關(guān)于大學(xué)生就業(yè)實踐報告

第關(guān)于大學(xué)生就業(yè)實踐報告

大學(xué)生就業(yè)實踐報告篇1大學(xué)生就業(yè)實踐報告（一）一、對所學(xué)專業(yè)的滿意程度

結(jié)論和建議

1、學(xué)校要切實做好學(xué)生的就業(yè)工作，盡快完善就業(yè)指導(dǎo)體系。

在大學(xué)校園里，有大學(xué)生一心想找到好的工作卻不知道該怎么起步，有些同學(xué)嘗試著接觸社會，還有一些同學(xué)已經(jīng)開始利用學(xué)校社會提供的一些資源開始進入企業(yè)實習?！熬蜆I(yè)”對大學(xué)生來說已經(jīng)不再陌生，也不再抱著高不可攀的神秘感。但是對于大學(xué)生如何找到心儀的工作大家還是很迷茫，雖然有許多成功的學(xué)長來學(xué)校傳授經(jīng)驗并給予我們中肯的建議。但是“實踐出真知”，大學(xué)生到底在校期間需要培養(yǎng)怎樣的技能，大學(xué)生該如何選擇企業(yè)，國家對大學(xué)生就業(yè)有怎樣的扶植政策？帶著這些問題我們實踐團隊開始了我們的探索之路。

要想解決問題，就要先從原因下手。我們通過各方面渠道了解了當前的大學(xué)生就業(yè)形勢與相關(guān)信息，以便更準確地分析應(yīng)對就業(yè)問題的方法。

1、在對于第一份工作的態(tài)度，選擇積累經(jīng)驗和精挑細選的同學(xué)明顯多于不惜代價找以一份高收入的同學(xué)。這說明大學(xué)生對于自己的職業(yè)生涯有一定的規(guī)劃，眼光都比較長遠，較以前只顧眼前利益有了很大提高。

2、在企業(yè)類型選擇上，學(xué)生對政府機關(guān)、外資企業(yè)、私營民營、國有單位、事業(yè)單位等都有自己的選擇。但在自己創(chuàng)業(yè)上同學(xué)們都紛紛表示希望先進入企業(yè)中獲得一定的經(jīng)驗及支持才會考慮。

3、在就業(yè)城市中，選擇留在畢業(yè)城市和去大城市發(fā)展的同學(xué)占多數(shù)，并紛紛表示在這些地點有較大的發(fā)展機會。但很少人會主動選擇去西部等欠發(fā)達企業(yè)，這表明同學(xué)們的社會責任感還有待于提高。

4、在試用期后的期望薪酬中，同學(xué)們普遍都選擇了3000元以上的標準。對于不同專業(yè)、不同類型的同學(xué)不約而同的選擇這一標準，反應(yīng)大學(xué)生缺乏對自身的深刻認識和剖析。這種對自己認識的缺乏正是求職過程中出現(xiàn)眼高手低、高不成低不就的怪現(xiàn)象的原因。

5、在大學(xué)生選擇企業(yè)的最重要的考慮因素中，大多數(shù)同學(xué)都選擇了具有良好的培訓(xùn)學(xué)習機會和職業(yè)發(fā)展體系及規(guī)范的公司管理制度。說明同學(xué)都具有明晰的職業(yè)規(guī)劃，在謙虛的學(xué)習中謀求進一步的發(fā)展。

6、同時，同學(xué)們在問卷中紛紛認為近幾年大學(xué)生的就業(yè)形勢比較嚴峻，就業(yè)有困難。但在求職過程中困擾的因素中，對企業(yè)崗位專業(yè)知識掌握不夠、對企業(yè)的用人標準不太了解、工作經(jīng)驗不足、對職業(yè)生涯規(guī)劃沒有充分的認識等選項都成為同學(xué)們的熱議話題。在解決這種就業(yè)難的問題中，同學(xué)們紛紛表示可以調(diào)整擇業(yè)期望值，調(diào)整就業(yè)心態(tài)、尋求必要的就業(yè)指導(dǎo)，合理規(guī)劃職業(yè)生涯。

7、在國家對于大學(xué)生就業(yè)的方面，同學(xué)們都表示一般了解。但是都表示國家的政策會對大學(xué)生的就業(yè)有一定的幫助。

經(jīng)過此次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)每一名大學(xué)生都希望自己在將來有一個良好的發(fā)展，并且大學(xué)生對當今的就業(yè)形勢都有一定的了解，對當今的就業(yè)問題都有自己的看法，對自己的未來有無限的憧憬并且充滿了自信。但是，我們也不能盲目樂觀，不得不看到當前就業(yè)中存在的問題，競爭壓力大、用人單位供求關(guān)系相差較大、應(yīng)屆畢業(yè)生經(jīng)驗不足等問題，怎樣調(diào)整好自己的心態(tài)，努力提升自己的能力，是當代大學(xué)生應(yīng)該主要考慮的問題。

主題二與企業(yè)溝通、了解企業(yè)對人才的要求

在了解了同學(xué)們由于就業(yè)的基本問題和就業(yè)觀以后，團隊同學(xué)在XX年11月15日參加了在大連理工大學(xué)材料館舉行的大型企業(yè)宣講會。宣講會現(xiàn)場有十幾家企業(yè)正在進行招聘，我們經(jīng)過簡短的商議之后開始了我們與企業(yè)溝通的過程。

通過溝通我們總結(jié)如下幾點。

一、企業(yè)用人的原則

當我們問及企業(yè)重視應(yīng)聘者什么素質(zhì)時，企業(yè)基本上都給出了相同的答答案。

1、在校期間學(xué)生工作方面。

進入公司便是步入社會，與人合作、與人交流都是十分必要的。企業(yè)認為學(xué)生工作可以提升學(xué)生的組織、協(xié)調(diào)和溝通能力，為今后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。所以，企業(yè)比較看重大學(xué)期間的社會實踐經(jīng)歷、社會工作經(jīng)歷、人際交往能力等經(jīng)歷。在綜合素質(zhì)中，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對大學(xué)期間的學(xué)生工作經(jīng)歷看得格外重要。像國企、央企等有深厚企業(yè)文化的公司對具有各方面特長的員工會比較看重。

2、關(guān)于學(xué)習成績

大部分公司會看重應(yīng)聘者的學(xué)習成績。有一些要求高的企業(yè)甚至希望招收獲得過獎學(xué)金，通過英語四六級的同學(xué)。所以在校大學(xué)生在學(xué)習方面一定不能懈怠，這與我們平常所聽到的成績在大學(xué)中不重要的言論有很大不同。

二、企業(yè)對員工的要求

1、對企業(yè)要忠誠

首先珍惜工作機會。在溝通過程中，一些小型企業(yè)表示，不是非常愿意招收名牌大學(xué)的學(xué)生。一是名牌大學(xué)的學(xué)生對薪資要求高，但自身的價值卻往往達不到企業(yè)的期望。眼高手低的現(xiàn)象在名校中非常明顯。其次，很多名校學(xué)生會把一些小企業(yè)做成進入社會的跳板。不以為企業(yè)做出貢獻為目標，而是為了自身的經(jīng)驗積累。在這種企業(yè)中積累到一定經(jīng)驗后會毫不猶豫的選擇更高更好的工作，這給企業(yè)帶來了很大困擾。工作是一個人生活里最重要的一部分。我們每個人都應(yīng)該對工作懷著虔誠的態(tài)度。要看到工作的長遠意義，而不能只看到暫時的艱苦、工作的壓力和渺茫的前途。

