高二語文備課組工作總結(jié)及高二語文月考

高二語文備課組工作總結(jié)本學(xué)期以來，高二語文備課組老師在繞著學(xué)校的中心工作，認(rèn)真貫徹“高效課堂”教學(xué)思想，積極參加各開展教研活動，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的語文教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將本組具體工作總結(jié)如下：本學(xué)期工作思路：1．學(xué)生方面：:進(jìn)一步設(shè)計培養(yǎng)學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略，引導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)好教材；重點抓好作文的提高；練習(xí)的量適當(dāng)加大，恰當(dāng)?shù)臅r候開展一項語文活動。

2．教師方面：教材的處理力求精當(dāng)，適當(dāng)作有效延伸；備課組的研討力求有效，常規(guī)既要扎實，又要力求有創(chuàng)意；重點做好作文指導(dǎo)。具體落實措施：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念下的教學(xué)思想，切實貫徹“高效課堂”的教學(xué)模式本學(xué)期，我們在高一一學(xué)年的實踐和思考的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步研究、探討“高效課堂”教學(xué)思想和教學(xué)模式。在語文教研組李西玲帶領(lǐng)下，通過共同學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步提升對“高效課堂”思想內(nèi)涵的理解，規(guī)范了課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，提高了課堂教學(xué)效益。我們認(rèn)為，“高效課堂”是一種教學(xué)原則，更是一種目標(biāo)要求和學(xué)習(xí)方法。它不僅僅是一種課堂模式，更是一種理念。其理念的核心主要包含如下四個方面的內(nèi)容：問題前置，重視課前預(yù)習(xí)；獨立思考，重視思維品質(zhì)；自主合作，重視課堂展示；以學(xué)定教，重鞏固提升?；谶@樣的認(rèn)識，我們每周二進(jìn)行固定備課，并廣泛交流教學(xué)中的問題和分享教學(xué)經(jīng)驗和收獲。有以下幾種嘗試：(一)規(guī)范集體備課程序，加強(qiáng)集體備課的力度，向規(guī)范備課、高效備課、科學(xué)備課要教學(xué)質(zhì)量。分享優(yōu)秀課件，每一單元規(guī)定組內(nèi)一成員拿出自己認(rèn)為上的最成功的課程設(shè)計連帶課件在組內(nèi)交流。（二）確定高二語文組集體運(yùn)作的作文序列，統(tǒng)一作文題目。按照每單元教學(xué)重點共六個作文題目。規(guī)定每次作文大體完成時間。（三）每次月考和大考完進(jìn)行考后總結(jié)和分析，一起研究共性問題。（四）教師的課堂教學(xué)設(shè)計、習(xí)題案的設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、作業(yè)批改以及聽課學(xué)習(xí)等方面，都在備課組活動中按級部要求認(rèn)真落實并予以相互交流和督促。二、認(rèn)真開展集體備課活動以“閱讀”和“寫作”教學(xué)為突破口，促進(jìn)其它方面的教學(xué)工作。1、組織序列作文，全年級統(tǒng)一布置，篩選出優(yōu)秀作文編輯成小報。本學(xué)期準(zhǔn)備出四期，現(xiàn)已新鮮出爐兩期，期中考試后及時在年級出了“期中考試優(yōu)秀作文”的展板，在學(xué)生中反應(yīng)很好。2、組織全年級背誦大賽，結(jié)合高二語文水平測試的復(fù)習(xí)過程效果很好。既鞏固了知識，同時進(jìn)一步提高了學(xué)生的背誦能力，加深積累知識的穩(wěn)固性。最重要的進(jìn)一步提高了學(xué)生對背誦的重視程度。3、全組成員都能認(rèn)真做好試卷分析和評講。本學(xué)期目前學(xué)校組織了一次期中考試。全組教師均能認(rèn)真撰寫試卷分析及時上交學(xué)校教務(wù)部門，認(rèn)真組織試卷評講，并就考試中發(fā)現(xiàn)的突出問題展開討論和研究，并提出了很多非常有針對性的解決措施。

4、在備課組內(nèi)加強(qiáng)聽課評課活動。本學(xué)期，我們經(jīng)常開展互相聽課評課活動，本組備課組長目前已聽課15節(jié)。通過堅持這個教學(xué)常規(guī)，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長補(bǔ)短，教學(xué)水平的提高。

