dá)到最好的效果。學(xué)校也給我許多機(jī)會(huì)，說(shuō)課講課、參與市里教案論文評(píng)比，在市里的數(shù)學(xué)說(shuō)課活動(dòng)中，受到中教室領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，并獲得嘉獎(jiǎng)。我認(rèn)為這些磨練是我今后教學(xué)生涯中的一筆珍貴財(cái)寶。

4、在考勤方面，我堅(jiān)持做到不遲到，不早退，并且每天都是提前到校進(jìn)班，檢查班內(nèi)學(xué)生到校狀況和衛(wèi)生狀況，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好解決。無(wú)論自己有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位，堅(jiān)持不請(qǐng)假。

我知道，全部成果的背后，離不開(kāi)在座各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)切與理解，正是因?yàn)槟銈冎С?，今日我才有志氣站在這里，讓大家鑒證我的進(jìn)步與成長(zhǎng)。希望你們一如既往的支持和幫助我！

感謝大家！

學(xué)科老師述職報(bào)告4一學(xué)年的時(shí)間匆忙而過(guò)，回顧這一年的工作，酸甜苦辣，感慨萬(wàn)千，細(xì)細(xì)品嘗卻也發(fā)覺(jué)自己在不經(jīng)意間成熟了很多。這一年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和自身的努力下，各方面都有了些許進(jìn)步，這不僅表現(xiàn)在教化教學(xué)、班級(jí)管理上的完善，我更在努力發(fā)揮一名青年老師的作用，用自己的辛勤、努力為學(xué)校奉獻(xiàn)自己的一份力氣。

平常的教學(xué)工作中，我仔細(xì)備課、上課，批改作業(yè)，努力學(xué)習(xí)教學(xué)理論，鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，主動(dòng)參與語(yǔ)文教改實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)向課堂四非常鐘要質(zhì)量。一份耕耘，一份收獲。一年來(lái)，我在各級(jí)各類競(jìng)賽中取得了一點(diǎn)小小的成果。我的《〈春聯(lián)〉其次課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)》在蘇州市優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)，《到處體會(huì)語(yǔ)文教學(xué)的美》一文獲園區(qū)“我與教化科研”征文評(píng)比二等獎(jiǎng)，《給孩子多姿多彩的語(yǔ)文課堂》獲蘇州市教化學(xué)會(huì)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，《新課改下，該給孩子怎樣的語(yǔ)文課堂？》獲省“師陶杯”論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。20xx年10月，學(xué)校舉薦我參與了在徐州實(shí)行的華東六省一市教學(xué)大賽活動(dòng)，賽前的幾輪磨課，為此次競(jìng)賽作了充分的打算，最終獲得了一等獎(jiǎng)的好成果。同月，又參與了園區(qū)語(yǔ)文青年老師評(píng)優(yōu)課競(jìng)賽，獲得了二等獎(jiǎng)的成果。

這一年，我接著仔細(xì)做好班主任工作。我擅長(zhǎng)接近孩子，愛(ài)護(hù)和關(guān)切學(xué)生，和他們進(jìn)行密切的思想溝通，讓他們真正感受到老師對(duì)他們的親近和“愛(ài)”。我剛好駕馭班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其緣由所在。我還常常組織、指導(dǎo)班委會(huì)工作，輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展主題班隊(duì)活動(dòng)，留意培育小干部的獨(dú)立工作實(shí)力。為了使學(xué)生得以更好地成長(zhǎng)，我常常與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，給學(xué)生家長(zhǎng)寫(xiě)信，敏捷地運(yùn)用好家校路路通，因此，在與家長(zhǎng)的溝通中，得到了家長(zhǎng)的支持與認(rèn)可。作為班主任的我，還仔細(xì)組織輔導(dǎo)學(xué)生參與各級(jí)各類競(jìng)賽，且頻頻獲獎(jiǎng)。看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，看到班級(jí)更加溫馨和諧，我由衷地感到興奮！

今年5月，有幸走上學(xué)校行政崗位，我更是不斷進(jìn)取，努力協(xié)作教科室工作，為學(xué)校新教化試驗(yàn)投入精力，付出努力，特殊是其中的“毛蟲(chóng)與蝴蝶”試驗(yàn)取得了不錯(cuò)的成果。接下來(lái)，我主要想從以下幾方面就我的條線工作和各位老師做個(gè)匯報(bào)：

一、營(yíng)造書(shū)香校內(nèi)