2、對工作要熱情

不少在校生對工作有非常美好的憧憬，在真正工作后發(fā)現(xiàn)與其想象不同。表現(xiàn)出浮躁、消極、怠慢。這種情況使企業(yè)對精挑細選的員工表示非常的失望。一個人如果對工作沒有熱忱和愛好之心，不能使工作成為一種喜悅，覺得工作是一種苦役，感到厭惡，那么他一定不會有所成就。人可以通過工作來學(xué)習，可以通過工作來獲取經(jīng)驗，知識和信心，你對工作投入的熱情越多，決心越大，工作效率才會越高。面對繁重工作如果你能心情愉快的去完成，也能產(chǎn)生驚人的效果。

3、對工作要負責

把企業(yè)的利益與自身的利益緊密地聯(lián)系在一起、具有敬業(yè)精神和團隊意識、具有很強的專業(yè)技能，并能不斷地總結(jié)經(jīng)驗和不斷地接受新知識、具有良好的個人素質(zhì)，這是每個企業(yè)都希望得到的好員工。對于每一位員工來講，企業(yè)應(yīng)是第二個家，有責任為企業(yè)做出自己的貢獻。即使你感覺現(xiàn)在的工作不像你認為的那樣，不能很好的體現(xiàn)自己應(yīng)有的價值，也不要整天抱怨，只有從現(xiàn)在做起，才能走向未來。

三、企業(yè)總結(jié)的大學(xué)生就業(yè)誤區(qū)

1、擇業(yè)只考慮主流行業(yè)，忽視冷門行業(yè)。

在宣講會現(xiàn)場，一些熱門行業(yè)攤位前被學(xué)生團團圍住，相比之下冷門行業(yè)前人少的可憐。面對這種不均衡的現(xiàn)象，企業(yè)表示隨著經(jīng)濟社會的不斷變化發(fā)展，熱門行業(yè)不一定長期熱門，冷門行業(yè)也不一定長期冷門。行業(yè)是社會的分工，不管是熱門行業(yè)還是冷門行業(yè)，都是黨和國家事業(yè)的組成部分，不存在著高低貴賤之分。只要干一行，愛一行，鉆研一行，哪怕是在冷門行業(yè)工作，也能夠有所作為。所以，在擇業(yè)時，可以適當考慮邊緣行業(yè)、交叉行業(yè)以及新興行業(yè)。

2、在工作地點的選擇上。

同學(xué)們都認為到中部、西部等經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)就業(yè)難以實現(xiàn)自身價值，只著眼于一、二線城市。企業(yè)都表示，經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)確實對人才的流向有著強勁的吸引力。但是經(jīng)過多年的吸納，發(fā)達地區(qū)的人才已經(jīng)相對飽和，有些地方甚至還出現(xiàn)人才高消費現(xiàn)象。中部、西部欠發(fā)達地區(qū)與發(fā)達地區(qū)比，確實存在著不小的差距。但是，由于產(chǎn)業(yè)的分布不同，區(qū)域的特點不同，以及國家的“振興中部”戰(zhàn)略帶來的資源、政策傾斜，是中部地區(qū)有著得天獨厚的發(fā)展前景與優(yōu)勢。在國家的大政策下，大學(xué)生面對的是更小的生存壓力以及更多的工作機遇。

3、在專業(yè)的選擇上

是認為到專業(yè)不對口崗位工作難以發(fā)揮優(yōu)勢，只局限在專業(yè)對口崗位求職。很明顯如果能找到專業(yè)對口的工作崗位，對其自身發(fā)展無疑是有利的。但是應(yīng)該看到，大學(xué)生不單有專業(yè)技術(shù)的優(yōu)勢，還有年紀輕、肯學(xué)習、觀念新、綜合素質(zhì)較高等優(yōu)勢。在專業(yè)不對口的崗位就業(yè)并不可怕，關(guān)鍵是自己如何去面對、去打拼。

4、愿意到外資企業(yè)求職

近幾年來，在知識經(jīng)濟全球化、區(qū)域經(jīng)濟一體化的大格局影響下，我國內(nèi)資企業(yè)的管理方式有了很大轉(zhuǎn)變，產(chǎn)品的科技含量也有了很大提高，許多內(nèi)資企業(yè)還擁有自主知識產(chǎn)權(quán)，擁有品牌。大學(xué)生在內(nèi)資企業(yè)工作，也會能夠得到鍛煉，能夠發(fā)揮自己的聰明才智，能夠干出一番事業(yè)來。而且，在現(xiàn)在經(jīng)濟危機的嚴重影響下，外資企業(yè)受到了更大的沖擊。給年輕人帶來了更多的壓力和更小的發(fā)展空間。而與之相較，國企往往更注重員工的培養(yǎng)，團隊合作氛圍，使應(yīng)屆畢業(yè)生能夠更快速的成長。所以，大學(xué)生應(yīng)該理智地對待外企，不能盲目擇業(yè)。

作為大連理工大學(xué)的學(xué)子，應(yīng)該樹立精英意識，成為精英人才，勇?lián)鷷r代責任。不應(yīng)該局限于在學(xué)校里，更應(yīng)該走出校門去接觸社會，更應(yīng)該勇于實踐了解社會，這樣才能與社會接軌、才能與時俱進。這次實踐活動帶給我們的不僅僅是收獲，更是日后積極實踐不斷學(xué)習的動力，希望我們以后可以通過實踐活動了解更多的社會！

大學(xué)生就業(yè)實踐報告篇2大學(xué)生就業(yè)實踐報告

姓名：夏月月

學(xué)號：

班級：12級英語5班

結(jié)合最近一個月的就業(yè)實踐和曾經(jīng)的就業(yè)經(jīng)驗，我對大學(xué)生就業(yè)有了深刻的體會。

應(yīng)老師就業(yè)實踐的要求，我做了以下的就業(yè)實踐的調(diào)查。首先，去市區(qū)尋找就業(yè)機會。在市區(qū)就業(yè)機會不少，但是與我們相符的工作崗位卻很少。比如：很多個體店都招導(dǎo)購或者服務(wù)員，但是要求是長期工；很多公司企業(yè)招員工，可是卻有專業(yè)限制或者要求有經(jīng)驗。對于外語專業(yè)的學(xué)生來說，比較合適的崗位有輔導(dǎo)機構(gòu)和銷售類工作。這些只是從工作性質(zhì)上進行調(diào)查所得到的結(jié)論，沒有包括一些細節(jié)方面，如是否與我們的課表有沖突，工作地帶是否偏遠，以及我們對工作的其他要求，即使如此，在調(diào)查過程中很多崗位都拒絕了我們。

其次，就是自主創(chuàng)業(yè)。我們還只是大三的學(xué)生，沒有足夠的資金，資源和人脈，最簡單的創(chuàng)業(yè)方法就是擺地攤。就是這最簡單的方式在實施過程中也是困難重重。要確定所賣的東西是否有市場，要觀察選取地點的人流量，要耐心等待，要學(xué)會也顧客溝通。所謂的擺地攤并不僅僅是我們看見的那樣：一個人守著一堆東西。這其中有很多隱藏的辛苦。

這三年，我自己也做過一些工作。第一份是大一暑期在一家小工廠里做手工，那個暑期非常熱，可是工廠的條件很艱苦，沒有空調(diào)，沒有午休，每天都工作很晚。這是一份計件的工作，我每天只能完成兩百件到三百件，老板說我太慢了，因為熟練工每天可以完成四百到五百件。第二份是大二上學(xué)期在學(xué)校附近一家小餐館做服務(wù)員，中午和夜晚工作大概六七個小時左右，還要負責清潔，工資卻很低。第三份是大二暑期去鄭州富士康做暑期工。這是一份流水線的工作，很無聊，工資全靠工作時間的長短決定。

從我的就業(yè)調(diào)查和我的就業(yè)實踐，就可以看到現(xiàn)在很多大學(xué)生在就業(yè)上都存在的問題：大學(xué)生理想的工作都有著各種要求，而很多大學(xué)生都沒有達到要求，因此求職失敗；然而，沒有學(xué)歷要求的工作大學(xué)生都看不上。

