實(shí)用的高中班主任工作計(jì)劃9篇

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日子猶如白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將迎來新的喜悅、新的心得，為此需要好好地寫一份工作方案了。那么我們?cè)撛趺慈懝ぷ鞣桨改?？預(yù)備，科學(xué)策劃。堅(jiān)定杜絕班會(huì)課上班主任“一言堂”的現(xiàn)象，要讓班會(huì)課成為同學(xué)出示自我，感觸集體的場(chǎng)所，成為高三同學(xué)一周學(xué)習(xí)生活的加油站和心理調(diào)整的港灣。德育處舉行推門聽課，檢查班會(huì)課狀況。高三的班主任要按照以下班會(huì)系列支配好班會(huì)課內(nèi)容.⑴“規(guī)劃高三”系列班會(huì);⑵“愛國愛校”系列班會(huì);⑶“學(xué)習(xí)辦法溝通”系列班會(huì);⑷“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”系列班會(huì);⑸“心理健康教導(dǎo)”系列班會(huì);⑹“抱負(fù)、專業(yè)、人生”系列班會(huì)。

高中班主任工作方案篇5一、指導(dǎo)思想

以小學(xué)總體工作方案為指導(dǎo)，以深化開展素養(yǎng)教導(dǎo)和創(chuàng)新教導(dǎo)為目標(biāo)，圍繞小學(xué)主題教導(dǎo)活動(dòng)，提升同學(xué)的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛國主義教導(dǎo)為主線，以同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注重培養(yǎng)和提升同學(xué)的基本道德。規(guī)范年級(jí)日常管理工作，開展豐盛而故意義的少先隊(duì)活動(dòng)，努力探究年級(jí)工作的新特色。

二、本班同學(xué)現(xiàn)狀分析

我共有同學(xué)44人，其中男生18人，女生26人，男女人數(shù)失衡。同學(xué)來自周邊各個(gè)村寨，在共性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，其中班干部5人，沒有品德特別的同學(xué)。詳細(xì)狀況分析如下：

品德方面，本班同學(xué)熱愛小學(xué)、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、恭敬師長(zhǎng)、熱愛勞動(dòng)。能根據(jù)《學(xué)校生守則》來規(guī)范自己的言行。但因?yàn)榉N種的緣由，部分同學(xué)身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念稀薄等現(xiàn)象，可以利用集體教導(dǎo)來轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面，本班同學(xué)熱愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分用心聽講，發(fā)言樂觀，作業(yè)美觀大方。個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中注重力聽講，需要舉行個(gè)別輔導(dǎo)和特殊的關(guān)注。家長(zhǎng)大多是農(nóng)夫。家長(zhǎng)能支持教師的工作，但不重視家庭教導(dǎo)，能希翼與老師樂觀協(xié)作，共同教導(dǎo)好孩子。年級(jí)特點(diǎn)，本班同學(xué)愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng)，愛表現(xiàn);女生文雅、可愛，不愛張揚(yáng)?？偟膩碚f，年級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。

三、年級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)

年級(jí)教導(dǎo)工作重點(diǎn)

加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教導(dǎo)，培養(yǎng)同學(xué)良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)舉行熱愛年級(jí)的教導(dǎo)、團(tuán)結(jié)學(xué)生的教導(dǎo)，搞好心理健康教導(dǎo)。

詳細(xì)工作：

1、繼續(xù)抓好五班級(jí)同學(xué)的常規(guī)養(yǎng)成教導(dǎo)，培養(yǎng)良好行為。

2、搞好年級(jí)衛(wèi)生工作管理、同學(xué)的日常行為培養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位同學(xué)的自我庇護(hù)教導(dǎo)，增加平安意識(shí)，形成一定的能力。

4、搞好每位同學(xué)的心理健康教導(dǎo)，使其身心都能得到健康地進(jìn)展。

5、使同學(xué)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探究新知。

本班同學(xué)奮斗目標(biāo)

1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增加集體凝結(jié)力。

2、爭(zhēng)當(dāng)小學(xué)的“優(yōu)秀班集體”。

3、進(jìn)展共性長(zhǎng)處，增進(jìn)身心健康。

詳細(xì)工作：

(1)鼓舞支持同學(xué)樂觀參與小學(xué)、年級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成果，熬煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。

(2)注重育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動(dòng)活潑的評(píng)選欄.

