2023年讀書活動方案大全10篇相關范文多篇

2023年讀書活動方案大全10篇相關范文多篇讀書活動方案大全10篇為了保證活動以求順利進行，常常須要預先制訂活動方案，活動方案就是整場活動的戰(zhàn)略，可以為活動指明方向。下面就是大編精心所推薦的讀書活動方案大辭典，僅供參考，熱烈歡迎寫作！讀書活動方案大辭典1一、活動目的：啟動“書香校園”工程，用寫作助推蛻變，使師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，底蘊文學底蘊，提升文學學識，在學校刮起濃烈的讀書氛圍，使書香燃著校園。二、活動目標：1、通過活動，在校園內構成愛好讀書的較好風氣。2、通過活動，并使學生培養(yǎng)博覽群書的好習慣。3、通過活動，并使學生吸取中外名著精華，可觀語文素養(yǎng)。4、通過活動，推動學生科學知識更新、思維活躍、綜合課堂教學能力的提升。三、活動時間4月-5月四、活動領導小組：副組長：姜琪邢靜組員：全體語文老師五、活動主題：互動寫作歡樂蛻變六、營造濃濃的書香校園氛圍：1、啟動讀書活動。通過宣傳標語入班級，宣傳欄等宣傳形式倡議全體師生多讀書，念好書。2、打造出“書香班級”，設計班級讀書標語，使教室散發(fā)出文化氣息。各班充分利用不好墻報，適度布置些有關讀書的名言、方法等，圖形讀書的氣氛。在板刊出設置些“新書了解”、“教導你一招”、“寫作快遞”、“杰出讀后感”、“讀書之星”等板塊。3、每個班級利用教室后書柜創(chuàng)建圖書角。(圖書來源：一就是師生捐獻圖書;學校下載的報刊雜志。)4、利用紅領巾廣播站播出“中外經(jīng)典名篇觀賞”。七、讀書活動的全面落實1、搞好讀書筆記簿(1)每個學生融合個人實際，準備工作一本讀書筆記簿，具體內容格式可以使學生根據(jù)自己偏好去設計、裝飾，并使其生動活潑、各具特色，其中必須存有讀書的內容、容量、不好詞佳句集錦、心得體會等欄目。(2)每個班級指派一名學生至圖書室借書還書，并管理班級圖書并搞好同學借書還書的備案工作。2、舉行讀書競賽：(1)以班為單位，非政府學生積極開展關于讀書活動的各類競賽或專題活動，例如讀書競賽活動、讀書征文比賽、讀書演講賽、評書活動、讀書筆記展出、圖書展出等。(2)評選活動一批“寫作之星”、“書香少年”。學校頒授獎章，喚起學生的讀書興趣。(3)師、生、家長讀書心得體會評選活動。讀書活動方案大辭典2活動目的：理想的書籍就是智慧的鑰匙。為了使每一位學生都能夠與好書交朋友，與智慧攜手;使書籍為學生打開一扇心靈之窗，使他們學會敬佩，懂敬佩，學校將舉行“書香馨心靈雅言溢校園”讀書節(jié)，通過激趣、編者按、導思進而達至迪阿爾庫、導寫，使同學們在讀書中認知自學的歡樂，體驗蛻變的快感，不斷提高自我寫作品味，為精神腮紅，為人生奠基。活動主題：敬佩書籍享用寫作暢游書海具有智慧活動口號：益智仁義——我們快樂讀書良師益友——我們念好書行萬里路——我們多讀書學海無涯——我們誠讀書活動時間：10月~11月上旬活動實行：第一階段：宣傳準備工作階段(9.30～10.15)1、明晰本屆讀書活動主題，活動口號。2、班級搞好環(huán)境布置，營造書香濃烈的讀書氛圍。(1)班級出來不好黑板報，使班級充滿著濃濃的書香。(2)布置、健全圖書角，配有借書記錄。(3)對外開放班級圖書角，記述學生借書的情況。第二階段：活動實行階段(9.30～10.30)1、“互動你的歡樂，獻上我的愛心”紅領巾跳蚤市場(具體內容方案另見到)2、舉辦讀書節(jié)開幕式暨“紅領巾愛心基金會”設立儀式(具體內容方案另見到)遞交倡議書，明晰本屆讀書節(jié)活動主題、活動口號。3、念經(jīng)典科學知識競賽。各年級選定篇目，同寫作經(jīng)典文章，積極開展讀書科學知識競賽。4、好書所推薦卡每位同學制作一張好書所推薦卡，所推薦經(jīng)典書籍。(學校統(tǒng)一印制，學生核對，并多樣內容，嵌入插畫，力求美觀。學校評選)評選建議：緊緊圍繞書籍所推薦內容，多樣內容，嵌入插畫，力求美觀?？梢杂脤W校印制的紙張，也可以自己制作，但是大小盡量一樣。每班交5張優(yōu)秀作品展開評選活動。(10月31上繳)5、經(jīng)典詩詞展現(xiàn)活動。精心安排部分年級學生參觀學校詩詞進校園展現(xiàn)活動。6、書香班級我去評者：根據(jù)以上各項活動積極開展情況展開總結評選活動出來書香班級。附注：1、讀書節(jié)所有活動由班教小組共同協(xié)作順利完成。由副組長統(tǒng)一安排任務。2、沒按時開展活動或上繳材料的班級將在月考核中計入適當分數(shù)。3、未盡事宜，由德育處表述。讀書活動方案大辭典3一、指導思想營造較好的校園文化就是我校課題改革的一個工作重點。為了全面落實學校的文化建設，學校啟動了“書香校園”活動。培根說道：“科學知識就是力量”。人類必須發(fā)展，必然有賴于科學知識。21世紀就是知識經(jīng)濟的時代，同學們如果從小不能讀書，沒科學知識，文化底蘊嚴重不足，長大以后就很難立足這個時代。正像莎士比亞所說：“書籍就是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒書籍，就似的沒陽光;智慧里沒書籍，就似的鳥兒沒翅膀。”所以建立和營造“書香校園”做為學校工作的重點工程。二、活動目的通過共同建立和營造“書香校園”、“書香班級”，使讀書淪為同學們生活的一部分，并使同學們愛好讀書，擠時間讀書，多念一本書，多活一個人生，多一份智慧，多一份力量。大二中學，大二中趣，與書為友，天長地久。三、活動主題來到書世界，書香八十校園四、活動口號1.與好書作伴，與經(jīng)典同行。2.讀書不好，念好書，不好讀書。3.來到書世界，書香八十校園。五、活動目的營造校園讀書的氛圍，喚起師生的讀書熱情，推動校園內愛好讀書的較好風氣的構成。六、創(chuàng)書香校園領導小組(略)七、讀書活動的總體建議(一)書香校園的氛圍創(chuàng)設1、強化校園環(huán)境建設，注重校園氛圍。在校園顯眼的邊線張貼建立“書香校園”的宣傳畫、警示語等。2、班級環(huán)境建設。每班存有自己的書香氛圍特點，自學園地、黑板報等主題鮮明、題材多樣、內容存有創(chuàng)意設計，給學生創(chuàng)設收緊、愜意的寫作環(huán)境。3、健全班級圖書角。各班挑選一條討厭的標語口號張貼在圖書角，充分利用學生的圖書資源，緊緊圍繞班內“寫作主題”擴充書柜，規(guī)范圖書角的日常管理，建議存有圖書借書、管理的規(guī)定、存有借書備案。4、創(chuàng)設校園寫作——下午放學后對外開放學生借閱專室，為學生提供更多較好的寫作環(huán)境。5、充分發(fā)揮學校廣播站、電子屏的促進作用。6、學校向家長收到倡議，聲援全體家長積極主動投身至“小手拉大手，同讀一本書”的活動中來。7、創(chuàng)設校園書架，進一步健全校內各場所的書架、讀報欄的常規(guī)管理，并使其真正充分發(fā)揮寫作橋梁的促進作用。(二)對老師的建議積極開展教師讀書活動,培育教師濃厚文化底蘊，淪為存有修養(yǎng)、存有科學知識,敢于創(chuàng)新,存有人格魅力的新型教師。(1)我們積極主動提倡教師“與書相伴”,建議教師每學期必須深入細致寫作2本以上，每學期由老師所推薦經(jīng)典書籍、名著給學生,并使師生來到書世界。(2)在讀書的基礎上，融合自身教育生活實際，每周一思考或一篇教育隨筆或一篇讀書筆記。(3)每學期班主任、語文教師必須指導學生制訂明晰的讀書計劃;各班級制訂創(chuàng)設“書香班級”計劃。(三)對學生的建議1、強化學生的朗誦能力的訓練與培育，每天獨秀峰課必須使朗朗的讀書聲充滿著校園。2、正副班主任或選定負責任、具備較強的非政府能力的讀書非政府委員，非政府班級獨秀峰和午間寫作。3、各班搞好不好借書、分書等準備工作工作，培育學生靜心、獨立自主、自覺的寫作風氣。4、各班定期更改圖書。5、聲援父母利用雙休日率領學生邁向生活，在寫作或戶外課堂教學活動中多樣和擴充課外科學知識。八、活動具體安排1、營造書香班級氛圍：通過舉行主題班會、制訂適當?shù)闹贫?、班內積極開展形式多樣的活動，鼓勵、嚴格執(zhí)行、鞭策學生積極主動讀書，培育學生較好的讀書習慣。1)提倡創(chuàng)建班級圖書角，學校提供更多專用書柜，書由班主任非政府學生捐獻一點，向學校圖書館籌錢一點，每班藏書量至少達至人手二冊。2)每班挑選出兩名圖書管理員，并搞好班級圖書列表、放貸及交還備案等工作。3)創(chuàng)建好書互換東站，在班內同學間，年部內班級間，定期舉辦好書再加著看看的活動。2、奠定專門的讀書時間，廣泛開展讀書活動。1)每班上不好每周的語文閱讀課，教師必須強化對學生讀書活動的指導。