5、除了常規(guī)作業(yè)，堅持學(xué)生的摘抄以及小練筆的批改，鼓勵學(xué)生自我創(chuàng)作和課外積累。極大的促進(jìn)了學(xué)生的作文水平。6、組織學(xué)生參加了中學(xué)生讀寫大賽，組織學(xué)生練字并做了本年級“硬筆書法優(yōu)秀作品”的展板。

三、存在的問題與思考1、高效課堂教學(xué)模式不僅只涉及組內(nèi)個別教師，應(yīng)該波及面更廣些。已期本組成員都能積極參與并交流，高中語文教學(xué)的作文教學(xué)體系運(yùn)作尚未成熟，整體行進(jìn)中有脫節(jié)現(xiàn)象需要繼續(xù)打磨。2、語文教與學(xué)的生態(tài)環(huán)境比較嚴(yán)峻。譬如作文競賽、本組演講比賽這樣的校級語文活動太少，語文學(xué)習(xí)氛圍不濃。語文學(xué)習(xí)資源有待進(jìn)一步開發(fā)。學(xué)生對語文的學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，還不能正確對待語文學(xué)科在高考中的地位和作用。3、教學(xué)模式化和程式化，讓語文課堂成了概念化的演繹，有可能會減弱教師特別是年輕教師的教學(xué)創(chuàng)新意識。

一個學(xué)期即將結(jié)束，高二語文備課組的教學(xué)教研工作取得了一定的成績，但也存在著不足。我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)不足，期末考試我們將再接再厲，力爭上游。同時我們將繼續(xù)堅決貫徹落實堂堂清教學(xué)思想，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

高二年級十月月考語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1~3題。古代絲綢之路是連接歐洲、亞洲和非洲之間的商貿(mào)之路，更是三大洲之間文明多層面的交流之路。德國地理學(xué)家李?；舴?，1860年到中亞勘察了解中國涉外商史，提出并論證在公元前2世紀(jì)，時顯時隱存在著一條神秘的絲綢路線，這就是“絲綢之路”學(xué)術(shù)概念首現(xiàn)。古代絲綢之路縱貫先秦、漢唐、宋元、明清四個時期，開拓于陸地，也發(fā)展于海上。西漢張騫出使以后，西域與中原建立了緊密的聯(lián)系，中亞草原成為連接中國與西方文明的橋梁?！冻蹩膛陌阁@奇》中講述了一個中國南方的小橘子，在海上絲綢之路上漂洋過海于西歐落根安家，挽救了17世紀(jì)上萬名歐洲海員生命的動人故事。海陸古絲綢之路具有豐厚的文化價值和歷史價值，它昭示了古代歐亞間文明交融的必然性和必要性，揭示了歐亞不同文明間交流的歷史規(guī)律和歷史軌跡。歷史文明在今天翻開新世紀(jì)的篇章，習(xí)近平主席根據(jù)新時期國際經(jīng)濟(jì)全球化大趨勢與國際經(jīng)濟(jì)和政治秩序的調(diào)整，鄭重提出共建新的國際絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的重大倡議，并以《推動共建絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶和2l世紀(jì)海上絲綢之路的愿景與行動》的藍(lán)圖，吸引了全世界希冀的目光?！耙粠б宦贰笨傮w規(guī)劃蘊(yùn)含著未來30年到50年間全球最好的商機(jī)，古老的絲綢之路自此將煥發(fā)嶄新的蓬勃生機(jī)?！耙粠б宦贰睉?zhàn)略既是歷史文明的承傳，更是開創(chuàng)了全球文明進(jìn)步的新時代，為泛歐亞大陸深度合作提供了一個嶄新的多邊合作方案，型塑了中國與世界進(jìn)行深度戰(zhàn)略互動的基本范式?！耙粠б宦贰钡闹髦际羌酵c利益相關(guān)國家一起解決當(dāng)前國際性的難題，實現(xiàn)泛歐亞大陸及其沿岸地區(qū)的互聯(lián)互通和貿(mào)易投資便利化，進(jìn)而形成利益共同體和命運(yùn)共同體，通過深度的國際經(jīng)濟(jì)合作打造世界經(jīng)濟(jì)新的增長極，實現(xiàn)利益共贏?！耙粠б宦贰钡膹?fù)興與共建可以將各自的比較優(yōu)勢進(jìn)行互補(bǔ)、互惠、互促。總體上講，“一帶一路”東西牽著發(fā)展勢頭強(qiáng)勁的東亞經(jīng)濟(jì)圈和發(fā)達(dá)的歐洲北美經(jīng)濟(jì)圈，形成了歐亞非大陸經(jīng)濟(jì)對接整合的大格局，建立起了世界跨度最長、最具活力和潛力的經(jīng)濟(jì)大走廊。構(gòu)建“一帶一路”沿線國家命運(yùn)共同體將開啟國家間合作新模式。國家主席習(xí)近平在巴基斯坦發(fā)表重要演講，高度評價中國同巴基斯坦的全天候友誼和全方位合作，強(qiáng)調(diào)中巴要不斷充實兩國命運(yùn)共同體內(nèi)涵，做到守望相助，深化戰(zhàn)略合作；弘義融利，實現(xiàn)共同發(fā)展；心心相印，堅持世代友好；風(fēng)雨同舟，共對安全挑戰(zhàn)；勇?lián)?zé)任，加強(qiáng)國際協(xié)作。