青春追夢(mèng)高三作文

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!青春追夢(mèng)高三作文青春，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次。它既珍貴又短暫，記載著成長(zhǎng)過(guò)程中的歡聲笑語(yǔ)，痛苦憂愁……青春，流露著濃濃的詩(shī)情畫意;青春，散發(fā)出淡淡的清香幽情;青春，更是我們從懵懂少年到成熟青年的重要過(guò)渡期。讓我們一起來(lái)看看關(guān)于青春追夢(mèng)高三作文，希望能對(duì)您有所幫助，歡迎大家查閱學(xué)習(xí)!青春追夢(mèng)高三作文1年幼的我們，都曾有過(guò)一個(gè)美好而純真的夢(mèng)。然而隨著年齡的增長(zhǎng)，我們漸漸被告知人生的種.種，與之我們的思想也正于潛移默化中進(jìn)入早已預(yù)定的人生軌道。童年，在花樣少年的人生版圖上，已被慢慢擱淺。我們正用智慧與勤勞的雙手不停地刻畫、描繪著自己人生新的篇章。正值豆蔻年華，青春年少的我們，本應(yīng)擁有自己翱翔的天空。歲月匆匆，曾經(jīng)為夢(mèng)許下的承諾，如今飄散在風(fēng)中;歲月年年，朵朵花開(kāi)的艷麗。曾經(jīng)的每一句話，每一段景，驀然回首，都有了一層更深的含義，更憂傷的感覺(jué)，也因當(dāng)初的夢(mèng)慢慢背離心中那塵封已久的軌道。翻開(kāi)日記，歪七八扭的鉛筆字，還赫然銘刻住那稚嫩的承諾，夾在冊(cè)頁(yè)中枯萎的花朵，在指尖幻般的盛開(kāi)夢(mèng)的絢麗，一片不知由來(lái)的葉子，鎖住了那一瞬夢(mèng)幻的時(shí)光回憶。小時(shí)候的我們，覺(jué)得甜美的白晝，如此的清爽、明媚，閃亮的星星，皎潔的明月照亮黑的夜，是那么的精密，一切依美。撥開(kāi)云霧，我們進(jìn)入人生的又一關(guān)鍵時(shí)期，也是我們夢(mèng)想旅程中重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)--青春時(shí)代。多么靚麗的詞眼，令任何年齡段的人都為之羨慕的呀!因?yàn)槟鞘菈?mèng)想實(shí)現(xiàn)的資本，也是圓夢(mèng)的最好舞臺(tái)。在這個(gè)舞臺(tái)上，每個(gè)人都可能成為最耀眼的明星，當(dāng)然，它也不是唯一的吧。在這樣美好的青春年華時(shí)，你的那份童真、童趣是否依在?最初的夢(mèng)想是否依舊無(wú)悔的追尋?滴答滴答滴答……時(shí)間的沙漏沉淀許多難忘的歲月，夢(mèng)的航船理應(yīng)由青春揚(yáng)帆起航，為夢(mèng)實(shí)現(xiàn)，理應(yīng)拼搏。叮當(dāng)叮當(dāng)叮當(dāng)……青春鈴響--尋夢(mèng)、追夢(mèng)。為夢(mèng)成真，兌現(xiàn)那稚嫩卻又沉淀已久的承諾。別讓曾經(jīng)的你瞧不起現(xiàn)在的你哦!青春追夢(mèng)高三作文2夢(mèng)想若風(fēng)，吹源源動(dòng)力;書(shū)卷如雨，澆絲絲博學(xué);風(fēng)雨交加，那便叫作青春。----題記青春，是一去不復(fù)返的。浪費(fèi)了大把美好的青春，不會(huì)對(duì)你我有好處。在閑得無(wú)聊時(shí)，我覺(jué)得最好的消遣方式莫過(guò)于讀一本好書(shū)，這樣，對(duì)美好的未來(lái)，就會(huì)多一份希望。三歲，我就跟書(shū)打交道。先從幼兒園的“最佳讀物”《幼兒畫報(bào)》看起，因?yàn)楫?dāng)時(shí)不認(rèn)幾個(gè)大字，只能迅速地翻頁(yè)，看書(shū)上的人物的圖畫，只看畫，也不仔細(xì)看，但我覺(jué)得我很“厲害”。就這樣一直津津有味地每天看，天長(zhǎng)日久，就覺(jué)得“好幼稚”，丟在旁邊。上小學(xué)了，我也得讀點(diǎn)有歷史有文化的書(shū)了，媽媽便給我買了幾套中國(guó)歷史小畫冊(cè)、《西游記》《水滸傳》等小畫冊(cè)，揣在兜里，經(jīng)常翻閱。