2)建立相應的管理與獎勵辦法規(guī)范學生的讀書活動，并使學生真正地來到書世界。3、各班利用班會課積極開展讀書主題活動。4、積極開展“課外閱讀比賽”活動，使學生將讀書活動中寫到的精彩片段、不好詞好句、名言名句、心得體會等記錄下來。九、活動總結1、學期末展開“書香班級”、“書香少年”、“書香家庭”評選活動，并展開表揚。2、各班主任展開“來到書世界，書香八十校園”的讀書活動交流、總結。讀書活動方案大辭典4蘇霍姆林斯基說道過：“無窮堅信書籍的力量，就是我的教育信仰的真諦之一?！弊x書就是教育最本質的活動;讀書就是學校最顯然的任務;讀書就是發(fā)展學生智慧的最為基本的途徑;為了喚起全校師生讀書的興趣，營造濃郁的讀書氛圍，培養(yǎng)較好的讀書習慣，從而達至陶冶學生情操，提升教育教學質量的目的。我校按照中心校的活動精神，融合學校的實際情況，特制訂以下讀書活動方案。一、活動目的：鼓勵社會各界師生“多讀書，念好書，不好讀書”，在學校內構成讀書熱潮。通過讀書活動減少學生的課外閱讀量，提升學生的讀寫能力，拓寬學生的知識面，喚起學生讀書的興趣，使每一個學生都想要讀書、快樂讀書、可以讀書，從小培養(yǎng)愛好書籍，愛好讀書的好習慣，推動學生個性人與自然發(fā)展，提升學生的綜合素養(yǎng)。二、活動領導小組：副組長：徐瑞風副組長：孟晶組員：楊雅文、魏凌云、王艷芳、李文萍、劉新麗、楊桂芳三、活動建議(一)高度重視，認清形勢，積極開展讀書活動。舉行全體成員會議，自學中心校關于讀書活動的文件精神，分級段積極開展探討，融合學生的實際情況，制定本年級段的讀書活動方案。(二)明確要求，認真落實，堅實積極開展讀書活動。依據(jù)我校的實際情況，分成高、中、低三個級段，根據(jù)學生的年齡特點積極開展讀書以及交流活動，彰顯班級特色。1、學校統(tǒng)一安排，設置緊固的讀書時間。小寫作為每周四下午第三節(jié)課，早操為每日讀書時間，確保學生的寫作時間。非政府老師定期交流，積極探索閱讀課。2、搞好寫作書目所推薦工作，同時及時搞好圖書更改工作。低年級以繪本、看看圖故事居多，中高年級以歷史故事和人物傳記居多。與英語學科融合，嘗試在4—6年級學生中間積極開展英文名句背誦活動。3、各班成立圖書角，把每次流動的圖書搞好備案，班級成立學生寫作明細表，制訂班級圖書借書制度。4、學校通過廣播、宣傳欄、板報等多種形式向學生宣傳讀書的方法、讀書的重要性，營造一種濃濃的讀書氛圍。班級設置教育園地，嘗試栽種一些花草，既學科學知識又平添了快感。5、舉行一次讀書動員主題班隊可以，使學生曉得讀書的益處喚起學生想要讀書的性欲。6、根據(jù)學生年齡特點，搞好讀書筆記。低年級的孩子可以制作“詞語卡”，著重詞語累積;中、高年級則根據(jù)本班實際情況將寫作中的體會譯成讀書筆記或者將讀書活動中寫到的精彩片段、不好詞好句、名人名言、心得體會等方面記錄下來。7、積極開展形式多樣的讀書交流活動，彰顯班級特色。例如：“好書所推薦”、“名人名言”、“書海溪旁”、“好書大家念”“我最喜歡的”、“讀書體悟”、“讀書心語”、“我的日記”等，或者由同學們了解自己看完的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,也可以另挑選其他的方式，調動學生的讀書積極性，喚起學生的讀書熱情，在班級中構成較好的讀書氛圍。8、每學期將本班讀書活動情況以文字材料形式呈報學校太少先大隊部。舉行家長會，展現(xiàn)寫作成果，對于讀書活動中整體表現(xiàn)注重的學生給與一定的獎勵。讀書活動方案大辭典5活動目的：理想的書籍就是智慧的鑰匙。為了使每一位學生都能夠與好書交朋友，與智慧攜手;使書籍為學生打開一扇心靈之窗，使他們學會敬佩，懂敬佩，學校將舉行“風景這邊‘念’不好”讀書節(jié)，通過激趣、編者按、導思進而達至迪阿爾庫、導寫，使同學們在讀書中認知自學的歡樂，體驗蛻變的快感，不斷提高自我寫作品味，為精神腮紅，為人生奠基?；顒又黝}：敬佩書籍享用寫作暢游書海具有智慧活動時間：20__年12月活動實行：第一階段：宣傳準備工作階段(20__.12.1～20__.12.5)1、明晰本屆讀書活動主題。2、班級搞好環(huán)境布置，營造書香濃烈的讀書氛圍。(1)班級出來不好黑板報，使班級充滿著濃濃的書香。(2)布置、健全圖書角，配有借書記錄。(3)對外開放班級圖書角，記述學生借書的情況。第二階段：活動實行階段(20__.12.8~12.31)1、讀書節(jié)開幕式“孔小好聲音，從背誦已經(jīng)開始”。(12月8日集體晨會)2、分年段開展活動。一年級：流動的故事，悅讀的旅行。一年級至學校圖書館借繪本讀物，也可以動員學生自帶。在4個班級中展開繪本寫作的流動，并構成物化的成果，成果的形式各班自由發(fā)揮。(負責人：年級副組長。成果上繳時間12月26日前。)二年級：歡樂讀書節(jié)，刺繡搞書簽。二年級同學獨立自主寫作各類書籍，并自己動手做一搞書簽。(12月26日前，每班上繳5張精致書簽。)三、四年級：悠悠古詩詞，聲聲情韻短。三、四年級誦讀古詩75首，以年級為單位積極開展“我快樂記詩詞”活動?；顒拥攸c：孔子學堂、舊階梯教室均可?；顒訒r間12月26日之前。)五、六年級：菁菁孔小園，朗朗書聲傳。五、六年級背誦課文，五年級《回去關上小自然綠色的課本》，六年級《安塞腰鼓》，以班級為單位集體背誦，背誦場地放到寶塔山公園。時間未定。附注：1、讀書節(jié)所有活動由班教小組共同協(xié)作順利完成。由副組長統(tǒng)一安排任務。2、未盡事宜，由德育處表述。讀書活動方案大辭典6一、指導思想書籍就是人類寶貴的精神財富，就是冶煉不盡的富礦，就是經(jīng)驗教訓的結晶，就是邁向未來的基石;讀書就是人們關鍵的自學方式，就是人生努力奮斗的航燈，就是文化發(fā)揚的地下通道，就是人類進步的階梯。一個人的精神發(fā)育史實質上就是一個人的寫作史;一個民族的精神境界，在非常大程度上依賴于全民族的寫作水平。在嶄新教育實驗的形式下，我校深入細致自學嶄新教育的多樣內容，營造濃濃的校園書香氛圍，面世“建設書香校園”的活動計劃。積極開展各種形式的師生讀書活動，力爭通過“建設書香校園”的活動，減少學生的課外閱讀量，提升學生的讀寫能力，打造出學生的人生底色;不懈努力建設師生的精神家園，全面提高師生的整體素質，從而提升教育質量;也為建設書香社會，促進學習型社會的構成做出我們理應的貢獻。二、工作目標1、總體目標：緊緊圍繞“建設書香校園”這一主題，存有計劃、存有目的、存有指導性地積極開展全校性讀書活動，營造刻苦讀書、努力學習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培育學生快樂書籍，博覽群書的好習慣，在校內構成愛好讀書的較好風氣。2、具體內容目標：①通過讀書活動，喚起師生尤其就是全體學生的寫作熱情，開闊視野，快速增長科學知識，發(fā)展智力，陶冶情操，擴充學生文化底蘊，提升學生綜合素質。②通過讀書活動，大幅度提高學生的寫作量，并使學生在寫作中提升興趣，逐步培養(yǎng)寫作習慣。③通過活動，師生一起體驗生命的活力，提升生命境界，逐步形成我校特有的書香校園特色，不斷提高我校的辦學品位。三、本學期的工作要點：(一)營造讀書氛圍寫作須要氛圍，這氛圍須要營造。為了積極主動促進學生的課外閱讀，學校準備工作首先從營造濃烈的校園寫作氛圍抓起：1、校園擺條幅，在校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、宣傳畫、名人名言等，營造出來一種濃烈的讀書氛圍，使學生明白讀書的益處。比如：我讀書，我歡樂，我蛻變;多讀書，念好書，不好讀書;讀書潰萬卷，文辭例如有神;營造氛圍，建立“書香校園”等。2、各班在11月中旬以“建設書香校園”為主題上一節(jié)主題班會課。營造班級寫作氛圍。3、各班設計一個班級“書香園地”，由班級定期張貼“好書所推薦”“名人名言”“好書大家念”“讀書體悟”“讀書心語”等文章，由同學們自己了解自己看完的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中構成較好的讀書氛圍。4、強化學校圖書館、閱覽室建設，建設一個開放性的陽光書吧，全天向學生對外開放，每年更新圖書，今年學校投資二萬余元追加圖書2500冊，交付各種報刊雜志80余種。預設每天午間__：30----1：30為圖書館對外開放時間，每天精心安排一個年級，由圖書管理員搞好管理工作，確保校園內存有安靜、溫馨的讀書環(huán)境。(三)明晰寫作時間在學生還沒培養(yǎng)課外閱讀習慣之前，我們得千方百計抽走時間使孩子們存有時間碰觸書籍，不懈努力營造一種寫作氛圍，助推更多的孩子自覺資金投入至寫作中來。