(3)開展豐盛多采的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增加年級(jí)的凝結(jié)力，形成良好的班風(fēng)。

四、常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面，為使同學(xué)在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施：

(1)、建立健全評(píng)選制度，班里建立全方位量化評(píng)選欄，同學(xué)在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，同學(xué)每得到20分，就可以換一月亮。表明同學(xué)在各方面都有顯著的提升。對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生狀況舉行評(píng)選，鼓舞同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

(2)、建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)學(xué)生為一組，選出小組的組長(zhǎng)?！皩W(xué)習(xí)小組”

中的四位學(xué)生要相互協(xié)助，團(tuán)結(jié)配合，共同努力，才干取得好成果，這一辦法培養(yǎng)了學(xué)生們的團(tuán)結(jié)配合精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰的獎(jiǎng)?wù)露嗾l就擔(dān)任，假如下一次評(píng)選你超過了組長(zhǎng)，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2、文明行為方面，為進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為，讓同學(xué)的日常行為也參加評(píng)選，詳細(xì)做法如下：

(1)、同學(xué)在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長(zhǎng)記錄。

(2)、定期對(duì)同學(xué)舉行道德行為的教導(dǎo)。

(3)、通過“優(yōu)秀小組”的評(píng)選，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為，齊心合力才干成為“優(yōu)秀小組”。

3、衛(wèi)生方面，利用四年的熬煉，同學(xué)能夠打掃衛(wèi)生，但不夠仔細(xì)認(rèn)真，為此我將實(shí)行以下措施：

(1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組進(jìn)步行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，增加小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和天天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查收拾整潔，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的學(xué)生，做好記錄。有大問題準(zhǔn)時(shí)向教師匯報(bào)。

(3)天天由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)比一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要到處與小學(xué)教導(dǎo)保持全都，搞好年級(jí)的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語。培養(yǎng)班干部學(xué)生的'責(zé)任心，號(hào)召他們樂觀協(xié)助后進(jìn)的學(xué)生。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽略中間同學(xué)，讓他們同樣受到教師的關(guān)懷，有樂觀上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的同學(xué)。班主任要“學(xué)高為師，身正是范”，時(shí)刻做同學(xué)的表率，身教重于言教。

六、同學(xué)心理健康教導(dǎo)

1、班主任要樂觀學(xué)習(xí)心理健康方面的學(xué)問，以便做好同學(xué)的心理健康教導(dǎo)，正確地賦予教導(dǎo)。

2、對(duì)少數(shù)有心理問題的同學(xué)，要多與這些孩子溝通或與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施有方案的教導(dǎo)。

3、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)同學(xué)健康的心理品質(zhì)。

隨著社會(huì)的長(zhǎng)進(jìn)，同學(xué)的心理健康教導(dǎo)問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有些孩子由于家庭、社會(huì)的緣由會(huì)浮現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對(duì)同學(xué)加強(qiáng)心理健康教導(dǎo)就顯得尤為重要。

高中班主任工作方案篇6新的學(xué)期又開頭了，在文理分班之后，作為高二（16）班（文科）的班主任，面向同學(xué)們的前程，自知肩上的擔(dān)子更重了。我們班有10名男學(xué)生，31名女學(xué)生，共41人，按照同學(xué)們的不同特點(diǎn)，我對(duì)自己新學(xué)期的工作有一個(gè)新的熟悉和新的思路。我想，在新的學(xué)期里，我一定有信念搞好年級(jí)工作，把我們高二（16）班建設(shè)成為一個(gè)樂觀進(jìn)取的、和睦的大家庭。我的班主任學(xué)期工作方案主要分為：

一、要點(diǎn)與措施

1、提升自身修養(yǎng)：

（1）樹立為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)，一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切，一切為了同學(xué)；

（2）努力為同學(xué)提供一個(gè)公正公平的進(jìn)展機(jī)會(huì)；

（3）與時(shí)俱進(jìn)，樹立正確的教導(dǎo)觀、人才觀和價(jià)值觀；

（4）以身作則，做“領(lǐng)頭羊”，不做“牧羊人”。

2、針對(duì)本班同學(xué)的現(xiàn)狀，本著“成材源于覺醒，心態(tài)打算命運(yùn)，自信走向勝利”的觀念，狠抓抱負(fù)教導(dǎo)、心態(tài)調(diào)節(jié)和培養(yǎng)自信等工作，培養(yǎng)和增加同學(xué)的自學(xué)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3、做好班干部的培養(yǎng)工作，定期開班委會(huì)和團(tuán)委會(huì)，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)工作，樹立典型，有問題準(zhǔn)時(shí)解決，要求班干部以身作則，發(fā)揮先鋒和模范作用。