大學(xué)生們即將從十幾年一直生活的象牙塔走向未知的社會，去為了自己、父母和社會的期望而奮斗，這使大學(xué)生面臨很大的心理壓力，這種壓力隨著年級的增高而日益顯現(xiàn)，如果處理不當，就會使大學(xué)生在擇業(yè)過程中無所適從。從這些方面，我對大學(xué)生的就業(yè)狀況進行了分析。

首先是大學(xué)生就業(yè)難的原因

一．大學(xué)畢業(yè)生自身素質(zhì)參差不齊是造成就業(yè)難的主要原因。

通過調(diào)查，許多企業(yè)人力資源部人員認為當代大學(xué)畢業(yè)生主要有以下幾個方面欠缺：（1）專業(yè)知識不夠扎實，沒有形成自己的核心競爭力，大部分還需要企業(yè)培訓(xùn)來完善和提高，而企業(yè)需要的是招之能用，而且是能夠很好用的人才，因此造成了在大量畢業(yè)生找不到合適的工作崗位的同時很多企業(yè)招不到合適的人的局面。（2）能力水平低下，特別是實踐動手能力不強。很多畢業(yè)生的能力停留在書本上、思想上，真正要解決實際問題就不行。（3）綜合素質(zhì)不高，難以勝任更高層次職位的需要。

二．大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)心態(tài)不好是造成就業(yè)難的另一方面。

（1）浮躁、急功近利的就業(yè)心態(tài)。主要表現(xiàn)在：一畢業(yè)就想拿高工資，謀好職位，出人投地，人為地造成就業(yè)難。（2）沒有清晰的職業(yè)生涯規(guī)劃。目前，大部分高校學(xué)生沒有自己職業(yè)目標和規(guī)劃。學(xué)生不清楚自己要什么，自己的目標是什么，與之相對應(yīng)的能力、素質(zhì)又是什么，大部分學(xué)生都是茫然無知，走一步算一步。（3）片面的“人才觀”帶來大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)困難。在我國“望子成龍”、“望女成鳳”等思想相當嚴重，造成廣大畢業(yè)生想進好的單位、都想去大都市。一些偏遠的地區(qū)、小的單位、行業(yè)沒有人愿意去。一方面是有業(yè)不就，另一方面又是招不到合適的人。每一個單位，他們的人員結(jié)構(gòu)都是呈金字塔型，越到上層，人員需求越少。我國的教育已經(jīng)實現(xiàn)從精英教育到大眾化的教育階段，大學(xué)教育更多的是提高勞動者的素質(zhì)，如果就業(yè)觀還停留在精英教育的思想上，認為大學(xué)生要在社會上謀求最好的職位，那就業(yè)也就相當困難了。

三.社會原因。

（1）我國勞動力相對過剩造成大學(xué)生就業(yè)難。我國是一個人口大國，每年需就業(yè)的人數(shù)達2023萬。以我國每年經(jīng)濟增長10%算，每一個經(jīng)濟增長1%帶來80~100萬個就業(yè)崗位，每年還有近1000萬人失業(yè)。勞動力市場供大于求，帶來就業(yè)的壓力相對增大，造成大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難。（2）國家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不合理帶來大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難。我國一直以充沛、優(yōu)質(zhì)的勞動力市場獲得世界眾多企業(yè)的青瞇，這些企業(yè)多是一些“三來一補”的企業(yè)，提供的是低附加值，沒有技術(shù)含量的工作崗位。隨著我國經(jīng)濟發(fā)展和就業(yè)人員結(jié)構(gòu)的改變，這些企業(yè)提供的崗位、薪酬待遇已經(jīng)沒有足夠的吸引力。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不合理，造成企業(yè)的用工、薪酬待遇等方面有相當大的局限性，這也是造成大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的一個很重要原因。（3）社會就業(yè)環(huán)境相對不公平造成就業(yè)難。我國正在建立一個相對公平的就業(yè)環(huán)境，但靠關(guān)系就業(yè)，灰色就業(yè)等現(xiàn)象還確實存在，特別是一些事業(yè)單位，壟斷企業(yè)，大型的效益好的國有企業(yè)，這一現(xiàn)象還相當嚴重，還有戶籍因素等等，這給一部分沒有優(yōu)質(zhì)資源的大學(xué)畢業(yè)生，造成不好的負面影響，也是造成大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的一個重要原因。（4）高校的教育、管理質(zhì)量不過關(guān)，造成培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)難。我們國家用幾年的時間，完成從精英教育到大眾化教育這一個階段。大學(xué)的建設(shè)表現(xiàn)在學(xué)生數(shù)量的膨脹上，而真正的大學(xué)內(nèi)涵建設(shè)一下子跟不上，教學(xué)、管理水平距大學(xué)的要求還有一定的距離，從而造成培養(yǎng)的學(xué)生質(zhì)量不過關(guān)。這些學(xué)生雖有大學(xué)畢業(yè)生之名，但沒有大學(xué)畢業(yè)生之實。

面對種種就業(yè)難關(guān)，大學(xué)生應(yīng)該如何做？

1.大學(xué)生自身做出調(diào)整和努力，面對擇業(yè)中的各種矛盾和問題，我們要正確認識和評價自我，明確自己今后的職業(yè)發(fā)展方向，從職業(yè)發(fā)展的角度分析最適合自己的崗位特征和地域范圍。

