老人與海（節(jié)選）教學(xué)設(shè)計(jì)高中語(yǔ)文統(tǒng)編版選擇性必修上冊(cè)

?老人與海?教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1．了解海明威其人以及他的寫(xiě)作風(fēng)格。2．把握人物圣地亞哥硬漢形象，體會(huì)內(nèi)心獨(dú)白對(duì)人物形象塑造的作用。3．學(xué)習(xí)老人勇敢、堅(jiān)韌、永不服輸?shù)挠⑿壑髁x精神，樹(shù)立樂(lè)觀、樂(lè)觀向上的人生觀。【重點(diǎn)難點(diǎn)】3.理解小說(shuō)中的象征意味【教學(xué)過(guò)程】一．學(xué)習(xí)導(dǎo)入“一艘船越過(guò)世界的終點(diǎn)，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻照舊明麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限！〞作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品?老人與海?的。?老人與海?獲1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，授獎(jiǎng)會(huì)的評(píng)價(jià)是：士氣是海明威的中心主題。?老人與海?寫(xiě)的是一個(gè)老人，呈現(xiàn)的卻是一個(gè)世界。二．學(xué)習(xí)任務(wù)分析〔一〕學(xué)問(wèn)要點(diǎn)作家作品：海明威，作家、記者，當(dāng)代文學(xué)中最聞名的作家之一，也是20世紀(jì)最聞名的小說(shuō)家之一。他誕生于芝加哥郊區(qū)一個(gè)鄉(xiāng)村醫(yī)生家庭，從小喜愛(ài)釣魚(yú)、打獵、音樂(lè)和繪畫(huà)，18歲起進(jìn)入報(bào)界，曾參與過(guò)兩次世界，誕生入死以致傷痕遍體，在第一次世界期間被授予銀制勇敢勛章。1954年，他榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。1961年，因不堪老年病痛的熬煎，開(kāi)槍自殺，走完了他輝煌的一生。海明威的成名作是?太陽(yáng)照樣升起?。這部作品描寫(xiě)西方一帶迷惘、頹唐的精神狀態(tài)，表現(xiàn)出戰(zhàn)后青年人的幻滅感，被稱(chēng)為著力表現(xiàn)“迷惘的一代〞的代表作。?老人與海?一書(shū)獲得普利策獎(jiǎng)，又因“精通現(xiàn)代敘事藝術(shù)〞為海明威奪得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。其他代表作有?乞力馬扎羅的雪??喪鐘為誰(shuí)而鳴?。?太陽(yáng)照樣升起?與?永別了，武器?兩部作品被現(xiàn)代圖書(shū)館列入“20世紀(jì)中的100部最正確英文小說(shuō)〞。海明威是個(gè)正直、嚴(yán)厲?的作家，他的作品中既有永不服輸?shù)摹坝矟h〞形象，同時(shí)又常常把描寫(xiě)“死亡〞作為自己作品的主要內(nèi)容。作品圍繞戰(zhàn)斗、死亡和男人的野性與勇敢綻開(kāi)。他創(chuàng)作風(fēng)格獨(dú)特，從來(lái)都是站著寫(xiě)作。海明威是"新聞體"小說(shuō)的創(chuàng)始人，以其獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和超群的寫(xiě)作技巧制造了一種簡(jiǎn)潔流暢、清爽洗練的文體，俗稱(chēng)“電報(bào)式風(fēng)格〞。