一天三念1、背誦：每天上午聽課之前，為早回校的學生寫作時間;每天上午第一節(jié)語文課前3-5分鐘大聲誦古詩說道名著時間。2、韻頭：每天中午1：30為全體學生聽聽寫點時間，學生順利完成每天30個字的寫字后，自由選擇班級圖書角的圖書展開寫作;3、睡前念：每晚一次的家庭寫作。(四)積極開展寫作活動1、學生讀書活動(1)積極開展一次讀書主題班會。在班會課上，舉辦“建設書香校園”的讀書活動啟動儀式，聲援全體同學積極主動地投身至“建設書香校園”的讀書活動活動中。(2)4-6年級每一位學生必須在語文老師的吉北下制定科學的廣為寫作計劃。(3)每位學生存有專一的寫作筆記。語文教師必須負責管理學生寫作書目的身心健康。在閱讀課上，教師必須教會學生掌控恰當?shù)膶懽鞣椒?，并指導學生寫下讀書筆記，學生每周至少寫下一篇，語文老師每周檢查一次，期末展開學生讀書筆記產(chǎn)品展銷活動。(4)積極開展課前3—5分鐘“腰名篇、說道名著活動”。(了解內容、談情節(jié)、談心得體會等均可)，提儀語文教師可以根據(jù)本科內容，有效率精心安排，推展此活動。(5)周末、十一、寒假等長假期間，引導學生在家看看學校所推薦的書，寫下讀書體會，每學期展開一次杰出讀書筆記評選活動。(6)學校進一步健全圖書室，圖書管理員挑選所推薦嶄新書目，向學生借書。把人類歷史上最有價值、最能夠敬佩人的著作所推薦給學生，把富于時代氣息的書所推薦給學生。在學生的寫作中，必須特別強調基礎性與發(fā)展性的統(tǒng)一，寫作最有助于自己精神發(fā)展的書，寫作最適宜個性發(fā)展的著作。例如古詩文背誦、經(jīng)典文學名著觀賞等。(7)學校定期非政府學生積極開展有關的讀書課堂教學活動。例如：中華詩歌散文精品朗讀比賽，“讀書發(fā)生改變了我”征文比賽，“享用讀書之快感，F(xiàn)anjeaux經(jīng)典之茗茶”演講比賽，國旗下的演說，詩歌散文精品朗讀比賽，講故事比賽，讀書小報評選，“我的讀書名言”公開征集活動，“讀書的快感”電子小報展出，“捐獻一本書，感念母校情”贈書活動等等。該項工作由各年級由語文老師負責管理全面落實。2、教師讀書活動教師的自學應當秉持“孔顏為師，身正為范”的原則，在全面自學、提升整體文化素養(yǎng)的基礎上，重點自學教育名著、原著，通過自學教育經(jīng)典理論，并使教師登高望遠，高屋建瓴，指導與思考自己的教育課堂教學，喚起教師的思維能力和對教育問題的批評性思索，不懈努力轉變思想觀念、思維模式，展開教育技術創(chuàng)新。(1)建議教師念不好四類書：念經(jīng)典名著，減文化底蘊;念教學專著，弱教學課堂教學;念教育學，哉學生心理;念報紙雜志，言天下大事。教師在寫作中，以原理掌控、方法實行為基礎，以專業(yè)開拓、學科縱深為發(fā)展。特別強調通過寫作喚起寫作人能長久的興趣，引起寫作人可持續(xù)的思索，從而構成終身寫作的良好習慣。(2)學校圖書室每學期出售一批教育類書籍，多樣閱覽室的藏書，全體教師每人每學期至少讀兩本，并順利完成讀書筆記，寫下讀書心得體會。(3)定時對外開放校閱覽室，教師利用課余時間展開自學有關教育理論。學?；蚪萄薪M內應存有緊固的時間非政府教師展開集體自學。(4)建議老師經(jīng)常寫下一些教育教學隨筆，使得教師對自己每天的教育、教學、理論自學、生活體悟、學生蛻變展開思考。3、家庭親子系列講座：家庭就是學生課外閱讀的關鍵支持者。家長必須正確認識學生的課外閱讀，無法指出課外閱讀就是看看閑書。家長還要以身作則，不沉迷于麻將等活動，主動率領孩子一起念課外書籍，并給孩子傳授，培育孩子的讀課外書的興趣。(1)建議學生主動登門拜訪家長系列講座完備的一本書，談談各自的觀后感。(2)建議家長和孩子一起以文章形式順利完成一份親子系列講座的觀后感和體會，內容既可以存有父母的觀后感，也可以存有孩子的觀后感和體會。(3)向家長了解積極主動身心健康的適宜小學生的書籍，同時所推薦下載杰出的兒童報紙、刊物，例如《小學生作文報》、《兒童時代》、《少年文藝》、《小溪流》等;另外我們建議家長為孩子出售一些經(jīng)典書籍。(4)評選“書香家庭”。三、具體實施辦法：1、評選活動“書香小明星”和“書香班級”。表揚在寫作中整體表現(xiàn)較好與進步較慢的學生，并授“書香小明星”，同時，每學期還要在各年級中評選活動“書香班級”。通過評選，在校園中構成一種濃郁的寫作氛圍，使更多的孩子們與書籍跑得更將近，構成一種身心健康向上的寫作場。2、創(chuàng)建對外開放書吧。使學生存有比較充份的讀書時間。學校準備工作在二樓東側創(chuàng)建開放式書吧，加設對外開放圖書柜，使學生隨時可以領到書寫作。3、創(chuàng)建好書互換東站。為了有效率充分發(fā)揮三級書庫的促進作用，在同學與同學之間，班級與班級之間可以創(chuàng)建“好書互換東站”，定期舉辦“好書再加著看看”的活動。4、積極開展讀書活動。手抄報就是培育綜合能力的不好辦法。學校每學期非政府一次中高年級的學生讀書手抄報比賽，把自己寫到的好書、觀后感了解給同學們。或手工抄錄，或電腦列印;或個人獨辦，或分工合作。獲獎作品張貼于專門為讀書開辦的長廊內，并使讀書、愛書的氛圍更濃郁。5、非政府班級或年級讀書會。定期所推薦杰出書籍。學校每學期向學生送出必修課書目。除此以外教師非政府“寫作小明星”定期向同學所推薦杰出書籍，必須寫下內容概述、所推薦理由，做為“向您所推薦一本好書”向全校面世。讀書活動方案大辭典7一、指導思想技術創(chuàng)新就是一個學校不斷進步的靈魂，自學就是不斷創(chuàng)新的源泉動力，設計規(guī)劃濃濃的書香校園氛圍，就是順應時代的發(fā)展潮流的必然選擇，我們以提高師生的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃烈書香校園氛圍為目的，在學校構成讀書熱潮。鼓勵社會各界師生“念好書，催生短”，不斷更新教育理念，進一步推動教師的專業(yè)化蛻變，逐步推進學習型校園建設，為學校建設平添活力。二、活動目標最能夠興邦就是書香，書香校園就是一種氛圍，就是一種整體風貌，就是校園文化的分散顯現(xiàn)出來。因此，我們將穩(wěn)步秉持以人為本，力爭通過讀書活動減少學生的課外閱讀量，提升學生的讀寫能力，打造出學生的人生底色;不懈努力建設師生的精神家園，全面提高師生的整體素質，從而提升教育質量，建立特色學校，并使我校的辦學層次上一個代萊臺階。荀子曰：“不登高山，無人知曉天之高也;乎深淵，無人知曉地之厚也。并無書卷之氣，自然難以厚積薄發(fā)領悟學科之妙趣要義，自然難以游刃有余體驗課堂教學之酣暢淋漓”。通過讀書活動提高師生文化素質，在全體師生中刮起讀書高潮，不斷更新觀念，開拓視野，不懈努力建設一支充滿生機和活力、與現(xiàn)代化教育相適應的教師隊伍，為培育更多具備技術創(chuàng)新意識和實際能力的人才打下穩(wěn)固的基礎。三、活動對象：全校師生四、寫作書目校長室向全校學生和教師所推薦寫作書目。所推薦的書目中包含文學經(jīng)典、思想學識、文學藝術、教師技能、現(xiàn)代管理等方面的書籍，所推薦的書籍可以至圖書館借書。(一)教師寫作書目1.中小學教師穩(wěn)步教育培訓教材書目2.蘇霍姆林斯基論教育3.有關成人教育、建立學習型社會、教師心理及其它有關成人教育教學等方面的書籍，例如：《第五項修練---學習型非政府的藝術與課堂教學》作者：[美]彼得圣吉上海三聯(lián)書店;《學會包容》作者：蘇隸東中國民航出版社。(二)學生寫作書目《安徒生童話》《格林童話》《嚴文井童話》《葉圣陶童話》《張?zhí)煲硗挕贰犊鞓返慕逃贰赌釥査跪T鵝旅行記》《遞大讀者》《格蘭特船長的兒女》《湯姆索婭歷險記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調皮的日子》《叢林小錄》《非法智慧》《假如給我三天光明》等。五、自學形式積極開展讀書活動可以實行民主自由融合或個人自學的形式，學生可以按班級、年級非政府自學，教師也可以按年級組、教研組展開集體自學。六、具體實施辦法書香校園建設，必須服務于師生高質量的寫作市場需求，必須將校園建設變成對每一位師生對外開放的圖書室：充分發(fā)揮圖書室、圖書角的陣地促進作用，在此基礎上，強化對師生讀書活動的指導，并將“寫作活動”列入學校的課程計劃，開辦閱讀課，制訂閱讀課的課程計劃與課程目標及考核方案，并使師生讀書活動淪為學校特色發(fā)展的基礎工程。(一)對學生讀書活動的具體內容建議：(1)一條主線---四書五經(jīng)經(jīng)典詩詞。一年級：四書五經(jīng)誦讀比較簡單、極易認知的詩詞20首;二三四年級：四書五經(jīng)誦讀經(jīng)典詩詞40首;五六年級：四書五經(jīng)誦讀存有一定難度的經(jīng)典詩詞80首;并為學期末的經(jīng)典背誦比賽搞好準備工作。