人教版部編本四年級(jí)上冊(cè)《女媧補(bǔ)天》第二課時(shí)說(shuō)課設(shè)計(jì)

人教版部編本四年級(jí)上冊(cè)《女媧補(bǔ)天》第二課時(shí)說(shuō)課設(shè)計(jì)一、教材分析1.1教學(xué)目標(biāo)本課時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)神話故事《女媧補(bǔ)天》，讓學(xué)生了解古代的傳說(shuō)和文化，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文修養(yǎng)和文化意識(shí)，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的閱讀、聽(tīng)力與口語(yǔ)能力，提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的理解和應(yīng)用。1.2教學(xué)重點(diǎn)了解神話故事《女媧補(bǔ)天》的基本情節(jié)和人物角色；能夠正確地理解和表達(dá)神話故事內(nèi)容。1.3教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生對(duì)古代神話文化的理解和運(yùn)用；學(xué)生如何正確地理解和表達(dá)神話故事內(nèi)容。1.4教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)時(shí)間本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容是《女媧補(bǔ)天》，預(yù)計(jì)教學(xué)時(shí)間為1課時(shí)（40分鐘）。二、教學(xué)方法2.1教學(xué)手段采用多種教學(xué)手段，如講述、問(wèn)答、解讀、辯析、朗讀、演示等，以全方位開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)生在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等多個(gè)方面都得到訓(xùn)練和提高。2.2教學(xué)方式以學(xué)生為中心、多種方式相結(jié)合的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，提高課堂互動(dòng)與討論的質(zhì)量。三、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)3.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)拋出問(wèn)題激活學(xué)生的思維，并初步調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)神話的認(rèn)知。問(wèn)：大家知道什么是神話嗎？你們知道哪些神話故事？3.2展示環(huán)節(jié)講述講述神話故事《女媧補(bǔ)天》的基本情節(jié)，讓學(xué)生初步了解神話故事的內(nèi)容。朗讀請(qǐng)幾位學(xué)生分別朗讀神話故事，在聽(tīng)取學(xué)生朗讀的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)故事情節(jié)進(jìn)行分析和理解。問(wèn)答通過(guò)提出問(wèn)題，考查學(xué)生對(duì)神話內(nèi)容的理解。問(wèn)題：-女媧為什么要補(bǔ)天？-女媧補(bǔ)天用了哪些材料？-女媧補(bǔ)天后發(fā)生了什么事？3.3拓展環(huán)節(jié)學(xué)生自主探究故事中的知識(shí)，以及與神話相關(guān)的其他文化知識(shí)。小組活動(dòng)分組，讓學(xué)生閱讀《女媧補(bǔ)天》的故事，找出故事中的重要事件和人物，進(jìn)行討論。辯論引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)神話故事的文化內(nèi)涵和個(gè)人理解，進(jìn)行對(duì)故事情節(jié)的辯論。3.4總結(jié)回顧回顧學(xué)生在學(xué)習(xí)中所得到的收獲，讓學(xué)生對(duì)神話故事的內(nèi)容和相關(guān)文化知識(shí)有更深的認(rèn)識(shí)。四、教學(xué)評(píng)估4.1評(píng)價(jià)方式采用定量和定性相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，綜合評(píng)估學(xué)生在課堂上表現(xiàn)的情況：定量評(píng)價(jià)：小組討論、辯論過(guò)程中的表現(xiàn)，按照評(píng)分規(guī)則給出得分；定性評(píng)價(jià)：采用口頭評(píng)價(jià)等方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、參與程度、思維能力、創(chuàng)新能力等進(jìn)行評(píng)價(jià)。4.2評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)針對(duì)不同的評(píng)價(jià)方式，采取不同的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：小組討論和辯論：按照學(xué)生的表現(xiàn)和貢獻(xiàn)，給出3-5分的評(píng)分；口頭評(píng)價(jià)：根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，給出優(yōu)秀、良好、一般、較差等級(jí)別的評(píng)價(jià)。五、教學(xué)反思本節(jié)課采用不同的教學(xué)策略，以達(dá)到全面培養(yǎng)學(xué)生思維能力和語(yǔ)文修養(yǎng)的目標(biāo)。課堂氛圍活躍，學(xué)