盡管沒(méi)有彩圖，但黑白圖畫更能突顯出一個(gè)個(gè)飽滿的人物形象;雖然文字有些長(zhǎng)，但會(huì)讓人反復(fù)閱讀，反復(fù)琢磨人物性格。讀起來(lái)沒(méi)完的我，仿佛置身于故事里面：跟綠林好漢打抱不平，在岳元帥麾下調(diào)遣，與諸葛亮“三氣周瑜”……初中的我們，向著“學(xué)霸”沖刺，不再讀白話彩圖的四大名著了，開(kāi)始嘗試去閱讀那么厚并且枯燥的原文了!萬(wàn)事開(kāi)頭難。但只要用心讀，時(shí)常查閱不懂的字詞，讀完之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)比白話文有趣數(shù)倍。厚厚的歷史書(shū)我們也爭(zhēng)著讀：《林漢達(dá)歷史故事集》《三國(guó)志》《史記》。最喜歡讀、當(dāng)年明月寫的《這個(gè)歷史挺靠譜》《明朝那些事》?！墩撜Z(yǔ)》《唐宋八大家》《詩(shī)經(jīng)》也很喜歡。多讀這些書(shū)，既豐富了歷史儲(chǔ)備，又陶冶了我們的情操。書(shū)籍猶如陽(yáng)光，照亮我的前途;書(shū)籍猶如甘泉，滋養(yǎng)我的心田;書(shū)籍猶如花朵，點(diǎn)綴我的人生。書(shū)，為我的生活增添了色彩;書(shū)，使我的青春絢爛多姿。在書(shū)香中，我領(lǐng)悟到了生命的意義、人生的價(jià)值，感受到了人性的美與丑，品味出了人生的痛苦與快樂(lè)。書(shū)香給了我生活的勇氣，給了我戰(zhàn)勝困難的信心。書(shū)香，與我的青春同在。我的青春有書(shū)香。曾幾何時(shí)，我置身于書(shū)海。書(shū)中有癡情的徐志摩，也有深沉的余秋雨，有坦然的泰戈?duì)?，還有浪漫的盧梭……《駱駝祥子》中的那個(gè)自甘墮落的人力車夫祥子讓我惋惜不已，《老人與?！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《茶花女》讓我認(rèn)識(shí)到，只要心存真情，人性與人格將會(huì)永遠(yuǎn)具有無(wú)盡的魅力!……在書(shū)中，我看到了傲慢的法國(guó)，看到了黑暗的俄國(guó)，看到了從醉生夢(mèng)死到奮發(fā)圖強(qiáng)的中國(guó)。我在書(shū)中目睹了黃河的洶涌浩蕩，見(jiàn)證了長(zhǎng)城的雄偉壯麗，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘……在書(shū)香下，我遍歷全球，飽覽世界。我的青春旅途中，不僅充滿著濃濃的書(shū)香，還彌漫著那沁人心脾的詩(shī)香詞韻。還有那些韻美的、充滿詩(shī)情畫意的古詩(shī)詞。在書(shū)香的天空下，我能領(lǐng)略到“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的那種豪放;我能感受到“離愁漸遠(yuǎn)漸無(wú)窮，迢迢不斷如春水”的那份婉約;我能領(lǐng)會(huì)出“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的那種凄涼，我還能品味出“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的那份美麗;我更能體會(huì)到“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的那份傲骨。高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?！逼鋵?shí)，書(shū)也是人們的精神食糧。如果沒(méi)有書(shū)，人類將在茹毛飲血的原始社會(huì)里止步;。如果沒(méi)有書(shū)，文明社會(huì)也就蕩然無(wú)存。如果沒(méi)有書(shū)，人們就只有四處游蕩的身軀，而靈魂卻是枯索的;如果沒(méi)有書(shū)，何來(lái)生活，何來(lái)價(jià)值，何來(lái)發(fā)展!書(shū)，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實(shí)和精彩!書(shū)香不是茶，愈沖愈淡;書(shū)香是酒，越陳越香。青春追夢(mèng)高三作文3誰(shuí)的青春里沒(méi)有夢(mèng)想?