(2)必修課書目---根據(jù)嶄新教育文庫的所推薦書目，非政府學生積極開展“小寫作”活動。一二年級：每后生每學期必修課學校所推薦書目2本;三四年級：每后生每學期必修課學校所推薦書目3本;五六年級：每后生每學期必修課學校所推薦書目4本;秉持寫下讀書筆記，學期末舉辦讀書筆記評選。(3)充分利用不好上開方式借閱區(qū)，每個借閱區(qū)成立一個專門的負責管理班級，全部圖書推行對外開放架管理，讀者可以自行選書在區(qū)借閱，或至負責管理班級處辦理借書相關手續(xù)。(二)對學生讀書活動的具體措施：(1)通過積極開展讀書日活動，全面促進學校讀書活動的積極開展(2)圖書室根據(jù)嶄新教育文庫所推薦的書目，憑借我校圖書室尚無的圖書，每月做好一期新書了解工作，調動學生寫作興趣。圖書管理人員必須積極主動搞好每日的圖書借書工作，以保證讀書活動的正常積極開展。(3)深入細致上不好閱讀課，午間休息時間為學生讀書時間，教師必須嚴格控制作業(yè)量，為學生創(chuàng)設一個收緊的課業(yè)自學環(huán)境，學生寫作時教師必須強化對學生的讀書指導。(4)創(chuàng)建班級圖書角，鼓勵學生將家中的杰出圖書帶回班級中，設立班級圖書角，圖書嚴禁多于100冊，專門搭載1-2名學生做為班級圖書管理員，負責管理班級圖書的借書、備案、交還等工作。(5)每個學生都必須具有自己的讀書剪貼本或讀書筆記本，低年級的孩子主要就是根據(jù)寫作主題自己動手制作剪報，中、高年級的孩子則就是將自己的寫作體會譯成讀書筆記，也可以根據(jù)自己的偏好繪制精致的小插畫。班級或學校將積極開展有關的評選、展出活動，并使寫作記錄真正淪為學生寫作的拐杖。(6)與大隊部融合，充分發(fā)揮小紅花廣播的促進作用，積極開展“好書了解”、“讀書筆記活動”“讀書大博士”等競賽活動，喚起學生的寫作興趣。(7)學校教科室定期搞好學生讀書活動的檢查工作，確保學生存有計劃存有重點的讀好每一本書，確保讀書活動的實效性。(8)學校將對各班的寫作標兵，不僅給以必要的表揚，而且還非政府這些孩子至書店回去，為學校添置書籍。這樣搞一是使孩子們可以購入他們自已想要看看討厭的書目，更是在學校中構成一種濃郁的寫作氛圍。通過這樣的活動，可以使更多的孩子與書籍跑得更將近，更極易構成一種身心健康向上的“寫作場”。(9)每學期展開一次寫作考級，并頒授獎證。(三)教師讀書活動的建議及措施：(1)引導教師多讀書，我們將舉行購書活動：非政府教師回去書店購書。(2)每年每一位教師必須深入細致寫作4-5本教育論著。(3)每位教師根據(jù)每月校長室所推薦的必修課書目和自己在教學過程中的點滴故事，寫下教學隨筆，以此總結自己的教育生活，思考自己的教育片斷。寫下的方式自定，可以在教育在線書香世界中開個人主題張貼，也展毛在教科室統(tǒng)一的筆記本中。(4)穩(wěn)步舉行全體教師讀書沙龍活動，在交流中不斷構成教師讀書的氛圍，多樣經(jīng)驗，提升嶄新教育的實行能力。(5)學校教科室每月對每位教師的讀書筆記搞好統(tǒng)計數(shù)據(jù)工作，舉辦一次“教師隨筆”的評選，并在教育在線上讀書活動主題張貼中，及時上載杰出的教師隨筆。同時，教科室搞好杰出讀書筆記(心得體會)向外所推薦工作，將杰出稿件所推薦評審或者刊登至有關報刊雜志，保證每年存有一定數(shù)量的教育隨筆在全國、省、市級雜志、網(wǎng)絡上刊登。(6)以年級組的方式積極開展形式有效率氛圍隨心所欲的讀書競賽活動。讀書活動方案大辭典8為全面落實灤南縣教育局關于“構筑書香校園”讀書活動的實施方案，以建設書香校園、人與自然校園為目標，助推社會各界師生“來到五千年文明、書法展祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著相伴;鼓勵師生在讀書中學會做人、學會思索、學會心智;不懈努力營造濃烈的書香校園文化，特制訂本實施方案。一、指導思想：根據(jù)新課程改革的多樣內涵，為了創(chuàng)設全新的校園氛圍，進一步非政府學生積極開展課外閱讀，使學生在豐富多彩的書海中，不斷擴大科學知識源，親近母語，提升語文素養(yǎng)。同時通過積極開展課外閱讀，推動語文課堂教學改革，以讀促寫，以寫下促讀，讀取分道，提升語文教學質量。學校力爭通過書香校園的建設，全面提高教師和學生的綜合素質，扎扎實實地提升學校素質教育的質量，從而也有效率促進校風校紀的建設二、活動目標：1.在校園內營造一種“書聲朗朗，書香八十校園”的良好環(huán)境，并使寫作真正淪為學生的自覺行動和生活須要。2.積極主動提倡“我與好書同行”的思想，不懈努力弘揚“我讀書，我歡樂，我蛻變”的理念，協(xié)助學生培養(yǎng)較好的讀書習慣，多讀書，念好書，不好讀書，提升讀寫能力，務實文化底蘊，陶冶情操。3.通過積極開展讀書活動，鼓勵老師，家長一同參予讀書活動，營造較好的讀書氛圍，實行寫作型班級，寫作型學校，寫作型家庭的建設。三、活動主題全員寫作，領悟方法，樂享歡樂;潤澤經(jīng)典,濡養(yǎng)心靈，底蘊生命。四、活動措施：1.強化非政府。創(chuàng)建以校長居多的寫作非政府機構;班級必須存有寫作非政府，班主任、語文老師必須正數(shù)主要責任，同時選威信低、負責任、具備較強的非政府能力的學生任讀書非政府委員。(1)、建立書香校園領導小組副組長：李忠挑選副組長：姚玉奎、姚玉寶、潘桂萍(2)、建立書香校園實行小組副組長：李忠挑選副組長：姚玉奎組員：各班班主任及全體語文教師2.營造氛圍。強化“書香校園”環(huán)境建設，注重濃烈的校園氛圍，在校園顯眼的邊線張貼或書寫建立“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級必須強化“書畫班級”環(huán)境建設，必須存有寫作園地，各類對照表制度，黑板報、圖書角等合乎班級的特點，給學生創(chuàng)設收緊、愜意的寫作環(huán)境。3.全面落實活動。(1)建設班級圖書角。各班語文教師和班主任(以語文教師居多)相互配合，協(xié)作建設不好自己的圖書角，必須充分利用學生的.圖書資源，緊緊圍繞有關寫作主題擴充書柜，并建立健全有關寫作制度。(很多漫畫書有利于學生的蛻變，不得各類漫畫書步入校園，作文選之類的書也必須存有挑選的入柜)。(2)確保寫作時間。緊固讀書時間，通常為：獨秀峰、午間寫作、代銷、雙休日小寫作，倡導并引導學生每天在家自覺讀書不少于半小時。(3)明晰寫作建議。建議學生：低年級學生讀后把頁碼或標題記錄下來，存有家長蓋章證明;中年級抄錄精致詞句、名人名言等;高年級搞好讀書筆記(內容可以就是抄錄精致詞句篇、名人名言、警句、歇后語等。內容摘要，也可以適度寫下些自己的讀書體會。)(4)積極開展寫作活動。成立“校園讀書月”。每學期設立一個“校園讀書月”，本學期設9月份為“校園讀書月”，其主題為“書香伴我行”。上開不好“班級讀書會”。各班每周或間周積極開展一次“班級讀書會”，非政府學生展現(xiàn)匯報自己近期的寫作斬獲。積極開展其他各類讀書活動。根據(jù)每學期的定的讀書主題，融合學校和學生實際，積極開展美文背誦比賽、讀書演說(講故事)比賽，讀書報告會，古詩擂臺賽、讀書筆記產(chǎn)品展銷，讀書手抄報展出等各類讀書活動。充分發(fā)揮宣傳效益平臺。有效率利用紅領巾廣播站和校園網(wǎng)的促進作用，開設好書了解、讀書心得體會，每周一詩(詞)等欄目，鼓勵學生背誦經(jīng)典。4.全面落實評價。(1)創(chuàng)建學生的“讀書蛻變冊”?？梢允箤W生展開個性化欄目設計例如：個人大檔案，讀書計劃書、家校聯(lián)系卡、讀書筆記、讀書得獎記述等。每學期一本。班主任努力做到三個一：即為，“每周一檢查，每月一整理，每學期一印刷。(2)學校每學期必須展開“讀書顯著”、“書香家庭”、“書香班級”的評選活動，并給與適度的物質和精神獎勵。(3)學校將把各班“書香校園”建設情況列入評估項目。同時，不定期積極開展階段性的系列交流和評選活動。5.檔案整理。以班為單位，班主任和語文教師幫助教導處及時收集整理有關資料五、時間精心安排：“書香校園”創(chuàng)建活動分后三個階段展開。第一階段：20__年9月—10月，為發(fā)動準備工作階段。主要任務就是：制訂發(fā)布方案，計劃，初步發(fā)生改變校園環(huán)境，教導處利用各種機會，各個平臺向全校師生，學生，家長收到倡議，搞好宣傳發(fā)動工作。第二階段：20__年10月—20__年6月，為重點實行階段。主要任務就是：健全校園寫作文化建設，積極開展豐富多彩的讀書活動。教導處將不定期地積極開展交流研討活動和出席市鎮(zhèn)級非政府的活動。第三階段：20__年7月，為總結評估階段。