【人教數(shù)學(xué)A版-】《排列組合二項(xiàng)式定理》一_第1頁(yè)
【人教數(shù)學(xué)A版-】《排列組合二項(xiàng)式定理》一_第2頁(yè)
【人教數(shù)學(xué)A版-】《排列組合二項(xiàng)式定理》一_第3頁(yè)
【人教數(shù)學(xué)A版-】《排列組合二項(xiàng)式定理》一_第4頁(yè)
【人教數(shù)學(xué)A版-】《排列組合二項(xiàng)式定理》一_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩17頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

排列組合二項(xiàng)式定理選修2-3-1-試題特點(diǎn)

1、近年高考中排列組合二項(xiàng)式定理試題情況近年高考各地的試卷中,考查排列、組合、二項(xiàng)式定理的試題一般以選擇題或填空題為主。然后再考查概率與統(tǒng)計(jì)時(shí),以其為背景進(jìn)行分析解決問(wèn)題。-1-2、主要特點(diǎn)特點(diǎn)一:考小題,重基礎(chǔ).

排列、組合、二項(xiàng)式定理的試題一般以選擇題或填空題形式出現(xiàn),重點(diǎn)考查基礎(chǔ)知識(shí)、數(shù)學(xué)方法的簡(jiǎn)單應(yīng)用;重在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能。-1-試題特點(diǎn)

特點(diǎn)二:考大題,知識(shí)綜合考查在解答題中,一般會(huì)考查概率、數(shù)學(xué)期望、分布列等到知識(shí)綜合考查,排列組合與概率結(jié)合。因?yàn)檫@部分內(nèi)容與實(shí)際問(wèn)題聯(lián)系密切,所以,在近年的高考中,經(jīng)??疾榕c概率相關(guān)的大題。-1-特點(diǎn)三:考應(yīng)用,聯(lián)系生活實(shí)際本節(jié)的內(nèi)容與實(shí)際生活聯(lián)系密切,所以是各地高考命題的熱點(diǎn),如2008年高考中,天津考查了投籃的概率、四川考查了購(gòu)買(mǎi)商品的概率,重慶的概率題與乒乓球聯(lián)系,所以的這些都是學(xué)生們?cè)谌粘I钪薪?jīng)常見(jiàn)到的事例,非常熟悉,也說(shuō)明了數(shù)學(xué)來(lái)源于生活。-1-高考命題趨勢(shì)考查內(nèi)容:(1)兩個(gè)原理;(2)排列、組合的概念,排列數(shù)和組合數(shù)公式,排列和組合的應(yīng)用;(3)二項(xiàng)式定理,二項(xiàng)展開(kāi)式的通項(xiàng)公式,二項(xiàng)式系數(shù)及二項(xiàng)式系數(shù)和排列組合與概率統(tǒng)計(jì)不僅是高中數(shù)學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容,而且在實(shí)際中有廣泛的應(yīng)用,因此新高考會(huì)有題目涉及;二項(xiàng)式定理是高中數(shù)學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容,也是高考每年必考內(nèi)容,新高考會(huì)繼續(xù)考察。

-1-考察形式:?jiǎn)为?dú)的考題會(huì)以選擇題、填空題的形式出現(xiàn),屬于中低難度的題目,排列組合有時(shí)與概率結(jié)合。預(yù)測(cè)2009年高考本部分內(nèi)容一定會(huì)有題目涉及,出現(xiàn)選擇填空的可能性較大,與概率或統(tǒng)計(jì)相結(jié)合的解答題出現(xiàn)的可能性較大。-1-復(fù)習(xí)備考方略

1.對(duì)于一些容易混淆的概念,如排列與排列數(shù)、組合與組合數(shù)、排列與組合、二項(xiàng)式系數(shù)與二項(xiàng)展開(kāi)式中各項(xiàng)的系數(shù)等,應(yīng)注意弄清它們之間的聯(lián)系與區(qū)別.2.復(fù)習(xí)中,對(duì)于排列組合應(yīng)用題,注意從不同的角度去進(jìn)行求解,以開(kāi)闊思維,提高解題能力.

-1-考題剖析考點(diǎn)一:排列組合【方法解讀】1、解排列組合題的基本思路:將具體問(wèn)題抽象為排列組合問(wèn)題,是解排列組合應(yīng)用題的關(guān)鍵一步。對(duì)“組合數(shù)”恰當(dāng)?shù)姆诸?lèi)計(jì)算是解組合題的常用方法;是用“直接法”還是用“間接法”解組合題,其前提是“正難則反”。-1-2、解排列組合題的基本方法:優(yōu)限法、位置優(yōu)先法、排異法、分類(lèi)處理、分步處理、既分類(lèi)又分步、插空法、捆綁法、窮舉法。【命題規(guī)律】排列組合的知識(shí)在高考中經(jīng)常以選擇題或填空題的形式出現(xiàn),難度屬中等。-1-考題剖析

。[點(diǎn)評(píng)]本題考查分類(lèi)計(jì)數(shù)方法,注意分類(lèi)不要重復(fù),不要遺漏。-1--1-考題剖析

。[點(diǎn)評(píng)]本題考查排列組合方法,乘法原理,屬中檔題。-1--1-考題剖析

。點(diǎn)評(píng):此題重點(diǎn)考察組合的意義和組合數(shù)公式;從參加“某項(xiàng)”切入,選中的無(wú)區(qū)別,從而為組合問(wèn)題;由“至少”從反面排除易于解決;-1--1-考題剖析考點(diǎn)二:二項(xiàng)式定理【內(nèi)容解讀】掌握二項(xiàng)式定理和二項(xiàng)式系數(shù)的性質(zhì),并能用它們計(jì)算和論證一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。對(duì)二項(xiàng)式定理的考查主要有以下兩種題型:

1、求二項(xiàng)展開(kāi)式中的指定項(xiàng)問(wèn)題:方法主要是運(yùn)用二項(xiàng)式展開(kāi)的通項(xiàng)公式;

2、求二項(xiàng)展開(kāi)式中的多個(gè)系數(shù)的和:此類(lèi)問(wèn)題多用賦值法;要注意二項(xiàng)式系數(shù)與項(xiàng)的系數(shù)的區(qū)別;【命題規(guī)律】歷年高考二項(xiàng)式定理的試題以客觀題的形式出現(xiàn),多為課本例題、習(xí)題遷移的改編題,難度不大,重點(diǎn)考查運(yùn)用二項(xiàng)式定理去解決問(wèn)題的能力和邏輯劃分、化歸轉(zhuǎn)化等思想方法。-1-考題剖析

。[點(diǎn)評(píng)]本小題考查

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論