五年級(jí)時(shí)，因?yàn)橐槐尽缎W(xué)生時(shí)代》，我與繪畫結(jié)下了不解之緣。翻開(kāi)第一頁(yè)，一幅幅繪畫作品映入眼簾，色彩斑斕，栩栩如生。尤其是那幅由鉛筆繪出的女孩，是多么的逼真可愛(ài)呀!一瞬間，心中油然而生了一種強(qiáng)烈的情感，我緊緊地注視著那女孩的雙眸。從那一刻開(kāi)始，繪畫便漸漸地走進(jìn)了我的生活。我期待著每一節(jié)繪畫課，期待著每一次與筆的親密接觸，期待著與紙面暖暖的摩擦。課上，我睜大眼，牢牢地盯著老師的筆尖，在黑板上劃出一條條優(yōu)美的弧線，如一只蝴蝶，在空中舞動(dòng)著她嫵媚的姿態(tài)。我聚精會(huì)神地投入其中，享受著。我像小雞一般，在這豐富世界尋覓與探索，仔細(xì)得連一粒細(xì)沙都不放過(guò)，生怕與某一粒糧食擦肩而過(guò)。老師布置的繪畫作業(yè)，我都會(huì)抽出空閑時(shí)間，認(rèn)真對(duì)待，一拿起筆就是一下午，甚至整整一天，不知疲倦，還樂(lè)在其中。當(dāng)我每次看著自己用心繪出的作品時(shí)，嘴角不由自主的上揚(yáng)，露出了滿意而歡喜的笑容，打心底的高興?？粗约弘m然很粗糙的線條，但是卻是我自己親手創(chuàng)作的，這些畫就是我前進(jìn)的動(dòng)力，激勵(lì)我前進(jìn)的燈塔。有幸，在老師的推薦下，我參加了一個(gè)區(qū)里的繪畫比賽。我激動(dòng)萬(wàn)分，開(kāi)心的像個(gè)三歲的小孩。我全心投入到這場(chǎng)比賽中，一絲不茍地繪下一筆，兩筆，三筆……一條條線條在紙上歡快地跳躍著。花費(fèi)了我一周的辛勤付出，最終只是以一個(gè)三等獎(jiǎng)告終。我懸著的心放了下來(lái)，但醒目的“三”讓我有些失落。我想足足一周的付出，為什么收獲僅此一點(diǎn)。我緊握著獎(jiǎng)狀，雙眼久久不能離開(kāi)“三”。天才是靠百分之一的天賦和百分之九十九的汗水。我想自己沒(méi)有與生俱來(lái)的天賦，但唯一可以彌補(bǔ)這一缺點(diǎn)的就是努力，再努力!學(xué)期末，我的班主任老師為了鼓勵(lì)我繪畫，精心挑選了一本畫冊(cè)和一本有關(guān)繪畫基礎(chǔ)的理論書(shū)送給了我，并在第一面上方用紅筆寫下了一句話——繪出精彩!又是一瞬間，我的心中噴涌出了一種強(qiáng)烈的情感，這紅字仿佛像血液直沖我的心臟，不禁鼻子一酸，淚滴在眼眶微微打轉(zhuǎn)。緊接著，暑假這個(gè)“及時(shí)雨”，正是我可以大把時(shí)間努力的機(jī)會(huì)。我常常一坐就是一下午，甚至整整一天，不知疲倦，還樂(lè)在其中。我總會(huì)因?yàn)楫嫴缓闷渲袃扇尉€條，而撕了一張又一張紙，揉成一團(tuán)，投進(jìn)早已被我填滿畫紙的垃圾桶里。隨著時(shí)間的拉長(zhǎng)，我的手腕和脖子似乎不受控制了。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……二十分鐘后，我的脖子實(shí)在無(wú)法支起這個(gè)腦袋。我便只能停下筆，手扶著脖子活動(dòng)，慢慢的左轉(zhuǎn)一圈，右轉(zhuǎn)一圈，一股酸痛感直逼神經(jīng)。此時(shí)，窗外的晚霞親吻著西山。它紅紅的臉，染紅了天邊，它大大的眼，光芒四射。我的心籠罩在它的溫暖之中，將黑暗照亮。女孩雙眸的注定，比賽的失落和讓我難以忘懷的話語(yǔ)，都將是我追夢(mèng)路中的珍貴回憶。挫折是追夢(mèng)經(jīng)驗(yàn);鼓勵(lì)是追夢(mèng)盾牌。不指望抽出一番風(fēng)順,只有一路精彩。不負(fù)青春，不負(fù)夢(mèng)!青春追夢(mèng)高三作文4“樓外垂楊千萬(wàn)縷，欲系青春，少往春還去。猶自風(fēng)前飄柳絮，隨春且看歸何處，綠滿山川聞杜宇。便做無(wú)情，莫也愁人若，把酒送青春不語(yǔ)，黃昏卻下瀟瀟雨”。在詩(shī)人的眼中青春是美好又值得懷念的。而才初一的我并不能站在五十年后的角度去回首青春，但正值青春年少風(fēng)華正茂的我們認(rèn)為青春是個(gè)多么詩(shī)境的名詞，多么美好的歲月，多么令人迷惘的代詞，對(duì)于12歲的我青春何所謂稱為青春?