主要任務就是：總結本次活動的核心思想(不含各班總結)，不好的經(jīng)驗在全校交流推展，出席鎮(zhèn)非政府的有關展現(xiàn)、評選、總結和評估活動。六、活動建議：1.強化領導。各班必須把讀書活動做為實行校園文化建設、推動學生全面發(fā)展、推動學校特色構成的一項關鍵措施，切實加強對讀書活動的非政府實行，設立專門的“建立書香校園”活動小組充分調動班干部和學生的積極主動促進作用為活動提供更多各方面的積極支持和確保。2.規(guī)范管理。學校把此項活動列入常規(guī)工作展開分級管理，明晰職責。各班必須存有建立計劃、有關制度、活動記述、成果匯報等，幫助各科組和教導處搞好檔案管理工作。3.保證全面落實。各班級必須以“內容擴充、形式多樣、不斷創(chuàng)新、短揪堅持不懈”為原則，各個科組，各個班級、各個學生、各位教師全員參予，以班主任廣為發(fā)動，電磁輻射家長，力求讀書活動接到成效。讀書活動方案大辭典9一、目的及意義為迎20__年4月23日"世界讀書日"的到來，鼓勵和引導大學生來到圖書館，與書為友，培養(yǎng)多讀書、念好書的良好習慣。同時，為更好地宣傳逸夫圖書館投入使用后"一館兩舍"模式下的全新管理和服務理念，協(xié)調學校70周年校慶活動，圖書館、校團委將于4月23日至5月21日共同舉行主題為"新館心晴馨香"的"江西農業(yè)大學首屆讀書月"系列活動。1.意義(1)不懈努力為農大學子營造積極向上、清爽高雅的校園氛圍，鼓勵大家培養(yǎng)較好的寫作習慣，協(xié)助大學生提升人文素養(yǎng)，提高寫作品味，資源共享人與自然校園，以實際行動迎學校70周年校慶;(2)通過舉行圖書推介會、數(shù)字資源利用講座和信息檢索技能培訓等一系列活動，使大學生進一步重新認識圖書館的信息、教育和服務職能作用，從而促進學校圖書館的建設和發(fā)展。2.主題："新館心晴馨香"3.宣傳口號：與經(jīng)典同行，為生命寫作熄滅讀書激情，資源共享書香校園讀書并使青春飛翔，科學知識使生命飛翔二、非政府機構為了促進宣傳月的順利開展，使活動達至預期效果，特設立以下機構。1.組委會：負責管理整個活動的非政府精心安排主任：副主任：成員：2.宣傳組：負責管理對整個活動月展開宣傳報道副組長：成員：3.后勤組：搞好整個活動的物質供應及后勤保障。副組長：成員：三、活動內容1."江西農業(yè)大學首屆讀書月"開幕式暨"世界讀書日"活動啟動儀式4月23日上午，在逸夫圖書館門口廣場，以"幸福人生、始于讀書"為主題，應邀校領導及院系教師代表出席，同時非政府學生出席。內容包含校領導致詞、校團委領導致詞、館長致詞、學生代表講話、參觀新館、舉行讀者座談會等。2."書法展經(jīng)典"影片觀賞周4月26-30日晚上，為了開拓讀者的視野和人文底蘊，彰顯大學生生活的文化氣息，通過把讀書與影片融合出來的形式，融勵志與創(chuàng)業(yè)教育，多樣課余生活，活躍校園文化，書法展文明經(jīng)典，領略大家風范，在老館報告廳播出經(jīng)典外文影片。3."學海泛舟"圖書館資源利用導航系統(tǒng)周5月10-14日，為了更充份地利用不好圖書館信息資源，尤其就是電子資源，進一步打牢大學生科技基礎，培育大學生信息素質，提升大學生文獻檢索能力，舉辦為期一周的各類講座活動，進一步闡明館藏信息資源，提升館藏利用率。內容包含：《編寫畢業(yè)論文如何檢索資料》、《如何檢索外文資料》、數(shù)據(jù)庫培訓講座等。4."文明讀者，凈化心靈"活動圖書館百萬冊藏書中，部分藏書是因為采用過多的自然損耗，除了的是因為人為損毀，為此向全校收到快樂書倡議，通過宣傳提倡愛護公物之風。由流通部挑選出存有特色的損壞圖書，展開展位展現(xiàn)，同時還要充分反映如何搞一個文明讀者，杜絕不文明犯罪行為。將須要加固的舊書放到邊上，在老師指導下，使讀者加固。5."讀者之星"杰出讀者評選活動表揚活動為協(xié)調學校學風建設，以提倡和引導學生至圖書館多讀書、念好書，不斷擴充自己，提升自身的綜合素質。圖書館在社會各界學生讀者中積極開展"讀者之星"評選活動，對獲獎者頒授榮譽證書并給與一定的物質獎勵。6."資源建設互動"薦書品書活動為了更好地建設圖書館信息資源，面向全校所有讀者，積極開展以"資源建設人人存有份，迷人圖書大家共享資源"為主題的薦書品書活動。內容包含⑴新書所推薦，圖書館成立嶄新書架，所推薦最新圖書，并且所推薦最新書目。⑵我來薦書。由讀者將自己指出的好書所推薦給圖書館出售珍藏，提升圖書館藏書質量并增進讀者對圖書館的認知與信賴。方式包含：①發(fā)布E-mail，展開聯(lián)系。②qq在線咨詢(圖書館主頁參照咨詢下拉菜單中)。③輕易所推薦，讀者可以輕易將所推薦的書目寫下不好送至舊圖書館一樓參照咨詢部。7."幸福人生，始于讀書"世界讀書日宣傳活動面向校內讀者，展開征文活動，緊緊圍繞著讀書與創(chuàng)業(yè)為主題，不減半體裁。8.閉幕式5月21日上午，在逸夫圖書館門口廣場舉行閉幕式，對整個讀者月活動展開總結，積極主動營造師生同讀書的良好環(huán)境，促進學校讀書活動的蓬勃發(fā)展，不懈努力建立書香校園!推動讀者介紹圖書館，利用圖書館，愛惜圖書館。讀者月完結了，讀書仍在穩(wěn)步。內容包含領導講話、館長總結、表揚讀者之星，征文出爐等。讀書活動方案大辭典10一、活動目的：為了積極主動營造“書香校園”，多樣校園文化生活，進一步增強人文底蘊，培育審美情趣，展現(xiàn)出師生的個性風采和精神面貌，學校同意舉行第三屆校園讀書月活動。二、活動主題：品味書香，浸染心靈，資源共享人與自然。三、活動口號：益智仁義——我們快樂讀書良師益友——我們念好書行萬里路——我們多讀書學海無涯——我們誠讀書四、活動對象：全校師生五、活動時間：20__年4月23日——5月30日六、活動內容和過程：第一階段：(4月23日——4月26日)準備工作動員階段1.舉辦“讀書月”啟動儀式(4月25日)，“國旗下講話”動員。2.搞好環(huán)境布置，營造書香濃烈的讀書氛圍。第二階段：(4月26日——5月26日)師生競讀活動階段1.師生每人回去圖書館借書圖書2本以上(以班為單位統(tǒng)計數(shù)據(jù))2.一次圖書捐獻活動全校師生將看過的、閑置的好書捐獻給學校圖書館，提升閑置書籍利用價值，多樣寫作資源。建議捐獻的圖書內容健康，不太損壞。2.一次好書所推薦可以各年級所推薦、確認1—2本必修課書目，3—10本選修書目。各班舉行一次好書所推薦可以，在班級交流的基礎上，呈報給學校團委和圖書館。3.一次詩歌朗誦、故事演說活動舉辦詩歌朗誦或演講比賽。(融合“五四”詩歌朗誦賽)4.一次讀書科學知識能力競賽第三階段：(5月27日——5月30日)成果展現(xiàn)、評選總結1.評選“讀書之星”(按圖書館借書統(tǒng)計數(shù)據(jù)和讀書心得體會文章)2.表揚“書香班級”。3.讀書征文比賽獎。每人寫下一篇讀書心得體會，于5月8日前繳圖書館。學校將優(yōu)秀論文送來有關部門評獎。獎項設置：讀書之星：一等獎5名、二等獎10名、三等獎若干名;書香班級：一等獎4名，二等獎8名、三等獎若干名;朗讀、演說、科學知識競賽等獎項另設立。以上獎項，學校發(fā)給獎品和證書。七、活動建議：1.校團委報道組及時報導信息，把讀書節(jié)活動搞得轟轟烈烈。2.教師搞好學生表率作用。3.各班必須在學校讀書月活動方案的基礎上，創(chuàng)造性地積極開展一些小型的各類班級讀書活動。語文教師和班主任必須搞好編者按和非政府工作。八、活動領導小組副組長：成員：各班班主任讀書活動方案大辭典有關文章：

