教育教學(xué)工作總結(jié)2100字

20xx年度教育教學(xué)工作總結(jié)2100字

20xx年度教育教學(xué)工作總結(jié)“愛崗敬業(yè)，為人師表”是我的座右銘，在我二十多年的從教生涯中，始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準嚴格要求自己，師德高尚，忠于職守，努力鉆研，熱愛學(xué)生，對每位學(xué)生都付出自己的細心、耐心、愛心和高度的責(zé)任心，深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。一、立志教育踏上三尺講，耕耘五尺黑板，培育祖國未來的建設(shè)人才，是我從小的夢想。面對崇高的職業(yè)、神圣的使命，我總是滿腔激情、積極奉獻、踏實工作。熱心服公務(wù)，愛校如家，維護學(xué)校榮譽，為學(xué)校的發(fā)展盡心盡力。嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求，落實學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，大力推進素質(zhì)教育。嚴格執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，按照黨的教育政策、新課程標(biāo)準、全心全意做好教書育人工作。二、關(guān)愛學(xué)生、我深信“愛心”是老師工作的主旋律，是培養(yǎng)老師與學(xué)生感情的基石，“愛心”是轉(zhuǎn)變后進學(xué)生，使學(xué)生良好發(fā)展的“靈丹妙藥”。絕大部分教師在課堂教學(xué)中都是“高高在上”的,而我則注重樹立“良師益友”型的師生關(guān)系，總是隨時詳細了解每一個學(xué)生的身心特點，調(diào)查其家庭信息，并且記錄在案，作為做好學(xué)生工作的基礎(chǔ)。用一顆真誠的愛心平等對待每一個學(xué)生，與學(xué)生交朋友，深入學(xué)生內(nèi)心進行心靈交流。對學(xué)生愛中有嚴，嚴中有愛，不偏愛一位好學(xué)生，不放棄一位差生，關(guān)心每一位同學(xué)的健康成長。堅持正面引導(dǎo)、因人而異的教育方法，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀。對于那些所謂的“后進生”，始終以老師的拳拳之心，殷殷之情重燃其理想之光，重振其奮爭之志，并且常利用業(yè)余時間無償為他們補課。對近年來大量出現(xiàn)的留守學(xué)生和單親家庭的學(xué)生，則從心靈上撫慰，從經(jīng)濟上支助，從言行上嚴格要求。樹立他們的信心，讓他們感受到班集體這個大家庭的溫馨。且時常主動與其家長聯(lián)系，共同探討學(xué)生的教育方式方法，取得多方面的支持。這些行之有效的方法，使其所教學(xué)生的行為習(xí)慣非常好，學(xué)習(xí)成績也在同級中名列前矛，深得學(xué)生及家長的信任，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。三、業(yè)務(wù)精湛堅持德育為首，既教書又育人。我不僅傳授書本知識，而且善于利用各種機會對學(xué)生進行思想品質(zhì)、道德情操、理想前途等正確世界觀的培養(yǎng)，努力提升學(xué)生的人文素質(zhì)，讓每個學(xué)生都能茁壯成長，成為社會有用之材。教法靈活，學(xué)法重視。在幾十年的初三化學(xué)教學(xué)中，我始終認真鉆研教材，把握教材知識的編排特點，總結(jié)分析各部分知識間的內(nèi)在聯(lián)系。及時詳細地分析所教學(xué)生的身心特點及知識結(jié)構(gòu)，寫出指導(dǎo)性強的教案，針對學(xué)生的認知特點，采用不同的教學(xué)模式，因人施教。努力探索和嘗試新課程改革，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。注重引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生，營造教學(xué)互動氛圍，讓學(xué)生在實際鍛煉中學(xué)會自我教育、自我管理、自我評價。充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握正確學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)精神，能大膽創(chuàng)新，勇于實踐。扎扎實實地打好基礎(chǔ)，不失時機地鍛煉學(xué)生的能力，出色地完成各項教育教學(xué)任務(wù)。注重教學(xué)效率，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。教學(xué)中我從不照本宣科，而是以各種教學(xué)方式和教育機智營造輕松、活潑、上進的學(xué)習(xí)氛圍。倡導(dǎo)賞識教育，增強學(xué)生信心，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，使師生雙邊在和諧的氛圍中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達到啟發(fā)學(xué)生思維，鍛煉學(xué)生能力的目的。課外作業(yè)布置適量，批改認真，對學(xué)生中共性或個性的問題，特別注重有重點、有導(dǎo)向、有效率地進行輔導(dǎo)，減少學(xué)生知識上的負積累，讓更多的學(xué)生學(xué)得的輕松、愉快、高效，從而取得優(yōu)異的成績。積極開展實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生能力。我認為實驗教學(xué)的成功與否，直接決定了化學(xué)教學(xué)的成敗。于是我認真研究實驗要求，鉆研如何通過實驗教學(xué)突出課堂教學(xué)重點，突破教學(xué)難點。隨時利用休息時間設(shè)計代用實驗室儀器，改進實驗裝置，改善實驗效果。還將化學(xué)實驗以家庭小實驗的形式延伸到課外，以其貼近生活，趣味性強的特殊魅力引起學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生去觀察、去討論、去實驗、去探索，培養(yǎng)學(xué)生探索化學(xué)奧妙的思維能力和動手能力，強化了學(xué)生的團結(jié)意識和合作精神，深受學(xué)生的歡迎，對教和學(xué)都收到事倍功半的效果。