（1）認清當前的形式，尤其是認識到大學(xué)生已經(jīng)不再是稀缺資源，在社會上立足憑借的是進入社會以后十年如一日的拼搏和積累。觀念就是就業(yè)力，態(tài)度決定結(jié)果，性格決定命運。因此，畢業(yè)生能否順利就業(yè)，取決于畢業(yè)生的就業(yè)觀念能否隨著社會的不斷發(fā)展變化，主動作出適應(yīng)性調(diào)整。樹立正確的就業(yè)觀，須處理好個人與社會的關(guān)系，首先要明確現(xiàn)實崗位的重要性和工作的目的意義；其次在選擇職業(yè)崗位時要把個人的興趣、愛好、專長與社會實際需要有機統(tǒng)一起來，努力尋求到社會需要與個人追求的交匯點。以自己所長擇社會所需，正確處理國家、集體和個人發(fā)展之間的關(guān)系，在正確的擇業(yè)觀指導(dǎo)下實現(xiàn)職業(yè)理想。（2）努力提升自身的綜合素質(zhì)。加強社會實踐，將所學(xué)的理論知識與實際工作相結(jié)合，提高處理實際問題的能力，積累工作經(jīng)驗。其中，最重要的是提升自身的心理素質(zhì)。良好的心理品質(zhì)和健全的人格特征是成功就業(yè)的基礎(chǔ)和保障，大學(xué)生尤其應(yīng)注意以下人格特征的培養(yǎng)：樂觀自信、積極進取、善于合作、勇于創(chuàng)新、意志堅強、謙虛禮貌、自立自強、耐挫性高、自控力強、善于調(diào)節(jié)自己的情緒等來增強自己的就業(yè)心理能力。大學(xué)生作為各種就業(yè)壓力的實際承受者，我們無法選擇成功和失敗，但是能夠選擇對待就業(yè)失敗的態(tài)度。其次，要培養(yǎng)良好的意志和堅強的性格。意志是大學(xué)生成才的重要心理條件，大學(xué)生要培養(yǎng)自己堅強的意志和決策的果斷性，避免在關(guān)鍵時優(yōu)柔寡斷、喪失良機。性格是人格中最重要的心理特征之一，大學(xué)生應(yīng)該充分認識到良好的性格對于正確思維、理性處事有巨大作用。所以，大學(xué)生要善于聽取意見，積極參加集體活動，在實踐中防止和克服怯懦、自卑、孤僻、狹隘、憂郁、狂躁等心理。（3）借助各種渠道，把握就業(yè)機會。當前我們大學(xué)生可利用人才交流會、網(wǎng)絡(luò)資源等途徑，尋找合適就業(yè)崗位，主動大膽把自己真實才干推銷出去，珍惜和抓住來之不易的就業(yè)機會。（4）明確三個問題，我想做什么我能做什么市場要什么想要找到既是自己想做的，又是自己目前就可以勝任的，還是市場上供不應(yīng)求的崗位，對于應(yīng)屆生不太現(xiàn)實的，我們還是要注重在基層崗位上的積累和鍛煉，分步分階段的給自己做個規(guī)劃，逐步向自己理想的目標去努力去靠近。（5）深刻反思自己所接受的學(xué)校和家庭教育，有些家庭沒有正確的引導(dǎo)教育是引發(fā)大學(xué)生擇業(yè)心理障礙的另一個重要原因。我國家庭傳統(tǒng)教育思想是對孩子統(tǒng)包統(tǒng)管、封閉保護，寵愛有加，對困難、挫折教育引導(dǎo)不夠。使很多大學(xué)生從小嬌生慣養(yǎng)，養(yǎng)成依賴感，沒有獨立性。擇業(yè)時往往依賴于學(xué)校和家庭，著眼于輕松高薪的工作環(huán)境和虛榮心的滿足，一旦不能如愿便怨天尤人，畏懼不前。因此，客觀認識自己，認識自己所接受教育的局限性，是進行就業(yè)心理自我調(diào)適的有效途徑之一。（6）構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)，根據(jù)職業(yè)和社會發(fā)展的具體要求，將已有知識科學(xué)地重組，建構(gòu)合理的知識結(jié)構(gòu)，最大限度地發(fā)揮知識的整體效能。合理的知識結(jié)構(gòu)是滿足現(xiàn)代社會職業(yè)崗位的必要條件，是人才成長的基礎(chǔ)，也是求職擇業(yè)的基本保證。作為新時代的大學(xué)生，不僅要掌握盡可能多的知識，同時還應(yīng)該掌握用于創(chuàng)造更多、更新知識的本領(lǐng)，掌握學(xué)習專業(yè)知識與提高技能有機結(jié)合的方法，根據(jù)現(xiàn)代社會的發(fā)展需要，塑造自己，發(fā)展自己，不斷適應(yīng)現(xiàn)代社會就業(yè)的要求，使自己能夠順應(yīng)科學(xué)的進步，時代的發(fā)展，擇業(yè)的需要，努力提高就業(yè)能力。

二．社會方面應(yīng)做出的努力。

（1）高校的改革。其一，加強畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作，將就業(yè)指導(dǎo)工作貫穿于大學(xué)生的整個學(xué)習生涯。其二，建立一支高素質(zhì)、專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)隊伍。其三，以就業(yè)為導(dǎo)向，加快高校的教育與教學(xué)改革。學(xué)校內(nèi)部調(diào)整自身教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，改變過去重理論、輕實踐，重知識、輕能力的培養(yǎng)模式，開設(shè)具有專業(yè)特點，實踐性強的課程，使學(xué)生具備扎實的專業(yè)知識。同時關(guān)注社會發(fā)展對復(fù)合型人才的需求，加強對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。其四，提前開展就業(yè)教育。學(xué)生學(xué)習的最終目的就是為了就業(yè)，沒有明確的就業(yè)觀念就不會有明確的學(xué)習定位。就業(yè)觀念的樹立與人才的培養(yǎng)有著密切的關(guān)系，這不僅有利于引導(dǎo)非畢業(yè)班的學(xué)生尤其是新生有效地規(guī)劃自己的在校生活，制定自己的學(xué)習方案，也有利于引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)地選擇學(xué)習內(nèi)容，有意識地培養(yǎng)專業(yè)技能，積極主動地去考取相應(yīng)的證書，這對幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習觀和就業(yè)觀，營造濃郁的校園學(xué)習氛圍都是十分有利的。

（2）完善政府部門在畢業(yè)生就業(yè)工作中的職責。首先，制定政策法規(guī)，完善就業(yè)市場體系把畢業(yè)生的工作納入法制化、規(guī)范化的軌道。消除就業(yè)歧視，深化人事、戶籍等相關(guān)就業(yè)制度的配套改革，打破由于戶籍制度造成的市場分割問題，規(guī)范就業(yè)市場。其次，加強宏觀調(diào)控，促進人才的合理流動。鼓勵大學(xué)生投身西部，在西部地區(qū)安家落戶。同時制定相關(guān)的政策，鼓勵大學(xué)生投身基層實現(xiàn)就業(yè)，鍛煉成才。同時，針對畢業(yè)生未能及時就業(yè)的實際，有針對性的組織各種培訓(xùn)班，加強就業(yè)指導(dǎo)，提高失業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。

最重要的是，我們應(yīng)當對自己的人生樹立一個目標，合理的規(guī)劃起自己的人生。只有了解了自己，明白自己的需求，才能更好的做出規(guī)劃。職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展觀念可以幫助大學(xué)生確定自己的人生軌跡。科學(xué)地將其劃分為不同的階段，明確每個階段的特征和任務(wù)，做好規(guī)劃，對更好地從事自己的職業(yè)，實現(xiàn)人生目標，非常重要。

首先，我們要明白，我們想做什么，喜歡什么，適合什么。

（1）我想做什么：沒有目標的人生，是波瀾不驚的人生。有句俗語說的好“如果你不知道你想去哪，那么通常你哪也去不了。”堅定一個明確的目標，才能向著目標不斷的前進。成功，通常是你邁出了第一步，后面的九十九步才能一步步的走出。

（2）我喜歡什么：有了興趣愛好，才是你推動前進的動力。只有有了目標，而且是個人喜歡的目標，才能孜孜不倦，永不停歇。

（3）我適合什么：結(jié)合個人的性格，生活環(huán)境，以及人文素質(zhì)和目標，確定自己想做什么。了解個人的優(yōu)勢與劣勢，對癥下藥。

其次，我們要有合理的擇業(yè)觀，不好高騖遠，但也不看低自己。樹立合理的擇業(yè)觀。樹立職業(yè)發(fā)展目標可以成為追求成就的推動力，有助于排除不必要的猶豫，一心一意致力于目標的實現(xiàn)。那么，如何確定職業(yè)發(fā)展目標呢？通常，在自我調(diào)查、評估、定位之后，根據(jù)社會的需要和環(huán)境的許可程度，將自我動機和需要以奮斗目標的形式與社會需要相結(jié)合，來制定職業(yè)發(fā)展目標。

對于“理想”有些同學(xué)理解出現(xiàn)誤區(qū)：認為那是一份“即省力，又不辛苦的，工資又很高的”工作。而現(xiàn)實這樣的工作根本就找不到，于是學(xué)生心理有一種落差。因此，在離開學(xué)校之前一定要告訴自己正確的看待自己，樹立正確的價值觀，只有我們自己創(chuàng)造價值，才能為自己取得相當可觀的回報。當獲得一個理想職業(yè)的時機還不成熟時，應(yīng)采取“先就業(yè)，后擇業(yè)，再創(chuàng)業(yè)”的辦法，把就業(yè)過程當成取得個人職業(yè)生涯經(jīng)驗的重要經(jīng)歷，通過就業(yè)不斷提高自己的社會生存能力、實際工作能力和職業(yè)發(fā)展能力，憑借自己的努力，通過合理的職業(yè)流動，逐步實現(xiàn)自我價值，取得事業(yè)的成功。

最后，根據(jù)我們的就業(yè)狀況和自己的興趣為自己制定一份合理，詳細的職業(yè)生涯規(guī)劃表。從一年計劃到三年計劃，再到五年計劃。給自己職業(yè)生涯的每一步都制定一個可行的計劃。

