小班主題教案-我的爸爸

小班主題教案:我的爸爸

小班主題教案:我的爸爸1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、寵愛(ài)父母，萌發(fā)對(duì)關(guān)懷、喜愛(ài)父母的情感。

2、能很好的仿照和扮演父母。

3、幼兒積極的參加活動(dòng)

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒與父母的合影照片。

2、父母日常生活中使用的物品。如，口紅、領(lǐng)帶等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、介紹爸爸媽媽?zhuān)骸罢掌鲜钦l(shuí)?你的爸爸媽媽是干什么工作的?”

(1)幼兒拿出與爸爸媽媽的合影，介紹自己的爸爸媽媽。

(2)小結(jié)：我們都有爸爸媽媽?zhuān)职謰寢屆刻焐习?，很辛苦?/p>

2、給爸爸媽媽送禮物：

(1)出示爸爸媽媽照片?！鞍职謰寢屔习嗪苄量?，我們送什么禮物給他們呢?”

(2)引導(dǎo)幼兒選擇適宜的禮物送給爸爸媽媽?！斑@些禮物中哪些是爸爸用的?”哪些是媽媽用的?

3、仿照爸爸媽媽?zhuān)?/p>

幼兒自愿選擇物品，扮演爸爸媽媽?zhuān)抡瞻职謰寢尩囊恍﹦?dòng)作和話語(yǔ)。

活動(dòng)反思：

教師針對(duì)幼兒今日的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)的賜予鼓舞和評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)和鼓舞那些在活動(dòng)中積極參加的幼兒。同時(shí)，教師要照看到那些在活動(dòng)中比擬寧?kù)o的幼兒，讓他們也能在活動(dòng)完畢的時(shí)候獲得教師的確定，以培育其對(duì)社會(huì)活動(dòng)的興趣。

小班主題教案:我的爸爸2

教材分析：

本次活動(dòng)設(shè)置“看全家?！?、“介紹家庭成員”、“溝通生活中和爸爸、媽媽在一起的快樂(lè)事”等環(huán)節(jié)，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用完整、連貫的語(yǔ)言敘述自己的一家。在看看、聽(tīng)聽(tīng)、講講中，讓幼兒體驗(yàn)到家庭成員間相親相愛(ài)的美妙情感，進(jìn)一步感受爸爸、媽媽對(duì)自己的濃濃的愛(ài)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解家庭中的成員，感受家的暖和。

2、能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言完整、連貫地?cái)⑹鲆患胰嗽谝黄鸬臍g樂(lè)事。

3、體驗(yàn)家庭成員間相親相愛(ài)的美妙情感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒簡(jiǎn)潔了解父母的工作。

2、幼兒自帶全家福1張。

3、教師用全班幼兒的全家福電子版自制課件“幸福一家人”，配溫馨、舒緩的背景音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、播放課件導(dǎo)人活動(dòng)，引發(fā)幼兒興趣。

提問(wèn)：課件中都有誰(shuí)？怎么能看出他們是幸福的一家人？

小結(jié)：小朋友都有一個(gè)暖和的家。家里有你，有爸爸、媽媽?zhuān)蛟S還有哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等其他成員。大家相親相愛(ài)，歡樂(lè)地生活在一起。

2、組織幼兒自主敘述自己的一家人。

（1）請(qǐng)幼兒相互介紹自己帶的全家福。

提問(wèn)：你的照片上有誰(shuí)？你們?cè)谧鍪裁?？你的心情怎樣?/p>

（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言當(dāng)眾敘述。

教師準(zhǔn)時(shí)捕獲幼兒敘述中的亮點(diǎn)，鼓舞幼兒相互學(xué)習(xí)。

4、引導(dǎo)幼兒嘗試用較豐富、連貫的語(yǔ)言敘述照片，體驗(yàn)爸爸、媽媽對(duì)自己的愛(ài)。

（1）教師出示自己小時(shí)候和父母一起的照片，示范敘述，幫忙幼兒學(xué)習(xí)連貫表達(dá)。

例如：我的媽媽是一個(gè)教師。她常常給我講故事。我的爸爸是一名醫(yī)生。他常常和我一起做嬉戲。我最喜愛(ài)爸爸、媽媽帶我去公園玩。我們?nèi)胰嗽谝黄鸷芸鞓?lè)。我愛(ài)我的爸爸、媽媽。