4、協(xié)調(diào)好科任老師與同學(xué)之間的關(guān)系，使科任老師情緒舒暢，樂于傳授，同學(xué)課堂輕松活潑，樂觀進(jìn)取，營(yíng)造平等、和睦、融洽和樂觀向上的師生關(guān)系，教學(xué)相長(zhǎng)。

5、樂觀參與小學(xué)組織的各種活動(dòng)，規(guī)范升旗儀式，抓好天天衛(wèi)生、間操工作，重視小學(xué)各項(xiàng)評(píng)選工作，爭(zhēng)取學(xué)習(xí)長(zhǎng)進(jìn)、衛(wèi)生達(dá)標(biāo)、宿舍優(yōu)秀，同時(shí)發(fā)揮同學(xué)的自主管理能力和自我學(xué)習(xí)提升能力。

二、年級(jí)工作的詳細(xì)實(shí)施與原則

1、工作的系統(tǒng)化

對(duì)每個(gè)同學(xué)舉行愛國主義和集體主義教導(dǎo)，學(xué)會(huì)與學(xué)生交往，利用各種集體活動(dòng)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，增加集體凝結(jié)力。與各科任教師協(xié)作，營(yíng)造和睦的教導(dǎo)關(guān)系，也使同學(xué)體會(huì)到老師隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)友好，無形中受到教導(dǎo)和熏陶。有方案地舉行家長(zhǎng)電訪，有目的地對(duì)同學(xué)舉行個(gè)別談話，做好家庭教導(dǎo)的指導(dǎo)。

2、教導(dǎo)的人性化

教導(dǎo)不僅要增進(jìn)同學(xué)的全面進(jìn)展和健康成長(zhǎng)，更要突出同學(xué)的自我表現(xiàn)和自我進(jìn)展。在鼓舞表現(xiàn)共性的同時(shí)，嚴(yán)格要求形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；舉行心理教導(dǎo)，討論學(xué)習(xí)共性，做好學(xué)法指導(dǎo)工作；著眼同學(xué)的長(zhǎng)久進(jìn)展，培養(yǎng)同學(xué)終身教導(dǎo)的基礎(chǔ)。培養(yǎng)同學(xué)的思想品德和行為規(guī)范，針對(duì)不同類型、不同接受能力的同學(xué)賦予不同形式不同內(nèi)容的教導(dǎo)，使之易于、樂于接受，真正敬重每一個(gè)同學(xué)，努力發(fā)覺其閃光點(diǎn)，把思想工作做到同學(xué)心坎上。

3、教導(dǎo)的生活化

高中文科班主任工作方案

樂觀開展法紀(jì)教導(dǎo)和平安教導(dǎo)，教導(dǎo)同學(xué)做守法有德的公民，指導(dǎo)同學(xué)健康有序的生活、工作，培養(yǎng)同學(xué)適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力、交往能力與其他方面的特殊能力，培養(yǎng)社會(huì)需要的人才。

4、教導(dǎo)的榜樣化

充分通過廣播、電視、報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等傳媒，宣揚(yáng)同學(xué)學(xué)習(xí)、生活中的先進(jìn)典型，樹正氣，立榜樣，自我教導(dǎo)，增進(jìn)同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)、健康向上、生動(dòng)活潑地成長(zhǎng)。

三、德育工作的滲透

既要對(duì)同學(xué)的今日負(fù)責(zé)，也要對(duì)同學(xué)的明天負(fù)責(zé)，把德育工作放在班主任工作的首位。堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué)為中心的工作。組織一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng)，創(chuàng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。仔細(xì)做好青春期教導(dǎo)和心理健康教導(dǎo)，對(duì)行為偏差及個(gè)別心理偏差的學(xué)加強(qiáng)詢問、指導(dǎo)、訂正工作。加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的電訪工作，浮現(xiàn)問題準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