2023學校安全宣傳活動方案為了保證活動以求順利進行，人們常常須要提早展開精細的活動方案準備工作工作，下面就是大編成給大家整理的2023學校安全宣傳活動方案，僅供參考期望能協(xié)助至大家。2023學校安全宣傳活動方案篇1活動目的：融合學校安全教育的主題，對學生展開安全教育，自學安全科學知識，重新認識安全警示牌?；顒訉ο螅喝w學生活動準備工作：折頁、警示牌活動過程：一、導語同學們，這文言我們上開個班會，主題為“校園安全”(板書課題)二、出具折頁——“飛濺的家”，談談你的體會。小結：“一人安危系則全家”。我們每人都就是家庭的關鍵組成部分，距了誰，這個家都不再完備不再溫馨。所以無論何時何地，我們都必須注意安全。過渡階段語：做為學生，我們更多時間都就是在校園里渡過的。我們必須怎樣搞呢?三、校園安全，我們該怎么做呢?1、地點：教室、走廊、樓梯、操場。2、人際關系：同班同學之間，自己與其他班同學之間。3、食品衛(wèi)生：編成安全順口溜：聽課小腿莫彎曲，走廊窄小不狂熱，上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。同學之間存有摩擦，包容恭敬就是良方，食品衛(wèi)生存有講究，“三無”產(chǎn)品不上當受騙。四、想一想，校園安全方面，學校設施哪方面存有隱患?自己哪方面還搞得比較不好?小結：學校的問題下課后老師向領導充分反映，自己的問題可以得及時改為啊!過渡階段語：我們能夠“高高興興上學，平平安安回家”。表明同學們在上學、放學的路上搞得較好。五、學生了解行路安全經(jīng)驗六、你指出社會上的哪些犯罪行為就是不嚴格遵守交通規(guī)則的犯罪行為?(學生舉例)過渡階段語：不嚴格遵守交通規(guī)則，就為車禍種下了隱患。七、了解交通事故數(shù)據(jù)(大資料)研習過世界歷史的人都曉得，在上個世紀地球上曾出現(xiàn)了兩次世界大戰(zhàn)，第一次世界大戰(zhàn)，并使__萬人遇害;第二次世界大戰(zhàn)，3600萬人失去生命。然而更殘暴的事實卻是：自第一輛汽車問世以來，尚無4000萬人喪命在那飛旋的車輪下……1998年以來，全國平均值每天出現(xiàn)道路交通事故948起至，每7分鐘存有1人喪生……八、出具折頁：交通事故圖九、談論體會聽到回去老師了解的資料，看看回去折頁以后，談談你的體會。小結：多么悲慘的教訓啊!同學們千萬必須嚴格遵守交通規(guī)則。每年開學同學們能夠一個不少的去上學，那就是贈送給老師的最出色的最厚的教師節(jié)禮物。十、認得交通警示牌總結：我們的班會馬上就要完結了，衷心祝愿同學們安全歡樂地蛻變，預祝每個家庭都能夠淪為一個完備、美好的“家”。(板書：家)板書設計：校園安全“飛濺的家”——家(折頁)2023學校安全宣傳活動方案篇2活動目的：自學校園安全科學知識，重新認識安全警示牌，對學生展開安全教育，防患于未然?；顒訉ο螅毫昙壢嗳w學生活動地點：教室活動準備工作：安全科學知識、警示牌活動過程：一、引入班會男：我們青少年就是祖國的花朵，就是祖國的未來，我們的安全備受家人、老師的高度關注。女：“同學們，被迫辭職不要擠迫，不要追趕玩?！边@就是老師們每天都必須對我們說道的話。再分：使我們安全記心中，忘記人生幸福，步步小心。六年級三班《高度關注校園安全》主題班會現(xiàn)在已經(jīng)開始。二、學校安全事故案例1.列出校園安全案例，奏響安全警告鐘老師：學校就是我們自學科學知識，贏得本領的地方，但是由于同學們的一些不當犯罪行為，往往可以釀造出來一起起至我們不愿出現(xiàn)的安全事故。下面使老師率領同學們回去看一看出現(xiàn)校園里的幾起安全事故吧!案例一：10月25日晚，四川省__市__縣廣納鎮(zhèn)小學四年級至六年級寄宿制學生晚自習完結后，在下樓梯時出現(xiàn)擠迫__X，導致8名學生喪生，45名學生傷勢。案例二：20_年11月8日，一完全小學三年級學生李某午飯后來至學校教學樓三樓走廊上嬉戲，他右腳橫跨在走廊欄桿上，摔傷得手掉落至一樓，因頭部輕微傷勢，經(jīng)搶救無效喪生。案例三：六年(4)班的一位男同學，在體育課的跳遠練中，由于動作不規(guī)范，被自己的腳撞壞在地上，右肩著地，導致右肩粉碎性骨折，必須植入鋼板緊固骨頭，目前正在康復中。案例四：在一次學校升旗儀式上，我班的一位男同學，忽然暈倒在地，跌倒在水泥地板上，臉被水泥地板擦潰，幸虧救護及時，并并無大礙。案例五：在一節(jié)早讀課前，我班的一名女同學，因與一名男同學出現(xiàn)口角，一怒之下，拎起至圓珠筆往男同學的手臂掛回去，引致男同學的手臂__傷。2.融合案例，談談你存有什么救贖師：融合以上五個案例，談談你存有什么救贖?一些日常生活中的小問題應當如何化解?我們目的論著什么樣的心態(tài)?二、自學安全科學知識女：同學們，你們看看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地浩瀚。你們聽到，蔚藍的天空下，鳥兒在悠揚地歌唱。每當清晨，當朝霞騰空而起了我的雙頰，當樹上的小鳥吵醒了我的夢想。當我蹣跚輕快的步伐走進學校。我們曉得代萊一天已經(jīng)開始了。做為學生，我們更多時間都就是在校園里渡過的。我們必須怎樣搞呢?1、日常行為安全：不隨身攜帶刀具、火種或其它危險品步入校園;不得色誘校外人員來校滋事、吵架;不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;無此樓梯、走廊上追趕玩耍、指罵;上下樓梯靠右行，不擠迫、不搶行;不得爬圍墻、欄桿及大樹。2、體育課、實驗課安全：上體育課時，必須存有嚴防意識，不隨意丟擲器材。實驗課時必須嚴苛操作程序，按規(guī)范操作方式，不隨意動用器材和藥品，不隨身攜帶任何化學藥品出來實驗室。3、集體活動安全：班級、年級、學校非政府的戶外活動，必須嚴格遵守活動紀律，遵從老師的統(tǒng)一指揮，身體存有不難受的必須及時知會老師或身邊的同學。4、心理健康安全：心理上發(fā)生問題可以實行適度方法予以排遣，例如Champsaur老師、家長、學生、朋友等訴說。5、安全順口溜：聽課小腿莫彎曲，跑道窄小不狂熱，上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。同學之間存有摩擦，包容恭敬就是良方，三、安全科學知識猜謎1、懇請同學們猜這些警示牌就是什么意思。(出具警示牌，學生指證)男：在日常生活中，像是這樣的警示牌除了很多很多，它們時時刻刻告誡著我們注意安全，同學們可以必須注意安全觀測呀!但并不是每個地方都存有警示牌去告誡我們，在沒警示牌的地方，我們更必須細心觀測，加倍小心，盡量避免傷勢。2、像是這種情況，我們班出現(xiàn)過嗎?a.用鉛筆或其它鋒利的東西互相玩耍。b.在教室里互相追上。這樣打破砂鍋問到底嗎?為什么?(學生提問)3、在我們學校除了許多地方須要注意安全，打聽一打聽哪個地方須要注意安全?(同學民主自由講話)師小結：同學們打聽的這些安全隱患非常不好，就是學校的問題下課后老師可以及時向學校領導充分反映，自己的問題可以必須及時廢止，防患于未然。4、現(xiàn)在就是隨心所欲十分鐘，我們去個安全科學知識猜謎。答錯就得一顆星。選擇題：(1)同學之間出現(xiàn)大摩擦時，以下處置方法恰當?shù)木褪?)a、原諒同學或報告老師，使老師處置。b、記恨在心，事后叫做人一起教訓對方。c、據(jù)情節(jié)給與恐嚇。d、叫做家長至學校去教訓對方。(2)在防治飲食安全方面搞的不能恰當?shù)木褪?)a、出售外包裝食品時，必須查閱有沒有生產(chǎn)日期，保質期，生產(chǎn)單位。b、餐具必須衛(wèi)生，必須存有自己的專用餐具。c、出外用餐時，挑選較為昂貴的，無證無照的“路邊攤”。d、培養(yǎng)較好的個人衛(wèi)生。(3)乘車時較為安全的犯罪行為就是()a、在道路中間攔路。b、上車時爭先恐后。c、車輛高速行駛時，頭、手不張開窗外。d、不搭乘無證、無牌車。(4)碰到別人吵架時()a、上前圍觀，給自己重新認識的人助威、幫。b、不管他c、回去勸說d、說老師(5)碰到火災時，撥通()a、110b、119c、120d、121(6)在道路上奔跑時()a、和同學邊走邊玩耍b、必須跑人行道，沒人行道的道路，必須依靠路邊跑c、奔跑時東張西望，Combray書或搞其他事情。d、為趕時間與機動車輛搶行判斷題：(1)采用刀具時，互相比劃、玩耍。()(2)用濕手鼠標電器，用保鮮膜擦拭先行電器。()(3)用手或金屬制品回去碰觸插頭底部。()(4)當摔傷跌倒時，身體盡量往前，維護自己的頭部。()(5)用沙子或泥土當兵。()(6)下雨天，在燙的地面上跳躍。()(7)東站在凳子上往陽臺而下。()四、班會尾聲輔導員講話：同學們，你們這次班會上開得非常順利。通過這次班會，我們教給了許多安全科學知識，期望同學們在學校能自覺遵守安全規(guī)則。摯愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。在《祝你平安》的歌曲中完結本次班會。2023學校安全宣傳活動方案篇3一、指導思想：為進一步增強全校師生的防雷安全意識，普及安全科學知識，提升在防雷安全方面的基本技能，從而確保學生人身財產(chǎn)安全，確保社會、學校的一方平安，共同建設較好的消防安全環(huán)境。二、活動主題：高度關注安全，關懷生命三、活動精心安排：(一)切實加強領導，進一步增強安全意識根據(jù)學校實際情況，全面落實學校安全責任制，推行專人負責管理學校各項安全工作，嚴格執(zhí)行安全責任制和安全責任追究制。(二)積極開展檢查行動，進一步增強嚴防意識1、強化對教學樓的安全管理、查除安全隱患。消防通道、消防器材等消防設施檢查(各樓消防器材與否具有和健全;消防器材放置與否規(guī)范;對消防器材的日常檢查、保護情況以及有關記錄與否健全;管理服務人員對消防器材采用的掌握情況)。