（2）鼓舞幼兒仿照敘述，嘗試用完整的語(yǔ)言按要求敘述。

要求：說(shuō)出爸爸、媽媽的工作，敘述和爸爸、媽媽在一起時(shí)發(fā)生的快樂(lè)事。

（3）請(qǐng)個(gè)別講得好的幼兒示范敘述，教師有針對(duì)性地進(jìn)展評(píng)價(jià)，共享敘述中的亮點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受家人對(duì)自己的愛(ài)。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

用幼兒帶的全家福自制圖書(shū)，投放到語(yǔ)言閱讀區(qū)，供幼兒區(qū)域活動(dòng)時(shí)連續(xù)敘述。

小班主題教案:我的爸爸3

主題生成緣由：

家像一個(gè)安靜的港灣，經(jīng)常是每個(gè)人一生中魂?duì)繅?mèng)縈的地方，濃濃的親情，會(huì)使幼兒感到安全，得到暖和。在上一個(gè)的主題中，孩子們?nèi)チ私饬藡寢尩囊恍┥畈L試給媽媽過(guò)節(jié)。孩子渴望媽媽暖和的懷抱，也期盼和爸爸一起嬉戲。在活動(dòng)中我們也發(fā)覺(jué)在一個(gè)家庭中媽媽爸爸是相輔相成的，為了強(qiáng)化親情呵護(hù)在幼兒成長(zhǎng)中的積極影響，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感謝，學(xué)會(huì)報(bào)答，學(xué)會(huì)關(guān)懷，學(xué)會(huì)愛(ài)，讓每個(gè)幼兒從小成為和諧家庭中的一員，我們結(jié)合上周的主題內(nèi)容生成了本次主題：《我的爸爸》

主題生成目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒圍繞主題談話，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸。

2、在活動(dòng)中幼兒能增進(jìn)對(duì)自己爸爸的了解，培育幼兒關(guān)懷和喜愛(ài)爸爸的情感。

3、熟識(shí)爸爸的衣飾特點(diǎn)，能選擇多種圖案來(lái)裝飾爸爸的領(lǐng)帶，更主動(dòng)的關(guān)懷爸爸4、復(fù)習(xí)熟悉點(diǎn)卡，并能按挨次給3以內(nèi)數(shù)量的點(diǎn)卡排序及匹配實(shí)物。

社會(huì)活動(dòng)：我的爸爸

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒圍繞主題談話，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸。

2、鼓舞幼兒養(yǎng)成寧?kù)o地聽(tīng)同伴談話、輪番交談的習(xí)慣。

3、是幼兒增進(jìn)對(duì)自己爸爸的了解，培育幼兒關(guān)懷和喜愛(ài)爸爸的情感。

教學(xué)預(yù)備事先請(qǐng)幼兒觀看自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家做些什么事；課件。

教學(xué)過(guò)程

1、通過(guò)提問(wèn)引出談話話題?！拔覀兠恳粋€(gè)人都有一個(gè)爸爸，個(gè)人的爸爸都不一樣。今日我們請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你的爸爸是什么樣子的？他在家都做些什么事情？”