四、活動(dòng)方案

1、開學(xué)的第一個(gè)星期，同學(xué)考核評(píng)比出班委會(huì)團(tuán)支部，形成年級(jí)的核心力氣作用。在此基礎(chǔ)上，制定出新的班規(guī)。

2、狠抓年級(jí)的紀(jì)律，紀(jì)律是成果的保證，給每一名學(xué)生都能制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。班風(fēng)學(xué)風(fēng)好了，囫圇班的學(xué)習(xí)成果也會(huì)好起來的。

3、改革年級(jí)的衛(wèi)生清掃制度，要求責(zé)任到人，誰的責(zé)任誰負(fù)責(zé)，要求按時(shí)、保質(zhì)、保量完成，并與綜合素養(yǎng)量化評(píng)價(jià)掛勾。

4、天天明確相應(yīng)的班干對(duì)儀容儀表、衛(wèi)生、考勤舉行檢查。

5、按小學(xué)要求開好主題班會(huì)和出好黑墻報(bào)，努力建設(shè)班容班貌。

6、動(dòng)員同學(xué)樂觀參與小學(xué)組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)。

7、催促同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度，仔細(xì)完成天天的學(xué)習(xí)任務(wù)，做到“今天事，今天畢”。

高中班主任工作方案篇7高中時(shí)期是每個(gè)同學(xué)最重要的三年，想要考上抱負(fù)的高校，就應(yīng)當(dāng)在這時(shí)候做好預(yù)備，所以班主任也要抓好他們的學(xué)習(xí)和生活。

一、本班基本狀況：

因?yàn)楸景嗍侵型揪幇?，主要是以一班和四班為主，我又是才接任班主任，從上期表現(xiàn)來看，總體很差，紀(jì)律松散、班風(fēng)不正，學(xué)習(xí)氛圍不深厚，個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)目的不明確。從本期開學(xué)初的學(xué)情觀看來看，因?yàn)榕e行了大量的思想工作，絕大部分學(xué)生紀(jì)律觀念增加，學(xué)習(xí)態(tài)度有改變，有一部分學(xué)生對(duì)前途有一定的信念，囫圇全班應(yīng)當(dāng)有活力，是一個(gè)有很大可塑性的集體。

二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

1、確立年級(jí)體的奮斗目標(biāo)

年級(jí)體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的抱負(fù)和前進(jìn)的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)推進(jìn)前進(jìn)的動(dòng)力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)當(dāng)有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的年級(jí)凝結(jié)力。作為年級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班同學(xué)思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的樂觀性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教導(dǎo)與自我教導(dǎo)的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們共享集體的快樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2、在同學(xué)中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;

1)利用各種方式，端正同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們把握科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2)指導(dǎo)本班同學(xué)的課外閱讀，組織和進(jìn)行讀書會(huì)，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。

3)常常與各學(xué)科的任課老師舉行交流，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。

3、面向全體同學(xué)，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;

4、關(guān)鍵要抓好年級(jí)的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成果的保證。制定嚴(yán)明的班規(guī)班紀(jì)，逐步讓全體同學(xué)由被管理者變成主動(dòng)管理者，形成自覺和習(xí)慣。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教導(dǎo)好后進(jìn)生，所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特殊是雙差生工作顯得異樣重要;

5、成果、表現(xiàn)好的同學(xué)要常常鼓舞;精神鼓舞和物質(zhì)鼓舞相結(jié)合，制定嘉獎(jiǎng)計(jì)劃，既要絕對(duì)成果，也要不斷催促，使他們不斷取得長(zhǎng)進(jìn);

6、力爭(zhēng)做好每位同學(xué)的思想工作，使他們提升熟悉，不斷上進(jìn)。在工作中要有創(chuàng)意，要有個(gè)案，重點(diǎn)突出。

7、樂觀參與小學(xué)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并且本班要盡可能開展符合本班特點(diǎn)的活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到教導(dǎo)。

8、健全班委會(huì)和團(tuán)支部，制定職責(zé)，明確分工，不斷對(duì)干部舉行培養(yǎng)，提升他們的執(zhí)行力，制定團(tuán)支部對(duì)班委考核評(píng)價(jià)制度，促使干部隊(duì)伍健康成長(zhǎng)。