當(dāng)前，中國正處在全面建成小康社會決定性階段，“一帶一路”戰(zhàn)略為各自國家地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展提供了世紀(jì)新引擎。我們熱望與“一帶一路”沿線國家以利益共同體、責(zé)任共同體、命運(yùn)共同體為宗旨，攜手合作，共建互助開放的經(jīng)濟(jì)文化新體系。(摘編自烏東峰《從“一帶一路”文明史邁向新時代》)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項（）A.古代絲綢之路是連接歐、亞、非三大洲之間的商貿(mào)之路，更是三大洲之間文明多層面的交流之路，縱貫先秦、漢唐、宋元、明清四個時期。B.“絲綢之路”這一概念最先由德國人李?；舴姨岢?，他經(jīng)過勘察了解歷史，提出并論證在公元前2世紀(jì)，時顯時隱存在著一條神秘的絲綢路線。C.《初刻拍案驚奇》中講述了小橘子在海上絲綢之路上漂洋過海于西歐落根安家，挽救了上萬名海員生命的故事，說明明清時絲綢之路發(fā)展到極盛。D.古絲綢之路的價值在于，它昭示了古代歐亞間文明交融的必然性和必要性，揭示了歐亞不同文明間交流的歷史規(guī)律和歷史軌跡。2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）A.共建“一帶一路”這一重大倡議，是習(xí)近平主席根據(jù)新時期國際經(jīng)濟(jì)全球化大趨勢與國際經(jīng)濟(jì)和政治秩序的調(diào)整提出的。B.“一帶一路”的藍(lán)圖吸引了全世界希冀的目光，其總體規(guī)劃蘊(yùn)含著未來幾十年全球最好的商機(jī)，古老的絲綢之路自此將煥發(fā)嶄新的蓬勃生機(jī)。C.“一帶一路”戰(zhàn)略承傳歷史文明，開創(chuàng)了全球文明進(jìn)步的新時代，有助于泛歐亞大陸深度合作，將促進(jìn)中國與世界的深度戰(zhàn)略互動。D.“一帶一路”有助于實現(xiàn)相關(guān)國家的互聯(lián)互通和貿(mào)易投資便利化，打造世界經(jīng)濟(jì)新的增長極，實現(xiàn)利益共贏，解決這些國家的發(fā)展難題。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（）A.“一帶一路”旨在借用古代“絲綢之路”的歷史符號，與相關(guān)國家共同打造利益共同體和命運(yùn)共同體，這是新形勢下中國促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要舉措。B.“一帶一路”牽著兩個經(jīng)濟(jì)圈，有助于歐亞非大陸經(jīng)濟(jì)對接整合，從而建立世界跨度最長、最具活力和潛力的經(jīng)濟(jì)大走廊。C.“一帶一路”有助于沿線國家互補(bǔ)、互惠、互促，為彼此的可持續(xù)發(fā)展提供了世紀(jì)新引擎，因此，中國致力于“一帶一路”的復(fù)興與共建。D.構(gòu)建“一帶一路”命運(yùn)共同體將開啟國家間合作新模式，習(xí)近平從互助、融利、友誼、安全、責(zé)任五個方面強(qiáng)調(diào)要充實沿線國家命運(yùn)共同體內(nèi)涵。（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4~6題。陳設(shè)一個家（臺灣）吳念真才一進(jìn)門，屋內(nèi)就傳來一個氣急敗壞的聲音：“你給我出去哦！”小梁剛開口說“我是電視臺……”里頭就已飛出來一個玻璃罐子碎裂在他腳前，一陣惡臭隨之飄了過來。他倉皇地逃到屋外打手機(jī)，制片接到電話也一陣大罵：“你活該！我不是說過去之前先找里長嗎？蠢！”

走過山路，看到遠(yuǎn)處有人在菜園除草，彼此隔空吼叫兩三句，小梁就找到里長了。里長帶著他再度走向那個場景時，小梁才仔細(xì)地觀察四周的風(fēng)景：舉目所及，大部分都是雜草叢生的田地，零落的房舍不是棄置、失修，就是大門深鎖。完全符合劇本的描述：一個人口外移嚴(yán)重、只剩少數(shù)老人獨居或相依為命的蕭條小村落。里長說，他跟制片建議用老太太的家當(dāng)場景，主要是想給她一點租金，“這也是功德一件，你說是不是？”他說老太太的先生早年是礦工，肺不好，過世時六十歲還不到；兒子是貨車司機(jī)，很孝順，沒想到幾年前出車禍死了。媳婦領(lǐng)了保險金帶著孫子要離開時，村里人都罵，老太太說這樣對孫子才好，“去都市把書讀高一點，才不會像祖父和爸爸一樣，用命換飯吃！”過去幾年，老太太輾轉(zhuǎn)各個建筑工地，幫人煮三餐賺錢過生活，幾年前身體不好才回來，現(xiàn)在只靠領(lǐng)政府給的津貼過日子。有里長陪，小梁總算進(jìn)到那間異味撲鼻的屋子里。老太太約莫七十歲，蒼白、瘦弱，一頭亂發(fā)，雙腿好像都已經(jīng)沒力了，只能靠著助步的鐵架在有限的范圍里活動。