（一）書(shū)香氛圍齊營(yíng)造

為建設(shè)良好的校內(nèi)環(huán)境、營(yíng)造書(shū)香校內(nèi)，為學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，我們依據(jù)學(xué)生實(shí)際，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，努力營(yíng)造一個(gè)愛(ài)讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)、善讀書(shū)，充溢濃郁書(shū)香氣息的氛圍。如設(shè)立午間閱讀課、各班成立小小圖書(shū)角、開(kāi)放閱覽區(qū)全天候開(kāi)放、細(xì)心運(yùn)用好閱讀報(bào)告、紅領(lǐng)巾廣播舉薦好書(shū)、保證圖書(shū)的更新流通等都為學(xué)生供應(yīng)了良好的閱讀時(shí)間與空間，讓孩子們盡情沐浴在濃郁的書(shū)香中……

2023年10月學(xué)科老師述職報(bào)告范文

各位好!

又是一個(gè)炎炎夏日。20xx至20xx學(xué)年即將結(jié)束。休業(yè)年級(jí)的老師和同學(xué)們將在驚慌的期末考試進(jìn)行后迎來(lái)一個(gè)輕松好玩的休閑假期。然而，現(xiàn)今的高二年級(jí)學(xué)生們將在考后評(píng)卷后，正式跨入高三年級(jí)，迎接來(lái)年人生的一次重要挑戰(zhàn)。

作為一名與他們同舟共濟(jì)的學(xué)科老師，于他們至為關(guān)鍵的高二學(xué)年于我也是意義重大。一方面，我在備課、上課諸方面主動(dòng)投入、愛(ài)好先行，體會(huì)到了“親近”而為的好處。高二學(xué)年英語(yǔ)教材于我是全新的內(nèi)容。從詞匯、課文及練習(xí)，從記憶、理解及運(yùn)用，我的體驗(yàn)意味著學(xué)生們的理解吸納將能達(dá)到何種程度。我先從詞匯講起，再進(jìn)入一個(gè)又一個(gè)環(huán)節(jié)，以我的體會(huì)提示他們記憶擴(kuò)大詞匯量的重要性。生詞課上我會(huì)從方式方法的角度現(xiàn)場(chǎng)演繹一個(gè)生詞將如何把握，比如archaeology這樣的五音節(jié)詞屬于閱讀擴(kuò)展詞匯，再請(qǐng)大家把握一下它與archaeological及archaeologist之間的聯(lián)系。通過(guò)三至五遍的識(shí)記，howtospell之后，他們自信也歡樂(lè)地拼讀和拼法出了這些詞匯。從教學(xué)細(xì)微環(huán)節(jié)處，我也看到，學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)不一樣，自信程度不一樣，導(dǎo)致的學(xué)習(xí)效果也不一樣。有些同學(xué)，一點(diǎn)即通，學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)，上課專注且歡樂(lè)。有些同學(xué)可能須要老師三到五遍的講解方能把握，而不是不能把握。一些同學(xué)舊有的學(xué)問(wèn)背景模糊，聽(tīng)課比較吃力。我曾經(jīng)翻閱過(guò)他們的課堂筆記，盡然有很多生詞抄寫(xiě)錯(cuò)誤。這讓我駭人動(dòng)目，從今留意板書(shū)不再連寫(xiě)。大家都在努力，我有責(zé)任使他們一點(diǎn)一滴地進(jìn)步起來(lái)。

大班教學(xué)，缺憾的是，我們沒(méi)能特殊有效地抓住學(xué)生的成長(zhǎng)點(diǎn)?！芭鄡?yōu)、抓中、補(bǔ)差”目標(biāo)在操作層面有時(shí)真是叫人一籌莫展。班級(jí)一方面要的是成果，一方面是學(xué)生真正的全面的成長(zhǎng)和進(jìn)步。理論和現(xiàn)實(shí)能不能很好的結(jié)合，我想關(guān)鍵還在于老師的教學(xué)活動(dòng)，包括策略、組織、風(fēng)格及個(gè)人魅力。詳細(xì)的把握，本人仍在學(xué)習(xí)探究中，已經(jīng)體會(huì)到了一種緊迫性，當(dāng)然也有肯定層面的進(jìn)步。我信任，在同事、領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)切指導(dǎo)下，學(xué)生擁護(hù)愛(ài)戴的同時(shí)，我能在教學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域登堂入室，找尋到合適的位置。