他有著精彩的語(yǔ)言駕馭力量，他常以最簡(jiǎn)潔的詞匯表達(dá)最簡(jiǎn)單的內(nèi)容，他認(rèn)為沒(méi)有必要用文字修飾雕琢來(lái)嘩眾取寵，這種質(zhì)樸無(wú)華的語(yǔ)言也使海明威的作品具有了更多的親和力與真實(shí)性。凈化了一代的傳統(tǒng)文風(fēng)，在歐美文學(xué)界產(chǎn)生了巨大的影響。他常用含蓄的語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)單的情感，用有限的形式表達(dá)無(wú)盡的內(nèi)涵，因而，他的小說(shuō)在外觀不動(dòng)聲色，但內(nèi)在情感卻是豐厚酷熱。"冰山原那么"是海明威的創(chuàng)作原那么，他堅(jiān)持認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從繁雜的社會(huì)生活中，擷取最有特征的情節(jié)，將自己的思想情感隱蔽起來(lái)，依據(jù)“冰山原那么〞留下八分之七的空間讓讀者思索與揣摩。〔二〕承當(dāng)?shù)膯卧蝿?wù)把握作品中人物的主要特征，體會(huì)作者通過(guò)外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作等方面的細(xì)節(jié)塑造人物形象的精湛手法。理解作者對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度，體會(huì)小說(shuō)的表達(dá)角度帶來(lái)的獨(dú)特藝術(shù)效果，特殊是大量的內(nèi)心獨(dú)白，對(duì)表現(xiàn)人物性格和揭示小說(shuō)主題的作用?！惨弧辰榻B寫(xiě)作背景?老人與海?這本小說(shuō)是依據(jù)真人真事創(chuàng)作的。第一次世界結(jié)束后，海明威移居古巴，熟悉了老漁民富恩特斯。一次海明威乘的船在暴風(fēng)雨中漂浮，富恩特斯搭救了海明威。從今，海明威與富恩特斯結(jié)下了深厚的友情，富做了海明威私人游艇“皮拉爾〞號(hào)的船長(zhǎng)，他們常常一同駕駛著游艇出海打漁。富恩特斯出海很遠(yuǎn)捕到了一條大魚(yú)，但由于這條魚(yú)太大，在海上拖了很長(zhǎng)時(shí)間，結(jié)果在歸程中被鯊魚(yú)攻擊，回來(lái)時(shí)大馬林魚(yú)只剩下了一副骨架。于是海明威在?鄉(xiāng)紳?雜志上發(fā)表了一篇名為“碧水之上：海灣來(lái)信〞的散文，其中一段記敘了一位老人單獨(dú)駕著小船出海捕魚(yú)，捉到一條巨大的大馬林魚(yú)，但魚(yú)的大局部被鯊魚(yú)吃掉的故事。當(dāng)時(shí)這件事就給了海明威很深的觸動(dòng)，并覺(jué)察到它是很好的小說(shuō)素材，但卻始終也沒(méi)有時(shí)機(jī)動(dòng)筆寫(xiě)它！在古巴哈瓦那郊區(qū)的別墅“觀景社〞，他開(kāi)頭動(dòng)筆寫(xiě)?老人與海?。當(dāng)海明威把手稿送給去古巴訪問(wèn)他的友人們傳閱，博得了全都的贊美。海明威本人也認(rèn)為這是他“這一輩子所能寫(xiě)得最好的一部作品〞。〔二〕梳理小說(shuō)脈絡(luò)小說(shuō)節(jié)選局部共有五個(gè)回合：明確：第一個(gè)回合：與一條灰鯖鯊斗，魚(yú)叉被帶走，繩子斷了，老人手受傷，大馬林魚(yú)被吃掉40磅。