不過，看到小梁，她倒是和善地笑著跟他道歉，說村子很少聽見年輕人的聲音，之前有幾個年輕人進(jìn)來她家里，結(jié)果“好像都是吃藥的，不是來偷就是來搶，連鐵門都整個給我拔去”！里長問她：“你是用什么武器丟這個少年的？”“一罐沒吃完的醬菜啦，早上要吃的時候才知道長霉了?！彼悬c自責(zé)地說，“我哦，會被雷公打！”小梁回到制作組，演獨居殘障老人的女演員在發(fā)飆：“拜托哦，你們這樣亂搞，我的形象到底還要不要？”也許被“形象”這兩個字給提醒了，小梁忽然覺得那個演員從里到外一點也不像她所要扮演的角色。光那張臉就一點也不寫實，老太太的臉有生命真實的痕跡，像古跡，而女演員的那張臉誰都看得出是曾經(jīng)花錢拉皮過，如今逐漸崩垮而“加速折舊”，像被棄置的人工造景。幾天后，小梁帶著布景師到現(xiàn)場估價時，老太太已被搬到一家民宿暫住。民宿的人體貼地幫她梳洗過，加上人在清爽、明亮的房間里，比起前幾天老太太簡直判若兩人，此刻的她就如同在現(xiàn)實或記憶里所慣見的那個形象鮮明的阿嬤。她把鑰匙交給小梁，忽然拉起他的手說：“你都沒在吃?。渴止嵌紱]肉？”然后說以前工地的年輕人也一樣“顧玩不顧吃”，接著吩咐說她屋子里那邊有一甕她做的醬菜，“櫥柜第二層有一罐豆腐乳，很好吃哦，早餐可以配稀飯，如果不嫌麻煩的話，可以攪碎，買一些雞翅一起鹵，知不知道？”離開民宿后，小梁忽然把車子停在路旁哭起來，布景師傅問了好久，小梁才說只是想到永靖的阿嬤。每次回永靖，阿嬤同樣也是搬出一堆瓶瓶甕甕，非得把后車廂塞滿了才罷休，同樣也會交代爸媽哪一瓶哪一罐是她精心特制的、什么東西煮什么東西好吃。“可是，”小梁突然拉高聲調(diào)說，“你知道嗎？我爸媽根本不吃那些東西！趁年終大掃除時全部扔進(jìn)垃圾車！這還不要緊，阿嬤打電話來問什么什么好不好吃，他們竟然還騙她說：好好吃哦！我覺得……我們真的好賤！你不覺得嗎？”小梁講完之后，車子里一片沉默。那出戲進(jìn)行得波波折折。那個女演員每次化妝都讓劇組整個停擺好幾個小時，制片最后不得不痛下決心換人，“演藝界最難伺候的就是這種老是活在過去風(fēng)光歲月的過氣演員！”不過，開拍延宕讓小梁逃過一劫。依原先的規(guī)劃，必須在一星期內(nèi)結(jié)束的改景和陳設(shè)作業(yè)，他竟然花了二十幾天才完工。開拍前夕現(xiàn)場驗收時，所有人幾乎嚇了一大跳：整個場景根本不只修改、陳設(shè)而已，而是近乎永久性的重建和裝潢。漏水的屋頂換上了全新的水泥瓦，再配合拍攝需要做舊、種青苔，看得出用的全是真材實料。更夸張的是連鏡頭根本帶不到的廚房、浴廁也都全部翻新，墻上甚至還裝上專供行動不便的人使用的鐵架。美術(shù)指導(dǎo)看到墻邊一個不銹鋼的矮架，問：“這干嗎用？”小梁說：“阿嬤做了很多好吃的醬菜、豆腐乳什么的，以后就有地方放了?！敝破f：“你怎么高興怎么搞，我沒意見，但是，預(yù)算就是預(yù)算，你別想給我多報一毛錢?！毙×赫f：“我知道，幫阿嬤陳設(shè)一個家的錢……我自己負(fù)責(zé)。”4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁棧?分）A.小說開頭通過小梁的視角描寫小山村雜草叢生、屋舍廢置，這破敗、蕭條的景象為整篇小說奠定了貫穿始終的寂寞、悲涼的基調(diào)。B.老太太開始丟醬菜趕小梁走，后來又送醬菜給小梁；最后小梁為老太太建一個放醬菜的架子——“醬菜”是推動小說情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵。C.由趾高氣揚(yáng)、矯揉造作的女演員來演獨居殘障老人，而像老太太這樣的獨居老人卻缺少周圍人的關(guān)愛，小說借此表達(dá)對冷漠虛偽的社會風(fēng)氣的嘲諷。D.小說內(nèi)容前后照應(yīng)，如老太太說的“偷搶事件”與開頭她的惱怒相呼應(yīng)；小梁在路旁的痛哭，為后面“陳設(shè)一個家”的行動做鋪墊。5.小說中的老太太有哪些性格特點？請結(jié)合文本簡要分析。（5分）6.小說題目“陳設(shè)一個家”具有豐富的內(nèi)涵。請結(jié)合全文進(jìn)行分析。（6分）（三）實用類文本閱讀。（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7~9題。材料一：記者昨日獲悉，國際植物園因保護(hù)聯(lián)盟在倫敦林奈學(xué)會舉行2014年馬什獎頒獎儀式，家住修水縣黃沙鎮(zhèn)油嶺自然村的鄉(xiāng)村教師鄭乃員榮獲2014年度“馬什國際植物保護(hù)獎”。鄭乃員為修水縣何市鎮(zhèn)中學(xué)教師，自2000年起組織杜志民開展紅立杉保護(hù)工作，與農(nóng)戶簽訂托管協(xié)議，成立修水縣黃沙油嶺天然紅豆杉保護(hù)協(xié)會，發(fā)展會員68名，并對個體較大的紅豆杉進(jìn)行了掛牌，在村里開展宣傳教育活動，阻止一些人受利益驅(qū)動采摘種子及傷害紅豆杉資源的破壞活動，形成了保護(hù)紅豆杉資源的良好氛圍。鄭乃員還自籌資金，一邊到外地學(xué)習(xí)，一邊開展資源調(diào)查，多次邀請相關(guān)科研院所的專家對油嶺南方紅豆杉資源進(jìn)行考察。