




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2023年03月13日-6800)1:同學區(qū)分于社會上其他人的一個重要特點是()。
單項選擇題
A、同學的思想不成熟
B、同學以學習為主
C、同學的發(fā)育不健全
D、同學缺乏自覺性
2:學校教育目的的作用表現(xiàn)在()。
多項選擇題
A、導向作用
B、激勵作用
C、指向作用
D、評價作用
3:學校在勞動技術教育方面的要求是:初步學會生活自理;會使用簡潔的勞動工具;養(yǎng)成愛勞動的習慣。()
推斷題
對
錯
4:正確的同學觀應包括()。
多項選擇題
A、同學都有巨大的進展?jié)摿?/p>
B、同學的不成熟性具有成長價值
C、同學具有主體性,特殊是制造性
D、同學是責權主體,有正值的權利和利益
E、同學是一個整體的人,是知、情、意、行的統(tǒng)一體
5:《愛彌兒》是()的教育著作。
單項選擇題
A、裴斯泰洛齊
B、洛克
C、盧梭
D、赫爾巴特
6:地方課程的編定權在()
單項選擇題
A、國家
B、省、自治區(qū)和直轄市
C、縣
D、校
7:少先隊的標志有()。
多項選擇題
A、紅領巾
B、隊旗
C、隊禮
D、呼號和鼓號
E、隊會儀式
8:德育過程是組織同學的活動和交往過程。()
推斷題
對
錯
9:我國最早的學校產(chǎn)生于()時代。
單項選擇題
A、夏朝
B、殷周
C、三國
D、秦朝
10:《學校體育工作條例》屬于()
單項選擇題
A、教育行政法規(guī)
B、教育法律
C、地方性教育法規(guī)
D、教育規(guī)章
11:使遺傳供應的進展可能性變成現(xiàn)實的是()
單項選擇題
A、養(yǎng)分
B、遺傳
C、教育
D、環(huán)境
12:學校德育中的基本方法是()。
單項選擇題
A、勸說教育法
B、榜樣示范法
C、陶冶教育法
D、實際熬煉法
13:義務教育實行的管理體制是()。
多項選擇題
A、層級負責
B、地方負責
C、分級管理
D、一統(tǒng)制
14:《中華人民共和國老師法》規(guī)定老師有以下哪些權利?()
多項選擇題
A、參與專業(yè)學術團體
B、指導同學的學習和進展
C、按時獵取工資酬勞
D、對學校教育教學提出看法和建議
E、參與進修和其他方式的培訓
15:歷史上關于教育的起源說主要觀點有()
多項選擇題
A、神話起源說
B、心理起源說
C、生物起源說
D、勞動起源說
E、階級起源說
16:當代教育改革與進展的趨勢有()。
多項選擇題
A、全面和諧的教育理論
B、把握學習的理論
C、自然和自由的教育
D、結構課程理論
E、試驗教學理論
17:下列屬于后進生的心理特征的有()。
多項選擇題
A、劇烈的榮譽感
B、不適度的自尊心
C、學習動機不強
D、意志力薄弱
18:學校組織教育和教學工作的重要依據(jù)是()。
單項選擇題
A、課程目標
B、教學大綱
C、課程方案
D、教科書
19:“教育有法可依,但無定法可抄”,這說明老師勞動具有()。
單項選擇題
A、情境性
B、制造性
C、示范性
D、個別性
20:素養(yǎng)教育與應試教育根本區(qū)分是素養(yǎng)教育強調(diào)人的全面進展。()
推斷題
對
錯
21:強調(diào)直接閱歷為主的課程的典型表現(xiàn)形式是()。
單項選擇題
A、綜合課程
B、活動課程
C、學科課程
D、潛在課程
22:復式教學的主要特色是直接教學和同學自學或做作業(yè)交替進行。()
推斷題
對
錯
23:學校生的觀看常留意一些感愛好的、新奇的東西,而忽視主要的東西。()
推斷題
對
錯
24:聘任老師的形式有()。
多項選擇題
A、聘請
B、續(xù)聘
C、解聘
D、不聘
E、辭聘
25:一般在教學開頭前進行,摸清同學的現(xiàn)有水平和共性差異,以便支配教學的評價稱為()。
單項選擇題
A、配置性評價
B、形成性評價
C、診斷性評價
D、常模參照評價
26:“道之所存,師之所存也?!边@句話講的是()
單項選擇題
A、老師的傳道者角色
B、老師的授業(yè)、解惑者角色
C、老師的示范者角色
D、老師的討論者角色
27:《中華人民共和國老師法》的立法依據(jù)包括()
多項選擇題
A、憲法依據(jù)
B、立法者的主觀見解
C、政策依據(jù)
D、客觀依據(jù)
E、領導人的講話
28:學校教育的動身點和歸宿是()
單項選擇題
A、教育內(nèi)容
B、同學
C、教育目的
D、各種標準
29:以實踐作業(yè)為主的愛好小組屬于()。
單項選擇題
A、技術小組
B、學科小組
C、藝術小組
D、體育小組
30:問題行為與差生、后進生等問題同學的()。
單項選擇題
A、對象相同
B、概念不同
