朝花夕拾讀后感300字初中

朝花夕拾讀后感300字初中魯迅的作品可以說是獨(dú)一無二的。他的作品既不遮遮掩掩，又不追求滿是好詞佳句的華美。卻更能吸引讀者，仿佛在給你講故事一樣。

比方范愛農(nóng)的眼球白多黑少，看人總像在傲睨。有比方“卻仍舊觀察滿床擺著一個(gè)“大”字”。這就是魯迅在描寫人外貌特征和習(xí)性時(shí)的特殊手法。他可以生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)人的特點(diǎn)，又增加了幽默感。

魯迅不管是對(duì)他人的贊揚(yáng)或批判以及對(duì)那人的各種看法，都豪不掩飾地寫出來。因此，我比擬喜愛他的文章。例如〈阿長與山海經(jīng)〉。內(nèi)容也許是這樣的：長媽媽是我的保姆，起先，我很厭煩她，特殊是她的切切察察，而且她睡相極不好，但她也懂得很多好玩的禮節(jié)，是我不耐煩的。之后，她給我講“長毛”欺壓百姓的殘忍故事，他宏大的神力讓我鄙視。然后，在我極度渴望〈山海經(jīng)〉時(shí)，阿長為我買來了。我又一次對(duì)她鄙視。最終，她辭了人世，我悄悄為她祈禱。本文由我一次一次對(duì)她態(tài)度的轉(zhuǎn)變，突出了阿長的樸實(shí)。

朝花夕拾讀后感300字初中【二】

從百草園到三味書屋，一路上都是千奇百怪的小蟲子，“我”當(dāng)時(shí)有特殊的小，所以上課時(shí)都在想各種各樣的蟲子。同時(shí)給先生打的日子也是很難受的，先生又特殊的嚴(yán)峻但先生自己讀書給我們聽的時(shí)候，我們則又開頭做我們愛做的事情。

并且，長媽媽講的赤炎，美女蛇的故事，所以特殊令我我可怕百棗園中的赤炎蛇。

讀完后，我覺得魯迅先生，雖然在回憶自己的往事，但依就寫得栩栩如生，表現(xiàn)以前孩子們的調(diào)皮，愛玩，天真爛漫的心理，所以非常的吸引，讀者的眼球，讓人們不由自主的回憶當(dāng)時(shí)自己的童年。又表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)人們喜愛自然，憧憬自由的情感，不喜愛讓父母或別人束博自己。并且童年的那些瑣事，也是我們最愛溫馨的事，讓我們有了，每天歡快的心情。

所以童年，是我們永久愛回憶的“時(shí)間段”。讓我們向著自由，向著以前那種溫馨感覺，一起去回憶，一起去我們愛的童年，英勇的去飛，英勇的去自己的“百草園”。

朝花夕拾讀后感300字初中【三】

魯迅的文筆如同小橋流水，沁人心脾。細(xì)膩的情感，使我感到像在和一位平易近人的爺爺交談。于是，今日我向姐姐借來魯迅的《朝花夕拾》，悶了自己一天，品嘗了一番。

在此書中，固然也有魯迅先生一貫的挖苦辛辣，但更多的，卻是一位老年人回憶往事時(shí)的脈脈溫情。

書中的十則故事，給我印象最深的是《藤野先生》。當(dāng)我看到《藤野先生》中的那一段話，便沒有來由地傷心起來“中國是弱國，所以中國人自然是低能兒……”

但是，日本人也不是都不知道“敬重”二為何意。在此則中更著力描寫的，是藤野先生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)，對(duì)真誠的關(guān)心。作品的里行間，無不洋溢著魯迅對(duì)這位恩師的贊揚(yáng)與牽掛。

藤野先生對(duì)魯迅的急躁輔導(dǎo)，是盼望將日本精湛的醫(yī)學(xué)技術(shù)傳入中國，為中國的人們治療疾病。為了全部人的安康而學(xué)醫(yī)，著實(shí)可敬！

《朝花夕拾》是對(duì)逝去歲月的回憶，有真摯的情懷，有無奈的感傷。歡快的時(shí)候，有沁人的馨香襲來；郁悶不樂的時(shí)候，有無名的孤獨(dú)前來吞噬。這一切，在魯迅筆下的確能真實(shí)的感受到。

朝花夕拾讀后感300字初中【四】

《朝花夕拾》是魯迅先生晚年為了追憶那些難于忘記的人和事，抒發(fā)對(duì)往日親友和師長的思念之情而寫的回憶散文集?！稄陌俨輬@到三味書屋》則是里面的一篇文章。百草園和三味書屋在魯迅的家鄉(xiāng)浙江紹興。百草園是魯迅兒時(shí)的樂園，而三味書屋則是書塾。

“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚?！边@就是魯迅的百草園。鳴蟬，黃蜂，叫天子，云雀都為百草園增加了鳥語花香的氣氛。

冬天的百草園，下了雪，小魯迅就喜愛在雪地里捕鳥，雖說沒捉到幾只，但小魯迅照舊樂此不疲，在雪地里歡樂的折騰。

三味書屋是當(dāng)時(shí)最嚴(yán)峻的書塾。魯迅和他的同學(xué)們每天上學(xué)進(jìn)門就向一塊匾和一幅畫上的鹿行禮。第一拜孔子，其次拜先生。魯迅的先生特別嚴(yán)峻，也很有學(xué)問。當(dāng)小魯迅跨入三味書屋的大門，他將不能經(jīng)常在百草園里玩耍，“只讀書，習(xí)字，對(duì)課……讀的書慢慢加多，對(duì)課也慢慢地加上