三、詳細(xì)措施

1、充分通過班會(huì)向同學(xué)舉行思想教導(dǎo)。

2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理年級(jí)。

一個(gè)良好的班集體，必需擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的樂觀分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才干帶動(dòng)全班學(xué)生去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。班干部作為年級(jí)核心力氣，分離負(fù)責(zé)其它級(jí)別的各項(xiàng)工作，如“學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)總結(jié)科代表的工作”“生活委員負(fù)責(zé)指導(dǎo)催促值日組長(zhǎng)的工作”等。

3、充分通過課堂的時(shí)光向同學(xué)舉行教導(dǎo)。

4、抓住每一次月考，準(zhǔn)時(shí)舉行總結(jié)，指導(dǎo)，鼓舞。

5、組織好小學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)。

6、抓好期末復(fù)習(xí)，迎接期末考試。

高中班主任工作方案篇8伴著心得的喜悅，又是一年重新開頭的時(shí)候，我將面向的是又一批面容幼稚的孩子，我也清晰的知道他們?cè)趦赡昊蛉曛髸?huì)更成熟，我也清晰自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這究竟是一段的開頭，從小學(xué)、家長(zhǎng)、教師或者是社會(huì)的任何一個(gè)人都希翼他們能健康的成長(zhǎng)，正常的進(jìn)展，不斷的超越自我，達(dá)到他們抱負(fù)的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的引發(fā)和領(lǐng)導(dǎo)者，肩負(fù)的職責(zé)和任務(wù)何其艱難!

思量良久，按照高一同學(xué)的實(shí)際特點(diǎn)和我們小學(xué)的實(shí)際狀況以及自身的條件，我初步制定出高一(1)班的學(xué)期工作方案:一、指導(dǎo)思想:

對(duì)于高一(1)班的同學(xué)，我預(yù)備本著以下四個(gè)原則來執(zhí)行我的一切方案和任務(wù):

敬重;相信;共情;關(guān)注;

記得蘇聯(lián)的聞名的教導(dǎo)家馬卡連柯的教導(dǎo)原則的第一條就是“敬重和相信”。他認(rèn)為“盡量多的要求每一個(gè)人，也要盡可能多的敬重每一個(gè)人。在德育工作中要敬重兒童的人格，他們的力氣，擅長(zhǎng)發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，并以濃厚的感情來對(duì)待和教導(dǎo)他們，要同學(xué)都有樂觀的一面。我們也明了，你假如不負(fù)責(zé)任的去抱怨或者是批判或者是懲處一個(gè)同學(xué)，就是對(duì)他人格的極度不敬重和不相信，那樣的結(jié)果是換來同學(xué)對(duì)你的不敬重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑問，疑人不用”。惟獨(dú)在了解的基礎(chǔ)上充分的敬重和相信，才干最大限度的發(fā)揮同學(xué)的潛能。

所謂“共情”是指要和同學(xué)的感覺保持相通，即樣常常換位思量，聞名的教導(dǎo)家朱永新就講過教導(dǎo)要?jiǎng)倮匾挠袃蓷l:一敬重二換位。惟獨(dú)我們常常的換位思量，我們才干明了同學(xué)在想什么，他想的對(duì)不對(duì)，他的做法是否符合他們這個(gè)年齡段的特征。我們無數(shù)教師總是喜愛?用自己的眼光去看待同學(xué)的行為，來推斷是對(duì)還是錯(cuò)，其實(shí)這樣的動(dòng)身點(diǎn)一開頭就是不公正的。對(duì)孩子不公正，對(duì)教師也不公正:這樣違反了人類進(jìn)展的正常挨次。我記得前幾天在公交車上看到一個(gè)小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個(gè)孩子多大了，結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚異，自己記得自己8歲的時(shí)候已經(jīng)上幼兒園了，而且蒙教師的相信還做了班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)年級(jí)的門上的鑰匙的保管!自己當(dāng)初覺得自己已經(jīng)是個(gè)“大人”了!但是現(xiàn)在再看小孩子，他說自己已經(jīng)8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛!我怎么也不會(huì)想到可能他的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識(shí)了!所以我們班主任用情要深，還要準(zhǔn)!

所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注同學(xué)的成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)打算勝利，同時(shí)一個(gè)好的年級(jí)或一個(gè)好的班主任一定要對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)記錄負(fù)責(zé)，要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長(zhǎng)中的每一次感動(dòng)和勝利的喜悅!和孩子一起共享!