2、引導(dǎo)幼兒圍繞“我的爸爸”自由交談。

3、引導(dǎo)幼兒集體談爸爸。

4、通過(guò)提問(wèn)拓展談話范圍。例如：教師可以問(wèn)：你喜愛(ài)你爸爸嗎？你情愿為你爸爸做些什么？

5、觀賞歌曲《好爸爸，壞爸爸》，完畢活動(dòng)。

語(yǔ)言活動(dòng)：大頭兒子和小頭爸爸教學(xué)目標(biāo)：

1、觀看錄象，了解大頭兒子對(duì)媽媽的愛(ài)，愿意表達(dá)自己的感受。

2、學(xué)習(xí)仔細(xì)看錄象。

教學(xué)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，理解父子之間的愛(ài)教學(xué)難點(diǎn)：能說(shuō)出自己和爸爸喜愛(ài)做的事教學(xué)預(yù)備：大頭兒子和小頭爸爸的VCD片中的`“父子之情”、電視等。

教學(xué)過(guò)程：

一、引題

1、你喜愛(ài)你的爸爸嗎？最喜愛(ài)跟爸爸玩什么？

2、你的爸爸喜愛(ài)干些什么？

二、引出故事《大頭兒子和小頭爸爸》

1、提出看錄象的要求和內(nèi)容。

2、完整看錄象

3、爭(zhēng)論錄象中的內(nèi)容：

小頭爸爸沒(méi)回來(lái)，小頭兒子怎么說(shuō)？

大頭兒子和小頭爸爸之間的睡前商定是什么？

小頭爸爸想起什么笑了？

大頭兒子和小頭爸爸玩了些什么嬉戲？

你和你的爸爸喜愛(ài)玩怎樣的嬉戲？

4、再次完整觀賞故事。

小班主題教案:我的爸爸4

活動(dòng)目標(biāo)

1、能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句表達(dá)自己喜愛(ài)爸爸媽媽的地方。

2、理解自己爸爸媽媽的喜好。

3、樂(lè)于探究、溝通與共享。

4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)進(jìn)展。

活動(dòng)預(yù)備

1、爸爸媽媽喜愛(ài)的東西。

2、請(qǐng)小朋友回家詢問(wèn)、理解爸爸媽媽喜愛(ài)吃的東西，并請(qǐng)他們幫助用文字或圖畫(huà)的方式記錄下來(lái)。

活動(dòng)過(guò)程

一、音樂(lè)活動(dòng)《好媽媽》引出主題師：你喜愛(ài)你的媽媽嗎？我們一起隨著音樂(lè)唱一唱《好媽媽》。

教師：你喜愛(ài)你的爸爸嗎？我們一起來(lái)唱一唱《好爸爸》。

二、幼兒自主談?wù)摗拔蚁矏?ài)爸爸、媽媽

讓幼兒與同伴溝通自己對(duì)爸爸、媽媽的熟悉。

請(qǐng)個(gè)別幼兒在集風(fēng)光前敘述自己的爸爸和媽媽。

三、教師示范談?wù)撟约旱陌职只驄寢尅?/p>

師：我最喜愛(ài)我爸爸的雙手，爸爸的手臂又長(zhǎng)又大，在我小的時(shí)候，他經(jīng)常把我舉得高高的，放下來(lái)，再舉得高高的，再放下來(lái)，可好玩了！我可喜愛(ài)我的爸爸了！

四、請(qǐng)幼兒在集風(fēng)光前談?wù)劊何蚁矏?ài)爸爸媽媽......