經(jīng)過14年的建設(shè)，該保護(hù)區(qū)面積發(fā)展為2600公頃，保護(hù)紅豆杉12萬多株。馬什基金會成立于1981年，為在不同行業(yè)作出重要貢獻(xiàn)的個人設(shè)立了一系列獎。國際植物園保護(hù)聯(lián)盟將“馬什國際植物保護(hù)獎”授予為《便于植物保護(hù)戰(zhàn)略》的執(zhí)行以及為提高公眾植物保護(hù)意識作出重大貢獻(xiàn)的個人。國際植物園保護(hù)聯(lián)盟是全球植物園和植物保護(hù)權(quán)威，是唯一致力于全球植物多樣性保護(hù)的全球性組織，擁有來自全球118個國家的700多個植物園會員，幾乎囊括全球所有重要的植物園。（摘自中國江西網(wǎng)《修水鄉(xiāng)村教師發(fā)動杜志民共同保護(hù)紅豆杉14年》2014年10月13日）材料二：德化是我省重點林區(qū)縣之一，國家瀕危重點保護(hù)植物—南方紅豆杉已成為當(dāng)?shù)氐墓鍖?。近年來，在高額利潤的驅(qū)動下，不法分子不惜以身試法，將罪惡的黑手伸向紅豆杉。德化檢察院積極作為，建章立制，以切實行動保護(hù)這一寶貴資源，為建設(shè)美麗德化、生態(tài)德化保駕護(hù)航。野生紅豆杉大多數(shù)散布于遠(yuǎn)離人居的角落和密林深處，犯罪分子作案時往往難以被及時發(fā)覺，怎么辦？2012年，德化檢察院從全縣18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)聘請了36名生態(tài)和法律意識強(qiáng)、工作生活聯(lián)系林區(qū)密切的人大代表擔(dān)任林業(yè)檢察聯(lián)絡(luò)員，及時發(fā)現(xiàn)犯罪苗頭。2014年8月，聯(lián)絡(luò)員接到群眾反映，美湖鎮(zhèn)陽山村有4名涉嫌盜伐紅豆杉的嫌疑人，將1株紅豆杉制材后，正在等待泉州的買家。聯(lián)絡(luò)員立即將情況告知德化檢察院，德化檢察院立即督促公安機(jī)關(guān)進(jìn)行偵查。自聘任以來，聯(lián)絡(luò)員提供破壞生態(tài)資源犯罪線索28條，德化檢察院從中立案監(jiān)督3起，及時發(fā)現(xiàn)并制止群眾砍伐林木42起。（摘自2015年9月10日《福建日報》《為了紅豆杉不再“哭泣”》）材料三：紅豆杉，是世界上公認(rèn)的瀕臨滅絕的天然珍稀抗癌植物，是經(jīng)過了第四紀(jì)冰川遺留下來的古老樹種，在地球上已有250萬年的歷史。由于在自然條件下紅豆杉生長速度緩慢，再生能力差，所以很長時間以來，世界范圍內(nèi)還沒有形成大規(guī)模的紅豆杉原料林基地。中國已將其列為一級珍稀瀕危保護(hù)植物，聯(lián)合國也明令禁止采伐。（摘自搜狗百科）7．下列對于上述材料的理解，最為準(zhǔn)確的一項是（3分）A．作為一名中學(xué)教師，鄭乃員自2000年起，利用職務(wù)之便，采用多種方式，組織村民開展紅豆杉保護(hù)工作，使當(dāng)?shù)匦纬杀Ｗo(hù)紅豆杉資源的良好氛圍。B．國際植物園保護(hù)聯(lián)盟將“馬什國際植物保護(hù)獎”授予鄭乃員，是因為他嚴(yán)格執(zhí)行《便于植物保護(hù)戰(zhàn)略》，為提高公眾植物保護(hù)意識作出重大貢獻(xiàn)。C．國際植物園保護(hù)聯(lián)盟是全球植物園和植物保護(hù)權(quán)威，是唯一致力于全球植物多樣性保護(hù)的全球性組織，囊括了全球所有重要的植物園。D．在高額利潤的驅(qū)動下，近年來，不法分子不惜以身試法，將罪惡的黑手伸向重點林區(qū)德化的國家珍稀瀕危重點保護(hù)植物紅豆杉。8．下列對于上述材料的分析，合理的兩項是（5分）A．前兩則材料都是關(guān)于保護(hù)紅豆杉的報道，材料一側(cè)重報道個人開展的一系列保護(hù)紅豆杉的行動，材料二側(cè)重報道政府部門對毀壞紅豆杉不法分子的打擊。B．鄭乃員老師為了保護(hù)紅豆杉，自我學(xué)習(xí)相關(guān)理論的同時，還自籌資金，多次邀請相關(guān)科研院所的專家對他家鄉(xiāng)的油嶺南方紅豆杉資源進(jìn)行考察。C．材料一中關(guān)于“馬什基金會”的內(nèi)容，是新聞背景的一種交代，與材料三中關(guān)于紅豆杉內(nèi)容的介紹，都屬于理解相關(guān)內(nèi)容的背景知識。D．為解決破壞紅豆杉行為難以被及時發(fā)覺的問題，德化檢察院積極行為，建章立制，與聘請的林業(yè)檢察聯(lián)絡(luò)員簽訂托管協(xié)議，成立紅豆杉保護(hù)協(xié)會。E．德化檢察院聘請的林業(yè)檢察聯(lián)絡(luò)員一旦發(fā)現(xiàn)盜伐紅豆杉的犯罪苗頭，就立即告知檢查院，檢查院便立即出動捉拿犯罪分子，及時有效地制止了犯罪行為。9．閱讀三則材料，簡要概括開展保護(hù)紅豆杉行動的原因。(4分)二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10~13題。