所以，另一方面，我抓取時(shí)間閱讀最新的也有經(jīng)典的教化教學(xué)理論著作?！犊柀q威特的教化》讓我意識(shí)到人的成長(zhǎng)隨時(shí)間消逝是呈線性、單程發(fā)展的。怎樣讓子女、學(xué)生順當(dāng)成長(zhǎng)、長(zhǎng)大是每一位老師和家長(zhǎng)的共同責(zé)任?！墩鋵毄q珍寶》是周國(guó)平先生繼紀(jì)實(shí)性作品《妞妞—一個(gè)父親的札記》，數(shù)年后又一生命教化力作。對(duì)女兒的深情，對(duì)生命的酷愛(ài)，對(duì)人性的探究與祈盼，值得任何一個(gè)人去細(xì)細(xì)品嘗。《心情的解析》、《教化發(fā)展心理學(xué)》、《超越自卑》、《好媽媽賽過(guò)好老師》、《變更西方的二十六個(gè)字母》、《寬容》、《道德情操論》，這些閱讀過(guò)的以及正在閱讀的作品多是心理學(xué)家、哲學(xué)家、教化學(xué)領(lǐng)域權(quán)威所著，他們以科學(xué)的精神向人們展示了人所特有的心靈地圖和精神畫(huà)卷，昭示了人類可以理性地把握自己，達(dá)到自我實(shí)現(xiàn)，從而獲得豐盈的人生?！独蠋煹脑?shī)意生活和專業(yè)成長(zhǎng)》一書(shū)的作者肖川先生讓我欣喜的發(fā)覺(jué)中國(guó)盡然有文筆這么美麗的，高瞻遠(yuǎn)矚的，為老師群體請(qǐng)命的教化課改、課程論專家。他的教化隨筆據(jù)說(shuō)網(wǎng)上公開(kāi)已有幾千篇，專著已經(jīng)結(jié)集出版，我要好好去探討學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，作為中國(guó)中低收入階層的老師群體有著自己現(xiàn)實(shí)的以及哲學(xué)意義的逆境。正如要把學(xué)子們送入高等學(xué)府鑄造成器一樣，我們老師也有責(zé)任有義務(wù)鉆研教化教學(xué)，把自己鍛造成為一塊金磚。這樣，首先成就的是自己，其次裨益家人，然后的意義才擴(kuò)大為為國(guó)家、社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

xxxx年10月學(xué)科老師述職報(bào)告范文

各位好!

又是一個(gè)炎炎夏日。20xx至20xx學(xué)年即將結(jié)束。休業(yè)年級(jí)的老師和同學(xué)們將在驚慌的期末考試進(jìn)行后迎來(lái)一個(gè)輕松好玩的休閑假期。然而，現(xiàn)今的高二年級(jí)學(xué)生們將在考后評(píng)卷后，正式跨入高三年級(jí)，迎接來(lái)年人生的一次重要挑戰(zhàn)。

作為一名與他們同舟共濟(jì)的學(xué)科老師，于他們至為關(guān)鍵的高二學(xué)年于我也是意義重大。一方面，我在備課、上課諸方面主動(dòng)投入、愛(ài)好先行，體會(huì)到了“親近”而為的好處。高二學(xué)年英語(yǔ)教材于我是全新的內(nèi)容。從詞匯、課文及練習(xí)，從記憶、理解及運(yùn)用，我的體驗(yàn)意味著學(xué)生們的理解吸納將能達(dá)到何種程度。我先從詞匯講起，再進(jìn)入一個(gè)又一個(gè)環(huán)節(jié)，以我的體會(huì)提示他們記憶擴(kuò)大詞匯量的重要性。生詞課上我會(huì)從方式方法的角度現(xiàn)場(chǎng)演繹一個(gè)生詞將如何把握，比如archaeology這樣的五音節(jié)詞屬于閱讀擴(kuò)展詞匯，再請(qǐng)大家把握一下它與archaeological及archaeologist之間的聯(lián)系。通過(guò)三至五遍的識(shí)記，howtospell之后，他們自信也歡樂(lè)地拼讀和拼法出了這些詞匯。從教學(xué)細(xì)微環(huán)節(jié)處，我也看到，學(xué)生的學(xué)科基礎(chǔ)不一樣，自信程度不一樣，導(dǎo)致的學(xué)習(xí)效果也不一樣。有些同學(xué)，一點(diǎn)即通，學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)，上課專注且歡樂(lè)。有些同學(xué)可能須要老師三到五遍的講解方能把握，而不是不能把握。一些同學(xué)舊有的學(xué)問(wèn)背景模糊，聽(tīng)課比較吃力。我曾經(jīng)翻閱過(guò)他們的課堂筆記，盡然有很多生詞抄寫(xiě)錯(cuò)誤。這讓我駭人動(dòng)目，從今留意板書(shū)不再連寫(xiě)。大家都在努力，我有責(zé)任使他們一點(diǎn)一滴地進(jìn)步起來(lái)。

大班教學(xué)，缺憾的是，