C、都是對同學的總體評價
D、都是一個教育性概念
查看答案
1:答案B
解析
2:答案A,B,D
解析學校教育目的的主要作用表現(xiàn)在三個方面:(1)導向作用;(2)激勵作用;(3)評價作用。
3:答案錯誤
解析
4:答案A,B,C,D,E
解析略。
5:答案C
解析
6:答案B
解析
7:答案A,B,C,D,E
解析
8:答案正確
解析略。
9:答案B
解析我國的學校產(chǎn)生于殷周時代,西周時期,周天子建立了學校,這是我國最早的學校。
10:答案A
解析《學校體育工作條例》是1990年3月12日中華人民共和國國家教育委員會令第8號發(fā)布第一條為保證學校體育工作的正常開展,促進同學身心的健康成長,制定本條例,是屬于教育行政法規(guī)。
11:答案D
解析
12:答案A
解析依據(jù)學校生的心理特點,勸說教育法是學校德育中的基本方法。
13:答案B,C
解析義務教育實行“地方負責、分級管理”。
14:答案A,B,C,D,E
解析略。
15:答案A,B,C,D
解析
16:答案A,B,D,E
解析略。
17:答案B,C,D
解析劇烈的榮譽感屬于先進生的心理特點。
18:答案C
解析學校組織教育和教學工作的重要依據(jù)是課程方案。
19:答案B
解析教育對象的特別性和教育情景的簡單性打算了老師勞動具有制造性。
20:答案錯誤
解析創(chuàng)新力量的培育是素養(yǎng)教育的核心,也是素養(yǎng)教育區(qū)分于應試教育的根本所在。
21:答案B
解析
22:答案正確
解析略。
23:答案正確
解析略。
24:答案A,B,C,E
解析聘任老師的形式包括聘請、續(xù)聘,解聘和辭聘,不聘不包括在內(nèi)。
25:答案A
解析
26:答案A
解析
27:答案A,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 新疆機電職業(yè)技術學院《創(chuàng)業(yè)管理》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 蘭州職業(yè)技術學院《道路景觀設計》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 昆明冶金高等專科學?!堆b飾圖案基礎》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 日照航海工程職業(yè)學院《首飾設計與制作》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 西藏民族大學《醫(yī)學免疫學研究進展》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 吉林電子信息職業(yè)技術學院《軟件設計開發(fā)綜合實訓》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 銅仁職業(yè)技術學院《生物質(zhì)廢棄物資源化利用》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 上海杉達學院《細胞及分子生物學實驗》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 江海職業(yè)技術學院《天然藥物化學》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 延安職業(yè)技術學院《高頻電子電路》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 外國建筑賞析:文藝復興建筑課件
- 2025年中國稀土集團招聘筆試參考題庫含答案解析
- 部編版五年級下冊詞句段運用練習
- photoshop圖形圖像處理-中國院子知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋青島西海岸新區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學校
- 道路勘測設計-平縱線形組合設83課件講解
- 設施農(nóng)業(yè)課件
- 啟事(教學課件)-中職高考語文二輪應用文寫作專項突破
- 《DBJT45-T 047.2-2022旅游公路設計指南 第2部分:設計要求》
- 中國建筑校招二輪測試題庫
- 第46屆世界技能大賽河南省選拔賽-3D數(shù)字游戲藝術項目-樣題
- 《職場溝通技巧》(第三版)課件全套 陶莉 項目1-9 有效溝通基本功 - 有效溝通綜合實訓
評論
0/150
提交評論