在這個大環(huán)境下，就業(yè)不是難事，難的是找一份理想的職業(yè)，只要我們腳踏實地，點滴積累，我們終會找到理想中的職業(yè)。

大學(xué)生就業(yè)實踐報告篇3大學(xué)生就業(yè)實踐報告學(xué)校要求我們在寒假期間進行社會實踐并提交實際報告。從那里的工作人員，我們了解到公司可以提供練習場地，所以我們在19日下午聯(lián)系。

我于20日上午9點抵達美國。工作人員嚴格按照公司章程對我們進行了登記，并簽訂了短期試用合同聲明。在注冊過程中，工作人員認真負責，真誠熱情，讓我體驗一家公司的實力。她負責任何細節(jié)工作。最后，宿舍管理人員帶我到宿務(wù)中心辦理登機手續(xù)。我趕到宿舍直到下午3點。這時，我很累。那時，我睡在床上，以為我在失業(yè)后感到很累。如果你正式工作，你有多累！“

我下午5點來到工廠。我的班長負責我的工作。他把我分配到了櫥柜工廠，但不幸的是我正在夜班工作！上帝，我知道我必須面對的挑戰(zhàn)，我必須堅持下去。畢竟，這是我第一次參加社會實踐活動。我必須順利完成我的工作。

那天晚上8點，我來找我的工作。班長說，因為我只是一個短期的試驗，我安排了一個放松的位置。事實上，我的工作很簡單，就是

使用一臺機器來裝載裝配線上組裝的漂亮空調(diào)。我認為這么簡單的工作對我來說幾乎沒有挑戰(zhàn)，但最后我發(fā)現(xiàn)我錯了，一切都不那么簡單順利！

晚上，我用另一臺大學(xué)生用機器搬運空調(diào)。到了晚上，工廠燈火通明，機器做了大量的工作。我在工作時與他交談，感到非常放松和無壓力。時間就像一分鐘一秒鐘。晚上12:50，我們將繼續(xù)工作，其余的工廠工作人員休息。這已經(jīng)是半夜了。冬天的夜晚很冷，一陣冷風從大門吹來。在這一刻，我的伴侶說："這是最痛苦的時刻，但你必須堅持，哈哈?！拔乙Ьo牙關(guān)，期待著黎明，但它變得越來越冷。為了抵御寒冷，我不停地移動，不讓身體變冷，最后太陽照亮了地球。我沒想到第一次等到黎明。艱辛。第二天下午6點，我下班了。外面特別寒冷。當我回到宿舍時，我倒在了床上。我的腿酸痛，眼睛無法打開。我沒想到夜班變得如此累人。

我醒來的時候是下午3點。我把房子整理好了一段時間。我想再去上班。晚飯后，我開車來到工廠。我沒想到這個夜晚真是太悲慘了！

在工作開始時，一切進展順利。然而，裝配線上有越來越多的冰箱。我們有限的處理導(dǎo)致許多空調(diào)在裝配線上積聚。為了減輕操作壓力，我們不得不用人力來搬運。有超過70臺空調(diào)。Kg，我們是如此疲憊和出汗，就在我們搬出去的時候，有不同型號的空調(diào)d331（我們原先搭載d335），我們很快騰空了地方放下了d331型號的機器，

此時我可以可以說腳我很匆忙，我不知道怎么樣好，經(jīng)驗豐富的伙伴告訴我不要恐慌，要有秩序而不要恐慌。果然，我們把不同的區(qū)域分成不同類型的空調(diào)，最后解決了危機！

這個夜晚很驚險，我們筋疲力盡，汗水濕潤。但是這次我學(xué)到了很多東西，特別是當我們面臨危機時，我們必須仔細考慮，計劃好，分配好，并且不要為了獲勝而恐慌應(yīng)對！

回到宿舍，我躺在床上思考問題。我可以堅持最后的實際工作，比如勞累嗎？我想回家。最后，我做出了一個決定：如果它來了，它將是安全的。

第三天晚上，我仍然出現(xiàn)在我的工作中。這個夜晚怎么了？我們將拭目以待。

這個夜晚讓大家失望，一切都很正常。即使有更多不同類型的空調(diào)，我們也可以輕松解決它們。但我還是學(xué)到了一些東西。在移動空調(diào)之前，每個容器都必須加蓋。當我們有空時，伙伴告訴我事先蓋章。他說我們有危機感。如果有空調(diào)積累，我將不夠。時間戳，所以空調(diào)不合格。我認為對于個人或公司來說是否有危機感是很重要的，有必要盡早為危機做好準備，只有這樣才能在強大的社會競爭中立于不敗之地！

雖然日子很平靜，但我已經(jīng)適應(yīng)了夜間疲憊的工作，但我白天每天都工作，晚上工作，但我看不到天空，所以我非常討厭這種生活，雖然我不是正式的員工，但我的思緒卻充滿了放棄的想法。我也意識到一個員工被工廠束縛是多么不舒服，但他們在沒有投訴的情況下默默地在他們的崗位上工作。對于美女，我只是一個過路人。為什么不把它留給我，讓我留下難以忘懷的記憶？問我要做的是在我離開的那一天保持沉默。

事實上，當我咬緊牙關(guān)并堅持每一天時，我發(fā)現(xiàn)我喜歡這里的生活。學(xué)校里有許多我無法學(xué)到的東西。所有我經(jīng)歷過的，我覺得，我要珍惜。它是。我同時感到疲憊和快樂，因為我覺得我為這家工廠做出了貢獻。

日子很快，我會在眨眼之間離開。我很感激美麗誰給了我一個讓我了解自己的舞臺，讓我看到了社會，讓我看到了我未來的道路，道路曲折而又永遠光明。

我已經(jīng)離開美國很長一段時間了。如何成為一名優(yōu)秀的當代大學(xué)畢業(yè)生？我想我已經(jīng)有了答案。在未來的校園生活中，我必須不斷進步，學(xué)習專業(yè)課程，培養(yǎng)良好的社會道德，更多地與社會接觸，了解社會。我會根據(jù)社會的發(fā)展要求自己，努力培養(yǎng)自己成為一名高素質(zhì)的綜合性人才。社會貢獻。

大學(xué)生就業(yè)實踐報告（2）

調(diào)查的目的是：“90后”的大學(xué)生如何將自己的學(xué)習充分應(yīng)用到實踐中，使更好的就業(yè)和充分的自我價值得到充分的關(guān)注。為了解大學(xué)生的就業(yè)希望，對自身素質(zhì)的評價，學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)，以及對就業(yè)形勢的看法，只有通過調(diào)查才能了解當前的就業(yè)形勢，大學(xué)生形象。其中，更好地調(diào)整雇主大學(xué)生與大學(xué)生之間的供需關(guān)系，對當代大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的發(fā)展作出新的描述，幫助大學(xué)生盡快了解自己，學(xué)校為學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)，使學(xué)生能夠?qū)で罄硐氲穆殬I(yè)，并為將來的學(xué)生尋求就業(yè)機會。在就業(yè)過程中提供參考。針對這種社會現(xiàn)象，我們發(fā)布了一份關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問題的調(diào)查問卷。

調(diào)查內(nèi)容：廣州大學(xué)生對自己的專業(yè)滿意度，對自我的理解，對就業(yè)前景的關(guān)注以及對職業(yè)期望的滿意度有四個方面。調(diào)查結(jié)果如下：

首先，研究了對專業(yè)的滿意度

對專業(yè)的不滿直接表現(xiàn)為畢業(yè)后缺乏主修或不愿從事與專業(yè)相關(guān)的行業(yè)的動機。對專業(yè)缺乏了解以及對高考缺乏了解可能是為什么只有21％和0％的學(xué)生對他們正在學(xué)習的專業(yè)感到滿意的原因之一。由于大學(xué)生活的尷尬，我不了解各種職業(yè)，我有一個謎，我選擇了一個我以后不喜歡的職業(yè)。此外，個人利益與社會需求之間的矛盾也可

