譯林版四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)第七單元跟讀

譯林版四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)第七單元跟讀Unit7:WhatTimeIsIt?

本單元主要學(xué)習(xí)時(shí)間的表達(dá)，包括數(shù)字時(shí)間和英文時(shí)間，同時(shí)學(xué)習(xí)一些與時(shí)間相關(guān)的天氣和活動(dòng)詞匯。在學(xué)習(xí)中要培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)字和英文時(shí)間的認(rèn)知能力，能夠準(zhǔn)確描述時(shí)間，并在日常生活中合理規(guī)劃時(shí)間安排，提高時(shí)間管理能力。

一、數(shù)字時(shí)間表達(dá)練習(xí)

數(shù)字時(shí)間的掌握是孩子在學(xué)習(xí)時(shí)間的過(guò)程中的第一步。在教學(xué)中，可以通過(guò)展示時(shí)間卡片、鐘表等教具，讓孩子看到時(shí)間的視覺(jué)形象，然后對(duì)時(shí)間進(jìn)行口頭描述。

例如：

Whattimeisit?It's3o'clock.

5分14分20分35分45分

It'sfivepastthree.It'saquarterpastfive.It'stwentytosix.It'saquartertofour.

此外，還要讓孩子學(xué)會(huì)問(wèn)時(shí)間的方式，如：

Excuseme,whattimeisit?Doyouhavethetime?

二、英文時(shí)間表達(dá)練習(xí)

在掌握數(shù)字時(shí)間表達(dá)的基礎(chǔ)上，孩子們需要學(xué)會(huì)在英語(yǔ)中表達(dá)時(shí)間。英文時(shí)間的表達(dá)方式稍有不同，需要通過(guò)練習(xí)來(lái)掌握。

例如：

Whattimeisit?It'sthreeo'clock.

3點(diǎn)鐘3:10/tenpastthree3:15/quarterpastthree3:20/twentypastthree

3:25/twenty-fivepastthree3:30/halfpastthree3:35/twenty-fivetofour

3:40/twentytofour3:45/quartertofour3:50/tentofour3:55/fivetofour

孩子們可以通過(guò)與其他伙伴對(duì)話，來(lái)模擬日常交流中關(guān)于時(shí)間的問(wèn)答，鞏固自己所學(xué)的英文表達(dá)方式。

例如：

A:Whattimeisit?

B:It'shalfpastten.

A:Isittimetogohome?

B:No,westillhave30minutes.

三、與時(shí)間相關(guān)的天氣和活動(dòng)詞匯

在日常生活中，時(shí)間和天氣、活動(dòng)之間存在緊密聯(lián)系。因此，幫助孩子們學(xué)習(xí)時(shí)間的同時(shí)，也需要教授一些與時(shí)間相關(guān)的天氣和活動(dòng)詞匯，通過(guò)學(xué)習(xí)這些單詞，可以使孩子們更好地理解時(shí)間的運(yùn)用和時(shí)間管理的意義。

例如：

天氣詞匯：sunny、rainy、cloudy、windy、snowy

活動(dòng)詞匯：getup、havebreakfast、leavehome、gotoschool、havelunch、playgames、havedinner、gotobed

四、時(shí)間管理意義和實(shí)踐活動(dòng)

掌握時(shí)間的正確使用和管理，不僅是孩子們?nèi)蘸蟪晒Φ闹匾Ｕ?，也是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主，自我管理的關(guān)鍵能力之一。在教學(xué)中，可以通過(guò)一些實(shí)踐活動(dòng)的方式，幫助孩子們理解時(shí)間的管理意義，并逐步實(shí)踐。

例如：

為孩子們提供一個(gè)時(shí)間表格，讓他們進(jìn)行每天的時(shí)間安排和記錄，包括起床、吃飯、做作業(yè)、休息等。

組織學(xué)生進(jìn)行時(shí)間游戲，通過(guò)快速反應(yīng)，選拔出耗時(shí)最少的學(xué)生。

五、小結(jié)

本單元主要教授時(shí)間的數(shù)字表達(dá)