程千里列傳程千里，京兆人。身長七尺，骨相魁岸，有勇力。本磧西募人，累以戎勛，官至安西副都護(hù)。天寶十一載，授御史中丞。十二載兼北庭都護(hù)充安西北庭節(jié)度使突厥首領(lǐng)阿布思先率眾內(nèi)附隸朔方軍玄宗賜姓名曰李獻(xiàn)忠李林甫遙領(lǐng)朔方節(jié)度用獻(xiàn)忠為副將。后有詔，移獻(xiàn)忠部落，隸幽州，獻(xiàn)忠素與祿山有隙，懼不奉詔，乃叛歸磧北，數(shù)為邊患。玄宗憤之，命千里將兵討之。十二載十一月，千里兵至磧西，以書喻葛祿，令其相應(yīng)。獻(xiàn)忠勢窮，歸葛祿部。葛祿縛獻(xiàn)忠并其妻子及帳下數(shù)千人，送之千里，飛表獻(xiàn)捷，天子壯之。十三載三月，千里獻(xiàn)俘于勤政樓，斬之于朱雀街，以功授右金吾衛(wèi)大將軍同正，仍留佐羽林軍。祿山之亂，詔千里于河?xùn)|召募，充河?xùn)|節(jié)度副使、云中太守。十五載正月，遷上黨郡長史、特進(jìn)，攝御史中丞，以兵守上黨。賊來攻城，屢為千里所敗，以功累加開府儀同三司、禮部尚書、兼御史大夫。至德二年九月，賊將蔡希德圍城，數(shù)以輕騎挑戰(zhàn)。千里恃其驍果，開懸門，率百騎，欲生擒希德。勁騎搏之，垂將擒，而希德救兵至，千里斂騎而退，橋壞墜坑，反為希德所執(zhí)。仰首告諸騎曰：“非吾戰(zhàn)之過，此天也！為我報諸將士，乍可失帥，不可失城。”軍人聞之泣下，晝夜嚴(yán)兵城守，賊競不能拔。千里至東都，安慶緒舍之，偽署特進(jìn)，囚之客省。及慶緒敗走，為嚴(yán)莊所害。其年十二月，上御丹鳳樓大赦，節(jié)文曰：“忠臣事君，有死無貳；烈士徇義，雖歿如存。其李憕、盧奕、袁履謙、張巡、許遠(yuǎn)、張介然、蔣清、龐堅等，即與追贈，訪其子孫，厚其官爵，家口深加優(yōu)恤。”自是赦恩，無不賅于節(jié)義，而程千里終以生執(zhí)賊庭，不沾褒贈。（選自《舊唐書》卷一百八十七下列傳第一百三十七下）10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）A．十二載／兼北庭都讓／充安西北庭節(jié)度使／突厥首領(lǐng)阿布思先率眾內(nèi)附／隸朔方軍／玄宗賜姓名曰李獻(xiàn)忠／李林甫遙領(lǐng)朔方節(jié)度／用獻(xiàn)忠為副將／B．十二載／兼北庭都讓／充安西北庭節(jié)度／使突厥首領(lǐng)阿布思先率眾內(nèi)附／隸朔方軍／玄宗賜姓名／曰／李獻(xiàn)忠李林甫遙領(lǐng)朔方節(jié)度／用獻(xiàn)忠為副將／C．十二載／兼北庭都讓／充安西北庭節(jié)度使／突厥首領(lǐng)阿布思先率眾／內(nèi)附隸朔方軍／玄宗賜姓名曰李獻(xiàn)忠／李林甫遙領(lǐng)朔方／節(jié)度用獻(xiàn)忠為副將／D．十二載／兼北庭都讓／充安西北庭節(jié)度／使突厥首領(lǐng)阿布思先率眾內(nèi)附／隸朔方軍／玄宗賜姓名曰／李獻(xiàn)忠／李林甫遙領(lǐng)朔方節(jié)度／用獻(xiàn)忠為副將／11．下列對文中加點詞語的解說，不正確的一項是（）（3分）A．京兆：地名，古代的二級行政單位，所管轄范圍大致相當(dāng)于陜西西安及其附近所屬地區(qū)。B．奉詔：接受皇帝的命令。奉，這里意為恭敬地獻(xiàn)上。詔，帝王所發(fā)的文書命令，亦即詔書。C．御史中丞：官名，漢朝為御史大夫的次官，唐復(fù)置御史大夫，亦往往缺位，仍以中丞代行其職。D．儀同三司：非三司而儀制同于三公。三司即三公。唐代稱御史大夫、中書、門下為三司。12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）A．京兆人程千里，身長七尺，相貌魁梧偉岸，勇猛有力。他本來是被招募到磧西的軍人，憑借多次的戰(zhàn)功，做官做到了安西副都護(hù)。B．李獻(xiàn)忠因為跟安祿山不睦而背叛唐朝朝廷逃回到磧北，并多次侵?jǐn)_邊疆。唐玄宗對李獻(xiàn)忠感到很憤恨，下令程千里率兵討伐他。C．賊將蔡希德在至德二年九月包圍城池，多次帶領(lǐng)騎兵前來挑戰(zhàn)。程千里自恃驍勇果敢，打開懸門，率領(lǐng)一百個騎兵，想要活捉他。D．唐朝朝廷要求忠臣侍奉君主，嘉許殺身報國而貶斥叛變成為貳臣，程千里因被叛賊活捉而投靠了賊廷，所以沒有得到褒揚(yáng)和追贈。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）葛祿縛獻(xiàn)忠并其妻子及帳下數(shù)千人，送之千里，飛表獻(xiàn)捷，天子壯之。（2）非吾戰(zhàn)之過，此天也！為我報諸將士，乍可失帥，不可失城。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首宋詩，完成14~15題。添字采桑子李清照窗前誰種芭蕉樹？陰滿中庭，陰滿中庭，葉葉心心，舒卷有余情。傷心枕上三更雨，點滴霖霪，點滴霖霪，愁損北人，不慣起來聽?！咀ⅰ竣侔沤叮憾嗄晟荼局参铮嗌L于南方。