能是其中一個原因。例如，同學(xué)對考古學(xué)非常感興趣，但社會需求相對較小。這時，可能會出現(xiàn)心理沖突。也許是一個對它不感興趣的專業(yè)人士，但是賺錢，以及夢想和現(xiàn)實之間的差異，使專業(yè)不滿意。專業(yè)在一定程度上決定了職業(yè)取向。如果您對該職業(yè)不滿意或態(tài)度含糊，那將不可避免地影響您的潛能和未來職業(yè)選擇的發(fā)展。

第二，自我意識的程度

自我意識包括七個方面：個人興趣和專業(yè)，個人特征和價值觀，個人選擇的目標和需求，個人情商，個人工作經(jīng)驗，個人資格和能力以及個人身體狀況。職業(yè)規(guī)劃的重要方面之一。在調(diào)查中，只有6％或7％的受訪者對自己有更清楚的了解，而52％和3％的受訪者對自己的能力和興趣含糊不清，分別為41％和0％。調(diào)查人員根本不了解自己;不同年級的不同專業(yè)學(xué)生的自我意識沒有顯著差異。這表明更多的大學(xué)生未能密切關(guān)注自己的特點，發(fā)現(xiàn)自己的問題，促進自身的發(fā)展。然后，這是大學(xué)生職業(yè)目標的問題。

職業(yè)目標是可預(yù)測的，可實現(xiàn)的目標。職業(yè)目標的選擇并不固定。關(guān)鍵是要建立在自我現(xiàn)實的基礎(chǔ)上，這需要我們了解自己。通過個人分析了解自己，估計自己的能力，發(fā)現(xiàn)自己的個性，發(fā)現(xiàn)自己的興趣，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，衡量自己的差距，并用它來發(fā)展自己，塑造自己，使自己的才能得到充分利用。然而，調(diào)查顯示，大多數(shù)大學(xué)生對自己

的能力，興趣和職業(yè)傾向缺乏深刻的理解，自然他們的職業(yè)目標也很模糊。

三是關(guān)注就業(yè)前景的水平

對就業(yè)情況的關(guān)注程度直接影響到所選專業(yè)的準備水平和未來職業(yè)的成就水平。在調(diào)查中，只有14％或5％的受訪者清楚了解當前的就業(yè)情況。不同年級的學(xué)生就業(yè)前景沒有顯著差異，不同專業(yè)的學(xué)生就業(yè)前景存在顯著差異。不受歡迎的學(xué)生比受歡迎的專業(yè)學(xué)生更關(guān)心就業(yè)前景。在調(diào)查中，據(jù)了解，大學(xué)生對就業(yè)信息的關(guān)注較少。他們中只有一小部分人對就業(yè)信息表示關(guān)注，而且大多數(shù)人偶爾會關(guān)注就業(yè)信息。當他們看到時，他們直接關(guān)注就業(yè)情況。它影響了所選專業(yè)的準備水平和未來職業(yè)帶來的成就水平。大多數(shù)學(xué)生對未來的工作表示擔憂。然而，這種基本的努力在現(xiàn)實生活中缺乏，典型的眼睛很低。

造成這種情況的原因可能來自兩個方面。一方面，在校園里，舒適，悠閑的生活和父母的絕對經(jīng)濟支持，使許多大學(xué)生忘記或暫時忘記了就業(yè)壓力帶來的緊張，很少觸及外界。有些學(xué)生每天只學(xué)習，缺乏就業(yè)的準確性和理解。另一方面，學(xué)校提供的就業(yè)指導(dǎo)是不夠的。在調(diào)查中，73.5％的學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)校目前的就業(yè)指導(dǎo)是不夠的，需要更詳細和具體的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。

第四，職業(yè)期望

影響職業(yè)期望的因素可大致分為三個方面：聲譽穩(wěn)定因素（城市位置和社會地位），內(nèi)在價值因素（發(fā)展空間和愛好）和外部價值因素（工資）。在調(diào)查中，受訪者按照自己的選擇降序排列薪資水平，發(fā)展空間，城市位置，愛好和社會地位。其中，在職業(yè)選擇中考慮的主要因素的選擇（見下圖），發(fā)展空間，愛好已經(jīng)成為大多數(shù)受訪者的首選，其次是薪水，城市所在地，社會地位，男孩和女孩的顯著差異。在調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)83％和3％的受訪者認為“有前途”比“錢拓”更重要。60％和3％的受試者愿意扮演“雞頭”并且不愿意成為“鳳尾”?！?。以上結(jié)果表明，大多數(shù)大學(xué)生更注重工作的內(nèi)在價值。

從以上四個方面的分析可以看出，廣州大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃具有以下特點：（1）大多數(shù)大學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的滿意度較低;（2）廣州大學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃仍然模糊，自我認識不夠。大多數(shù)人沒有明確的目標;（3）廣州市學(xué)生對社會人才的需求知之甚少。此外，學(xué)校提供的就業(yè)信息不足，學(xué)生了解就業(yè)相關(guān)信息的渠道較少。（4）廣州大學(xué)的學(xué)生職業(yè)期望更側(cè)重于發(fā)展空間和愛好。因此，我們認為，根據(jù)以上特點，學(xué)校應(yīng)加強對學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)，大學(xué)生應(yīng)盡早規(guī)劃自己的事業(yè)，為未來做好充分準備。

結(jié)論和建議

1.學(xué)校必須做好學(xué)生就業(yè)工作，盡快完善就業(yè)指導(dǎo)體系。就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)同樣重要。就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)體系是就業(yè)配對的促進措施。其核心是通過向大學(xué)生提供就業(yè)信息并根據(jù)這些信息解決雇主和畢業(yè)生之間的信息不對稱問題。要獲得職業(yè)指導(dǎo)，幫助他們實施有效的專業(yè)政策，就必須建立專業(yè)的指導(dǎo)機構(gòu)，形成完整的信息系統(tǒng)。

大學(xué)生應(yīng)該改變他們的就業(yè)觀念

首先，大學(xué)畢業(yè)生必須認識到就業(yè)形勢，改變就業(yè)觀念。目前，全社會的就業(yè)形勢比較嚴峻。除了就業(yè)需求與勞動力供給之間的矛盾外，城鄉(xiāng)就業(yè)問題同時出現(xiàn)。新的勞動力就業(yè)和下崗工人再就業(yè)。交織在一起，大學(xué)生的就業(yè)增加了困難，因此大學(xué)生應(yīng)該消除“眼睛低落，沒有產(chǎn)業(yè)”的想法。要樹立科學(xué)的人生觀，正確的就業(yè)觀，調(diào)整自己的不切實際的觀念，走基層謀求發(fā)展，艱辛創(chuàng)業(yè)，其次要轉(zhuǎn)變?yōu)殪`活就業(yè)，先就業(yè)，和就業(yè)后的動態(tài)。當就業(yè)出現(xiàn)時，我將轉(zhuǎn)變?yōu)橐痪€，一線，一線，一線，一個奉獻理念的一流概念，最終認識到自己的品質(zhì)和條件，正確認識自己和他人，不要盲目比較，尋找適應(yīng)自己的條件。對于那些適合自己雇主的人來說，畢業(yè)應(yīng)該給他們一個正確的評價。自我評估應(yīng)該是全面和客觀的。有必要看到自己的優(yōu)勢，并

