教育中層競爭上崗的面試答辯題

2011年教育干部競爭上崗的面試答辯題2、有些學(xué)校在全校教職工中開展“向?qū)W生做出承諾” 、“掛工作牌”、“共產(chǎn)黨員要掛牌上崗”等活動，你對此如何認(rèn)識？（綜合分析題）參考答案：1采取這些做法的意義：⑴有利于規(guī)范教職工的言行，改進(jìn)工作作風(fēng)，樹立良好形象；⑵有利于強(qiáng)化管理；⑶有利于監(jiān)督，強(qiáng)化服務(wù)意識；⑷有利于加強(qiáng)集體凝聚力。2、要注意克服走形式，一陣風(fēng)傾向。3、在貫徹學(xué)校決策和校長意圖時碰到一些意想不到的困難，對此你是照辦還是變通式的處理？（綜合分析題）參考答案：⑴、作為一名分管某一方面的領(lǐng)導(dǎo)，在貫徹學(xué)校決策和校長意圖時碰到一些意想不到的困難，對此應(yīng)采取變通式處理的態(tài)度。⑵、領(lǐng)導(dǎo)決策往往是從宏觀上制定的，對具體工作，在措施上不可能過分具體化，這為中層領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)造新發(fā)揮自己的才能留下了空間。為達(dá)目標(biāo)照辦作為一種態(tài)度是可以的，但在具體措施上不走樣式的堅決照辦，表面上是維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的決策，實(shí)際上是教條主義的消極應(yīng)付，既不是對領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)也不是對工作負(fù)責(zé)；⑶、正確的態(tài)度應(yīng)該是：維護(hù)校長的領(lǐng)導(dǎo)，主動性創(chuàng)造性的開展工作。圍繞學(xué)校總體目標(biāo)，根據(jù)具體情況，因時因地的采取有利于完成目標(biāo)的措施，在不違背學(xué)校的工作目標(biāo)的前提下，靈活機(jī)動的完成工精品文檔交流作目標(biāo)。4、學(xué)校內(nèi)部，前勤和后勤、科室和一線教職工在工作、福利、待遇等問題上往往產(chǎn)生矛盾，作為一名教育干部，請你提出解決問題的步驟。（組織協(xié)調(diào)能力）答案：⑴征求群眾意見；⑵根據(jù)有關(guān)規(guī)定和群眾意見形成初步工作思路和方案；⑶制定實(shí)施細(xì)則具體組織實(shí)施5、擬在近期舉行一次全校教師會，對前段教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)分析，你做為一名分管工作的副校長將如何組織？（組織領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力題）答案要點(diǎn)：⑴、與中層干部一起研究會議方案并報校長審批（時間、地點(diǎn)、形式、內(nèi)容等）；⑵、會前準(zhǔn)備（發(fā)通知、定地點(diǎn)、按組織形式準(zhǔn)備好各種材料） ；⑶、會務(wù)工作（搞好各項議程銜接，對可能發(fā)生的各種情況事先準(zhǔn)備）；⑷、會后工作（寫好會議總結(jié)、記錄，并整理有關(guān)材料歸檔） 。6、學(xué)校決定近期開展一次學(xué)生赴農(nóng)村學(xué)習(xí)考察活動，由你負(fù)責(zé)組織此項活動，你將如何組織？（組織協(xié)調(diào)能力題）參考答案：⑴、制定可行的活動方案；⑵、做好學(xué)習(xí)考察前的一切準(zhǔn)備工作 (落實(shí)地點(diǎn)、時間、交通工具、所需費(fèi)用等 )；⑶、實(shí)施活動（中間有檢察、指導(dǎo)） ；⑷、座談交流考察體會；精品文檔交流⑸、寫出總結(jié)材料，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報。1、當(dāng)前，學(xué)生厭學(xué)問題在各級各類學(xué)校均不同程度存在，對此，請你分析一下表現(xiàn)、原因及如何處理？（綜合分析能力）答案：⑴、表現(xiàn)：對學(xué)習(xí)無興趣，曠課逃學(xué)，甚至中途輟學(xué)。⑵、成因：形成的原因是多方面的，如學(xué)習(xí)困難、課業(yè)負(fù)擔(dān)過重、家長期望值過高，讀書無用、學(xué)而無望等錯誤的學(xué)業(yè)、學(xué)習(xí)觀的影響。⑶、解決方法：a、對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)動機(jī)教育；b、學(xué)校要實(shí)現(xiàn)從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣；c、教師要從教學(xué)的方式方法上因材施教；d、家長要根據(jù)孩子的實(shí)際，以平常心對待孩子的學(xué)習(xí)成績和成才情況。