四、勇于創(chuàng)新時代在發(fā)展，教育在進步，課程在改革。我深感教學(xué)工作一樣是“逆水行舟”不進則退，只有與時俱進才能不被淘汰，從而有了終身學(xué)習(xí)的意識，只有不斷學(xué)習(xí)新知識，提高教育教學(xué)技能水平，才能適應(yīng)新時期教育的要求。在作之余，我多方搜集材料，閱讀報刊、搜集最新教育信息，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向。積極參加教師職業(yè)技能培訓(xùn)和教師提高培訓(xùn)等，抓住一切培訓(xùn)機會，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，及時將培訓(xùn)所得知識與同事交流，第一時間用于教學(xué)實踐中。在實際工作中，我主動向其他教師學(xué)習(xí)，虛心接受別人意見和建議，并經(jīng)常主動地去聽其他老師的課，從中汲取長處，常和同事探討教育教學(xué)方法，研究和不斷改進自己的教學(xué)方法，并還主動承擔(dān)校內(nèi)外公開課教學(xué)，積極研究各類課型的教學(xué)技巧。在新課程改革中，提出了化學(xué)學(xué)科教學(xué)必須回歸生活的思想，并大膽實踐，從生活實踐入手，創(chuàng)設(shè)情境進行教學(xué)。經(jīng)過不斷嘗試和探索已經(jīng)形成具有其特點的教學(xué)方法。面對日新月異的教育新形勢，我充分運用所學(xué)專業(yè)知識，因地制宜，動手改進相關(guān)教具，制作優(yōu)質(zhì)課件，利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高了教學(xué)質(zhì)量，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。成績屬于過去，未來在于創(chuàng)造，勤耕耘，樂于奉獻，是我對教育事業(yè)的理解，不畏艱辛，超越自我，再攀高峰是我的追求。

第二篇：20xx年度教育教學(xué)工作總結(jié)1700字20xx年度教育教學(xué)工作總結(jié)官莊九年制學(xué)校張可忠本年度，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向其他教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展，立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本年度教育教學(xué)工作總結(jié)如下，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，吸取教訓(xùn)，繼往開來，以促進工作更上一層樓。一、常規(guī)方面：１、備課：認真分析教材，分析學(xué)生，認真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后記。２、上課：增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。３、輔導(dǎo)：在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了學(xué)困生的輔導(dǎo)力度。對學(xué)困生的輔導(dǎo)，學(xué)困生通常存在很多知識斷層，這些都是學(xué)困生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，我通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心（如和他們談心、幫助他們完成作業(yè)、給他們創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境等），讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。４、批改：認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到網(wǎng)上去搜集資料，對各種練習(xí)題進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。但是在一些方面我還有不足之處，如在教學(xué)中，還存在不了解學(xué)生就進行上課的現(xiàn)象，有時不是分層教學(xué)，進行“一刀切”教學(xué)，在輔導(dǎo)學(xué)生和批改作業(yè)方面，沒有一定的耐心和恒心等等。二、課改方面：１、虛心請教其他老師：在教學(xué)上，有疑必問。在學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。２、認真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和教學(xué)思想，在教學(xué)中，我充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和自覺性，讓學(xué)生在寬松和愉快的氛圍中進行學(xué)習(xí)，但是我的教學(xué)方法和教學(xué)理念在實際運用中還有脫節(jié)的現(xiàn)象。３、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。三、行為習(xí)慣方面：1、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣。在學(xué)校，紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本年度，我經(jīng)常利用晨會課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚，在學(xué)生中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。經(jīng)過不懈的努力，大部分同學(xué)都能做好，但是還有幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育。