看到自己的缺點。為了進行具體的評估，我們必須綜合評估所有其他方面，同時考慮整體質(zhì)量和主導(dǎo)的重要因素。

3.大學(xué)生應(yīng)該提高自己的能力。他們還可以在學(xué)校期間參加一些社交活動。例如，學(xué)校安排的社會實踐，社區(qū)下鄉(xiāng)活動，積極參加學(xué)校組織的招聘會，也不影響自己學(xué)習的前提。下來找一份兼職工作，提前適應(yīng)社會生活，了解社會現(xiàn)在需要什么樣的人才，積累一些社會經(jīng)驗，豐富你的經(jīng)驗。這些是未來尋找工作的首都，這將使您的生活更加順暢。

大學(xué)生就業(yè)實踐報告（3）

大學(xué)生就業(yè)問題日益成為社會關(guān)注的焦點。隨著全國高校擴招的完成，大學(xué)生就業(yè)難就成為一個突出問題。教育部部長袁貴仁在XX全國高校畢業(yè)生就業(yè)視頻會議上表示：國際金融危機對中國就業(yè)的不利影響尚未消除。如果XX是中國經(jīng)濟最困難的一年，XX可能是最復(fù)雜的一年，宏觀層面的就業(yè)形勢非常嚴峻。20**的畢業(yè)生人數(shù)為720萬。再加上過去沒有就業(yè)這一事實，可以想象需要就業(yè)的畢業(yè)生人數(shù)。

面對“大學(xué)生難找就業(yè)”的現(xiàn)狀，政府通過各種措施幫助大學(xué)生就業(yè)。擴大就業(yè)渠道，增加就業(yè)，通過國家投資促進就業(yè)，而大學(xué)生自主就業(yè)則是解決就業(yè)問題的重要途徑。大連是學(xué)院和大學(xué)聚集的地

方。目前有22所學(xué)院和大學(xué)，近260,000名大學(xué)生。如何解決每年大量的大學(xué)生就業(yè)問題，已成為大連市政府工作的重要組成部分。

在大學(xué)校園里，有大學(xué)生想要找到一份好工作但卻不知道如何入門。有些學(xué)生試圖聯(lián)系社會，有些學(xué)生已經(jīng)開始利用學(xué)校社會提供的資源開展商業(yè)實習。對大學(xué)生來說，“就業(yè)”不再陌生，不再是一個謎。但是每個人仍然對大學(xué)生如何找到自己喜歡的工作感到困惑，盡管有許多成功的高年級學(xué)生來到學(xué)校傳授經(jīng)驗并給我們提供相關(guān)的建議。然而，“實踐才是真正的知識”，大學(xué)生在上學(xué)期間需要培養(yǎng)什么樣的技能，大學(xué)生如何選擇企業(yè)，以及國家對大學(xué)生有哪些支持政策？有了這些問題，我們的練習團隊就開始了我們的探索之旅。

主題1大學(xué)生就業(yè)時間展望：XX，11月1日

要解決這個問題，我們必須從事業(yè)開始。通過各種渠道，我們了解了當前大學(xué)生的就業(yè)情況和相關(guān)信息，以便更準確地分析處理就業(yè)問題的方法。

XX，11月1日，我們在大連理工大學(xué)，大連海事大學(xué)和東北財經(jīng)大學(xué)分發(fā)了問卷。該調(diào)查問卷針對不同專業(yè)和年級的學(xué)生。

我們將團隊分成三組，每組都有自己的位置，對象。在發(fā)出問卷的過程中，一些學(xué)生深入宿舍，耐心地解釋了自己的感受。學(xué)生的反

應(yīng)非常不同。有些學(xué)生積極參與，但有些學(xué)生不是很有動力。當我們打開一扇門并高喊一個路人時，我們必須有足夠的勇氣，我們在這個過程中鍛煉身體。這個機會很難得到。當我們說出調(diào)查問卷的內(nèi)容時，他們希望我們可以從我們那里獲得一些關(guān)于大學(xué)生就業(yè)的信息。我們積極回應(yīng)并告訴他們我們所知道的信息。

經(jīng)過分析和總結(jié)，我們認為目前大學(xué)生就業(yè)觀主要有以下幾點：1.對于第一份工作的態(tài)度，選擇積累經(jīng)驗并不惜一切代價精心挑選高收入同學(xué)的學(xué)生。這表明大學(xué)生對自己的職業(yè)生涯有一定的規(guī)劃，他們的愿景是相對長遠的，他們的興趣大大提高了。

2.在企業(yè)類型選擇方面，學(xué)生對政府機構(gòu)，外資企業(yè)，私營民營企業(yè)，國有單位和機構(gòu)有自己的選擇。然而，在他們自己的事業(yè)中，學(xué)生們都表示希望他們首先考慮進入企業(yè)以獲得一定的經(jīng)驗和支持。

3.在就業(yè)城市，大多數(shù)選擇留在畢業(yè)城市并進入大城市的學(xué)生在這些地方表達了大量的發(fā)展機會。但是，很少有人會主動去西方等欠發(fā)達的企業(yè)，這表明學(xué)生的社會責任還有待提高。

在試用期后的預(yù)期工資中，學(xué)生一般選擇3000多元的標準。對于不同的專業(yè)和不同類型的學(xué)生選擇這個標準，回應(yīng)學(xué)生缺乏對自己

的深刻理解和分析。這種對自己缺乏了解的原因是存在一種奇怪的現(xiàn)象，即高壓手段高而高高不低。

5.對于大學(xué)生選擇公司最重要的考慮因素，大多數(shù)公司選擇了具有良好培訓(xùn)和學(xué)習機會以及專業(yè)發(fā)展系統(tǒng)和規(guī)范的公司管理系統(tǒng)。說明學(xué)生有明確的職業(yè)規(guī)劃，并尋求適度學(xué)習的進一步發(fā)展。

6.同時，問卷中的學(xué)生認為近年來大學(xué)生就業(yè)情況較為嚴峻，就業(yè)困難。然而，在求職過程中遇到困難的因素中，缺乏對公司工作專業(yè)知識的充分了解，對公司就業(yè)標準缺乏了解，缺乏工作經(jīng)驗，以及缺乏對職業(yè)規(guī)劃的充分理解已成為學(xué)生的熱門話題。在解決這一困難的就業(yè)問題時，學(xué)生們表示可以調(diào)整自己的職業(yè)期望，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，尋求必要的就業(yè)指導(dǎo)，合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。

在國內(nèi)大學(xué)生就業(yè)中，學(xué)生們表達了普遍的理解。但是，它們都意味著國家政策將有助于大學(xué)生的就業(yè)。

經(jīng)過這次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)每個大學(xué)生都希望將來有一個良好的發(fā)展，大學(xué)生對當前的就業(yè)形勢有一定的了解，他們對當前的就業(yè)問題和自己的就業(yè)問題有自己的看法。未來。有無限的尷尬和充滿信心。但是，我們不能盲目樂觀。我們必須看到當前就業(yè)中存在的問題，競爭的壓力，雇主供求關(guān)系的巨大差異，以及近期畢業(yè)生缺乏經(jīng)驗。如何調(diào)整心態(tài)，努力提高自己？能力是當代大學(xué)生的主要考慮因素。

主題2與公司溝通，了解公司對人才的要求

在了解了學(xué)生就業(yè)基本問題和就業(yè)觀念后，隊友們參加了大連理工大學(xué)材料博物館于2023年11月15日舉辦的大型企業(yè)介紹會。研討會現(xiàn)場有十幾家公司，經(jīng)過簡短的討論，我們已經(jīng)開始與公司溝通。

通過溝通，我們總結(jié)了以下幾點。

一是用人的原則

當我們詢問公司申請人的價值時，公司基本上給出了相同的答案。

1.學(xué)生在學(xué)校上班。

進入公司就是要進入社會。與他人合作并與他人溝通是非常必要的。公司認為，學(xué)生工作可以提高學(xué)生的組織，協(xié)調(diào)和溝通能力，為今后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。因此，企業(yè)在大學(xué)期間更加關(guān)注社會經(jīng)驗，社會工作經(jīng)驗，人際交往能力等經(jīng)驗。在整體素質(zhì)方面，商業(yè)領(lǐng)袖對大學(xué)期間的學(xué)生工作經(jīng)歷尤為重要。具有深厚企業(yè)文化的公司，如國有企業(yè)和中央企業(yè)，將重視具有各種優(yōu)勢的員工。