7、學(xué)校決定近期組織一次大型校慶活動，既要動員學(xué)生徹底打掃衛(wèi)生，又要動員教師提供畢業(yè)生的去向，還要動用教師布置會場迎接上級領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，由你負(fù)責(zé)組織此項活動，你將如何組織？（組織協(xié)調(diào)能力題）參考答案：⑴、向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報，爭取上級領(lǐng)導(dǎo)的支持；⑵、宣傳校慶的意義，調(diào)動教職工參與校慶籌備工作熱情；⑶、制定校慶籌備工作日程，發(fā)動教師提供校友通訊錄，為按時準(zhǔn)確發(fā)出邀請做好準(zhǔn)備，同時通過媒體向各位校友發(fā)出廣告；⑷、準(zhǔn)備各種校慶宣傳材料和紀(jì)念品；⑸、爭取有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加，協(xié)商有關(guān)講話、發(fā)言材料；精品文檔交流⑹、同學(xué)校有關(guān)處室負(fù)責(zé)人搞好協(xié)調(diào)，動員全體師生員工，整理校園，布置會務(wù)，安排接待。每一項安排都安排專人負(fù)責(zé)，確保搞質(zhì)按時完成任務(wù)8、學(xué)校根據(jù)上級關(guān)于減負(fù)的指示，縮短學(xué)生在校時間，實(shí)行雙休日，減少家庭作業(yè)和考試次數(shù)，增加文體活動內(nèi)容，不少學(xué)生家長紛紛投書教委，狀告學(xué)校不務(wù)正業(yè)，并揚(yáng)言要把學(xué)生轉(zhuǎn)走，對此，你如何處理？（決策能力題）答案：⑴、認(rèn)真審視自己的“減負(fù)”工作，找出可能存在的“顧此失彼”的漏洞；⑵、向教委如實(shí)匯報情況，拿出處理意見；⑶、制定相應(yīng)的教學(xué)管理規(guī)定，轉(zhuǎn)變教師觀念，調(diào)動教師的積極性，優(yōu)化課堂教學(xué)，向 45分鐘要效益，確?！皽p負(fù)不減質(zhì)量”⑷、召開家長會，向家長宣傳上級指示精神，分析過重課業(yè)負(fù)擔(dān)對學(xué)生的危害性，向家長講明學(xué)校教學(xué)管理新舉措，鄭重承諾“減負(fù)不減質(zhì)量”9、學(xué)校要對某一老師所犯錯誤作出處理決定，請你談?wù)勛鞒鲞@一決定的程序與步驟。（決策能力題）？參考答案：⑴、派人深入調(diào)查了解實(shí)情，掌握真憑實(shí)據(jù)；⑵、找該老師談，看認(rèn)錯態(tài)度；⑶、對照法規(guī)或校規(guī)擬定處理方案；⑷、提交領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究，作出決定；⑸、在一定場合，采取一定形式將處理決定公布。精品文檔交流10、在校寄宿生晚飯后，突然有大部分出現(xiàn)頭痛、嘔吐、下瀉等現(xiàn)象，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)后將如何處理？（應(yīng)變能力）答案：⑴、在組織送醫(yī)院搶救的同時，向上級匯報。⑵、查明原因⑶、調(diào)查處理（向?qū)W生家長做好解釋，關(guān)注學(xué)生救治情況，加強(qiáng)對有關(guān)責(zé)任人的批評教育，杜絕類似事件發(fā)生）11、假如你正在埋頭工作，突然闖進(jìn)一伙人，非常蠻橫地要找你的下屬算帳，說你的下屬打了他的孩子，面對這種情況，你做為一名教務(wù)干部將如何處理？（應(yīng)變能力題）參考答案：⑴、禮貌接待，平息對方的怒氣；⑵、了解事情緣由，進(jìn)行調(diào)節(jié)；⑶、必要時請主要領(lǐng)導(dǎo)出面或派出所介于處理。12、一位教師在上課時突然暈倒在講臺，領(lǐng)導(dǎo)班子中只有你一人在校，當(dāng)學(xué)生干部向你匯報后，你將如何處理這事？（應(yīng)變能力題）參考答案：⑴、找車馬上把該老師送醫(yī)院（若沒車，或打110或找出租）；⑵、通知班內(nèi)學(xué)生上自習(xí)或找其他教師代課；⑶、通知該教師家屬；⑷、向?qū)W校校長匯報。13、學(xué)校急需用電的時候突然斷點(diǎn)，而電工又不在學(xué)校，你如何處理？（應(yīng)變能力題）參考答案：⑴、通知教務(wù)處吹上下課哨，以保證正常的教學(xué)秩序。教導(dǎo)處對急需精品文檔交流用的微機(jī)課等作出臨時調(diào)整，以免因為停電造成誤科；⑵、能自己排除的故障自己動手，不能自己解決的情況下，跟鄰近單位的電工聯(lián)系，協(xié)助盡快排除；⑶、以此為教訓(xùn)經(jīng)常組織線路維修，