2、檢查教師對樓內消防器材和安全地下通道的邊線與否熟識;在出現(xiàn)緊急情況的時候，若想做出恰當、快速的反應。3、安全地下通道通暢情況——鑰匙的裝設標識;門鎖的靈敏度;不幸情況下的人員撤離工作。(三)緊緊圍繞主題活動，積極開展宣傳教育學校將積極主動利用校內外宣傳陣地，對安全工作展開一次再發(fā)動、再教育。廣為提升師生的安全意識和嚴防能力，使校園安全觀念深入人心，構成“人人關心安全，事事關心安全，時時關心安全”的良好環(huán)境，提升師生自我維護能力。1、周三利用星星河電視臺向全校師生正式宣布“119”消防日活動內容及建議，宣傳消防安全科學知識，通過繞口令，大科學知識等，告誡學生怎樣維護自己，人人爭做消防安全大衛(wèi)士。2、利用宣傳櫥窗、黑板報等宣傳消防安全常識，營造較好的宣傳教育氣氛。3、舉行班主任會議，布置宣傳活動內容及建議，并建議積極主動全面落實。4、周三舉行全校家長委員會會議，積極主動鼓勵家長資金投入至消防安全教育的活動中來。5、周五下午班會課各中隊積極開展“消防安全關懷生命”為主題的班會活動。6、以班級為單位，非政府學生出席一次消防科學知識競賽。7、11月中旬，非政府六年級的學生前往沙河口區(qū)消防中隊參觀體驗，依次參觀搶修救援車等各類消防車輛和消防隔熱服等消防設備和器材;觀賞消防官兵演出等消防救火技術;積極開展防雷科學知識普及講座等活動。2023學校安全宣傳活動方案篇4為強化學校安全宣傳教育，面向社會各界師生普及安全科學知識技能，加強學生和教職工安全意識，緊盯學校開學放暑假等關鍵時間節(jié)點，全方位加強校園安全，制訂本實施方案。一、宣傳重點一就是重點搞好安全發(fā)展理念的宣傳教育，穩(wěn)固踐行安全發(fā)展理念，弘揚生命至上、安全第一的思想。二就是重點搞好學校安全和自然災害預防形勢任務的宣傳教育，鼓勵師生科學理性認識災害事故，進一步增強憂患意識、風險意識、安全意識和責任意識。三就是重點搞好學校安全、防災減災救災和應急救援等工作措施的宣傳教育，加強師生安全自覺。四就是重點搞好有關安全法規(guī)制度的宣傳教育，宣傳安全權利、義務，提升師生安全法治意識、法治水平和法治素養(yǎng)。五就是重點搞好學校公共安全科學知識的宣傳教育，普及與師生生活息息相關的風險嚴防、隱患排查、應急處理和打火脫離險境等安全常識，營造較好安全輿論氛圍。二、大力推進措施(一)積極開展安全教育教學各學校必須把安全宣傳教育工作列入學校教育教學計劃，確保安全教育課時，努力做到從晚做起、從小做起，加強學生安全素質。(二)加強安全課堂教學教育各學校必須充分利用全國中小學生“安全教育日”、“全國防災減災日”、“安全宣傳月”等活動，深入開展安全宣傳入學校，積極主動傳播安全科學知識，并積極開展“道路交通安全演練”、“火災或地震撤離滅火演練”、“嚴防溺亡教育”等活動。(三)加強校園安全管理各學校必須強化校園安全風險防控體系建設，定期積極開展校園安全隱患排查，并創(chuàng)建和健全事故災害處理預案，完善學校安全事故報告、處理和有關部門協(xié)同機制。(四)用不好安全教育平臺各學校必須強化與社區(qū)、農村、企業(yè)、部隊、社會機構等的聯(lián)系，乘資源共享單位，結安全對子，共享資源安全教育資源。引導有條件的學校成立安全體驗教室，積極主動促進建設公共安全教育教學實驗基地，開拓安全教育校外課堂教學領域，充分發(fā)揮不好__縣安全體驗中心等現(xiàn)有安全教育平臺的促進作用。(五)協(xié)調搞好安全宣傳入家庭強化學生家庭的安全宣傳教育，協(xié)調有關部門搞好安全宣傳入家庭、社區(qū)，盡早積極開展“我把安全帶回家”、“給爸爸媽媽的安全家書”等家庭成員共同參予的家校資源共享活動，營造家庭成員共同高度關注安全、參予安全的較好局面。三、工作建議(一)強化領導，明確責任。各學校必須充份認識到安全宣傳“進校園”活動的關鍵意義，切實加強非政府領導，健全制度措施，科學制訂存有針對性的具體內容工作方案，明確分工，責任至人，統(tǒng)籌規(guī)劃積極開展特雷隆學校的安全宣傳活動，努力做到存有非政府、存有計劃、存有行動。(二)突出重點，創(chuàng)建機制。各學校必須積極主動聯(lián)系各有關職能部門、媒體等單位共同參予安全宣傳“進校園”活動的協(xié)作機制，構成各司其職，齊抓共管的較好工作局面，共同推動本學校的安全環(huán)境不斷提升。(三)加強督查，保證成效。各學校在積極開展安全宣傳“進校園”活動過程中，及時總結不好的經(jīng)驗、作法和先進典型?？h教育局和有關部門可以將安全宣傳做為關鍵考核指標列入奈良校園建立工作，并列入學校年度目標考核內容。懇請各學校于8月31日前上報活動方案、階段性總結和活動成果照片;10月31前上報活動總結和活動圖片資料，上報郵箱(以中心校為單位裝箱傳送，標題標明__中心學校安全宣傳“進校園”活動資料)。2023學校安全宣傳活動方案篇5一、指導思想：縣教育局精神為依據(jù)，秉持“安全第一，預防為主”的原則，普及安全科學知識、營造“高度關注安全、關懷生命、共享資源奈良”的氛圍、進一步進一步增強師生的安全意識，提升嚴防各種安全事故的能力，最大限度消解學校安全事故隱患，把我校安全工作推至代萊水平。二、活動目的：通過本次活動，并使全體師生穩(wěn)固踐行“摯愛生命，安全第一、共享資源奈良”的思想，強化安全教育，并使學生掌控必要的安全常識，提升自我維護的意識和能力，維護他們的安全，并使學生能夠健康成長。三、活動主題：高度關注消防、摯愛生命、共享資源奈良四、活動時間：11月9日五、活動內容：1、穩(wěn)步充分發(fā)揮學校近兩年來設立安全教育領導小組的職責與促進作用。副組長：田軍副組長：阿依古麗組員：馬志雄、田野、吳曉峰、才布克、康逢全、劉芳、李翔2、宣傳發(fā)動、營造氛圍。對全校學生展開一次全面的安全教育，緊緊圍繞“摯愛生命、安全第一、共享資源奈良”的主題積極開展各種活動。張貼安全教育的標語，出來一期有關安全用火的校班刊，在全校范圍內營造“摯愛生命、安全第一、共享資源奈良”的教育氛圍。3、精心組織、周密部署，在全校范圍內積極開展一次應急撤離、滅火打火演練。4、各班積極開展一次以“119消防日安全教育”為主題的班隊可以。5、非政府學生觀賞《中小學安全教育電視片》，融合梓蝠的內容對學生展開一次教育，并非政府學生積極開展探討，進一步增強學生的安全意識。6、舉行一次以消防安全為主題的講座。六、活動總結：2023學校安全宣傳活動方案篇6為進一步增強校園網(wǎng)絡安全意識，提升網(wǎng)絡安全防水技能，按照陜西省互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室《關于積極開展陜西省網(wǎng)絡安全宣傳周活動的通告》精神，以及陜教房管局文件關于積極開展陜西省教育系統(tǒng)網(wǎng)絡安全宣傳周活動通告建議。特制訂出來我院校園國家網(wǎng)絡安全宣傳周活動方案：一、活動主題活動主題為“網(wǎng)絡安全科學知識進校園”，意在提升全體師生網(wǎng)絡安全自我保護意識，提高其網(wǎng)絡安全問題篩選能力。二、活動時間20__年11月24日至30日。三、活動內容以“媒體全系列鋪展、校園全系列全面覆蓋、師生全系列知悉”為目標，統(tǒng)一采用“國家網(wǎng)絡安全宣傳周”標識，校園宣傳活動內容如下：1.自學黨和國家網(wǎng)絡安全戰(zhàn)略、方針、政策，介紹目前國家在網(wǎng)絡安全方面的前沿動態(tài)。2.舉行網(wǎng)絡安全工作匯報會，展現(xiàn)我院在網(wǎng)絡安全保護工作方面所實行的措施和獲得的實效。3.使用線上提線下的方式展開網(wǎng)絡安全宣傳，積極開展網(wǎng)絡安全科學知識普及活動。四、活動形式本次網(wǎng)絡安全宣傳活動實行以下形式積極開展：(一)舉行校園網(wǎng)絡安全宣傳周啟動及親筆簽名活動(二)利用室外LED電子大屏翻轉播出網(wǎng)絡安全宣傳公益短片。同時，將這些宣傳視頻上載至校園網(wǎng)資源平臺，可供社會各界師生自學觀賞，并發(fā)送至移動平臺，以便利手機等移動終端用戶觀賞。(三)在校園網(wǎng)上開拓一個網(wǎng)絡安全宣傳專欄，對積極開展宣傳活動的方案、計劃等有關資料以及宣傳活動所獲得的成果展開發(fā)布，提供更多電子版全民安全采用網(wǎng)絡手冊，共社會各界師生瀏覽自學采用。并鏈接至“國家網(wǎng)絡安全宣傳周頁面”。(四)在校園廣播臺開辦專題欄目，宣傳有關網(wǎng)絡安全科學知識以及網(wǎng)絡安全專家談論的有關內容。(五)舉行網(wǎng)絡安全宣傳講座。應邀網(wǎng)絡安全方面的專家為師生舉行專題講座。