2、培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，首先我們老師要為人師表，作好榜樣。這樣學(xué)生和我共同成長，共同進步?，F(xiàn)在同學(xué)們基本上已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。同學(xué)之間團結(jié)友愛，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。3、培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣。在課堂教學(xué)中，我也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動。如讓學(xué)生閉上眼睛思考老師所講的問題?；虿捎糜螒虻男问絹砑由顚︻}意的理解等。這樣，既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦、動手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達的能力。總之，由于本人的知識水平有限，業(yè)務(wù)水平還有待提高，在教育教學(xué)工作中有很多不足，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學(xué)生成績進步較慢。＋20xx年度教育教學(xué)工作總結(jié)發(fā)表于：2022.8.21來自：字數(shù)：2330手機看范文20xx年度教育教學(xué)工作總結(jié)“愛崗敬業(yè)，為人師表”是我的座右銘，在我二十多年的從教生涯中，始終以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準嚴格要求自己，師德高尚，忠于職守，努力鉆研，熱愛學(xué)生，對每位學(xué)生都付出自己的細心、耐心、愛心和高度的責(zé)任心，深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。一、立志教育踏上三尺講，耕耘五尺黑板，培育祖國未來的建設(shè)人才，是我從小的夢想。面對崇高的職業(yè)、神圣的使命，我總是滿腔激情、積極奉獻、踏實工作。熱心服公務(wù)，愛校如家，維護學(xué)校榮譽，為學(xué)校的發(fā)展盡心盡力。嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范要求，落實學(xué)校工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，大力推進素質(zhì)教育。嚴格執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，按照黨的教育政策、新課程標(biāo)準、全心全意做好教書育人工作。二、關(guān)愛學(xué)生、我深信“愛心”是老師工作的主旋律，是培養(yǎng)老師與學(xué)生感情的基石，“愛心”是轉(zhuǎn)變后進學(xué)生，使學(xué)生良好發(fā)展的“靈丹妙藥”。絕大部分教師在課堂教學(xué)中都是“高高在上”的,而我則注重樹立“良師益友”型的師生關(guān)系，總是隨時詳細了解每一個學(xué)生的身心特點，調(diào)查其家庭信息，并且記錄在案，作為做好學(xué)生工作的基礎(chǔ)。用一顆真誠的愛心平等對待每一個學(xué)生，與學(xué)生交朋友，深入學(xué)生內(nèi)心進行心靈交流。對學(xué)生愛中有嚴，嚴中有愛，不偏愛一位好學(xué)生，不放棄一位差生，關(guān)心每一位同學(xué)的健康成長。堅持正面引導(dǎo)、因人而異的教育方法，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀。對于那些所謂的“后進生”，始終以老師的拳拳之心，殷殷之情重燃其理想之光，重振其奮爭之志，并且常利用業(yè)余時間無償為他們補課。對近年來大量出現(xiàn)的留守學(xué)生和單親家庭的學(xué)生，則從心靈上撫慰，從經(jīng)濟上支助，從言行上嚴格要求。樹立他們的信心，讓他們感受到班集體這個大家庭的溫馨。且時常主動與其家長聯(lián)系，共同探討學(xué)生的教育方式方法，取得多方面的支持。這些行之有效的方法，使其所教學(xué)生的行為習(xí)慣非常好，學(xué)習(xí)成績也在同級中名列前矛，深得學(xué)生及家長的信任，也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。三、業(yè)務(wù)精湛堅持德育為首，既教書又育人。我不僅傳授書本知識，而且善于利用各種機會對學(xué)生進行思想品質(zhì)、道德情操、理想前途等正確世界觀的培養(yǎng)，努力提升學(xué)生的人文素質(zhì)，讓每個學(xué)生都能茁壯成長，成為社會有用之材。教法靈活，學(xué)法重視。在幾十年的初三化學(xué)教學(xué)中，我始終認真鉆研教材，把握教材知識的編排特點，總結(jié)分析各部分知識間的內(nèi)在聯(lián)系。及時詳細地分析所教學(xué)生的身心特點及知識結(jié)構(gòu)，寫出指導(dǎo)性強的教案，針對學(xué)生的認知特點，采用不同的教學(xué)模式，因人施教。努力探索和嘗試新課程改革，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作。注重引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生，營造教學(xué)互動氛圍，讓學(xué)生在實際鍛煉中學(xué)會自我教育、自我管理、自我評價。充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握正確學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)精神，能大膽創(chuàng)新，勇于實踐。扎扎實實地打好基礎(chǔ)，不失時機地鍛煉學(xué)生的能力，出色地完成各項教育教學(xué)任務(wù)。注重教學(xué)效率，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境。教學(xué)中我從不照本宣科，而是以各種教學(xué)方式和教育機智營造輕松、活潑、上進的學(xué)習(xí)氛圍。