其次個(gè)回合：與兩條加拉諾鯊斗，刀子鈍了，老人手傷嚴(yán)峻，大馬林魚(yú)被吃掉四分之一。第三個(gè)回合：與一條鏟鼻鯊斗，刀子折斷。第四個(gè)回合：用短棍擊退兩條加拉諾鯊，手痛得厲害，大馬林魚(yú)半個(gè)身子被咬爛。第五個(gè)回合：與群鯊魚(yú)斗，短棍丟掉，舵柄折了，極其疲乏，簡(jiǎn)直喘不過(guò)氣，大馬林魚(yú)僅剩殘骸?！踩程接懴笳饕馕?、 老人的形象極具概括性，他已經(jīng)超越了一個(gè)人的存在，而成為了人生的一種象征。老人桑地亞哥就是“硬漢〞的代表，有一種英雄氣概，象征了完善的人格，一切有的人們都將經(jīng)受多災(zāi)多難的坎坷命運(yùn)，最終在精神上獲得成功和永生。2、大海那么是人生舞臺(tái)的象征，它是我們生存的環(huán)境和人生的戰(zhàn)場(chǎng)，它變幻莫測(cè)、時(shí)刻布滿(mǎn)挑戰(zhàn)，帶給我們種種可能，讓人布滿(mǎn)期盼。3、鯊魚(yú)代表著一切破壞性的力氣，是阻擋人們實(shí)現(xiàn)抱負(fù)和目標(biāo)的各種破壞力的集合，是各種邪惡勢(shì)力的象征。是我們?nèi)松械拇煺?、厄運(yùn)和劫難的象征。人的一生不行能一帆風(fēng)順，走在人生路途中，不行防止我們都要遇到挫折，被厄運(yùn)種種劫難所阻撓和困擾，只有經(jīng)受與“鯊魚(yú)〞的較量，人才能成為強(qiáng)者，唱出最美的歌。4、大馬林魚(yú)那么象征了人的抱負(fù)，是人們追求的最高境界，但抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)總是有反差，人在追求抱負(fù)的過(guò)程中必將患病種種困難險(xiǎn)阻，但只要堅(jiān)決自己的抱負(fù)信念，經(jīng)過(guò)千百次的錘煉，我們必將收獲的百折不撓地意志、永不服輸?shù)木瘛！菜摹撤治鋈宋镄蜗?、老人是在什么樣的身體狀況下搏斗的？斗爭(zhēng)對(duì)象是什么樣的？明確：老人：年老體衰精疲力竭頭昏眼花右手受傷左手抽筋沒(méi)有食物缺乏武器孤立無(wú)援鯊魚(yú)：接二連三成群結(jié)隊(duì)兇殘強(qiáng)悍2、人物內(nèi)心獨(dú)白的意義是什么？請(qǐng)舉例分析?！?〕“但人不是為失敗而生的，〞他說(shuō)，“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被戰(zhàn)勝。〞明確：這段內(nèi)心獨(dú)白是對(duì)“硬漢精神〞的高度概括，也是小說(shuō)的主旨所在?；蛟S一個(gè)人面對(duì)的挑戰(zhàn)強(qiáng)大到足以把他的肉體毀滅，但是不能毀滅他的意志和精神。〔2〕“別想這個(gè)啦。還是休息休息，讓手好起來(lái)，保住剩下的魚(yú)肉吧。和水里的血腥味比起來(lái)，我手上的根本不算什么。〞明確：這段是老人戰(zhàn)勝了鏟鼻鯊后的心理活動(dòng)，表現(xiàn)老人的豁達(dá)與樂(lè)觀?！?〕“他想，我太老了，沒(méi)法用棍子打死鯊魚(yú)了。不過(guò)只要手里還有短棍和舵柄，我就要試試看。〞明確：老人在明知等待自己的是失敗的結(jié)果的時(shí)候，仍舊不服輸?！?〕“要是我用兩只手掄起一根棒球棒，準(zhǔn)能把第一條鯊魚(yú)打死。就是現(xiàn)在也能行。〞明確：表達(dá)了老人雖然年紀(jì)大了，仍舊布滿(mǎn)必勝的信念。〔5〕“跟它們斗，〞他說(shuō)，“我要跟它們始終斗到死。〞明確：這是想到夜里再來(lái)鯊魚(yú)時(shí)，老人的自言自語(yǔ)，是老人對(duì)強(qiáng)敵的宣戰(zhàn)，表達(dá)了老人的不屈意志?！?