在三個校區(qū)分別展開。(六)制作網(wǎng)絡安全宣傳展板，宣傳海報等。(七)積極開展網(wǎng)絡安全科學知識咨詢。(八)裝設網(wǎng)絡安全宣傳橫幅。2023學校安全宣傳活動方案篇7一、活動背景我校就是一所具有5000多名學子的高等?？茖W校，然而由于眾多學子缺少安全意識，很多學生難上當受騙買取各種參差不齊產(chǎn)品，更存有貴重物品被盜等情況，并且在寢室用電安全等方方面面都存有各種問題。因此我部擬將積極開展校園安全宣傳活動，使每位同學對此能有所介紹，以提嚴防。二、活動目的此次活動，意在進一步增強同學們的安全嚴防意識，營造一個人與自然安全的校園環(huán)境。三、活動時間、地點及對象活動時間：4月20日-5月25日活動地點：湘南幼兒師范高等?？茖W?；顒訉ο螅喝w學生指導老師：李云蓮鄢雪梅胡宇華四、活動內容1、活動前期準備工作(1)聯(lián)絡組負責管理表達，至各班宣傳此次活動的重要性，說明我們的意圖，列印宣傳資料。宣傳組根據(jù)聯(lián)絡組所打聽資料制作宣傳海報。所有可于4月25日前順利完成。2、中期積極開展工作(1)活動初期即可展開視頻攝制，每班至少2個作品(2)5月7日各班將視頻轉交保衛(wèi)部審查組，審查組是前期工作搞好之后負責管理對視頻的搜集，所有視頻須要審查后再轉交校領導老師審查(3)5月15日視頻經(jīng)由校領導老師審查后將可以在全校各班播出。3、后期收尾工作(1)活動組編寫活動總結，宣傳組編寫活動效果并整理活動照片，須在活動完結后盡快上繳(2)宣傳組在5月20日發(fā)布得獎班級(3)活動組及時統(tǒng)計數(shù)據(jù)活動參予人員名單，統(tǒng)計數(shù)據(jù)活動經(jīng)費，并在活動完結后及時上繳。五、參賽作品建議1、留心身邊常發(fā)生的安全問題，及須要大家不予嚴防的地方，例如公交車上的盜竊事件，校園發(fā)生的不能文明事件，防雷嚴防摸等事件。2、作品須凸顯主題思想及作者顯著意圖，內容健康向上。3、作品形式以微電影、紀錄片居多。4、參賽視頻時長在三分鐘以上。六、活動精心安排(一)活動非政府由學生會保衛(wèi)部主辦(學生會各部門幫助)(二)作品評選活動具體內容流程1、作品公開征集方式：參賽班級按規(guī)定時間上繳作品，作品中包含作者班級、出演人員名單、作品簡介。2、評選活動過程:初賽、復賽、決賽(1)初賽：班級評選活動，參賽視頻將由全班同學共同評選活動，評選活動出來2個作品出席復賽。(2)復賽：將初賽通過的作品繳于學生會審查組審查，審查通過的作品展開下一輪評選活動。(挑參賽作品數(shù)量的六分之一步入復賽)(3)決賽：復賽通過的作品由學生會審查組，轉交校領導老師展開審查。審查通過的作品中將產(chǎn)生得獎名次。七、獎項設置(一)一等獎：班分10分獎狀獎品(挑決賽通過的作品數(shù)的10%)(二)二等獎：班分8分獎狀獎品(挑決賽通過的作品數(shù)的25%)(三)三等獎：班分5分獎狀獎品(挑決賽通過的作品數(shù)的40%)(四)優(yōu)勝獎：班分3分后(步入決賽作品的作者所在班級)(五)所有參賽作者所在班級均可給與班分的獎勵，上繳作品均提一分。(具體內容評選細則根據(jù)實際情況展開改動)八、各組負責人及其聯(lián)系方式備注：(以上解釋權歸屬于學生會保衛(wèi)部所有)

小學生秋游活動方案怎么寫5篇為了確?；顒踊蚴虑槌晒?、完滿展開，常常須要迪阿爾庫一份具體內容、詳盡、針對性弱的方案，方案從目的、建議、方式、方法等都部署具體內容、周密的計劃。下面就是大編精心所推薦的小學生秋游活動方案怎么寫下，僅供參考，熱烈歡迎寫作！小學生秋游活動方案怎么寫篇1一、活動主題：“團結互助，增進友誼”二、活動目的：本次秋游活動，在領略秋季迷人景色的同時，推動同學間的交流，營造人與自然親密的氛圍，多樣同學們的戶外生活，陶冶情操。三、活動時間：10月27日或10月28日(暫定)四、活動地點：__溫泉+古猿人洞五、活動對象：全體同學。六、具體內容活動精心安排：8:00X8AE667Ip學校門口按時進站(早餐自理)→古猿人洞→午餐→__溫泉→晚餐→打道回府;七、活動財政預算：1.過路費：340元2.午餐：400元3.景區(qū)門票+溫泉：105元/人4.其他：200元，合計約2000元。八、活動須知：1.出席活動的同學，須要隨身攜帶本人身份證，以便出售景區(qū)門票;2.按時抵達選定地點，逾時不候;3.活動期間手機維持通訊通暢;4.不容許私自行動，例如存有特定須要出外情況獲得領導容許后方可以乘車;5.服從安排，著重自身及同事的人身財產(chǎn)安全。小學生秋游活動方案怎么寫篇2一、活動目標1、通過活動，使學生初步介紹秋天的季節(jié)特征，培育學生的觀察力，提升學生動手、動口的能力。2、使學生在感受到小自然幸福的同時，多樣科學知識，開闊眼界，體驗集體活動的歡樂。3、強化家校聯(lián)系，加深家校間的彼此交流。二、活動準備工作1、懇請家長事先搞好安全教育工作。教育孩子不亂竄，跟著四班這個集體，排隊時跟著前面的小朋友。過馬路時告誡孩子注意安全。2、小朋友穿小巧的服裝，以便利步行。3、拎適度的零食，并每人準備好一個垃圾袋，教育孩子保護環(huán)境的衛(wèi)生。4、小朋友8：30lengths園，并懇請家長護送。三、活動時間：20__年__月__號(星期五)早上四、活動過程1、8：30分后分散教室告訴孩子秋游地點及一些注意事項，搞好斥責工作。2、9點非政府本班學生排隊，以班級為單位徒步回去公園。3、非政府開展活動。活動一：率領全體學生家長游覽公園。觀測秋天里小自然的變化。活動二：集體親子小游戲“剪羊毛”，首先家長和學生身上纏了好多夾子，然后懇請家長抱住或背著學生回去“搶奪”其他親子身上的夾子夾至自己身上，在規(guī)定的時間看一看哪組與家庭領到的夾子最多。4、活動完結，家長率領再自己孩子回家。小學生秋游活動方案怎么寫篇3一、活動目的：社會課堂教學做為學生提升綜合素質的有效途徑，它既是學生快速增長科學知識、才干的最佳途徑，也就是學生正確認識自我、健全自我的理想渠道。積極開展存有針對性，富于成效的社會課堂教學活動，使學生親近小自然，拓展視野，體會生活的多姿多彩;在活動中自學與人相處的常識和技巧，累積認知;培育團隊意識，合作精神，積極開展豐富多彩的綜合課堂教學活動，使社會課堂教學做為學校教育的延展和開拓，充分發(fā)揮其理應的功能與促進作用。二、活動時間：20__年11月12日——13日(分后二批活動)。三、活動內容：__千樹園。四、活動方式：由__旅游社非政府，履行合同事宜，學校不予積極主動協(xié)調。五、活動過程：活動前：班主任宣講會活動內容，各班制訂活動公約。1、編組，組內成員合理分工，明晰自己的任務。一切活動均必須集體活動，嚴禁單獨出外。2、搞文明游客，愛惜花草樹木，踐行小學生文明的形象。3、講文明、談恭敬，弘揚團隊精神、彰顯小學生素質。4、維持場地干凈，不亂扔垃圾，搞環(huán)保大衛(wèi)士(活動前建議學生每人自帶垃圾袋，把垃圾裝袋后扔進垃圾箱)。5、活動中要注意安全，不瓦解集體，不搞危險動作?；顒訒r：1、值班教師必須協(xié)調導游，各盡其職，鼓勵學生觀測觀賞小自然。2、適度非政府學生積極開展游戲活動。3、教師必須隨時高度關注學生的安全整體表現(xiàn)，并及時并作吉北。4、教師必須深入細致實地考察各班學生活動情況。活動后對各小組整體表現(xiàn)展開總結評選?；顒雍螅涸诟靼嘣u選的基礎上，學校將對各班學生出外的安全、紀律、文明、衛(wèi)生、團結一致協(xié)作等方面展開評選。各班總結交流秋游斬獲，可以使學生通過說道說道，寫點去增進印象。六、活動注意事項：1、上下車班主任必須清點人數(shù)，保證學生不高鴻鵬。上下車時，班主任必須東站在車門口，扶貧學生上下車、避免學生摔空;上車后必須勸誡學生嚴禁將頭、手張開車窗外;例如存有個別咳嗽的同學必須自帶膠袋，以免影響他人。2、參觀時，導游應當在班隊的前方，教師應在班隊的中間和后方，帶隊前進，保證整個隊伍的安靜和安全。3、活動過程中，導游和教師應建議學生不擅自返回隊伍，嚴禁相互推嚷玩耍，保證隊伍的安然有序。4、中午用餐時，教師必須教育學生飲食文明，喝時不高聲嬉笑，必須和善平和，確保既挨餓又喝不好。學生建議：1、不拎果凍、棒棒糖、小刀、剪刀等危險物品。不采用玻璃杯、鋼杯等堅硬柔軟物品。2、一律腰書包，不手提東西。3、準備工作適度食品、飲料、濕紙巾、報紙或塑料薄膜、垃圾袋、零用錢不要少于50元，并特別注意不要遺失。4、分小組，選派副組長負責管理小組活動，在展開小組活動時，不許小組的成員擅自返回。5、須要返回隊伍或上時洗手間的同學，必須向所在班級的教師告假，謝萊同意后，必須和一、兩位同學一起返回隊伍或自己的小組。