中班數(shù)學(xué)教案：謝謝你小鬧鐘

中班數(shù)學(xué)教案：謝謝你小鬧鐘一、教案目標(biāo)通過(guò)本課教學(xué)，學(xué)生能夠：感受時(shí)間的變化認(rèn)識(shí)時(shí)鐘的基本結(jié)構(gòu)和數(shù)字學(xué)會(huì)讀取小時(shí)和分鐘了解時(shí)間的概念二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)時(shí)鐘的基本結(jié)構(gòu)和數(shù)字學(xué)會(huì)讀取小時(shí)和分鐘2.教學(xué)難點(diǎn)：小時(shí)和分鐘的概念理解分鐘數(shù)超過(guò)60的讀法三、教學(xué)步驟1.手指比一比（5分鐘）老師先介紹幾個(gè)數(shù)字，然后讓學(xué)生用手指比對(duì)，哪個(gè)數(shù)字更大。例如，比較一下8和2，讓學(xué)生舉起手來(lái)，用手指比對(duì)，并說(shuō)出答案。2.正確的數(shù)字（10分鐘）老師出示小時(shí)鐘和分鐘鐘，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)時(shí)鐘的基本結(jié)構(gòu)和數(shù)字。一開(kāi)始可只看小時(shí)鐘。老師快速指向不同的數(shù)字，然后讓學(xué)生說(shuō)出正確的數(shù)字?？梢杂眠@些問(wèn)題來(lái)幫助學(xué)生：現(xiàn)在指向幾點(diǎn)了？幾點(diǎn)是數(shù)字2？數(shù)字6代表幾點(diǎn)？然后老師展示分鐘鐘，讓學(xué)生分別說(shuō)出時(shí)針和分針?biāo)赶虻臄?shù)字，如2:30的時(shí)針指向數(shù)字2，分針指向數(shù)字6。3.時(shí)間對(duì)比（10分鐘）老師可以利用課堂上的具體活動(dòng)，讓學(xué)生感受時(shí)間的變化，比如：你今天起床是幾點(diǎn)鐘？你們學(xué)校是幾點(diǎn)鐘開(kāi)門(mén)的？晚上用餐時(shí)間是幾點(diǎn)鐘？通過(guò)對(duì)比不同的場(chǎng)景，讓學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)時(shí)間的概念，理解時(shí)間的變化。4.讀取時(shí)間（15分鐘）讓學(xué)生把小時(shí)鐘和分鐘鐘放在一起，以此來(lái)學(xué)習(xí)讀取時(shí)間的方法。老師可提問(wèn)如下問(wèn)題：這個(gè)時(shí)鐘顯示的時(shí)間是幾點(diǎn)幾分？如果分鐘數(shù)為60，應(yīng)該怎么表示？可以利用這些問(wèn)題來(lái)幫助學(xué)生了解時(shí)間的讀法，并在計(jì)算時(shí)間時(shí)不會(huì)出現(xiàn)混淆和錯(cuò)誤。5.活動(dòng)練習(xí)（15分鐘）讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下分為若干組，對(duì)于一些時(shí)間點(diǎn)，讓學(xué)生進(jìn)行時(shí)間的讀取和判斷，最后進(jìn)行比較，得出正確答案。例如：9:2012:458:056.時(shí)間記錄（5分鐘）讓學(xué)生把當(dāng)前的時(shí)間記錄在一張表格中，讓學(xué)生對(duì)于時(shí)間概念有更深的認(rèn)識(shí)，也為日后計(jì)時(shí)作好準(zhǔn)備。四、教學(xué)反思本次教學(xué)中，學(xué)生較快地掌握了時(shí)鐘的基本結(jié)構(gòu)和數(shù)字，并學(xué)會(huì)了讀取時(shí)間