②霖霪：指雨點綿綿不斷，滴滴嗒嗒不停。③愁損：因發(fā)愁而損傷身體和精神。④北人：北宋滅亡，詞人從故鄉(xiāng)山東濟(jì)南被迫流落到江南，故稱“北人”。14．下列對本詞的理解和賞析，不正確的兩項是（）（）（5分）A．“窗前誰種芭蕉樹”意思是：在這個國破家亡的時候，人人都栽種芭蕉，以寄托自己的情思。B．詞人將“點滴霖霪”組成迭句，不但從音韻上造成連綿悄長的效果，而且烘托了悲涼凄絕的氣氛。C．詞人借寫芭蕉來抒發(fā)愁情，整首詞寫芭蕉，由聽覺形象進(jìn)而轉(zhuǎn)化到視覺形象，一步步將愁引向深處。D．這首詞借吟詠芭蕉抒發(fā)幽情。芭蕉有余情，自然是詞人有余情，詞人將自己的情注入芭蕉的形象之中，創(chuàng)造出情景相生的藝術(shù)境界。E．這首詞將芭蕉與雨聯(lián)系在一起，就多了幾分悲涼凄清。靜寂的雨夜，詞人轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)難眠，聽窗外苦雨，綿長的愁緒，隨著雨打芭蕉的聲音，更重更深。15．詞人為什么會“不慣聽”“點滴霖霪”聲？從中抒發(fā)了怎樣的感情？試做簡要分析。（6分）16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中盛贊劉裕當(dāng)年北伐立下赫赫戰(zhàn)功的兩句是“，”。(2)《念奴嬌赤壁懷古》中，詩人憑吊英雄人物，抒發(fā)自己壯志難酬的苦悶心情，只好以一杯清酒祭月的語句是“，”。(3)在《廉頗藺相如列傳》中，藺相如的舍人表明他們追隨藺相如的原因是“”。三、語言文字運(yùn)用（20分）17.下列各句中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）①第73屆威尼斯國際電影節(jié)，將于8月31日至9月10日在意大利威尼斯利多島舉行。在榮耀與爭議中亦步亦趨的趙薇，是否能借本次電影節(jié)華麗轉(zhuǎn)身，還需要拭目以待。②“漢語盤點2016”字詞評選活動正在如火如荼的進(jìn)行中。網(wǎng)友們紛紛以一個字、一個詞來總結(jié)自己眼中的2016，真可謂“一卷字詞瑯琊榜，囊盡天下情與事”。③2017年1月20日，在總統(tǒng)職位上任職8年的奧巴馬將正式避讓賢路，屆時將由特朗普繼任美國總統(tǒng)一職。④據(jù)不完全統(tǒng)計，2017年賀歲檔期，全國將有70余部新片粉墨登場，市場硝煙四起，名導(dǎo)新人集結(jié)，光“數(shù)星星”就吊足了觀眾的胃口。⑤2016年諾貝爾文學(xué)獎塵埃落定，美國著名音樂人兼作家鮑勃?迪倫獲獎，瑞典文學(xué)院給他的頒獎詞是“為偉大的美國歌曲傳統(tǒng)帶來了詩意的表達(dá)方式”。⑥如今，時代發(fā)生了巨變，我們依然要研討經(jīng)典。經(jīng)典之所以成為“經(jīng)典”，是因為它們經(jīng)受了千百年的時間考驗，其傳達(dá)的很多道理依然顛撲不破，依然有旺盛的生命力。A．③④⑥ B．①③⑤ C．②⑤⑥ D．①②④18.下列各句中，沒有語病的一項是（3分）A.加強(qiáng)和改進(jìn)藝術(shù)評論工作，引領(lǐng)藝術(shù)創(chuàng)作和群眾藝術(shù)鑒賞水平，糾正不良創(chuàng)作傾向，是藝術(shù)評論家必須承擔(dān)的職責(zé)。B.《深化普通高中課程改革方案》要求推進(jìn)普通高中多樣化和特色化發(fā)展，為每個學(xué)生提供適合的教育，以滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展。C.這本書精心選配了10多幅契合文意的圖片與版式設(shè)計有機(jī)結(jié)合，為讀者營造了一個極具文化魅力的立體閱讀空間。D.智能電視的推出顛覆了人們心中電視機(jī)只是用來看節(jié)目的傳統(tǒng)觀念，用戶可以方便地通過電視上網(wǎng)進(jìn)行一系列的社交、娛樂活動。19、下列句子表達(dá)得體的一項是（3分）A“抱歉打擾您了！我想跟您垂詢一下如何解壓，盡快消除心理陰影的問題?！薄浾咝⊥醪稍L心理學(xué)家張教授。B銀行營業(yè)廳服務(wù)員對張小明說：“你想干什么？”——張小明來到銀行營業(yè)廳，正選擇要到哪個窗口辦業(yè)務(wù)。C“不要兩句話說不到一塊，就動刀動槍的。”——中國政府發(fā)言人在新聞發(fā)布會上針對解決地區(qū)間矛盾問題時表達(dá)自己的意見。D．“好吧，既然諸位如此客氣，那么這件事就由老朽做主了！”——某大學(xué)工會討論高齡退休干部活動方案時，75歲高齡的前院長劉偉說。20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個字。（6分）今天為什么還要讀中國古代經(jīng)典？①。如果你不想完全拋棄自己的民族文化傳統(tǒng)，那么閱讀自己民族的文化經(jīng)典吧，因為這是承繼傳統(tǒng)的一種必要方式。不僅如此，就個人而言，閱讀經(jīng)典是接受文化濡染的過程，可以改變?nèi)说臍赓|(zhì)。