倡導(dǎo)賞識教育，增強學(xué)生信心，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，使師生雙邊在和諧的氛圍中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達到啟發(fā)學(xué)生思維，鍛煉學(xué)生能力的目的。課外作業(yè)布置適量，批改認真，對學(xué)生中共性或個性的問題，特別注重有重點、有導(dǎo)向、有效率地進行輔導(dǎo)，減少學(xué)生知識上的負積累，讓更多的學(xué)生學(xué)得的輕松、愉快、高效，從而取得優(yōu)異的成績。積極開展實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生能力。我認為實驗教學(xué)的成功與否，直接決定了化學(xué)教學(xué)的成敗。于是我認真研究實驗要求，鉆研如何通過實驗教學(xué)突出課堂教學(xué)重點，突破教學(xué)難點。隨時利用休息時間設(shè)計代用實驗室儀器，改進實驗裝置，改善實驗效果。還將化學(xué)實驗以家庭小實驗的形式延伸到課外，以其貼近生活，趣味性強的特殊魅力引起學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生去觀察、去討論、去實驗、去探索，培養(yǎng)學(xué)生探索化學(xué)奧妙的思維能力和動手能力，強化了學(xué)生的團結(jié)意識和合作精神，深受學(xué)生的歡迎，對教和學(xué)都收到事倍功半的效果。四、勇于創(chuàng)新時代在發(fā)展，教育在進步，課程在改革。我深感教學(xué)工作一樣是“逆水行舟”不進則退，只有與時俱進才能不被淘汰，從而有了終身學(xué)習(xí)的意識，只有不斷學(xué)習(xí)新知識，提高教育教學(xué)技能水平，才能適應(yīng)新時期教育的要求。在作之余，我多方搜集材料，閱讀報刊、搜集最新教育信息，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向。積極參加教師職業(yè)技能培訓(xùn)和教師提高培訓(xùn)等，抓住一切培訓(xùn)機會，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，及時將培訓(xùn)所得知識與同事交流，第一時間用于教學(xué)實踐中。在實際工作中，我主動向其他教師學(xué)習(xí)，虛心接受別人意見和建議，并經(jīng)常主動地去聽其他老師的課，從中汲取長處，常和同事探討教育教學(xué)方法，研究和不斷改進自己的教學(xué)方法，并還主動承擔(dān)校內(nèi)外公開課教學(xué)，積極研究各類課型的教學(xué)技巧。在新課程改革中，提出了化學(xué)學(xué)科教學(xué)必須回歸生活的思想，并大膽實踐，從生活實踐入手，創(chuàng)設(shè)情境進行教學(xué)。經(jīng)過不斷嘗試和探索已經(jīng)形成具有其特點的教學(xué)方法。面對日新月異的教育新形勢，我充分運用所學(xué)專業(yè)知識，因地制宜，動手改進相關(guān)教具，制作優(yōu)質(zhì)課件，利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高了教學(xué)質(zhì)量，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。成績屬于過去，未來在于創(chuàng)造，勤耕耘，樂于奉獻，是我對教育事業(yè)的理解，不畏艱辛，超越自我，再攀高峰是我的追求。

第二篇：20xx年度教育教學(xué)工作總結(jié)1700字20xx年度教育教學(xué)工作總結(jié)官莊九年制學(xué)校張可忠本年度，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向其他教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展，立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本年度教育教學(xué)工作總結(jié)如下，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，吸取教訓(xùn)，繼往開來，以促進工作更上一層樓。一、常規(guī)方面：１、備課：認真分析教材，分析學(xué)生，認真?zhèn)湔n，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后記。２、上課：增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。３、輔導(dǎo)：在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了學(xué)困生的輔導(dǎo)力度。對學(xué)困生的輔導(dǎo)，學(xué)困生通常存在很多知識斷層，這些都是學(xué)困生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，我通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心（如和他們談心、幫助他們完成作業(yè)、給他們創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境等），讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。４、批改：認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到網(wǎng)上去搜集資料，對各種練習(xí)題進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。但是在一些方面我還有不足之處，如在教學(xué)中，還存在不了解學(xué)生就進行上課的現(xiàn)象，有時不是分層教學(xué)，進行“一刀切”教學(xué)，在輔導(dǎo)學(xué)生和批改作業(yè)方面，沒有一定的耐心和恒心等等。二、課改方面：１、虛心請教其他老師：在教學(xué)上，有疑必問。在學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足