文言文實詞推斷方法練習題

文言文實詞推斷方法練習題編寫人： 班組： 姓名：【學習目標】熟悉掌握并運用文言實詞推斷的方法?！窘虒W過程】推斷方法講解一、關聯(lián)舊知、已知（現(xiàn)代漢語、詞語、成語）二、關聯(lián)字音（同音字或音近字）字形推測漢字屬于表意文字，對于一些詞語的意義可以通過字形特征進行推斷。禾一--五谷貝-——金錢財物歹一――死亡月——-肉頁―一一腦袋仃走王一一美玉攵手執(zhí)棍棒。1111-——器具。rm -網彳-——四通之路——房子不-為祭臺八、、——火酉旁——酒壇子T—心（左）——高地（右）一一行政區(qū)劃名五行-—車、木、1、火、± 兵器-T、弓、矛、戈、斤、殳（shii）動物一一馬、牛、羊、才、鳥、蟲 人的行為一一i、I、巾、彳、目文言文中有許多通假字，通假字與本字的讀音往往是相同或相近的，可以借助原文中的通假字并結合文意，推斷它的本字，用本字的意義解釋通假字。1、失其所與，不知2、行李之往來，共其困乏3、以身徇國，繼之以死三、關聯(lián)語境（上下文）推測四、關聯(lián)句式結構，結合上下文推測（相同位置意思相同或相反）即利用文言文中同意連用，并列，對偶，排比，互文等前后對稱的語言結構,來推斷處于對應位置上的詞語的意義。這些對應的詞語往往在意義上相反、相近、相同。試推斷下列加點字的意思。文過飾非求全責備 化險為夷出類球萃怨天無人1、曹操之眾遠來疲舷2、憂懈怠則思慎始而敬終*3、憂勞可以興國，逸豫可以亡??4、身據靖函之囿，擁雍州之地5、亡國破家相隨屬，而圣君治國累世不見。????6、梅以辨為美，正則無景7、簡能而任之，擇善而從之五、語法位置法：根據詞語所處的語法位置，推知它的詞性，根據詞性進而推知它的詞義。1、鄲旦暮降秦，而魏教不至2、游俠兒得佳者般養(yǎng)之。3、良將勁弩守要害之處*4、將軍身披堅執(zhí)銳??5、假舟楫者，非能水也，而絕江河【文段閱讀】武都怒特祠干寶《搜神記》秦時，武都故道有怒特祠，祠上生梓樹。秦文公二十七年，使人伐之，輒有大風雨，樹創(chuàng)隨合，經日不斷。文公乃益發(fā)卒，持斧者至四十人，猶不斷。士疲，還息。其一人傷足，不能行，臥樹下，聞鬼語樹神日：“勞乎攻戰(zhàn)？”其一人日：“何足為勞?！庇衷唬骸扒毓珜⒈夭恍荩缰?？”答曰：“秦公其如予何。”又曰：“秦若使三百人被發(fā)，以朱絲繞樹，赭衣灰空（ben）伐汝，汝得不困耶？”神寂無言。明日，病人語所聞。公于是令人皆衣赭，隨斫創(chuàng)，堂以灰。樹斷，中有一青牛出，走入豐水中。其后，青牛出豐水中，使騎擊之，不勝。有騎墮地，復上，髻解，被發(fā)，牛畏之，乃入水，不敢出。故秦自是置“旄（mdo）頭騎”。1、內容把握：樹最終被砍斷了沒？（5分）2、細節(jié)推敲。（3分）（1）怎么理解“勞乎攻戰(zhàn)”這句話？（2）怎么理解“秦公其如予何”這句話？3、解釋下面加點的詞語。（3分）輒有大風雨 經日不斷文公乃益發(fā)卒???明日，病人語所聞使騎擊之???故秦自是置“旄（mdo）頭騎"*4.翻譯句子。（3分）（1）秦公將