②，會表現(xiàn)出與一般人截然不同的精神氣質(zhì)。很多人都發(fā)生氣質(zhì)的變化，一個時代的社會風(fēng)氣就會隨之發(fā)生變化。所以③，在個人，可以改變氣質(zhì)；對社會而言，可以轉(zhuǎn)變風(fēng)氣。21.下面文字有三處推斷存在問題，請參照的方式，說明另外兩出問題。（5分）“爆竹聲中舊歲除”，說的是歡度春節(jié)時的傳統(tǒng)習(xí)俗，春節(jié)燃放煙花爆竹雖然喜慶，但是會帶來空氣污染、噪音等環(huán)境污染問題，還可能引起火災(zāi)，一旦引起火災(zāi)，勢必造成人身傷亡和財產(chǎn)損失，現(xiàn)在很多城市已經(jīng)限制燃放，這樣可以避免發(fā)生火災(zāi)，而且只要限制燃放，就能避免環(huán)境污染，讓空氣新鮮、環(huán)境優(yōu)美。①火災(zāi)不一定造成人身傷亡。②③四、寫作（60分）22．請根據(jù)下面的材料，寫一篇文章。（60分）在閱讀方式多元化的今天，你可以通過手機(jī)、電腦等電子設(shè)備，在寬廣無垠的網(wǎng)絡(luò)空間中汲取知識；你可以借助多媒體技術(shù)，"悅讀"有形有色、有聲有像的中外名著；你也可以繼續(xù)手捧傳統(tǒng)的紙質(zhì)書本，享受在墨海書香中與古圣今賢對話的樂趣……當(dāng)代青年渴求新知，眼界開闊，個性鮮明，在閱讀方式的選擇上不拘一格。請圍繞自己的閱讀方式，結(jié)合個人的體驗和思考，談?wù)?我的青春閱讀"。要求：①自選角度，自擬標(biāo)題；②文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。高二年級十月月考語文試題參考答案1.C項無中生有。原文說“明清”是第四個時期，并沒有說在“明清時發(fā)展到極盛”。2.D“與利益相關(guān)國家一起解決國際性問題”,而不是“解決相關(guān)國家的發(fā)展難題”3.D以偏概全。這五點是針對中巴關(guān)系的要求，不是對“沿線國家”提出的要求。4.D5.①自5.(5分)①自立自強(qiáng)。在兒子死去、媳婦離開后，她輾轉(zhuǎn)于各工地，自力更生。②善解人意，寬宏大量：兒媳離開時，雖然村里人都罵，她卻為兒媳辯解。③和善有愛心：她為自己的誤解向小梁道歉，把自己做的醬菜送給小梁。（答出①點得1分，答出②③點各得2分，共5分。如回答性格直率，開頭扔罐子趕走小梁，后來又很快道歉說“會被雷公打”，可酌情給分。）6.(6分)①題目“陳設(shè)一個家”，表層是指小梁拍戲時陳設(shè)布景，深層是指小梁為老太太的溫情和遭遇打動，最后自己主動出錢為老人真正布置一個美觀大方的家。（從情節(jié)角度看）②題目“陳設(shè)一個家”，含有小梁為老人陳設(shè)一個家，也是彌補(bǔ)對自己阿嬤的歉疚，獲得心靈的安慰的愿望。（從人物角度看）③題目“陳設(shè)一個家”，寄寓了作者呼吁“遠(yuǎn)離‘表演’，真心關(guān)注獨居老人，為他們送上家的溫暖”的主旨（或“每個人心靈都需要溫暖”或“為自己的心靈陳設(shè)一個家”）（從主題角度看）（答對1點2分，2點4分，3點6分。）7．(3分)D

(A鄭乃員并沒有利用職務(wù)之便保護(hù)紅豆杉。B原文并未提到鄭乃員嚴(yán)格執(zhí)行《全球植物保護(hù)戰(zhàn)略》C原文是幾乎囊括，選項絕對化。)8．(5分)AC

“自我學(xué)習(xí)相關(guān)理論的同時，還自籌資金”表述有誤，原文是“鄭乃員還自籌資金，一邊到外地學(xué)習(xí)，一邊開展資源調(diào)查，多次邀請相關(guān)科研院所的專家對油嶺南方紅豆杉資源進(jìn)行考察?！盌“簽訂托管協(xié)議，成立紅豆杉保護(hù)協(xié)會”的不是德化檢察院，而是鄭乃員。E不是檢察院“立即出動捉拿犯罪分子”，而是檢察院“督促公安機(jī)關(guān)進(jìn)行偵查”。9．(4分)（1）紅豆杉在自然條件下生長速度緩慢，再生能力差；是世界公認(rèn)的瀕臨滅絕的天然珍惜抗癌植物。（2）不法分子在利益驅(qū)動下，不惜以身試法，進(jìn)行盜伐等破壞紅豆杉生態(tài)的活動。(3)保護(hù)生物多樣性10．A11．B奉，恭敬地用手捧著。12．D項無中生有。依據(jù)文章第四段內(nèi)容可知，程千里雖然被活捉，但是并沒有投靠賊廷。13．(10分)（1）葛祿將李獻(xiàn)忠和他的妻了兒女以及帳下數(shù)千人都捆綁起來，交給程干里，程千里飛快地傳回捷報，唐玄宗很贊賞他的勇武。(省略句及狀語后置句、“縛”、“飛表獻(xiàn)捷”、“壯”)（2）這不是我作戰(zhàn)的過錯啊，這是天意啊！替我轉(zhuǎn)告各位將士，寧可失掉主帥，不可丟失城池。(判斷句、“諸”、“乍可”)參考譯文：程千里是京兆人。他身長七尺，相貌魁梧偉岸，勇猛有力。他本來是磧西募人，多次憑借戰(zhàn)功，做官做到了安西副都護(hù)。天寶十一年，他被授予御史中丞。天寶十二年，兼任北庭都護(hù)，充任安西、北庭節(jié)度使。突厥首領(lǐng)阿布思先率領(lǐng)部眾歸附唐朝，隸屬于朔方