二.奮斗目標(biāo):

對(duì)于高一(1)班的奮斗目標(biāo)，我還是很認(rèn)同我以前的觀念，就是要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的中同學(xué)的形象，需要做到“八有”:“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力;有方案，有邏輯，有效率，有成果”。前面的“四有”是教導(dǎo)同學(xué)怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。

1、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn);

2、“有胸懷”會(huì)使我們的年級(jí)集體變得融洽，學(xué)生們之間會(huì)親如一家;

3、“有教養(yǎng)”，注重，“教養(yǎng)”并不是一個(gè)特殊貶義的詞，我們常?？吹接腥嗽诩t燈的時(shí)候照樣橫穿公路，假如你問他為什么?他會(huì)回答:由于沒有警察!好似他遵守交通規(guī)章是為警察遵守的。我們的同學(xué)也是如此，常常看到同學(xué)在“檢查”中寫到:我對(duì)不起教師的教導(dǎo)之情，對(duì)不起家長(zhǎng)的撫育之恩好似他們成天的學(xué)習(xí)是在為教師學(xué)，為家長(zhǎng)學(xué)，惋惜的是我們有許多老師看到同學(xué)以上的“檢查”，可能就以為同學(xué)真的已經(jīng)悔改了!像這樣的同學(xué)和教師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍!

4、那么什么是“有能力”呢?有些同學(xué)每次考試分?jǐn)?shù)很高，但是到宿舍里面衣服不會(huì)收拾，襪子洗不整潔，被子不會(huì)疊，不會(huì)歌唱，不會(huì)吟詩，不會(huì)書法，不會(huì)組織，不會(huì)演講，不懂幽默┉┉這樣的同學(xué)我覺得就是沒有能力，無怪乎無數(shù)高考的高分者到高校里是那么的失落，由于他們的高分低能被裸露的一覽無余;

5、“有方案”:無數(shù)同學(xué)是得過且過型，他們成天忙勞碌碌，或者無所事事，這些都是沒有方案的表現(xiàn)，有些同學(xué)不服氣，說我有方案，比如明年我要考上高校，我說那是抱負(fù)，愿望，或者是你的方案太空洞，可操作性不強(qiáng)。所以我規(guī)定，每月的1號(hào)是全班學(xué)生制定方案日，每個(gè)人都要制定出操作可行的方案，班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。

高中班主任工作方案篇9本學(xué)期我接手新編高二（2）班的年級(jí)管理工作。該班是新組成的物理一般班，共有同學(xué)52名同學(xué)，女生6人，男生46人。有6名同學(xué)來自高一班級(jí)的試驗(yàn)班。

從8月份全班參與軍訓(xùn)的表現(xiàn)和開學(xué)初的學(xué)情觀看來看，絕大部分學(xué)生紀(jì)律觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度仔細(xì)，上進(jìn)心強(qiáng)，有活力，有朝氣，是一個(gè)有很大可塑性的集體。

目前的特別狀況有：男女生比例懸殊大；重組新班的入班成果首尾差別很大；缺乏同學(xué)自我管理的領(lǐng)頭羊。

為了讓本班同學(xué)在高二階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭(zhēng)更高更快地進(jìn)展自己，為高三沖刺奠基，我擬訂年級(jí)德育工作方案如下：

一、用盡整的思想行為規(guī)范條例約束同學(xué)，努力促成同學(xué)盡快形成規(guī)范意識(shí)，逐步達(dá)成完美的同學(xué)自我管理。

二、開展多樣式的年級(jí)同學(xué)活動(dòng)，樹立樂觀進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促全部同學(xué)早立志、早努力、早勝利。

三、協(xié)作小學(xué)政體處和班級(jí)開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造同學(xué)美妙心靈的工作。

四、發(fā)覺、確立并培養(yǎng)本班的長(zhǎng)處生，努力促成同學(xué)的共性化進(jìn)展。

詳細(xì)設(shè)想如下：

第一、思想行為規(guī)范管理方面：

1、組織暫時(shí)班委會(huì)，授權(quán)暫時(shí)班委會(huì)召集同學(xué)代表共同協(xié)商制定出本班文明公約。

2、