2，關(guān)于學(xué)業(yè)成績

大多數(shù)公司都重視候選人的學(xué)業(yè)成績。一些要求較高的公司甚至想要招聘通過英語四十六年級的獎學(xué)金。因此，大學(xué)生不能放松學(xué)業(yè)。這與我們通常聽到的在大學(xué)中不重要的演講非常不同。

第二，公司對員工的要求

1.忠于公司

首先要珍惜就業(yè)機會。在溝通過程中，一些小企業(yè)表示他們不太愿意從名牌大學(xué)招收學(xué)生。首先，著名大學(xué)的學(xué)生薪水要求很高，但他們自己的價值往往不能滿足企業(yè)的期望。在著名的學(xué)校中，低眼的現(xiàn)象非常明顯。其次，許多著名學(xué)生將使一些小企業(yè)成為進入社會的跳板。不要認為公司有助于實現(xiàn)這一目標，而是要積累自己的經(jīng)驗。在積累了這些企業(yè)的一定經(jīng)驗后，他們會毫不猶豫地選擇更高更好的工作，這給企業(yè)帶來了很大的麻煩。工作是一個人生命中最重要的部分。我們每個人都應(yīng)該對我們的工作很虔誠。要看到工作的長期意義，不僅僅是暫時的困難，工作的壓力和工作的未來。

2.對工作充滿熱情

許多在校學(xué)生都有很好的工作經(jīng)驗。在真正的工作之后，他們發(fā)現(xiàn)他們與想象力不同。表現(xiàn)出浮躁，消極和蔑視。這種情況使公司對精心挑選的員工非常失望。如果一個人對自己的工作沒有熱情和愛好，他就不能讓工作變得快樂，他覺得工作是一種艱苦的勞動和厭惡，那么他就無法做到。人們可以通過工作學(xué)習，他們可以通過工作獲得經(jīng)驗，知識和信心。您對工作的熱情越高，您的決心就越大，工作效率也就越高。面對繁重的工作，如果你能以愉快的方式做到這一點，它也可以產(chǎn)生驚人的效果。

3.負責工作

將公司利益與自身利益緊密聯(lián)系起來，以專業(yè)精神和團隊意識，強大的專業(yè)技能，不斷總結(jié)經(jīng)驗，不斷接受新知識和良好的個人素質(zhì)，這是每一位想要獲得好成績的優(yōu)秀員工工作。對于每個員工，公司應(yīng)該是第二個家，并有責任為公司做出自己的貢獻。即使你覺得你目前的工作不如你想象的那么好，你也無法反映你應(yīng)得的價值。不要整天抱怨。只有你現(xiàn)在開始，你才能走向未來。

三，企業(yè)對大學(xué)生就業(yè)誤區(qū)的總結(jié)

職業(yè)選擇只考慮主流行業(yè)而忽略了不受歡迎的行業(yè)。

在研討會現(xiàn)場，與不受歡迎的行業(yè)中的窮人相比，一些受歡迎的工業(yè)展位被學(xué)生包圍。面對這種不平衡，該公司表示，隨著經(jīng)濟和社會的不斷發(fā)展，熱門行業(yè)長期不一定熱，而不受歡迎的行業(yè)不一定是長期不受歡迎的。該行業(yè)是社會的分工。無論是熱門行業(yè)還是不受歡迎的行業(yè)，它都是黨和國家事業(yè)的重要組成部分。高低之間沒有區(qū)別。只要你做一條線，愛一條線，鉆研一條線，即使你在不受歡迎的行業(yè)工作，你也可以有所作為。因此，在職業(yè)選擇中，可以適當考慮邊際產(chǎn)業(yè)，跨行業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)。

2.關(guān)于工作場所的選擇。

學(xué)生們都認為，在中西部地區(qū)等經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)難以實現(xiàn)自身價值，只關(guān)注一線和二線城市。企業(yè)表示，經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)確實對人才流動具有強烈吸引力。但是，經(jīng)過多年的吸收，發(fā)達地區(qū)的人才已經(jīng)相對飽和，有些地方甚至出現(xiàn)了人才消費高的現(xiàn)象。與中西部地區(qū)的發(fā)達地區(qū)相比，確實存在很大差距。但是，由于產(chǎn)業(yè)分布不同，區(qū)域特征不同，以及國家“振興中央”戰(zhàn)略帶來的資源和政策傾斜，中部地區(qū)具有獨特的發(fā)展前景和優(yōu)勢。根據(jù)國家的大政策，大學(xué)生面臨的生存壓力較小，就業(yè)機會較多。

3，在專業(yè)的選擇上

人們認為很難充分發(fā)揮專業(yè)同行的作用，而且僅限于專業(yè)同行的求職。顯然，如果你能找到一個專業(yè)的對手，那么它對自身的發(fā)展無疑是有益的。但是，應(yīng)該指出的是，大學(xué)生不僅具有專業(yè)技術(shù)的優(yōu)勢，而且具有年輕，樂于學(xué)習，新思路，綜合素質(zhì)高的優(yōu)點。找不到合適工作崗位的工作并不可怕。關(guān)鍵是如何面對和拼搏。

4.愿意申請外商投資企業(yè)的工作

近年來，在知識經(jīng)濟全球化和區(qū)域經(jīng)濟一體化的共同作用下，內(nèi)資企業(yè)的管理方式發(fā)生了很大變化，產(chǎn)品的科技含量也得到了很大的提高。許多內(nèi)資企業(yè)也擁有自主知識產(chǎn)權(quán)。擁有這個品牌。當大學(xué)生在內(nèi)資企業(yè)工作時，他們將能夠鍛煉身體，能夠發(fā)揮自己的才能，并能夠做一些事情。而且，在當前經(jīng)濟危機的嚴重沖擊下，外資企業(yè)遭受的打擊更為嚴重。為年輕人帶來更大的壓力和更少的發(fā)展空間。相比之下，國有企業(yè)往往更注重員工的培養(yǎng)和團隊合作的氛圍，以便最近的畢業(yè)生能夠更快地成長。因此，大學(xué)生應(yīng)該明智地對待外國公司，而不是盲目地選擇自己的職業(yè)。

作為大連理工大學(xué)的學(xué)生，我們要樹立精英意識，成為精英人才，肩負起時代的責任。它不應(yīng)該局限于學(xué)校，而應(yīng)該離開學(xué)校去接觸社會。它也應(yīng)該勇于理解和理解社會，使其與社會保持一致，并能與時俱進。這項實踐活動不僅為我們帶來了收獲，也為我們未來繼續(xù)學(xué)習

和學(xué)習提供了動力。我希望通過未來的實踐活動，我們可以更多地了解社會！

大學(xué)生就業(yè)實踐報告篇4《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》生涯人物訪談報告

由于《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》課程的要求和對自己對學(xué)習、擇業(yè)等了解的需要，我對本校管理學(xué)院的周運蘭老師作了此次生涯人物訪談。由于老師時間寶貴，我和其他幾位同學(xué)統(tǒng)一組成一個小組，同時向老師進行訪談。這次訪談的內(nèi)容主要涉及了專業(yè)課程學(xué)習、考研、實習、擇業(yè)、財會就業(yè)形勢和本校財會專業(yè)就業(yè)形勢等。在此次采訪中，周老師耐心、認真地為我們解答了各方面疑惑，讓我們對自己的專業(yè)有了進一步的了解和定位，對自己的職業(yè)