〕“沒(méi)有什么把我打垮，〞他大聲說(shuō)，“都是由于我出海太遠(yuǎn)了。〞明確：老人思索自己勝敗的緣由時(shí)，也總是朝著樂(lè)觀的方面去想。3．圣地亞哥是位怎樣的老人？請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)作者筆下“硬漢形象〞的理解。明確：小說(shuō)的仆人公圣地亞哥頑強(qiáng)、剛毅、勇敢，面臨厄運(yùn)甚至絕境，都能無(wú)所畏懼。無(wú)論狀況多么嚴(yán)峻，困難多么巨大，死神多么可怕，他都不失掉斗爭(zhēng)的士氣和決心，勇于向人類(lèi)生命的極限挑戰(zhàn)。表達(dá)了人自尊、自強(qiáng)的巨大精神力氣。他是一個(gè)自強(qiáng)自信、敢于挑戰(zhàn)的、永不屈服、永不放棄的硬漢形象。海明威在作品中塑造了一系列“硬漢〞形象。他們多是拳擊家、斗牛士、漁夫、獵人、戰(zhàn)士等下層人物，生活貧困，屢受挫折，但他們始終保持旺盛的生命力和頑強(qiáng)的意志力，始終保持人的尊嚴(yán)和士氣。在他們身上，具有一種不屈不撓、堅(jiān)決堅(jiān)韌，面對(duì)暴力和死亡而無(wú)所畏懼，身處逆境而不氣餒的頑強(qiáng)性格。即使失敗了，也要坦坦蕩蕩，不失重壓下人的“優(yōu)雅風(fēng)度〞?！参濉迟p析語(yǔ)言風(fēng)格人們稱(chēng)海明威的作品具有“電報(bào)式風(fēng)格〞，他的筆調(diào)瀟灑自然，毫無(wú)矯揉造作之處，也沒(méi)有著意的渲染和概括，但卻能鋒利地刻畫(huà)出人物的內(nèi)心世界，充分表達(dá)了自然主義的白描手法，豐富了小說(shuō)的文學(xué)意蘊(yùn)，使人產(chǎn)生一種“感情真者，其觀物亦真〞的感受。瑞典文學(xué)院院士霍爾斯陶穆贊揚(yáng)海明威：“?老人與海?是一部特別有力、無(wú)比簡(jiǎn)潔的作品，具有一種無(wú)可抗拒的美。〞1．結(jié)構(gòu)上的單純性，人物少到不能再少，情節(jié)不枝不蔓，仆人公性格單一而鮮亮。課文中直接出場(chǎng)的人物只有老漁夫圣地亞哥一個(gè)，情節(jié)也主要是圍繞大馬林魚(yú)的捕獲以及因此而引來(lái)的與鯊魚(yú)之間的搏斗，可謂單純而集中。海明威曾經(jīng)對(duì)?老人與海?的原稿進(jìn)行了兩百屢次的校閱，他說(shuō)，“?老人與海?原來(lái)可以寫(xiě)成一千多頁(yè)那么長(zhǎng)，小說(shuō)里有村莊中的每個(gè)人物，以及他們?cè)趺粗\生，怎樣誕生，受教育，生孩子等一切過(guò)程……〞然而他刪去了全部別人寫(xiě)過(guò)的東西，刪去了解釋、爭(zhēng)論，甚至談?wù)摰木植浚羧チ艘磺谢ɑňG綠的比方，去除了毫無(wú)生氣的文章俗套，使小說(shuō)單純而集中。2．防止使用過(guò)多的描寫(xiě)手法，防止過(guò)多地使用形容詞特殊是華美的辭藻，盡量采納直截了當(dāng)?shù)谋磉_(dá)和生動(dòng)鮮亮的對(duì)話(huà)，因此，句子簡(jiǎn)短，語(yǔ)匯精確?????生動(dòng)。在塑造圣地亞哥這一形象時(shí)，他的筆力主要集中在真實(shí)而生動(dòng)地再現(xiàn)老人與鯊魚(yú)搏斗的場(chǎng)景上。鯊魚(yú)來(lái)勢(shì)兇狠，老人鎮(zhèn)靜迎戰(zhàn)，機(jī)敏矯捷，都寫(xiě)得生動(dòng)逼真。如寫(xiě)鯊魚(yú)消失：“當(dāng)那一大片暗沉沉的血慢慢下沉，集中到一英里深的海水里的時(shí)候，它就從深處游了上來(lái)。