青春是一個(gè)渺小卻又廣闊的概念，因?yàn)榍啻菏敲總€(gè)人的前半生。每個(gè)人都有青春，只不過(guò)是體會(huì)歲月的角度不同罷了?，F(xiàn)在的我們不過(guò)才經(jīng)歷了短短幾年的青春，卻被青春所征服所感悟，被瀟灑坦蕩所浸禮。我們?cè)谇啻旱恼找略接?，在青春這條道路上頑強(qiáng)拼搏。我們擁有著青春，就像鳥(niǎo)兒出殼一瞬間的堅(jiān)持，讓我擁有強(qiáng)大的自我與蓬勃的活力，讓我能夠在這個(gè)如此強(qiáng)大的社會(huì)中保持自我不羈與理智。在鳥(niǎo)兒出殼的一刻，我掙脫了童年的幼稚與天真，成功邁向了少年時(shí)期的懵懂與成熟，或許也有些叛逆，這就是真正的世界。孕育著無(wú)數(shù)鮮活而又可愛(ài)的生命，等待著真正不需保護(hù)的一剎那……我們感悟著青春，就如同感悟著春天一般，那綠意蓬勃并充滿著朝氣的萬(wàn)物生靈，緊抱著堅(jiān)定的夢(mèng)想與信念，讓我有著堅(jiān)不可推的力量去追逐那遙不可及的理想，青春給予了我一種強(qiáng)大的力量，讓我在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間有了更加澎湃的激情，當(dāng)我們不再為堅(jiān)定的信念而動(dòng)搖時(shí)，那遙不可及的夢(mèng)想似乎就還在眼前觸手可及。我們追逐著青春，清楚的明白我們都站在同一起跑線上，所追尋的夢(mèng)想就在彼岸的前方，跑道上有坎坷，有仿徨，但選擇需要果斷的判斷力和大無(wú)畏的精神，奔跑中讓我們的思維和心智有了鍛煉和提升，讓我們有信心去追夢(mèng)，綻放屬于我們的光輝。如此傲嬌的青春我們浪費(fèi)不起，如此寶貴的時(shí)光我們揮霍不起，如此美好的歲月我們耗費(fèi)不起，青春似一朵嬌貴的花，經(jīng)歷不了太多的折磨，需要我們精心呵護(hù)。青春承載了過(guò)往的童年，迷惘的歲月，高尚的夢(mèng)想，堅(jiān)定的信念。讓我們細(xì)細(xì)品味青春之奧秘與多樣。青春，似一幅水墨畫，用素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡，瓶身描繪的牡丹如青春初妝，冉冉檀香透過(guò)窗心事了，宣紙上走筆至此擱一半，釉色渲染仕女圖韻味被私藏，品味青春，永無(wú)止境。青春追夢(mèng)高三作文5正月梅花，二月杏花，三月桃花，四月牡丹。折一支牡丹細(xì)細(xì)品味，才發(fā)現(xiàn)它與我們是多么相似。一樣的樂(lè)觀堅(jiān)持，一樣的激情四射?；蛟S時(shí)而懶惰，或許時(shí)而傷感。十五、六歲的我們或許不像葉詩(shī)文那般在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上為國(guó)家拼搏，或許不像李云迪般將音樂(lè)傳至千家萬(wàn)戶，但我們依然朝氣蓬勃的成長(zhǎng)著。感謝青春，讓我們有能力享受這個(gè)世界;感謝青春，讓我們有激情去為夢(mèng)想而拼搏;感謝青春，讓我們?cè)谙氙偟臅r(shí)候去瘋，讓我們?cè)谟袎?mèng)的時(shí)候去追，讓我們?cè)谟袗?ài)的能力時(shí)去愛(ài)。因此，我們不得不為青春鼓掌!青春時(shí)你會(huì)經(jīng)歷成功，與此同時(shí)也會(huì)經(jīng)歷失敗。人生總不能一帆風(fēng)順，這便是人生的魅力。逃避是懦夫的行為，挑戰(zhàn)是智者的選擇。在青春的時(shí)候，我們應(yīng)該挑戰(zhàn)自己，挖掘自己。潛能就像一口井，不去發(fā)掘它你就永遠(yuǎn)不知道它有多深。我曾為考試失敗而沮喪過(guò)，也曾因受到批評(píng)而逃避過(guò)。可也因此我變得更加樂(lè)觀，更加堅(jiān)強(qiáng)。從另一方面來(lái)說(shuō)，失敗亦是一種成功，因?yàn)槟愠晒Φ膹囊患〉氖虑樯汐@取了經(jīng)驗(yàn)。青春時(shí)或許在你的追夢(mèng)途中會(huì)感到迷茫，你也許會(huì)忘記自己最初的愿望。由此你會(huì)感到疲憊，腳步甚至?xí)磺??？赡阋涀?，天上的星星太多，在你為某一顆星而飛上藍(lán)天時(shí)，你也許會(huì)找不到原本想要的