五、圍繞“我的爸爸、我的媽媽”，進(jìn)一步拓展談話內(nèi)容。

師：你的爸爸媽媽最喜愛(ài)吃什么？

讓幼兒出示記錄表與同伴溝通自己爸爸媽媽寵愛(ài)吃的食物。

師：你的爸爸媽媽喜愛(ài)什么東西？

幼兒展現(xiàn)自己爸爸媽媽喜愛(ài)的東西，并與同伴溝通。

師：你知道爸爸媽媽最喜愛(ài)說(shuō)的話是什么？最喜愛(ài)做的是什么事嗎？

六、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己談?wù)撟约旱陌职趾蛬寢尅?/p>

師：你知道爸爸媽媽喜愛(ài)你什么地方？

師：你想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)什么？

師：你最喜愛(ài)和爸爸媽媽說(shuō)什么？

教師可以借助錄音機(jī)或者文字的方式記錄幼兒的想法，鼓舞幼兒將自己的心愿告知自己的爸爸和媽媽?zhuān)鲞M(jìn)與父母之間的情感溝通。

教學(xué)反思：

《綱要》在社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容與要求中指出“幫忙幼兒正確熟悉自己和他人，養(yǎng)成對(duì)他人、社會(huì)親近、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能?！弊層變菏煜に?，我覺(jué)得首先應(yīng)當(dāng)從孩子身邊的人開(kāi)頭。爸爸媽媽是孩子最親近的人，但孩子對(duì)爸爸媽媽的了解卻很少。讓孩子初步地了解爸爸媽媽的工作，了解爸爸媽媽工作的辛苦，是引發(fā)幼兒關(guān)懷父母情感的根底。另外，通過(guò)活動(dòng)，引發(fā)了孩子關(guān)懷愛(ài)惜父母，不依靠父母，萌發(fā)了獨(dú)立活動(dòng)的意識(shí)。整個(gè)活動(dòng)孩子們的激情都比擬高，許多小朋友都爭(zhēng)著回答下列問(wèn)題，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)力量也得到了提高。

小班主題教案:我的爸爸5

新年的氣氛越來(lái)越濃，多給幼兒園的寶寶開(kāi)展一些親子活動(dòng)，讓它們更能深深體會(huì)到新年的降臨。

活動(dòng)目標(biāo)：

熬煉手的團(tuán)捏力量，進(jìn)展手指的敏捷性。

活動(dòng)預(yù)備：

兩種顏色的縐紙各5張。

活動(dòng)玩法：

1、爸爸（媽媽?zhuān)┫饶靡粡埧U紙，說(shuō)：“寶寶，我們一起來(lái)包糖果吧！”爸爸（媽媽?zhuān)┯昧F(tuán)捏，邊團(tuán)捏邊說(shuō)；“用紅色紙寶寶捏捏、團(tuán)團(tuán)?！薄坝昧δ?，用勁團(tuán)?！薄皥A圓的糖做好啦！再拿一張綠色紙把糖包起來(lái)?！薄疤枪龊美?，真好看！”“寶寶肯定也會(huì)包糖果，讓我們一起來(lái)做吧！”

2、孩子包糖果，爸爸（媽媽?zhuān)呐灾笇?dǎo)和幫忙。全部完成后，把“糖果”放在小盤(pán)里，數(shù)一數(shù)有幾粒，看看哪一粒包得最好。爸爸（媽媽?zhuān)╇S時(shí)鼓舞孩子。

活動(dòng)建議：

1、包糖果用的紙可以就地取材，如吃完糖果后的包裝紙；做糖用的紙必需要松軟，如餐巾紙。

2、包糖果的數(shù)量可以自由打算。

3、孩子在操作過(guò)程中，家長(zhǎng)不要替代他，而是指導(dǎo)、鼓舞他。

小班主題教案:我的爸爸6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

2、引導(dǎo)幼兒能用語(yǔ)言表達(dá)媽媽的簡(jiǎn)潔特征。

活動(dòng)預(yù)備：

1、事先讓幼兒回家觀看媽媽2、請(qǐng)幼兒帶媽媽的或者全家的照片來(lái)幼兒園

活動(dòng)過(guò)程：

一、介紹節(jié)日教師用清晰簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

二、引導(dǎo)幼兒回憶媽媽的樣子：

1、你回家觀看媽媽了嗎？

2、她長(zhǎng)得怎么樣？是高還是矮，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的？

3、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。

三、引導(dǎo)幼兒敘述自己媽媽的工作及職業(yè)。

四、組織爭(zhēng)論知道媽媽既要工作又要操持家務(wù)，特別辛苦，應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)懷媽媽。引導(dǎo)幼兒幫忙媽媽做一些力所能及的事情。；。教。案來(lái)