鯊魚(yú)莽莽撞撞地一下子沖過(guò)來(lái)，劃破了藍(lán)色的水面，豁然消失在太陽(yáng)底下。〞這段描寫(xiě)沒(méi)有一個(gè)比方句和形容詞，但鯊魚(yú)的兇狠、快捷，形勢(shì)的緊迫卻立即展現(xiàn)在讀者面前，清爽洗練的表達(dá)文字和反復(fù)錘煉的日常用語(yǔ)，使人讀來(lái)有身臨其境之感。文中對(duì)大海的描寫(xiě)粗暴簡(jiǎn)潔，如同一幅水墨山水畫(huà)，讀來(lái)令人心曠神怡，美不勝收。3．鮮亮生動(dòng)的動(dòng)作描寫(xiě)和簡(jiǎn)潔的對(duì)話(huà)。海明威擅長(zhǎng)從感覺(jué)、視覺(jué)、觸覺(jué)著手去刻畫(huà)形象，將作者、形象與讀者的距離縮短到最低限度，而且很少直接表露感情，他總是把它們凝聚在簡(jiǎn)潔、快速的動(dòng)作中，蘊(yùn)涵在自然的行文或者簡(jiǎn)潔的對(duì)話(huà)中，由讀者自己去體會(huì)。如寫(xiě)老人與鯊魚(yú)搏斗的場(chǎng)面：“鯊魚(yú)的頭從水里鉆了出來(lái)，后背也正露出海面，老人聽(tīng)見(jiàn)大魚(yú)的皮肉被撕裂的聲響，把漁叉猛地向下扎進(jìn)鯊魚(yú)的腦袋，正刺在兩眼之間那條線和從鼻子直通腦后那條線的交點(diǎn)上。〞這種描寫(xiě)原來(lái)都是老人的所見(jiàn)所聞，但讀來(lái)便會(huì)過(guò)電一般油然而生出同樣的感覺(jué)，同驚懼，同緊急，同喜悅。海明威“打定辦法放手讓讀者去照實(shí)地吸取印象〞，而“不擠到對(duì)象與讀者之間去礙事〞，他要讓對(duì)象與讀者直接溝通，這也是這篇小說(shuō)的場(chǎng)景描寫(xiě)如此震撼人心的一個(gè)重要緣由。4．著力追求一種含蓄、凝練的意境。海明威曾經(jīng)以冰山來(lái)比方創(chuàng)作，說(shuō)創(chuàng)作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七應(yīng)當(dāng)隱含在水下。露出水面的是形象，隱蔽在水下的是思想感情，形象越集中鮮亮，感情越膚淺含蓄。另外，為使“水下〞的局部深厚闊大，他還借助于象征的手法，使作品蘊(yùn)涵深意。四．反應(yīng)與評(píng)價(jià)從文中可知，老人實(shí)現(xiàn)了他的愿望，捕到了魚(yú)，但是最終的結(jié)局，得到的卻是一副殘骸。你認(rèn)為他是成功者還是失敗者？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶āＣ鞔_：這是一場(chǎng)人與自然搏斗的驚心動(dòng)魄的悲劇。老人每取得一點(diǎn)成功都付出了沉重的代價(jià)，最終遭到無(wú)可挽救的失敗。但是，從另外一種意義上來(lái)說(shuō)，他又是一個(gè)成功者。由于，他不屈服于命運(yùn)，無(wú)論在怎么艱苦卓絕的環(huán)境里，他都靠著自己的士氣、毅力和才智進(jìn)行了奮勇的抗?fàn)帯Ｐ≌f(shuō)中的大海和鯊魚(yú)象征著與人作對(duì)的社會(huì)與自然力氣，而老人在與之進(jìn)行的殊死搏斗中，表現(xiàn)了無(wú)與倫比的力氣和士氣，不失人的尊嚴(yán)，雖敗猶榮，精神上并沒(méi)有被戰(zhàn)勝?？梢哉f(shuō)，這樣一個(gè)形象，完善地表達(dá)了作者所說(shuō)的“你盡可把他毀滅掉，可就是打不敗他〞的思想。五．課堂小結(jié)同學(xué)們，在將來(lái)的人生道